郭庄小学思想道德建设规划

　　庄郭小学思想道德建设规划

　　为加强学校思想道德建设，进一步规范我校思想道德建设工作，按照《中小学德育大纲》的要求，结合我校思想道德建设工作的现状，经学校行政会研究，特制定我校思想道德建设规划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“zz”重要思想为指针，深入贯彻20**，全面落实*中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以及《中小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》，针对我校思想道德建设工作实际，开展思想道德建设活动，进一步增强思想道德精神工作的针对性、实效性和主动性，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，把我校的思想道德建设工作推上新的台阶。

　　二、发展目标

　　紧紧围绕当前学校思想道德建设工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在思想道德建设中的主阵地、主渠道的作用，建立思想道德建设长效机制的政策措施，促进青少年学生正确思想道德观念的形成，把思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成学生思想道德教育的合力，提高青少年的思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校思想道德建设工作特色，努力让学生成为自律、自觉、自强的合格中学生。

　　三、工作任务

　　1.加强队伍建设，全面提高队伍素质

　　（1）每学期组织班主任培训和经验交流会。每学期开学前，要做好班主任的上岗培训，同时，不定期组织班主任工作经验交流会，邀请优秀班主任做专题讲座，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。

　　（2）指导班主任参与学校德育科研。一方面，组织班主任撰写德育案例，每次一个主题，形成理论材料，并择优推荐交流、整理成册；另一方面，发动全体班主任参与学校“道德讲坛”有关德育课题的研究，以提高班主任的理论水平。

　　（3）开展好班主任互帮互助活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

　　（4）强化“全员德育”。学校组织任课教师和其它教职工要学习德育大纲，让每一个学校的成员认识到人人都是思想道德教育工作者、管理者，教书先育人。同时，在学科教学中，能够自觉挖掘内在的思想道德教育资源，适时适度有机地进行思想道德教育渗透，还要通过教师自身良好形象和人格的魅力予以示范渗透，使思想道德教育达到潜移默化的效果。

　　2.加强学生养成习惯培养，严格学校常规管理

　　（1）重视良好行为习惯的养成教育。通过抓好一年级的入学教育，让学生牢记并执行好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，教育学生培养良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。

　　（2）抓好班级常规管理。除行政值日对班务工作进行量化考核外，德育处和各职能部门要齐心协力，督促班级思想道德教育工作的落实，提高班级管理水平，发挥班级管理在提升学生思想道德水平方面的功效。

　　（3）强化年级德育督导的作用。各年级组设立德育督导工作小组，对本年级学生的日常行为进行检查和监督，履行教育和管理的职责。

　　（4）做好学生德育量化考评工作。在学生全面发展的基础上，做好纪律、礼仪、卫生等习惯方面的评价，将学生德育量化考核和学生综合素质评价有机结合，不断激发学生内在发展动力，促进学生获得新的发展。

　　3.加强校园文化建设，优化育人环境

　　（1）形成良好思想道德教育氛围。构建文化品味高、美化绿化好、富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息。精心设计校园内人文景点、格言、警句、植物介绍标牌，各种规章制度全部上墙，开设各种专题学习宣传展示的橱窗、黑板报、专栏等。通过美化校园，充实教育文化设施，构建优美整洁、具有文化气息的人文景观，提高人的精神境界，使人爱校如家。

　　（2）打造班级文化特色。各班成立创建班级特色文化组委会并研究确定班级主题，制定方案。根据各班学生的特点和班级具体情况、班主任的优势等，结合班级发展阶段的需要，确定本班文化特色。如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范和美化示范班、课间操示范班、节能示范班、清洁卫生示范班、值周示范班、安全规范示范班等等。在教室布置、班级标志（班训、班歌、班级公约等）等方面体现班级特色，建立和完善班级的规章制度。

　　4.整合优势，形成家庭、学校和社会的教育合力

　　（1）重视家庭教育，为学生营造良好的家庭教育环境

　　通过召开家长会、寒暑假致家长一封信书、家访、电话联系、请家长来访、办家长学校和召开家长委员会会议等形式与家长进行沟通，告之家长当前学生教育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。从而把家庭教育与学校教育统一起来，提高家庭教育的质量。

