沙溪一小年第一学期德育工作总结

　　溪沙一小20**学年第一学期德育工作总结

　　一、学校德育基本情况

　　我校为一所乡镇小学，共设六个年级24个班级，每班分设正副班主任两名，现有学生1022人，在编在职教师63人，德育干部4人。20**年学校被评为苏州市德育先进学校。20**年被评为太仓市三星家长学校。

　　二、学校德育常规工作（1件事用1.2句话）

　　1、务实德育队伍的建设

　　（1）班主任队伍建设，

　　①班主任培训：本学期继续加强班主任培训制度，分内容、分年龄、采用不同的形式进行培训，力求使培训更具有针对性，更富有实效。

　　校内：每月一次的全体班主任参加的工作例会，总结每月工作的得与失；

　　班主任师徒结对（zzzz），发挥“帮、扶、带”的作用；

　　骨干班主任团队，发挥骨干的引领作用，共同合作探究，发挥团队的作用。

　　校际：邀请了沪太外国语小学的优秀班主任胡z老师来校做“每天改变一点点一点点改变每一天”的讲座

　　孙z老师参加了“太仓市骨干班主任培训班”

　　②每月的班主任考核：将具体的常规教育落到实处、小处，做到将具体工作细化、量化。考核内容包括：晨会、班队、红领巾、两操、早读、午餐、板报等15个项目。每个月评比出五星班、四星班、三星班。

　　（2）德育导师队伍建设

　　根据学校的安排，继续推行德育导师制度，开展德育年级督导活动。11月举行全校6个年级24个班级的德育年级督导活动，由学校德育办对各个年级各个班级的班级工作、德育工作进行为期一周的督查，并进行反馈和指导。具体时间、内容为：

　　20**.10.26以“规矩”促“方圆”--六年级德育督导反馈

　　20**.11.9常规抓落实智慧显成效--五年级德育督导反馈

　　20**.11.12依托“特长”，打造“特色”--四年级德育督导反馈

　　20**.11.19由“小事”做起从“身边”学起--三年级德育督导反馈

　　20**.11.26用爱心滋润让童心飞扬--二年级德育督导反馈

　　20**.12.3化作春泥静待花开--一年级德育督导反馈

　　（3）德育小助手队伍的建设

　　大队部的建设：本学期的10月进行了学校大队部的改选，成立了新一届的大队委员。10用中旬，举行了“红领巾心向党--一年级集体入队仪式，并在11月9日召开了“红领巾心向党我与祖国共成长”沙一小第二届少先队员代表大会，会中学校行政人员对少先队员们提出的议案一一进行了详细地解答。

　　红领巾值日岗的建设：选择富有责任心的少先队员，继续强化值日岗的工作，充分发挥学生的管理职能，并细化了检查工作，以“整改书”的形式及时提醒同学，规范学生的行为，加强学生的自我管理。

　　红领巾电视台的建设：围绕学校德育工作的安排，精心制作并按时播出节目。具体内容

　　周次时间内容

　　第二周9月14日国防教育专辑

　　第四周9月28日表彰七彩墨香卡金色篇

　　第六周10月12日少先队知识

　　第八周10月26日表彰七彩墨香卡红色篇

　　第十周11月9日消防日

　　第十二周11月23日感恩（11月22日感恩节）

　　第十四周12月7日体验校外的精彩（参观博物馆）

　　第十六周12月21日校园安全文明专辑

　　第十八周1月4日表彰七彩墨香卡紫色篇

　　2、丰富多彩的各项主题活动

　　（1）“弘扬健雄精神做一个有道德的人”主题活动

　　本学期在上学期的基础上，以此主题活动为出发点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，培育校园精神，努力传承健雄精神。

　　20**.7新加坡修学

　　20**.9书签制作评比活动

　　20**.9“迎中秋颂古诗”赛诗会

　　20**.10“孝行身边爱满人间”孝亲敬老活动

　　20**.10“悠悠古镇游片片家乡情”社会实践活动

　　20**.10听经典故事承传统文化

　　（2）生命安全教育活动

　　20**.9.14热爱人民军队共筑钢铁长城--国防教育特别节目

　　20**.11.9人人参与消防共创平安和谐--第22个全国消防宣传日活动

　　20**.12.6学法律讲权利讲责任讲义务--“12.4”法制宣传日活动

　　（3）心理健康教育

　　20**.9.20爱护牙齿关注健康--第24个爱牙日活动

　　20**.9.21走近青春笑迎花季--青春期生理辅导

　　3、打造有效的家校合作平台

　　（1）集中家访月活动

　　根据市德育科的工作布置，先后召开了“千名教师访万家”的动员会，以及推进会，并及时地召开一年级的家长会，将活动在第一时间告诉家长，了解家长的需求，而后根据家长的意愿开展家访活动，在一个月的时间内对一年级所有的学生进行了家访。

　　（2）各年级家访活动

　　学校继续开展“千名教师访万家”活动，每位班主任老师结合德育导师，每月开展家访活动，及时和家长沟通，做好家校的联系，合作做好孩子的教育工作。

　　（3）家长开放日活动

　　学校一到六，24个班级在11月中举行了家长开放日活动，每位家长来到教室，和班主任老师面对面地沟通，而班主任老师则对班级中的广泛问题进行了说明，并就家长们普遍关注的班级或教育问题进行了解答。

　　三、学校德育特色工作

　　1、墨香德育子课题的认定

　　根据学校的总课题“以‘墨香精神’为核心，建设农村小学特色校园文化的实践研究”课题方案为指引，开展其下的德育子课题“以‘墨香精神’为核心，学生活动的研究”。学校“墨香校园，七彩篇章”获得太仓市德育创新案例三等奖。

　　2、墨香德育活动的继续开展。

　　“墨香校园七彩篇章”活动继续开展，九月为金色篇--习惯、十月为红色篇--责任、十一、二月为紫色片--善学。每个月初宣布活动方案，月末进行评选，并在红领巾电视台进行全校的表彰。获奖的同学作为校园小明星，在教室外墙上的七彩展板中展出个人海报，本人参与学校管理，展现个人风采。在各个篇章中，还围绕主题开展各项活动，主要有

　　20**.9.28好习惯益终身--金色篇总结表彰大会

　　20**.11.2家在苏州文明小使者--实践活动

　　20**.11.23阅红色经典览家乡精彩--沙一小“墨香校园七彩篇章”暨读书节时间活动

　　20**.11.23做一个有责任心的小学生--红色篇总结表彰大会

　　20**.12.11“太仓名人进校园”之走进书法殿堂

　　四、明年德育工作思路

　　1、常规工作继续常抓不懈

　　对于德育队伍的建设还要更加细致、追求务实、有效，既要注意量也要注意质。特别是对于班主任队伍的建设要分层次，分内容，还要注重发挥团队的力量。

　　2、围绕“墨香”校园文化建设，开展校“墨香”各项德育活动

　　“墨香”班级文化的建设、“墨香”活动的开展

　　沙一小德育办

篇2:机关幼儿园德育工作总结

　　机关幼儿园20**年德育工作总结

　　本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现小结如下：

　　一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础

　　1、加强理论学习，统一思想认识。组织全园教师学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

　　2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿教师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

　　3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、教师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和教师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。进一步明确值日教师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，及时了解教师的工作责任意识与态度作风，及时反馈，及时修整。

　　4、加强“青年文明号”建设，发挥青年教师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，积极主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师益友。号召青年教师主动维护校园卫生，全面关心幼儿成长，时时处处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。如，去社区参加公益劳动，去敬老院为老人服务，参加贫困大学生捐赠义演，结对帮扶、送教下乡活动等等。

　　二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效

　　1、加强行政值日活动的指导、管理、反馈，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检查员。

　　2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各年级要根据本年级幼儿年龄特点和实际情况，创造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的积极性，发挥幼儿的创造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教育的境界。

　　3、讲究艺术，创造性地进行社会公德教育。

　　⑴、规范遵守。本学年重点在“课间说文明话、玩有益健康游戏、不乱抛洒、不做危险性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓幼儿园文明，树立 机关幼儿园幼儿文明好学的形象。并以此向社会延伸，在家做个好孩子，在社会做个文明好儿童。

　　⑵、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识和习惯的培养，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成随手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园整洁有序。

　　⑶、用餐纪律。各班主任、年级组加强幼儿用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不浪费，珍惜粮食和劳动成果。

