我爱我家主题班会教案

　　“我爱我家”主题班会教案

　　教育目标：

　　1、通过主题班会，促进“团结就是力量”活动的进一步开展，多层面、多角度培养学生良好的集体观念，塑造完美的班集体。

　　2、在班级中，带领同学们回忆班里的点滴琐事，从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点，达到互相赞赏、团结进取的目的。

　　3、通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。

　　理论依据：

　　一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明：集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。

　　前期准备：

　　1、准备节目

　　三次召开中队委员会议，针对班级现状，商讨主题班会的主题，初定班会流程。

　　有针对性地安排班会地相关同学，布置相关节目。

　　选定2名节目主持人和1名写稿人。

　　2、教室布置

　　在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏，有八个雏鹰小队的照片和介绍。

　　3、人员安排（略）

　　教育过程：

　　1、诗歌朗诵《繁星》

　　2、个人才艺展示

　　3、“我爱我家”大家谈

　　4、男生小组唱《阳光总在风雨后》

　　5、班主任寄语

　　六5班从成立到现在已经有三个多月了，我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家，和你们相处的日子我很幸福，这份愉快和幸福的感受是你们带给我的，是我对这份工作的热爱与执着。我为你们的进步而欣慰，为你们的退步而焦虑，为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字：“我爱你们！”

　　6、全班合唱《手拉手，祖国更美丽》

　　活动后续：

　　主题班会的时间可以说是短暂的，但留给学生的记忆是永恒的。在这短短的时间里，同学们能敞开心扉、畅所欲言，从不同的视觉、不同的侧面，去挖掘、发现集体中孕育的团队精神，从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。同时，结合学校正在举行的艺术节活动，让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光，更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。

篇2:中班安全教育主题班会活动教案

　　中班安全教育主题班会活动教案

　　活动目标：

　　1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

　　3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　故事《当你单独在家时......》;图片

　　活动过程：

　　1、谈话，导入活动。

　　(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

　　(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?

　　2、给幼儿讲故事《当你单独在家时......》，围绕故事的内容与孩子们展开讨论:

　　(1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?

　　(2)有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的?还可以怎样？

　　(3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?

　　引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。

　　3、引导幼儿看图片讲述故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。

　　4、小结：小朋友们一个人在家的时候，不要乱动家里的电源、危险的东西以及煤气灶等。一个人在家的时候，如果有陌生人敲门，不要开门，要给爸爸妈妈打电话，一定要记住爸爸妈妈的电话号码，要学会自己保护自己。

　　活动小结：

　　在整个活动中，幼儿兴趣很浓厚，能认真地听故事，并根据故事内容了解了一个人在家的时候需要注意的事情。在此基础上又看图进行讲述，大部分幼儿能很好的了解图片内容，知道了一个人在家所需要注意的安全事项，巩固了幼儿的自我保护意识，完成教学目标。

篇3:中班中秋节主题班会活动教案

　　中班中秋节主题班会活动教案

　　活动目标：

　　1、感受优美的语言，体验中秋节的气氛。

　　2、能用语言表达自己的感受，初步了解中秋节的含义。

　　3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　图片，各种味道的月饼，歌曲《爷爷为我打月饼》

　　活动过程：

　　一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。

　　中秋节这一天月亮最圆，最亮。人们看到月亮就会想到家人团圆，所以把中秋节也交团圆节，中秋节也是一个丰收的季节，晚上人们吃着月饼，怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。

　　二、欣赏民谣（中秋夜）

　　1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。

　　2、请幼儿看图，教师带领幼儿有序朗读民谣，学习“赏月”“团圆”等。

　　3、幼儿看图小声朗读民谣。

　　四、迁移生活经验，感受节日氛围。

　　1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的？月亮是什么样的？像什么？（八月十五的月亮又大又圆，非常明亮。像......）

　　2、幼儿一起分享月饼，感受中秋节的氛围。

　　五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。

　　活动小结：

　　本次活动中，通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历，而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。通过儿歌的学习，幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。在此基础上又进行已有生活经验的迁徙：谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等，效果不错，完成了活动目标。