　　（2）发挥社区和其它社会资源的作用

　　学校要定期聘请校外辅导员、法制副校长、关工委同志、本校有成就的校友进校作报告，对学生进行形势教育、革命传统教育、法制教育、理想教育，同时还要加强学校与社区、派出所、福利院等多个单位密切联系，建立德育教育基地，充分发挥各种育人基地的作用，形成整合优势。要努力争取有关部门加强校园周边环境的综合治理，为学生创造良好的学习环境。

　　四、保障措施

　　1.加强思想道德建设工作领导

　　为加强思想道德建设工作的领导，学校决定成立领导小组。

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　思想道德建设工作领导小组每学期必须召开2次以上专题会议，制订学期德育工作计划，研究、落实、检查、总结学校德育工作。

　　此外，建立起一个完整配套的思想道德教育组织系统，其中包括行政、党务组织、德育处及年级组等，它既有思想道德教育决策指挥层，又有思想道德教育的具体执行层，明确各个岗位的思想道德教育内容和职责。

　　2.建立评估考核机制

　　（1）要建立对中层职能部门和各年级组、教研组及相关人员的评估、考核、激励机制。

　　（2）建立思想道德建设工作专项督导制度，实行随机督导和全面督导相结合。

　　（3）思想道德建设工作评估考核结果和评比结果作为对教师考核评比的重要依据之一。

篇2:实施魅力德育加强未成年人思想道德建设活动方案

　　“实施魅力德育加强未成年人思想道德建设”活动方案

　　为认真贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号），进一步提高德育工作的针对性和时效性，增强吸引力和感染力，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，结合本市工作实际，研究决定在全园开展“实施魅力德育，加强和改进未成年人思想道德建设”活动，现制定方案如下。

　　一、指导思想

　　坚持以理论、“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，按照《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神及省市有关要求，积极探索未成年人思想道德建设的新规律，突出以人为本，德育为先，教育和引导 幼儿形成正确的情感态度，养成高尚的思想品质和良好的行为习惯，开创我园未成年人思想道德建设工作新局面。

　　二、任务要求

　　1．从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育、中国革命传统教育，引导幼儿认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中华人民进行的英勇斗争，促使其树立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　2．从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。初步感知个人的成长进步同***主义伟大事业、同祖国的繁荣富强是紧密联系在一起的，要为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。3．认真做好养成教育工作，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，具备文明生活的基本素养，初步学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。4．从提高基本素质做起，促进幼儿的全面发展。努力培育幼儿的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导幼儿保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

　　三、工作原则

　　一是关注德育主体，从目标制定、活动设计、实施过程到教育结果突出幼儿的主体地位，让幼儿成为德育的主人，让幼儿积极主动地参加活动。二是关注德育实践，改进德育方式方法，克服假、大、空和单纯思想灌输的方式，多开展幼儿喜闻乐见的活动，重视平等、协作、参与。三是关注德育体验，引导幼儿在道德情景的实践中感受、领悟、体验，达到品德内化的境界。四是关注德育反思，注重引导幼儿对自身的道德行为进行反思，在反思中提高认识，逐步形成习惯。

　　四、开展“魅力德育”系列活动

　　1、“爱国主义教育”活动

　　结合“十一”国庆节，深入开展“中小学（幼儿园）弘扬和培育民族精神月”活动。根据《*中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，充分利用“形势教育大课堂”的教育平台，，通过“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等内容的了解，利用园本教研时间每周开展一次活动，使爱国主义教育内容不断得到深化。

　　2、“养成教育”活动

　　巩固“重习惯养成，为文明奠基”养成教育活动成果，在全园深化养成教育，强化教育、培训和训练，通过养成教育月活动形式，提升幼儿的行为习惯水平。活动中要大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大幼儿牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在幼儿园做一个有个性、会学习、知荣耻的好儿童，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

　　3、“优质课堂”活动

　　构建德育渗透的课程建设体系，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育渗透进课堂教学。积极改进幼儿园社会活动的内容和方法，采用体验教育、情境教育、角色教育、讨论式教育等模式进行德育教学；利用各学科中蕴涵的德育资源积极渗透德育教育；开发有利于幼儿思想道德发展的园本课程。