　　4、优化班级教育活动。

　　⑴、要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展（学习）的能力，承担起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到发展，从而过一种道德生活的任务。各年级在基地实践活动、探究性小课题研究、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。

　　⑵、严格按年龄特点上课，把幼儿的安全教育、健康教育、科学教育等纳入到课程管理之中，进一步体现晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导教师主动地创造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。

　　⑶、开展心理健康教育，平时注意全面关心、了解幼儿、及时发现苗头性问题，加强教育针对性，注意教育艺术性，实施个案研究，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。

　　⑷、开展防火、防震演练活动，把“三生”教育融入到幼儿园各领域，培养幼儿的自我保护能力，培养爱心、感恩之心和正义感。

　　5、以园本教研为抓手，对幼儿进行爱家乡教育

　　松滋有着悠久的历史文化，本土教育资源丰富 ，如，剪纸、舞龙舞狮、采茶等，“十五”课题研究以来我园以开发乡土资源为办园特色，对幼儿进行弘扬民族文化的教育，不断探究适合自己成长的主题活动，孩子们不仅接受了技能的培训，培养了他们吃苦耐劳的品质，发展了创造力和实践能力，同时也培养了他们爱家乡的情感。

　　三、重环境营造，抓阵地建设，凝聚德育合力

　　1、注重校园文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，及时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培养人、教育人的效益。

　　2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。

　　3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。

　　4、健全法制辅导员队伍，定期邀请来园召开座谈会、法制讲座(每学期1次以上)，学好、用好《未成年人保护法》。

　　5、利用重大活动营造德育环境。在五十周年园庆活动及迎接省级示范园复查工作中，注重上下联动、内外互动、人人参与，增强了团体的凝聚力和师幼的集体荣誉感。在建国六十周年之际，开展了一系列的主题教育活动，“唱红歌、办红色主题墙、开展红色教育活动”，树立幼儿对英雄的崇敬感，培养对祖国的责任感、自豪感和荣誉感。

　　一年来我园的德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改进。

篇3:J中学-度第一学期德育工作总结

　　J中学20**--20**年度第一学期德育工作总结

　　本学期我校德育工作以“20**”重要思想为指导，坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性、针对性，提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质。

　　一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络，进一步优化教育环境。

　　1、完善校内德育工作网络，明确责任部门和责任人，确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核，要求值日教师早到校、晚离校，防止学生管理的真空期；加强了班级及寄宿生的管理和考核，加强了班级卫生工作的检查和考评，按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。

　　2、进一步发挥学生自主教育管理功能，加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设，充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用，学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

　　3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育，将师德教育作为学校内涵发展的首要内容，引导教师牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，鼓励教师从事班主任工作，学校每月组织班主任研讨会议，加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动，及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核，将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理，同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法，逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。

　　4、 继续加强学校、社区、家庭的联系，营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系，发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会，组织教师集体家访活动，充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持，先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动，共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系，共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对，为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案，将于20**年全面展开。

　　二、教育与管理并重，强化学生习惯养成教育。

　　以人为本，不断完善学校管理制度，加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程，坚持正面引导，积极鼓励为主。

　　1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处，学期开学初，利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育，特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督，发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育，长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传，将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。

　　2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展德育专题教育活动，深化“四心”教育，将每周的升旗仪式讲话专题化，做到每次有主题，并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作，本学期完成了234fw中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。

　　3、深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度，校内做好后进生的帮教工作，校外密切联系派出所，切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，本学期无一例学生违法事件发生。

　　三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。

　　结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，坚持科学指导，切实减负，为学校德育提供时空。精心周密组织，认真开展一系列德育实践活动。

　　1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训，组织学生参观惠山区人防教育基地。

　　2、精心组织好秋季学生社会实践活动，参观了z太湖美景，观看了俄罗斯马戏嘉年华。

　　3、加强应急避险知识教育，组织学生逃生及消防演练

　　4、围绕庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，组织学生征文比赛，红色歌曲合唱比赛，观看爱国主义影片《建国大业》等活动。

　　5、重视校园文化建设，各班有班风，各班加强学习氛围建设，为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节，培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动，并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。

　　6、结合学生的兴趣特点，组织形式多样的小型教育活动，例：组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等；

　　7、践行红十字精神，积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。

　　8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动，来加强对特殊学生的教育、转化工作。