堰桥实小下半年德育工作计划

　　桥堰实小20**年下半年德育工作计划

　　一、指导思想：

　　我校德育工作坚持以***理论和“zzzz”重要思想为指导，全面落实20**，落实育人为本、德育为先、注重实效的德育要求，坚持以学生为本，以学生发展为中心，以民族精神教育、行为习惯教育、法制安全教育为重点，不断丰富德育工作内涵，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，提高学生素质服务。

　　二、工作目标和任务：

　　（一）强化培训考核，有效提高德育队伍素质

　　进一步落实******关于“育人为本、德育为先”的思想，弘扬高尚的师德精神，强化德育队伍的育人意识和责任意识，引导广大教师树立“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”的观念，提高德育的主动性和实效性。

　　1、加强德育队伍培训。要搞好德育工作离不开一支素质过硬、经验丰富的德育工作者队伍。因此要重视小学班主任队伍建设，促进班主任队伍整体素质的提高。继续完善校本培训和骨干培训相结合的培训体系，做到培训制度化、系列化、系统化，理论与实践相结合，努力提升班主任工作专业化水平。

　　（1）加强班主任校本培训。班主任的培训继续采取分层式培训：

　　①岗位培训：主要对一--三年的新班主任进行岗位培训，以明确班主任和辅导员职责，让班主任新手对班级工作十项考核等常规事务有基本的了解，较快地转化角色，管理好班级。

　　②集中培训：是对全校班主任进行的培训，以听专家讲座、理论学习为主，不断更新教育理念，提高班主任工作艺术。

　　③级部培训：针对低、中、高三个级部班主任工作的不同特点进行的级部研讨，以个案分析、题交流、沙龙式研讨等形式为主，解决班主任工作中的实际问题，提高他们班级管理的实效性。

　　（2）继续开展新老班主任结对活动。为了切实提高青年班主任的工作管理能力，使学校班集体建设稳步发展，对于参加三年班主任达标考核活动的青年老师和班主任工作未满两年的新班主任，学校将继续组织新老班主任开展师徒结对活动，通过老班主任的传、帮、带，使新班主任迅速成长起来，能够比较成功地开展班队集体的日常管理和有关活动。

　　（3）积极参加惠山区骨干班主任和心理专兼职教师的培训。我校将以第二批区级德育新秀和德育能手评选为契机，组织本校优秀班主任参加区级骨干班主任培训和心理教师培训，并选拔优秀班主任参加区班主任技能大赛，不断提高班主任素质和管理班级的能力。

　　2、完善德育工作评价机制。完善德育工作评价机制，通过不同层面的检查、考核、评比等确保德育工作的实效。

　　（1）完善《班级工作月考核方案》，继续实施辅导区班级工作月考核制，以考核促管理，将考核结果与教师评优、聘任挂钩，鼓励教师不断提高自身素质和班主任工作艺术。

　　（2）继续实行“星级文明班”、 “优秀班集体”评比制度，切实提高校园文明程度；进一步完善表彰奖励制度，树立典型，带动学校德育工作发展。

　　（二）强化养成教育，切实提高学生文明素养

　　养成教育是德育工作的重点，从小培养学生良好的行为习惯始终是小学德育工作的重要内容。养成教育是科学教育，要讲科学，遵循规律；养成教育是过程教育，需耐心指导，常抓不懈；养成教育是小事教育，应从抓好每一件小事做起，细化管理细节；养成教育是榜样教育，必须注重以身垂范，榜样引领；养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内驱，不断养成。

　　1、强化学生文明礼仪教育。

　　我国是具有悠久历史的文明古国，礼仪文化源远流长。而文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。为使学生长大成为合格公民，必须从小强化文明礼仪教育。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各班要根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求，结合学生年龄、心理特点，引导学生从身边小事做起，学习谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会场所的交往礼仪，让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

　　2、注重养成教育的过程化、细节化。

　　要把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求与学生日常的学习生活结合起来，分年级细化要求，关注教育的细节，狠抓薄弱环节，坚持“抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”， 耐心教育，强化训练，坚持不懈，并不断创新养成教育机制，努力培养学生良好的行为习惯。

　　3、加强检查反馈，狠抓养成教育。

　　充分发挥好“红领巾监督岗”的作用，采取灵活多样的方式，对各班的常规管理进行定期检查、反馈；并结合德育组老师的不定期抽查，狠抓规范的落实，提高学生整体的文明素养。

　　（三）深化民族精神教育，培养学生道德素养

　　今年9月是全国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为深化我校学生民族精神教育和爱国主义教育，开展以下活动：

　　1、深入开展纪念建党94周年活动。继续围绕爱党、爱国、爱社会主义鲜明主题，组织开展丰富多彩的校园文化活动，通过国旗下讲话、主题班队会、学习先进模范人物和社会实践活动等多种形式，在校园内进一步唱响共产党好、社会主义好、gg开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，积极引导广大中小学生用优异的成绩向建国66周年和党的**大胜利召开献礼。

　　2、上好“开学第一课”。我校按照教育部通知要求，把“开学第一课”作为学校开学教育的重要内容，认真组织师生家长收看。各班要在学生中深化开展“幸福”教育，利用晨会课、班队活动课开展大讨论，让学生畅谈幸福感言并撰写观后感，引导学生以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验，懂得并珍惜今天的幸福生活，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为***主义建设者和接班人。

　　3、认真开展一年级入学仪式教育活动。为充分发挥入学仪式教育功能，从小培养学生良好的学习习惯、行为习惯，我校将在新学期开学一周内开展一年级新生入学仪式教育活动。通过升国旗、奏国歌、校长讲话、新生代表献词、齐诵主题语、张贴主题宣传画等基本活动形式和内容，营造入学仪式的浓厚氛围，激励学生争做有理想、有道德、充满活力和创造力的新一代惠山人。

　　4、积极开展“尊老敬老祝福短信征集”活动。大力弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，组织学生广泛开展尊老敬老助老志愿服务活动，引导青少年学生自觉做到“敬老助老，从我做起”，树立良好的社会公德和家庭美德，为构建和谐社会作贡献。我校将组织三--六年级学生开展 “尊老敬老祝福短信征集”活动，请各班精选2条祝福短信（注明学校、班级、姓名），于9月28日前报送德育处。

　　5、深入开展学生社会实践活动。围绕民族精神教育主题，充分利用本地教育资源和学生素质教育基地，组织学生就近开展社会实践和道德体验活动，组织学生参观博物馆、爱国主义教育基地、学生社会实践基地等场所，走访优秀共产党员等先进模范人物，调查家乡和人民生活发生的巨大变化，在实践体验中升华民族自豪感和爱国主义情感。

　　（四）完善德育管理网络，创设良好的育人环境

　　1、抓好家长学校工作。

　　通过举办家长学校、网上家长学校、堰小家教指南等途径普及家庭教育观念、推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高广大家长科学教育子女的能力。鼓励家长主动参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

　　2、开展结对帮扶活动。

　　更多地关注流动儿童、单亲、离异家庭儿童、心理问题儿童、生活困难儿童等有特殊困难的青少年，帮助不良行为的少年纠正行为，帮助他们度过生活、心理等方面的难关，不让一个学生掉队。积极开展 “四帮一”等结对帮扶活动，让更多的老师、优秀学生、家长和社会各界人士组成教育志愿队伍走近学生，走进家庭，走进社区，给学困生送辅导，给后进生送关爱，给贫困生送支持，为特殊青少年群体的健康成长提供有效的帮助。

　　（五）强化德育常规管理，增强德育针对性和实效性

　　1、努力构建德育课程体系。进一步落实各学科德育目标要求，开齐开足上好德育课程，提高德育课程实施水平。积极组织德育论文评选工作，加强德育课程的开发和利用，逐步形成特色。

　　2、加强法制禁毒教育。进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制，重点突出引导与防控，有效地预防学生违法犯罪行为的发生。进一步加强预防毒品教育，成立校园禁毒志愿者队伍，携手学生开展预防毒品志愿活动，并组织五--六年级学生参加网上预防毒品知识竞赛。

　　3、强化安全教育。进一步加强校园安全教育和生命教育，提高师生安全意识和自我保护能力，正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。开展交通安全、防火安全等专项安全教育。教育要注意避免空洞说教，要通过生动活泼、形式多样的活动进行，寓教育于活动之中。

　　4、优化心理健康教育。按照班主任都是心理保健师的要求，要加强全员培训，使全体班主任心理教育的知识和能力有所提高。利用心理咨询室组织开展心理疏导活动，并通过组织各种形式的辅导活动优化学生心理健康教育，以培养学生热爱生活的情趣、自信进取的品质、乐观向上的态度，为健康人格奠基。

　　5、深化环保节能教育。我校将继续以“节约校园”为主题，广泛开展道德实践活动，引导学生从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”入手，继续做好每月一次的废品回收工作，努力把学生的思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来，从小培养学生的环保节能意识。

　　6、加强时事政策教育。学校规范时事政治教育，通过晨会、广播、讲座、板报、橱窗、课堂渗透等多种途径对学生进行时事政策教育，让学生在学习书本知识的同时，了解国家大事，关心国家、社会的发展。

　　20**年下半年德育月工作安排

　　9月:

　　1、总结暑假生活，评比优秀征文。

　　2、健全班队组织，民主竞选班队干部。

　　3、重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《安全活动规定》。

　　4、正常各项常规检查评比，加强学生养成教育。

　　5、制订德育工作计划、班队工作计划，正常开展班队活动和观摩活动。

　　6、五六年级学生开展禁毒教育，参加网上预防毒品知识竞赛。

　　7、上好《开学第一课 幸福》，组织讨论、撰写体会，加强幸福教育。

　　8、开展一年级入学仪式教育活动，激励学生立志争做“四有”新人。

　　9、德育论文的评比与选送。

　　10、参加区心理健康教育活动课会课比赛。

　　11、低年级家长学校活动。

　　12、继续开展“节约校园” 废品回收活动，培养学生节能环保意识。

　　13、结合“重阳节”，开展“敬老祝福短信征集”活动，进行感恩教育。

　　14、国庆节前安全教育。

　　10月：

　　1、庆祝国庆，开展“我爱我的祖国”主题教育活动。

　　2、校园艺术节活动。

　　3、中年级家长学校活动。

　　4、三--六年级班主任举行“四帮一”结对帮扶活动的沙龙式研讨。

　　5、组织学生就近开展社会实践和道德体验活动，培养爱国主义情感。

　　11月：

　　1、举办心理健康教育讲座，培养自信进取的学习生活态度。

　　2、高年级家长学校活动。

　　3、结合11.9消防日，开展安全教育活动。

　　4、班主任期中工作交流研讨。

　　12月：

　　1、庆祝元旦。

　　2、法制宣传教育活动。

　　1月：

　　1、班主任期末工作总结、交流，德育工作总结。

　　2、“优秀班集体”、“优秀生”、“特长生”评比、表彰。

　　3、寒假生活指导。

　　注：每月一次的废品回收工作及中队主题队会观摩活动贯穿整个学期。

篇2:度春季学期藕塘中学德育工作计划

　　20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。

　　2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　三、工作措施：

　　（一） 优化德育管理队伍建设。

　　1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。

　　3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。

　　（二） 强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。

　　（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。

　　3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。

　　5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。

篇3:度第二学期藕塘中学德育工作计划

　　20**-20**年度第二学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以“20**”重要思想为指导，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以20**为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，贯彻区德育工作会议精神，突出“更加规范、更高质量、更具特色、更为开放”主题，坚持育人为本，德育为先，进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

　　2、认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，开展“四心”教育活动，强化养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，培养学生自我管理能力，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　4、加强德育阵地建设和校园文化建设。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”，创建学校生命教育品牌，促使学生素质全面提升。加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　三、工作措施：

　　（一）优化教师队伍建设。

　　1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任经验交流，提高德育工作的实效性。

　　3、培养学生的自我管理能力，充分发挥学生群团组织在德育中的重要作用。

　　（二）强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育教育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内动，充分自主，不断养成。学校将细化对学生养成教育的要求，突出科学性、可行性、系统性、主动性。加强日常的教育和管理，重视分层教育与分类指导，注重细节、注重对象、注重持续、注重反馈。结合校园文化重建，营造良好的育人环境，坚持从基础抓起，，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

　　（5）充分利用学校德育校本教材，大力实施“生命教育”。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展“关爱生命，快乐成长”系列活动；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。

　　2、加强安全教育，强化安全意识。加强学校校安工程期间的安全管理，强化全校师生交通安全、校园安全、饮食安全等意识，将安全教育列入学生德育专题系列教育活动中。利用学校板报、宣传栏、校广播电台及班队会向学生进行交通安全教育，宣传交通安全知识。重视校园治安秩序管理，加强学生一日安全常规的管理，加强校内安全隐患的询查，完善安全工作考核制度。

　　3、加强社会主义核心价值观教育。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　（三）发挥德育阵地作用。

　　1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗、电视、广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

　　2、广泛深入地开展社会实践活动。

　　（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

　　（2）联系建立德育基地，继续做好学校“手拉手”活动。

　　3、发挥共青团、少先队、学生会学生的监督岗作用，增强自我管理意识。

　　4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。

　　（四）发挥整合优势

　　1、继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。召开学校、班级家长座谈会，组织教师集体家访活动，利用校讯通平台进行家校沟通等，以此促进家长与教师间的情感交流，交流家教经验，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

　　2、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面；主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势；主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。

　　3、实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。