　　艺术、体育类课程要增强教学活动的感染力、吸引力，潜移默化地传授先进文化，陶冶学生情操，激发幼儿热爱生活、美化生活的情感，培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

　　4、“教师修身带动”活动“亲其师，而信其道” 。教师的形象对幼儿起着潜移默化的作用，要进一步加强师德建设，规范教师行为，要求幼儿做到的, 教师自己必须率先垂范, 身体力行。 要求广大教师“一岗双责”，既教书又育人，结合“把学生当成自己的孩子培养，做人民满意教师，办人民满意教育”学习活动和 “岗位·作为”“在幼教岗位上闪光”等大讨论活动，进一步增强教师队伍的责任感和使命感，身正为师，学高为范，做塑造学生灵魂的工程师。以“市机关幼儿园教师行为规范”为准则，规范教师行为，每期开展教师岗位交流活动反思交流工作的成就感和幸福感。

　　5、“实践育人”活动

　　充分利用“手拉手”结对帮扶及社区实验基地，拓展新的学习领域，引领新的教学方法和学习方式，培养幼儿的创新精神和实践能力，发展幼儿的健全个性，培养未成年人养成良好的道德品质和行为习惯。全园每月都要入基地，进行一次的园外教育实践活动。同时要充分利用国庆节、“六一”儿童节、教师节、青年节、劳动节、建军节、“七?一”建党纪念日、3月5日学雷锋纪念日、助残日、科普日等法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等重要日子，广泛开展未成年人思想道德建设和社会实践活动，让幼儿走向社会、走进社区、走进大自然。

　　6、“家庭育人”活动

　　加强对各级家长学校的指导和管理，充分认识未成年人年龄段特点，家庭教育有着举足轻重的作用，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用新闻媒体和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，发挥家庭教育在未成年人思想道德建设方面的独特优势，形成家校携手促进幼儿健康成长的良好氛围，随时关注幼儿心灵的成长。

　　五、组织机构

　　为加强对中学生思想道德教育工作的领导，使活动健康发展，特成立思想道德建设教育领导小组，其组成人员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　六、保障措施

　　1、切实加强领导。 提高认识，把学习贯彻《*中央国务院关于加强进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为重要任务，结束本园实际，组织开展丰富多彩的教育活动，做好教育工作。

　　2、切实督导落实。每周要安排一小时开展相关教育活动，每学期至少组织一次全园性的主题教育活动。长要负总责，保教室、班组要充分发挥作用，所有教职工都要做到教书育人、管理育人、服务育人，幼儿园要特别重视发挥班主任的作用，切实把加强和改进和未成年人思想道德建设的各项工作落实到实处。

