淮阴师范一附小艺术节活动方案

　　阴淮师范一附小艺术节活动方案

　　一、指导思想：

　　艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机，举办第十四届艺术节活动，为学生提供展示艺术才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受到节日的快乐。

　　二、领导小组：

　　组长：z

　　顾问：z

　　副组长：zzz

　　成员：zz

　　三、活动主题：“艺术让梦想更美丽”

　　四、活动时间：20**年5月

　　五、活动对象：淮师一附小全体师生

　　六、活动目标：

　　展示鸾娃风采 提升艺术素养 凸显艺术特色 享受节日快乐

　　七、活动内容

　　1．“ 快乐成长”艺术节广场汇演

　　2. “快乐童年”音乐会

　　3．“梦想飞翔”书画展

　　4．“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　5. “艺术梦想”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　6. “快乐六一”游艺活动

　　7．年级活动

　　八、具体要求和安排

　　1．“快乐成长”艺术节广场汇演

　　负责部门：学生发展部责任人：z

　　一个年级两个节目（艺术进课堂器乐一个，年级排练一个），加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。

　　2. “快乐童年”鸾娃音乐会

　　负责部门：学生发展部、音乐组责任人：z

　　音乐会主要由声乐、器乐两类组成，器乐有音乐组在比赛中选拨产生，充分注意器乐种类的齐全，保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例，在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者，实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演，两边校区资源优化，一场音乐会。大合唱占一定比例。

　　3．“梦想飞翔”书画展

　　负责部门：学生发展部课程教学部美术组

　　责任人:z

　　参加对象：有书画特长学生

　　a联合画展形式，每名学生一块或半块展板，宣传个人，展示整体。B.年级为单位分类特色展。

　　4. “鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　负责部门:学生发展部、音乐组

　　责任人：z

　　歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程，报名与推荐相结合，有音乐老师进行初步选拔，然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手，这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。

　　5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　负责部门：学生发展部

　　负责人 ： z

　　根据学生特长，搭建舞台，让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会，曲艺相声专场，六年级放飞梦想演讲比赛。

　　6. “六一”游艺活动

　　负责部门：教师发展部、课程教学部

　　负责人： z

　　奖品购买、奖券兑换：英语部负责人：z

　　1、2、3、4年级以游艺活动为主，突出中低年段特征。

　　5、6年级，班级通过六一联欢活动，以才艺展示为主。

　　7．“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　二年级：舞动梦想

　　三年级：唱响明天（大合唱）

　　四年级：缤纷社团

　　五年级：笑口常开

　　六年级：放飞梦想

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　A.参赛要求：

　　（1）各班必须按全班实际人数参加；

　　（2）每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带；

　　（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主；

　　（4）服装根据演唱需要尽量统一；

　　（5）每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。

　　B.评奖办法

　　（1）评分细则：

　　①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果（3分）；

　　②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（3分）；

　　③精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一（2分）；

　　④歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。

　　二年级：想跳就跳集体舞比赛

　　三年级：班级合唱比赛（三年级）

　　四年级：鸾娃社团才艺展示赛

　　以班级为单位组织，以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样，可以是评书，可以是相声，可以是歌谣，可以是绘画，可以是舞蹈 ，也可以是快板。形式上不做过多的限定。

　　五年级：校园课本剧比赛

　　A.参赛要求：

　　（1）在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵；

　　（2）内容要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力学习，拼搏进取的精神；能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界；

　　（3）表演形式可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数5人以上，可邀请老师参演，时间不超过8分钟，超人数、超时间作扣分处理（每超过10秒扣0.1分）；

　　（4）自备音乐光盘、道具、服装等。

　　B.评奖办法

　　（1）评分细则：

　　主题（3分）①主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围；②原创或改编的作品将酌情加分。

　　节目编排（2分）①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；②演员服装、道具、舞美和谐。

　　表演技巧（4分）①演员举止大方，表演自然；②表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。

　　其它（1分）:①能引起观众共鸣；②比赛时间严格控制在8分钟，超出规定时间者每10秒钟扣0.1分；③有老师参演的节目奖励0.5分。

　　（2）奖项设定：一等奖20%，二等奖40%个，三等奖40%个。单项奖设：最佳编剧；最佳指导老师；最佳表演奖（演员）。

　　六年级：校园演讲比赛

　　每班在选拔的基础上至少产生一名选手参赛。

　　主题积极向上，反映学生生活，反映校园生活则更佳，能展示生活的新变化、新亮点、新面貌。

　　九、艺术节进度安排

　　四月底：制订方案，召开相关人员的会议

　　五月：落实方案，完成节目的编排,按计划完成相关活动

　　时间艺术节进度备注

　　12周 4.23-28贯彻艺术节活动方案班级、年级完成卡拉ok比赛人员的初选

　　十三周 5.2-4唱响校园卡拉ok比赛班级完成形象大使的选举，年级开展培训。

　　十四周 5.7-11鸾娃眼中新淮安书画比赛年级开展培训，并选出代表年级参赛的年级形象大使

　　十五周 5.14-18鸾娃形象大使展示比赛

　　十六周 5.21-25各个年级完成年级部开展的特色艺术活动项目。24日下午开始审核汇演节目。美术组完成布展工作

　　十七周 5.28-6.1广场汇演、音乐会、游艺活动最后一周安排

　　5月28日下午： 审核年级节目 美术组做好美术作品的展览工作

　　5月29日下午 广场汇演按顺序走场

　　5月30日下午 广场汇演按节目顺序校内联排 后勤服务部完成搭建舞台任务

　　5月31日 上午：艺术节汇演 下午：校园音乐会

　　6月1日 游艺活动

　　九、评比奖励办法

　　(一) 广场大合唱:

　　(四)音乐会：

　　发给荣誉证书

　　评比负责人：zzz

　　安全负责人：各班班主任

　　★五年级： 制造彩虹

　　参赛对象：3人一组，班主任领队。

　　内容及形式：1.在桌子上布置一个白色纸屏。

　　2.用一个手电筒对着三棱镜射过去，落在纸屏上。

　　3.同时开始，先制造出彩虹即获胜。

　　评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖名。

　　评比负责人: z

　　安全负责人：各班班主任

　　★六年级

　　内容：制造一个电灯的电路

　　形式：1.年级统一准备好材料：每个班级3个灯泡、电线、电池、开关等。

　　评奖方法：以年级为单位评选一等奖、二等奖。

　　评比负责人： zz

　　安全负责人：各班班主任

　　学校科普节活动（三）

　　科学幻想画比赛（美术组负责）zz

　　1.参赛对象：全校学生。

　　2.活动主题：生态。

　　3.活动内容： 本次科学幻想画面向全校学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参赛作品规格为4开。

　　4.参赛方法：

　　（1）每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。

　　（2）美术组将通过评选分年级产生一、二、三等奖。

　　（3）鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

　　5.作品上交时间:于12月23日下午放学前交给任课美术老师。

　　科技实践活动、科技小论文、科技小发明比赛（科学组、年级部负责）

　　主题：生态、创新、科技

　　（一）科技小发明：

　　1.参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物或模型。

　　2.作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境或改良生活中的用品、方式等入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。

　　3.上交时间：20**年12月23日下午放学前

　　4.上交地点：各个年级部

　　5.奖项设置：设立一、二、三等奖各数名。

　　（二）科技小论文

　　1.参赛对象： 3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　　2.作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。

　　3.探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　　4.数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。

　　5.上交时间：20**年12月23日下午放学前

　　6. 上交地点：任课班级的科学老师，最后汇总到王家友处。

　　7.奖项设置：以年级为单位设立一、二、三等奖各数名。

　　奖励措施：

　　根据各班单项奖得分多少情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）累计总得分，评出优秀组织奖若干名，学校在考核中给予相关奖励。教师和学生得分最终记入班级和年级的学期考核。

　　推荐科技网站与科普书目

　　网站：

　　书目：

　　《科学大众》《少儿科普名人名著书系·奇妙的昆虫世界》《与鸟儿一起飞翔》

　　《海底两万里》《生命的密码》 《七彩的分光》《灵性的王国》《悠长的岁月》

　　《昆虫记》《无尽的追问》《生活的100个瞬间》《科学的发现》《高士其科普童话》

　　《巨人恰恰传奇》《我的野生动物朋友》《水陆两栖人》《神奇的符号》《时间简史》

篇2:中学校园文化艺术节活动方案

　　20**年中学校园文化艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办z市科教新城z中学校园文化艺术节。

　　二、活动主题

　　求新、尚美--弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人

　　三、组织机构

　　为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、举办时间

　　20**年4月16日---20**年5月11日

　　五、活动要求

　　1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。

　　3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

　　5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　　7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、活动内容

　　（一）开幕式

　　1、时间：20**年4月16日（升旗仪式）

　　2、地点：学校操场

　　3、参加人员：全校师生

　　4、程序、内容：

　　第一项：升国旗、奏国歌

　　第二项：宣布艺术节活动方案

　　（二）具体活动安排

　　1、演讲比赛（z 做一个有道德的人）

　　时间：20**年4月20日

　　（1）负责部门：团总支、年级组、语文组

　　（2）组织报名：七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选1名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

　　（3）比赛内容：围绕主题“知健雄学健雄做一个有道德的人”，演讲稿自备，时间不超过5分钟。若有配乐，自备配乐带。

　　2、现场书画比赛

　　本次现场书画比赛围绕“求新、尚美”这一主题，请同学们展开你们丰富的想象，激起思维的碰撞，用你们手中的画笔，书写出新时代的美好。

　　地点：学生阅览室

　　时间：20**年4月26日 兴趣活动课

　　参赛人员：每班推荐1-2名有书法或绘画特长的同学参加该比赛。

　　参赛形式：

　　（1） 书法类：硬笔书法、毛笔书法；

　　（2） 绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画等；

　　参赛要求：

　　（1） 作品要求：设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上；

　　（2） 纸张和一切书画工具均自备；

　　（3） 参赛者应在作品背面注明：班级 、姓名及作品题目。

　　评奖办法

　　根据参赛人数和作品质量，由责任老师评定。

　　责任老师：z

　　3、摄影比赛

　　以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬间，用手中的相机记录下每一个点滴。

　　主题1：以生活中的“勤廉“为主旋律，通过对人物、活动、场景、景物等的拍摄，将“勤廉”主题融于其中，以艺术的手法来展示校园生活中师生“勤奋、勤劳、勤俭”的风采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新颖、构思巧妙、寓意深远。

　　主题2：“我身边的文明”，以“文明”、“诚信”、“幸福人生”等为主题，现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片，以图片的行书述说社会对文明诚信的渴求和实践。

　　参赛细则：

　　（1）各班两个主题各上交一张照片。

　　（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸为宜，不得用软件修改图片、或抄写他人作品。

　　（3）每幅照片需配合一份简介（word文档），包括：作品名称、作者、班级以及100字以内的文字说明。

　　（4）请与5月4日前将作品上传至校“ftp-德育办文件夹-摄影比赛文件夹”内，学校将择优推荐参加z市比赛。

　　负责老师：z

　　4、画信比赛

　　时间：20**年4月-5月中

　　主题1：z做一个有道德的人

　　主题2：“勤奋、勤劳、勤俭”、“崇廉、尚廉”

　　参赛细则：

　　（1）初一年级，要求学生围绕“知健雄学健雄做一个有道德的人”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　（2）初二年级，围绕“勤廉”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。

　　负责人：z

　　5、主题征文比赛

　　主题：弘扬健雄精神，寻找身边的感动

　　时间：20**年5月

　　参赛细则：

　　（1）初一、初二年级每班推荐2篇作文，要求紧扣主题，贴近生活，字数不少于600字。

　　（2）各年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

　　负责部门：语文组，团总支

　　6、闭幕式暨红五月文艺汇演

　　时间：20**年5月4日下午

　　地点：校大礼堂

　　活动形式：舞台表演

　　演出要求：

　　（1）各班推荐1-2个作品代表班级参加评选，可以是声乐、 舞蹈、曲艺（小品、乐器）等。

　　（2）时间不超过10分钟，形式不限，内容积极健康，能体现本次活动主题，展现现当代中学生风采。

　　（3）声乐表演（清唱、器乐伴奏，CD伴奏）道具自备。如果是CD伴奏，不可以有原声。

　　（4）舞台演出服装等一切自身物品由参赛者自己准备。

　　z市科教新城z中学德育办 、团总支

篇3:阳光小学艺术节课本剧演出活动方案

　　阳光小学艺术节课本剧演出活动方案

　　为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。

　　一、参赛形式及时间

　　1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；

　　2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。

　　二、比赛办法和要求

　　（一）演出内容和形式

　　1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。

　　2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。

　　3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。

　　（二）评分标准

　　剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。

　　（三）要求

　　（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。

　　（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

　　（3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。

　　（4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。

　　三、奖励办法

　　比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名

　　请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。

　　阳光小学艺术组

　　20**-4-22

　　附：评分细则

　　课本剧、童话剧表演评分细则

　　节目号：

　　项目 具体要求 分值 得分

　　剧本创作 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 20

　　有创造性 10

　　语言 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 20

　　服装 符合剧情 10

　　姿态 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 10

　　情感 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 20

　　效果 有感染力，观众反映好。 10

　　合计 100