凤凰小学度第一学期德育工作总结

　　凰凤小学20**年度第一学期德育工作总结

　　--育人为本 德育为先

　　“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；加强‘三风’建设、培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。本学期学校以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“感恩教育”、“爱国教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局,全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入正轨。现对学校的德育工作进行回顾总结：

　　一、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质

　　班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

　　（1）定期召开班主任例会

　　每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术尤其是指导青年班主任处理突发事件。

　　（2）及时检查班会课

　　班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校行政人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

　　（3）完善考核机制，提高工作积极性

　　为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，增强班主任的责任意识；同时为鼓励广大老师做好班主任工作，学校在评优方面向班主任倾斜，一年来班主任的工作干劲更足，效率更高。

　　二、强化学校的德育常规管理，创设校园良好育人环境

　　为了保持校园环境的整洁优美，为了让这所学校显示出它浓厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育管理之上。

　　（1）全员育人，职责明确

　　多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。开学学习班期间组织全体教师学习了z同志的先进事迹，并撰写听后感想，在平时的教师例会让教师交流育人心得。同时，学校在广泛听取建议的基础上，落实每一位任课老师的职责：课堂上发生师生间的矛盾由该位任课教师自行负责对学生进行批评教育，不得推诿给班主任；如若出现伤害或严重伤害事故，该教师要承担相应的责任。这一做法增强了每一位教职员工的责任意识，使“全员育人”的理念更加深入人心。

　　（2）强化班级常规管理、抓好“三风”建设

　　学校以“四项常规评比”为突破口，以“爱护公物”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育，营造“三风”建设的良好氛围。

　　①完善学校常规管理的章程，使之更合理更科学。德育处在总结以往工作的基础上，借鉴其他学校的某些做法，修改部分内容，使学校“四项常规评比”的章程更加细化，也更趋合理性与可操作性。

　　②坚持常规检查和专项抽查相结合。“四项评比检查”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促、少先队协助，学生检查小组每天负责检查，每星期汇总公布结果。另外德育处还每月组织各个年级的分管领导进行抽查，一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各个班级班容班貌得到美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。

　　（3）积极开展好学校导师制工作。

　　重视后进生的帮教，建立帮教网络

　　后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内继续健全校内二级帮教网络，对外加强家校联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

　　三、开展丰富多彩的活动，寓教于乐

　　思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此学校继续抓好“主题教育月”活动，如“行为规范月”“学雷锋活动月”“法制教育月”“诚信教育月”“革命传统教育月”“爱国主义教育月”“孝敬父母月”，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：

　　（一）开展“爱心”的教育。

　　1、3月4日，学校购买了儿童名著、笔记本、辅导用书等学习用品，送到24位贫困学生手中，钱校长勉励他们要自立自强，不畏惧困难，增强自信，努力学习，来回报父母，回报社会，同时也倡导全校所有同学伸出友谊之手、温暖之手，让爱的暖流洋溢在我们每一个人的周围。

　　2、3月2日凰凤小学六年级学生来到凰凤敬老院慰问住在这里的孤寡老人。

　　队员们不仅为老人们准备了新鲜的水果、饼干等慰问品，同时还准备了朗诵、唱歌、乐器表演等节目，为平日清静的敬老院带来了阵阵欢笑声，让那里的老人们感受到了年轻人的活力和朝气，整个敬老院洋溢着一派温馨、祥和的气氛。精彩表演结束后，队员们便忙着为敬老院的老人们敲敲背、捏捏肩、聊聊天，像亲人一样关爱他们，让他们感受了家庭的温暖。老人布满皱纹的脸上露出了幸福的笑容。

　　组织队员们到敬老院慰问老人是凰凤小学的一项传统活动，旨在让队员们走进敬老院做一些力所能及的事情，让他们更好地亲近老人、善待老人，并懂得孝敬长辈是中华民族的传统美德！通过活动，给队员们提供了更多锻炼和体验的机会。

