攀枝花实验学校七年级秋季学期工作总结及春季学期工作计划

　　枝攀花实验学校七年级20**秋季学期工作总结及20**春季学期工作计划

　　20**年秋季学期工作总结

　　金龙辞岁，骏马迎春，随着马年的到来，20**年秋季学期也即将结束，回顾本学期七年级组的工作，我们十分欣慰和感动。七年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师深刻领会“阳光校园、书香校园、成功校园”的理念，牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，较为地出色完成了本学期各项任务，全年级教育教学水平整体呈良性发展趋势。

　　现就本学期的主要工作总结如下：

　　一、排除困难，统一思想，顺利完成军训任务，克服挡墙滑坡对教学的影响

　　20**年8月26日，七年级700余名新生在学校统一安排下，进行了为期一周的入学前军训，军训期间，各位教官、班主任高度负责，克服时而下雨时而高温酷暑等恶劣天气的影响，坚持训练不间断。通过军训，培养了同学们吃苦耐劳的精神，增强了同学们的集体观念与组织纪律性。军训期间还进行了军训拉歌比赛、军训随笔、军训简报、会操精神风貌、会操优胜等方面的评比。

　　20**年9月的枝攀花，暴雨不断，在长时间强降雨的侵蚀下，9月9日晚20：51分左右，我校食堂外武警支队挡墙发生滑坡，致使我校男生公寓和食堂受损严重，当晚学校各部门连夜组织住校生转移，9月10日，召开家长会向家长通报相关情况、学生暂停上课的期间的要求。经过有关部门的抢修，9月16日学生复课，为了不影响教学进度与教学质量，七年级全体教师在学生暂停上课期间也没有休息，备课、修改教学计划、规划教学内容，年级组教师互相理解，互相支持，互相鼓励，到本学期末，所有班级、所有学科均完成了教学内容和任务，没有因挡墙滑坡而影响全校的教学秩序。

　　二、狠抓学生行为习惯，注重学生自主管理，为学生终身发展奠定基础

　　为了让初一新生从入校起规范行为，改变自觉性差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差、自我为中心等不良的行为习惯，从军训那天开始，根据学校德育处的要求，年级组给每位同学发放了《枝攀花市实验学校学生一日常规》、《枝攀花市实验学校违纪学生处理办法》、《中学生日常行为规范》，并要求班主任组织学生学习，军训结束后进行测试。正式行课后，要求班主任每天早来晚走，时时跟班，利用班会课、活动课、自习课、黑板报、教室外的墙报、LED一体机等宣传手段，通过形式多样的主题班会活动，加强学生的思想教育、日常行为养成教育、安全教育、科学世界观及人生观教育、心理健康教育等，从 “理好发、穿好衣（校服）、写好字、扫好地”等一系列小事做起，逐步培养学生自主管理、民主管理的能力。积极组织全年级学生参加学校运动会、跳绳比赛、自编操比赛、校园艺术节等集体活动，增强学生集体主义观念及集体荣誉感。经过一个学期的共同努力，全年级来自不同区域、各个方面千差万别的小学生，逐步转变成为懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有一定自我管理和约束能力的初中生。

　　三、提高课堂效率，全面提升教育教学质量

　　初一年级是初中学习的起始阶段，学业质量如何将对今后的教学起到至关重要的作用。从正式行课那天起，在学校领导的全力支持下，全年级各教研组、备课组思想一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，互相帮助，尽管本学期外出学习的老师较多，但一人有事，其他老师都毫无怨言的顶上去，确保了全年级教学次序稳定，成绩整体上台阶。

　　1、本学期全年级教师深入钻研教材，结合课改新理念与学生实际积极组织好每一次集体备课，备课中每位教师积极参与发言讨论，把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，确定最好的教学方法，保证了课堂效率。

　　2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化对优生的个别提高性指导以及后进生的辅导和交流。

　　4、每次月考后都要组织全体教师会，对月考成绩进行分析、总结、反思。针对月考中出现的问题及不足进行反，想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，重点是精讲、精练、注重反馈。在班科分析会上要求以班主任为核心组织科任老师对本班四类学生（特优生、优秀生、中等生、学困生）进行“会诊”，使全体科任老师掌握好学情、教情，目标一致，打好团体仗。

　　5、积极鼓励课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。为了加大新一轮课改力度，在学校领导的大力支持下，先后从本年级派出近30名教师分别到上海、重庆、武汉、成都等高校及成都市蒲江中学实验学校进行课改观摩培训，12月23日，特别邀请蒲江中学实验学校四位老师深入到七年级各班现场指导课改教学，为下学期的课程改革奠定基础。

　　四、建立和完善“家校共教”网络体系，架起与家长沟通桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好家庭教育，让家长更好地配合学校教育，本学期我们分别在期初、期中后召开年级全体家长座谈会，将学校和年级组的要求、采取的措施、家长家庭教育方式等告知家长，本学期半期考试后还邀请著名家庭教育专家何虹洁为全年级家长作专题讲座。

　　每次“月考”后各班主任及科任老师都要召开了部分学生家长座谈会；班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　五、工作反思：

