天津九中青春校园广播稿(4)

　　津天九中青春校园广播稿(4)

　　老师同学们，大家好：

　　九中校园青春广播开始播音，今天的稿件是九年七班的田思雨提供，今天是周二，主题依旧是“能量加油站”，我是高一3班的主持人范志江，接下来让我们在优美的歌声中开始今天的广播，请听《下一个我》

　　首先我们在分享“历史的今天”：1925年3月12日上午9时30分，中华民国与中国国民党的缔造者孙中山先生，因患肝癌医治无效，在北京东城铁狮子胡同5号行辕逝世，终年59岁。临终前，他说的最后一句话是：“和平、奋斗、救中国。”

　　在“历史的今天”这个小板块里，回顾一下三月份的重大节日，为自己增加一点正能量：

　　[03月01日]国际海豹日，是为了保护海豹这种珍稀动物，拯救海豹基金会在1983年决定的

　　[03月03日]中国爱耳日，2000年3月首次召开全国爱耳日座谈会。在爱耳日当天，我们集中青春广播站的同学，曾经对大家发出呼吁，呼吁同学们科学使用耳机，保护自己的耳朵。

　　[03月05日]中国青年志愿者服务日，又称学习雷锋日，由团中央从2000年开始确定。

　　[03月08日]国际妇女节，祝福九中女教师们，九中同学的妈妈们身心愉快，幸福安康！

　　[03月08日]中国保护母亲河日，保护母亲河，我们庄严宣告：从我做起，积极践行；植绿护绿，珍爱生灵；治理水土，优化环境；抵制污染，倡树文明；奉献青春，不辱任命！

　　[03月11日]国际尊严尊敬日，起源于消除对麻风病的歧视与偏见。如今，越来越吸引了全世界、为促进全人类尊严和尊敬而努力的、人们的目光。

　　[03月12日]中国植树节。孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务。同学们要完成学习任务，客观条件决定无法集体去大自然中植树造林，就请大家为创建绿色校园、绿色班级环境做贡献吧。

　　下面我们再分享一首《爱简单》

　　学校体育是有目的、有组织地向受教育者传授系统的体育运动和卫生保健知识，以增强学生体质，促进其身体各系统、各器官的良好发育，从而提高学生以身心和谐为基础的全面发展。健全的人格是幸福人生的坚实基础。健全的人格所需要的“勇敢、积极、乐观、面对挫折的勇气、互助”等良好的品格都是需要环境与活动内容激发的，而体育是非常好的产生这些性格的氛围和途径。我们今天的学校体育需要是更加开放的态度和更加科学的精神。科学的精神是应该将积极心理学引入到学校教育和学校体育教育中，利用积极心理学原理的原则设计开展团体体育活动，在活动中促进学校体育教育的发展。在这个过程中即锻炼身体、愉悦身心，而且达到完善人格的目的，促进学生的学习积极性和幸福感。

　　今天的广播就到这里，就要和大家说再见了，我们下期再见。《Rollinginthedeep》

篇2:红领巾广播站广播稿：爱护校园环境提高安全意识

　　红领巾广播站广播稿：爱护校园环境 提高安全意识

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　新的一个学期开始了。学校为了提高我们的学习环境，做了很多的工作如：新建了文化墙，增加了绿化面积和植物的品种等。在这么美丽的学习环境中，我认为，我们在提高学习成绩的同时，更要注意的就是安全文明意识的提高。

　　校园环境的好坏直接影响老师和同学们的工作，学习和生活。“校园是我家，美化靠大家”。如今在校园里，还时常可以看到个别同学随便乱扔的瓜皮、果壳、纸屑、瓶子等。只要风一吹起，那些垃圾就会随风飞舞，不但污染了环境，还影响了大家的心情。作为学校的一员。我们人人都应爱护环境，不乱扔纸屑，不随地吐痰，看见垃圾随手放入垃圾箱等。只要人人都爱护环境，我们的校园会更加美丽。

　　有了美丽的校园环境，我们也要更加注意提高校园中的安全意识并自从我做起。例如：上下楼梯靠右行，不追逐打闹；不带尖锐的东西到学校；不做危险的游戏。这样可以有效的避免意外的伤害发生！

　　同学们！我们不到要维护好美丽的校园环境，更要注意并提高自己的安全意识；只有这样，我们的校园才会更加和谐、美丽，我们的学习生活才会更加精彩！

篇3:校园广播稿：和谐校园

　　校园广播稿：和谐校园

　　所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。

　　说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？

　　“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。

　　曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。

　　于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

　　“谐”是什么呢？是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。

　　有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。

　　这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。

　　和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗？