国旗下的讲话稿：培养团队精神，树立集体荣誉感

　　国旗下的讲话稿：培养团队精神，树立集体荣誉感

　　老师们，同学们，早上好。

　　我是初三（6）班的______，今天我讲话的题目是《培养团队精神，树立集体荣誉感》

　　在自然界，有一种鸟，它们热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴，它们每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方过冬，在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，它们排成“一”字或“人”字形，在天空进行飞翔，在长途迁徙的过程中，它们的行动有规律，有时边飞边鸣，不停地发出“伊啊，伊啊”的叫声。迁徙大多在黄昏或夜晚进行，旅行的途中还要经常选择湖泊等较大的水域进行休息，寻觅鱼、虾和水草等食物。它们群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。每一次迁徙都要经过大约1-2个月的时间，途中历尽千辛万苦。但它们春天北去，秋天南往，从不失信。不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。它们团结，就连天空的霸主老鹰也不是它们的对手。它们的名字叫做大雁。这种团结协作的精神，又被称为大雁精神,一种集体利益至上的精神。

　　说道大雁再让我们把目光转向自己，当集体需要你的时候，你能勇敢地担当起责任吗？你能为你的集体出力流汗，献计献策，排忧解难吗？为了集体的荣誉，你能制止某些与学校要求不相符合的不良行为吗？我想，不用我说，我们每个人都会挺起胸脯自豪的说：“为了集体，我能行”。

　　集体荣誉感在平时能不能体现？比如上自习课时，个别班级较为吵闹，但真正吵闹的是个别的几个同学。我想问问这些同学，那时你的表现是在为班级增光还是为班级抹黑呢？早上值日时，室外值日生离开了班主任的视线就开始打闹，不好好值日，导致班级分担区卫生不合格，这样的同学你把集体的利益放在心里了吗？有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔到地上，当你扔完纸屑放眼环视一下我们整洁的校园，你的心里没有一种愧疚感吗？联想到近期学校里的公共财物受到恶意的损坏，这些同学当你做出这种行为时，你的脑子里有班级、有学校这样的集体概念吗？

　　同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，很多人汇成一个集体。在班级所做的不仅仅是代表我们个人，而是代表我们的班级，时时刻刻应该想到为了班集体的荣誉，我们该做些什么，能做些什么？

　　同学们，听了今天的国旗下讲话，你是否知道如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、教室内的桌椅公物，卫生间里的一扇门？如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试？无论你们将来从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有养成文明习惯，学会做人，才算具备了成功的基础。

　　同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校，爱校先爱我们的班级。学校是我们的大家，班级是我们的小家。建设靠大家，让我们从身边做起、从小事做起、从现在做起，把文明习惯的养成抓深抓细，持之以恒，争取人人成为集体荣誉感召下的文明好少年！

篇2:威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　同学们，大家好：

　　今天来参加会议的，是各班的团支部书记、少先队中队长和班级其他干部或优秀分子。这个会议学校酝酿了很久，是非常重视的，希望也能够引起同学们足够重视并在会后落实在你们的具体工作中。

　　召开这个会议的目的，是希望在座的班、团干部们能够担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。

　　威武十九中是一所成立刚刚三年的新学校，近几年来，学校规模不断扩大，办学条件不断完善，教学质量逐年上升，今年小学毕业升学考试和高中升学考试取得佳绩，考入重点高中上线人数在全区处于前列，受到了学生、家长、上级主管部门和社会的广泛好评。在我们为学校取得的佳绩感到自豪的同时，我也深知这些成绩的取得，与班、团、队干部们辛勤的努力是分不开的，这每一份荣誉里也包含着你们的辛劳和贡献。俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。班干部是班主任最得力的助手，而班干部的素质和工作作风，将决定班委会这个“车头”是否能把整个班级管理工作带好；团、队干部是班集体的组织核心。我们选择的团、队干部都理所应当是同学中的优秀分子，就象你们一样聪明能干、品学兼优。

　　今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：第一，严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准。韩非子说过：“道者，万物之始，是非之纪也。”意思是说，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。

　　第二，积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数都在六、七十人，班额大，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们学生干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如劳动和卫生打扫除，劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位；学习委员和科代表要当好科任老师和同学们之间的一条联系纽带，平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁；一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，学生干部尤其是班长和团支书、中队长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。

　　第三，坚持“四个勤”，树立全心全意为同学们服务的“公仆”意识。一个出色的学生干部应该坚持腿勤、手勤、勤观察、勤思考。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦；主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭......从小事做起，从细节上关注；勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。

　　第四，注意工作的方法和技巧。随着年龄的增长，初中学生的个性和心理也逐步走向成熟，但也不排除其中有个别学生个性偏执，心理脆弱，性情古怪，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则；二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理；三要学会创造性地主动地开展工作。过去我们有的班搞自创班级格言、成立学习互助小组，“开各种主题班会等等，都是班干部的创意。

　　当然, 可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，现代社会充满了竞争，未来社会那些组织、协调能力强、口头表达能力强并有一定管理水平的人将是生活中的姣姣者。学生时期担任班干部，培养和锻炼了自己的组织能力，管理能力以及口头表达的能力，为今后进入高中甚至大学校园或走上社会，打下了坚实的基础。据有资料统计，大学里90%以上的班、团干部都在中学阶段担任过班干部。

　　此外，近几年来，学校在团队工作方面给予了大力的支持。学校每年都要评选优秀团员和优秀少先队员，进行表彰奖励；高中招生时，学校把优秀的班、团干部向各高校作重点推荐，为他们尽可能的创造有利条件。

　　各位团队干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班委会、团支部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们大家精诚团结，群策群力，充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，把自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利！