　　整体上，本年级各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，部分班级仍有较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，如全年级学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重，成绩较差的同学比例还略有偏高，行为习惯较差的学生还有；在日常管理工作中，还缺乏预见性和计划性，工作水平与方法有待改进，有的教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，但教育教学经验的总结还不够。

　　在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强教育教学新理念的学习，并自觉运用新课改理念于日常教学工作与班级管理工作中。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作中坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实。

　　20**年春季学期工作计划

　　“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。为做好下学期工作，结合初一年级实际，特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　按照学校的总体工作要求，进一步解放思想，推进课程改革，提高全体学生的全面素质。年级组将紧紧围绕学校核心工作，以多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的教师队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。

　　以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯与行为规范；从细处着手，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的班级文化；年级常规管理工作要争取再上一个台阶，各班都要争创学校优秀班级；年级教学在积极推进课改的基础上要保持稳步快速的提高；强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有创新、有特色。

　　二、主要工作

　　(一)德育工作

　　1、班主任队伍建设

　　本学期班主任工作重点是加强班风学风建设，采取“严管、常抓、细导”的原则，以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高和学生个体素质的整体提升。

　　Ⅰ、加强班主任业务学习和横向交流，不断提高班主任素质，重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养，为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。

　　Ⅱ、认真开好每一次主题班会，每一堂班会必须先做好充分准备，并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。(每次主题班会要有记录,每班不得少于4次)。

　　Ⅲ、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐，对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。

　　Ⅳ、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。（每学期家长会不得少于1次，年级组统一安排）。

　　Ⅴ、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。

　　Ⅵ、积极配合德育处的工作，使学生养成良好课间行为习惯。（年级组安排每天早晨，下午检查）。

　　Ⅶ、加大安全教育，杜绝重大安全事故发生。

　　2、加强教师师德修养的学习与提高，严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

　　（二）教学工作：

　　1、全面推进新课改。全年级各班按照学校的统筹规划，结合本班实际切实搞好课程改革，各学科要加强协调，针对课改中出现的问题要及时处理、及时向年级组、学校汇报，既要学习蒲江中学实验学校等学校的课改做法，又要结合我校实际灵活运用，不能只照搬形式而没将课改落到实处。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

　　2、加强新课改理念的学习与培训，年级组力争下学期每位老师至少参加一次新课改的观摩学习，并将学到的经验灵活运用到实际教学中。

　　3、重视培优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待。及时批改和订正作业，对每次考试的测试内容进行探讨研究，提高学生的综合能力。(由各备课组负责完成)。

　　4、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、电话访问等形式，力争家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

　　（三）安全工作常抓不懈

　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

　　下学期本年级工作任重而道远，新一轮课改迫在眉睫，需要全年级老师群策群力，精诚团结，共同完成各项任务。

　　七年级组

篇2:七年级班第二学期班级工作总结

　　20**七年级班第二学期班级工作总结

　　忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

　　一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气

　　一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　二、做好学生思想的疏导工作

　　学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学习欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为成人的老师，只有蹲下来，拉近与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。

　　三、加强了班级安全教育。

　　本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

　　四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

　　五、加强卫生、行为习惯的培养

　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

　　六、开展丰富多彩的班级活动

　　本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。

　　总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。

篇3:市实验学校2年度七年级组工作总结

　　市实验学校220**学年度七年级组工作总结

　　时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。在本学年度中，七年级全体教师同心协力，踏实工作，较为地出色完成了本学期各项任务，全年级教育教学水平整体呈良性发展趋势。现就本学年度的主要工作总结如下：

　　一、20**-20**学年度主要工作：

　　（一）排除困难，统一思想，顺利完成军训任务，克服挡墙滑坡对教学的影响

　　20**年8月26日，七年级700余名新生在学校统一安排下，进行了为期一周的入学前军训，军训期间，各位教官、班主任高度负责，克服时而下雨时而高温酷暑等恶劣天气的影响，坚持训练不间断。军训期间还进行了军训拉歌比赛、军训随笔、军训简报、会操精神风貌、会操优胜等方面的评比。

　　20**年9月9日晚20：51分左右，我校食堂外武警支队挡墙在长时间强降雨的侵蚀下发生滑坡，致使我校男生公寓和食堂受损严重，当晚学校各部门连夜组织住校生转移，次日，根据学校统一安排，各班召开家长会向家长通报相关情况、学生暂停上课的期间的要求。经过有关部门的抢修，9月16日学生复课。为了不影响教学进度与教学质量，七年级全体教师在学生暂停上课期间也没有休息，备课、修改教学计划、规划教学内容，年级组教师互相理解，互相支持，互相鼓励，所有班级、所有学科均完成了教学内容和任务，没有因挡墙滑坡而影响全校的教学秩序。