　　3、6月22日，凰凤小学德育处发出了为失去父亲的钱婕同学捐款的倡议，全体师生积极响应，慷慨解囊，踊跃捐款，共捐得10513元，这笔款项将全部资助钱婕同学的生活和学习。大家希望能用自己的爱心为钱婕同学送去一份温暖和关爱，用爱点亮一盏希望的灯，为钱婕同学撑起一片蔚蓝的天......捐款活动也让全校学生深受思想教育，懂得了生命珍贵，爱心无价。

　　4、5月9日，凰凤小学全体师生汇聚在操场举行了“和谐手牵手博爱一元捐”的捐款”活动。在“世界充满爱”的乐曲中，各班学生代表和教师代表上台通过捐款表达自己的爱心。一年级的小朋友踮起脚尖，也纷纷用行动表示自己深深的心意；高年级的代表拿着全班同学的爱心捐款，神情庄重地投入捐款箱。

　　共得捐款2997元将由学校交市红十字会，用于救助那些贫困家庭的白血病青少年。通过这次爱心捐款活动，体现了全体师生的高尚情操，培养了他们帮助、关心他人的思想情感，同时宣传和发扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神。这也表现了我校润物细无声的德育工作方式。

　　（二）加强“爱国主义”教育

　　1、4月4日，学校还组织五六年级部分学生赴香山革命烈士陵园祭奠革命烈士。其次在全校师生中开展了“网上祭奠英烈”活动，全校学生以班级为单位，在信息技术老师的指导下，同学们登陆中国文明网，怀着无比崇敬的心情，通过网络，向英烈们祭拜、献花、鞠躬并留言，寄托了对英烈的缅怀之情。通过祭奠英烈对学生深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育和民族团结教育，引导学生增强爱国之情，树立报国之志，培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

　　2、4月11日上午，学校举行了“争当‘四好少年’主题活动，要求每一位少先队员能认真学习，树立远大理想，发奋学习，争做新时代四好少年。长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。

　　3、5月27日各班开展了“做一个有道德的人”主题队会，围绕“红领巾心向党”为主线，让广大未成年人了解中国共产党成立90年来的光辉历史，增强他们对党的认识，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

　　4、5月31日，举行了“光辉的历程，伟大的成就”庆祝中国共产党成立90周年图片展。让学生了解党的光荣历史和丰功伟绩，培养同学们爱国爱党的朴素情感，加深对党的认识，增强党对青少年的凝聚力和号召力。同学们利用课余时间纷纷驻足欣赏、观看展览，真实生动的画面深深印在同学们的脑海中。

　　5、“六一”前夕，举行了“童心向党”庆六一活动。同学们唱着河阳山歌、

　　革命红歌红歌，表达了深深的爱国情感。

　　6、6月1日，凰凤小学结合学校河阳文化艺术节举行了“家乡在我眼中、祖国在我心中”为主题的学生绘画、书法、摄影展览，学生用文字、用图画、用照片记录下美丽的家乡风光、悠久的河阳文化让他们感受家乡深厚的历史文化底蕴，了解家乡的变化，激发他们对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱。

　　（三）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

　　1、家校合力，培养学生良好习惯。学校通过家访、家校路路通、家长开放日活动，家长专题讲座、一年级新生家长会、六年级举行中小衔接家长会等方式进一步加深了家长与老师、学校的相互了解，为学生营造了良好的教育氛围，创造了和谐的学习环境，从而有效推进了我校的教育教学工作的开展。

　　2、德育共建，提高学生道德品质。4月22日，凰凤小学和z市国税三分局、地税三分局开展税收宣传共建活动，带领凰凤小学税法宣传教育基地小记者及高年级部分学生到z市文化馆参观税收知识展览。同学们通过观看展览和讲解员的介绍，对税收有了更进一步的了解，也在他们心中树立了依法诚信纳税的意识。

　　学校还不定期邀请消防中队和凰凤派出所的有关人员来校对学生进行安全、法制方面的教育，增强学生的安全意识和法制观念。

　　5月31日上午，镇退休教师协会的爷爷奶奶为我们学校的20位贫困学生送来了精神食粮，同时勉励所有学生要努力学习，珍惜现在。

　　四、深化特色活动，发展学生特长

　　1、河阳文化进一步传承。4月11日上午，学校举行了第三届河阳文化艺术节开幕式”活动。活动中，拉开了学校第三届河阳文化艺术节的序幕。系列活动包括“亲近自然、探究乡土文化”实践活动参观河阳灯会，踏访千亩桃园，观赏桃林风光，游览永庆寺；“我的家乡”主题征文活动； “我爱我的家乡”书法、绘画、摄影比赛；5月31日上午举行了河阳文化艺术节闭幕式。通过活动使学生对家乡文化有了更进一步的了解，同时愉悦了学生的身心健康。

　　2、集邮特色更上一个台阶。20**年6月3日下午，我校成功举办了“全国青少年集邮示范基地”授牌仪式暨张家港市青少年集邮现场会，与会的专家和领导有：邮政局副局长王俊、教育局基教科傅强、张家港集邮协会的新老秘书长、张家港集邮协会的各位理事，以及张家港青少年集邮协会成员学校的领导和辅导员老师们。

　　活动中展示了集邮辅导课《认识邮戳》和集邮主题的中队活动《祖国在我心中》。随后参观了凰凤小学的集邮成果展和张家港集邮协会的“建党93周年邮票展”。参展的老师和领导以及学生共计千余人次。特别是“建党93周年邮票展”，小朋友们都非常投入，时而惊叹，时而羡慕。

　　参观结束后举行了隆重的“全国青少年集邮示范基地”的授牌仪式，凰凤小学校长钱旦向与会的领导和辅导老师汇报了近年来凰凤小学在青少年集邮活动中所做的工作和取得的成绩。教育局基教科傅强科长对也对我校在机油方面取得的成绩做出了充分的肯定。

　　先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索！

篇2:机关幼儿园德育工作总结

　　机关幼儿园20**年德育工作总结

　　本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现小结如下：

　　一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础

　　1、加强理论学习，统一思想认识。组织全园教师学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

　　2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿教师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

　　3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、教师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和教师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。进一步明确值日教师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，及时了解教师的工作责任意识与态度作风，及时反馈，及时修整。

　　4、加强“青年文明号”建设，发挥青年教师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，积极主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师益友。号召青年教师主动维护校园卫生，全面关心幼儿成长，时时处处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。如，去社区参加公益劳动，去敬老院为老人服务，参加贫困大学生捐赠义演，结对帮扶、送教下乡活动等等。

　　二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效

　　1、加强行政值日活动的指导、管理、反馈，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检查员。

　　2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各年级要根据本年级幼儿年龄特点和实际情况，创造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的积极性，发挥幼儿的创造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教育的境界。

　　3、讲究艺术，创造性地进行社会公德教育。

　　⑴、规范遵守。本学年重点在“课间说文明话、玩有益健康游戏、不乱抛洒、不做危险性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓幼儿园文明，树立 机关幼儿园幼儿文明好学的形象。并以此向社会延伸，在家做个好孩子，在社会做个文明好儿童。

　　⑵、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识和习惯的培养，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成随手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园整洁有序。

　　⑶、用餐纪律。各班主任、年级组加强幼儿用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不浪费，珍惜粮食和劳动成果。

　　4、优化班级教育活动。

　　⑴、要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展（学习）的能力，承担起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到发展，从而过一种道德生活的任务。各年级在基地实践活动、探究性小课题研究、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。

　　⑵、严格按年龄特点上课，把幼儿的安全教育、健康教育、科学教育等纳入到课程管理之中，进一步体现晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导教师主动地创造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。