　　（二）狠抓学生行为习惯，注重学生自主管理，为学生终身发展奠定基础

　　为了让初一新生从入校起规范行为，改变自觉性差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差、自我为中心等不良的行为习惯，从军训开始，根据学校德育处的要求，年级组给每位同学发放了《z市实验学校学生一日常规》、《z市实验学校违纪学生处理办法》、《中学生日常行为规范》，并要求班主任组织学生学习，军训结束后进行测试。正式行课后，要求班主任每天早来晚走，时时跟班，利用班会课、活动课、自习课、黑板报、教室外的墙报、LED一体机等宣传手段，通过形式多样的主题班会活动，加强学生的思想教育、日常行为养成教育、安全教育、科学世界观及人生观教育、心理健康教育等，从“理好发、穿好衣（校服）、写好字、扫好地”等一系列小事做起，逐步培养学生自主管理、民主管理的能力。积极组织全年级学生参加学校运动会、跳绳比赛、自编操比赛、校园艺术节等集体活动，增强学生集体主义观念及集体荣誉感。在全体师生的共同努力下，一年来，全年级来自不同区域、各个方面千差万别的小学生，逐步转变成为懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有一定自我管理和约束能力的初中生。

　　（三）提高课堂效率，全面提升教育教学质量

　　初一年级是初中学习的起始阶段，教学质量如何将对今后的教学工作起到至关重要的作用。一年来，在学校领导的全力支持下，全年级各教研组、备课组思想一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，互相帮助，尽管本学年外出学习的老师较多，但一人有事，其他老师都毫无怨言的顶上去，确保了全年级教学次序稳定，成绩整体上台阶。

　　1、本学年全年级教师深入钻研教材，结合课改新理念与学生实际积极组织好每一次集体备课，备课中每位教师积极参与发言讨论，把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，确定最好的教学方法，保证了课堂效率。特别是年轻的教师，要求他们多花时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。

　　2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化对优生的个别提高性指导以及后进生的辅导和交流。

　　4、每次月考后都要组织全体教师会，对月考成绩进行分析、总结、反思。针对月考中出现的问题及不足进行反，想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，重点是精讲、精练、注重反馈。在班科分析会上要求以班主任组织科任老师对本班四类学生（特优生、优秀生、中等生、学困生）进行“会诊”，使全体科任老师掌握好学情、教情，目标一致，打好团体仗。

　　5、积极鼓励课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。为了深入推进新课改，在学校领导的大力支持下，先后从本年级派出近30名教师到成都市蒲江中学实验学校进行课改观摩培训，20**年12月23日，特别邀请蒲江中学实验学校四位老师深入到七年级各班现场指导课改教学，从观念上坚定了七年级全体教师对课改的信心，为全校深化课改革奠定了基础。本学年第二学期伊始，全年级13个班首先从班级管理开始改革，所有班级开始小组建设，小组合作学习，经过一学期的努力，全年级课改已见雏形。

　　6、坚持不懈的抓好常规工作

　　（1）坚持早上、下午上课前及上课期间查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，不纵容老师们的错误。

　　（2）坚持开好每周一的班会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯；坚持每一月一次主题班会，涉及各类安全、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、法制、感恩等，并让学生写好心得体会。

　　（四）建立和完善“家校共教”网络体系，架起与家长沟通桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好家庭教育，让家长更好地配合学校教育，本学年每学期分别在期初、期中后召开年级全体家长座谈会，将学校和年级组的要求、采取的措施、家长家庭教育方式等告知家长，七（上）半期考试后还邀请著名家庭教育专家何虹洁为全年级家长作专题讲座。

　　每次“月考”后各班主任及科任老师都要召开了部分学生家长座谈会；班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。全年级的各班教师平时教学中发现问题及时与班主任和家长联系、交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　一年来，通过全年级教师的共同努力，全年级各项工作均取得了较好成绩，在上学期全市统一检测中，各科成绩均位于市直属学校前列，课程改革取得了一定的效果，部分学生的学习能力得到了提高。

　　二、工作中存在的问题：

　　整体上，本年级各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，部分班级仍有较多不稳定的因素，暴露出了不少问题。

　　1、全年级学风整体还不太浓厚，浮躁之风在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重，不能及时完成课外作业、早上来校抄袭作业的现象各班均存在，学生学习习惯还需进一步加强。

　　2、部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，在创建“最美班级中”表现不佳，学生的行为习惯还有待改进。

　　3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有的教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，课堂教学效果不明显；对学困生的缺乏有效的方法和指导；个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，学科之间互相交流，相互学习的机会较少。

　　4、年级组在日常管理工作中，还缺乏预见性、计划性与创新能力，工作水平与方法有待改进。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。

　　三、今后努力的方向

　　在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

　　1、进一步加强教育教学新理念的学习，进一步深入推进新课改革，大力加强小组建设，逐步探索出小组评价、班级考核的长效机制，并自觉运用新课改理念于日常教学工作与班级管理工作中。

　　2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高；工作中坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气，脚踏实地抓好全年级各项工作的落实。

　　3、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、

　　旷课现象。

　　4、与教务处、德育处、科研室等处室加强嫡系，加强科任老师的教学常规检查，使每堂课都能高效率的完成；做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

　　5、根据学校统筹安排，组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力；多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持每月一次的德育工作例会，努力提高各班主任的管理能力。