　　⑶、开展心理健康教育，平时注意全面关心、了解幼儿、及时发现苗头性问题，加强教育针对性，注意教育艺术性，实施个案研究，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。

　　⑷、开展防火、防震演练活动，把“三生”教育融入到幼儿园各领域，培养幼儿的自我保护能力，培养爱心、感恩之心和正义感。

　　5、以园本教研为抓手，对幼儿进行爱家乡教育

　　松滋有着悠久的历史文化，本土教育资源丰富 ，如，剪纸、舞龙舞狮、采茶等，“十五”课题研究以来我园以开发乡土资源为办园特色，对幼儿进行弘扬民族文化的教育，不断探究适合自己成长的主题活动，孩子们不仅接受了技能的培训，培养了他们吃苦耐劳的品质，发展了创造力和实践能力，同时也培养了他们爱家乡的情感。

　　三、重环境营造，抓阵地建设，凝聚德育合力

　　1、注重校园文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，及时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培养人、教育人的效益。

　　2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。

　　3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。

　　4、健全法制辅导员队伍，定期邀请来园召开座谈会、法制讲座(每学期1次以上)，学好、用好《未成年人保护法》。

　　5、利用重大活动营造德育环境。在五十周年园庆活动及迎接省级示范园复查工作中，注重上下联动、内外互动、人人参与，增强了团体的凝聚力和师幼的集体荣誉感。在建国六十周年之际，开展了一系列的主题教育活动，“唱红歌、办红色主题墙、开展红色教育活动”，树立幼儿对英雄的崇敬感，培养对祖国的责任感、自豪感和荣誉感。

　　一年来我园的德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改进。

篇3:J中学-度第一学期德育工作总结

　　J中学20**--20**年度第一学期德育工作总结

　　本学期我校德育工作以“20**”重要思想为指导，坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性、针对性，提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质。

　　一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络，进一步优化教育环境。

　　1、完善校内德育工作网络，明确责任部门和责任人，确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核，要求值日教师早到校、晚离校，防止学生管理的真空期；加强了班级及寄宿生的管理和考核，加强了班级卫生工作的检查和考评，按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。

　　2、进一步发挥学生自主教育管理功能，加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设，充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用，学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

　　3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育，将师德教育作为学校内涵发展的首要内容，引导教师牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，鼓励教师从事班主任工作，学校每月组织班主任研讨会议，加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动，及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核，将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理，同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法，逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。

　　4、 继续加强学校、社区、家庭的联系，营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系，发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会，组织教师集体家访活动，充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持，先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动，共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系，共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对，为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案，将于20**年全面展开。

　　二、教育与管理并重，强化学生习惯养成教育。

　　以人为本，不断完善学校管理制度，加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程，坚持正面引导，积极鼓励为主。

　　1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处，学期开学初，利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育，特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督，发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育，长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传，将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。

　　2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展德育专题教育活动，深化“四心”教育，将每周的升旗仪式讲话专题化，做到每次有主题，并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作，本学期完成了234fw中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。

　　3、深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度，校内做好后进生的帮教工作，校外密切联系派出所，切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，本学期无一例学生违法事件发生。

　　三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。

　　结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，坚持科学指导，切实减负，为学校德育提供时空。精心周密组织，认真开展一系列德育实践活动。

　　1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训，组织学生参观惠山区人防教育基地。

　　2、精心组织好秋季学生社会实践活动，参观了z太湖美景，观看了俄罗斯马戏嘉年华。

　　3、加强应急避险知识教育，组织学生逃生及消防演练

　　4、围绕庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，组织学生征文比赛，红色歌曲合唱比赛，观看爱国主义影片《建国大业》等活动。

　　5、重视校园文化建设，各班有班风，各班加强学习氛围建设，为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节，培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动，并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。

　　6、结合学生的兴趣特点，组织形式多样的小型教育活动，例：组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等；

　　7、践行红十字精神，积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。

　　8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动，来加强对特殊学生的教育、转化工作。