篇3:未成年人思想道德建设知识问卷一

　　未成年人思想道德建设知识问卷一

　　1．社会主义核心价值观∶倡导富强、民主、文明、和谐。倡导自由、平等、公正、法治。

　　倡导爱国、敬业、诚信、友善 。

　　2.习书记向青少年提出的“三节”是指∶节水 、 节电 、节粮

　　3.习书记向青少年提出的“三爱”是指∶爱学习 、爱劳动 、 爱祖国

　　4．学校是否开展过“道德讲堂”活动？ A.是B.否

　　5．学校是否开展过“美德少年”评选活动？A.是B.否

　　6.学校是否开展过“低碳节能活动”？A.是B.否

　　你采取了哪些措施来实现“低碳节能”的？双休日建议爸爸不开车，在家里节水、节电

　　7. 学校是否开展过“绿色学习从使用钢笔做起”活动？A.是B.否

　　8. 学校是否开展过“学习雷锋，做一个有道德的人”活动？ A.是B.否

　　你参加过的学习雷锋活动有哪些？社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等 。

　　9. 学校是否开展过“网上祭英烈”活动？A.是B.否

　　如果你参加了，请写出你的留言∶ 向英烈学习，做新时代的文明少年。

　　10. 学校是否开展过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动？A.是B.否

　　如果你参加了，请写出你的留言∶ 愿我们伟大的祖国繁荣富强！

　　11. 学校是否开展过“我的梦·中国梦”书信文化活动？A.是B.否

　　12. 学校是否开展过经典诵读活动？A.是B.否

　　学校开展经典诵读节目的主题是：《 弟子规 》。

　　13. 学校是否开展过学习雷锋志愿服务活动？A.是B.否

　　你参加过的学雷锋活动有哪些∶社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等。

　　14. 学校是否开展过文明礼仪宣传活动？A.是B.否

　　15.学校是否聘请法制副校长？A.是B.否

　　通过聆听法制副校长的讲座，你有哪些收获：我知道了如何应对陌生人、如何遵守交通规则保护自己等。

　　16.学校是否利用母亲节、父亲节、重阳节等节日组织相关的孝亲活动。A.是B.否

　　在学校组织的孝亲活动中，你为父母做了哪些事情？为父母捶背、泡茶、洗脚、陪爸爸跑步，帮妈妈择菜、收拾饭桌等。

　　17.学校是否开展勤俭节约的“光盘行动”。 A.是B.否

　　在学校组织的“光盘行动”中，你是怎么做的：在学校餐厅吃饭吃多少就盛多少饭，把盘里的饭菜全吃光，不浪费一粒粮食。

　　18.学校是否组织“不文明行为看、查、改”活动。A.是B.否

　　你发现自身还存在哪些不文明行为需要整改。

　　19.学校是否组织“学习雷锋、做一个有道德的人”主题活动？在其中的“日行一善”活动中，你都做了哪些善事？主动捡拾操场上的垃圾、扫地、擦黑板、摆桌子等。

　　20.在学校组织的“好书伴我行”活动中，你读的书名是《 爱的教育 》。你从这本书中学到的道理是： 我应该如何做人 。

　　你与父母共读一本书的书名是《 管好自己就能飞 》。

　　21．是否参加过学校组织的各种主题的演讲比赛。A.是B.否

　　你参加演讲的题目是：《社会主义价值观引领我成长 》。

　　22.学校是否组织收看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片？A.是B.否

　　其中提到的中华经典是（）：A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《孝经》E、《易经》

　　23．学校是否利用电子屏、宣传栏等形式宣传“讲文明、树新风”的公益广告？A.是B.否。请尝试写出其中一条：珍惜粮食 杜绝浪费、文明交通 从我做起

　　24．学校是否有班级专属的“文明小博客”？A.是B.否

　　你是否经常登入“文明小博客”浏览学习？A.经常B.偶尔C.从不

　　25．每学年开学初，学校是否举行开学典礼？A.是B.否

　　26.学校是否对学生进行入队（入团）前教育，并利用入队（入团）仪式对学生进行传统美德教育？A.是B.否

　　27.学校利用哪些节日开展以“我们的节日”为主题的活动？春节、清明、端午、中秋

　　28.学校在传统节日里都开展了哪些活动？举一两个节日说说。 端午：编五彩绳、包粽子春节：猜灯谜、捏属相

　　29. 春节、清明节、端午节、中秋节，你做过节日小报吗？

　　A 每个节日都做B有的节日做C从来不做

　　30.学校组织的“洒扫应对”活动中，形成了哪些基本生活能力、学会了哪些待人接物的基本礼节？能力方面：掌握基本的家庭生活技能（扫地、洗碗、拖地、择菜、做简单饭菜等）待人接物方面：接打电话、礼貌问候 等

　　31.学校是否组织开展“学雷锋进社区做小小志愿者”活动，并组织大家走进社区进行卫生清理、爱绿护绿等活动。A.是B.否

　　32．学校是否开展“与文明握手，向陋习告别”文明劝导活动？在此次活动中，你都对哪些不文明行为进行过劝导。公共场所随手扔杂物，就餐说话声音过大

　　33.学校是否开设心理健康课？A是B 否

　　34．学校是否定期组织心理辅导活动？A.是B.否

　　35.你接受过哪些方面的心理辅导活动？（）A、学习心理方面 B、面对挫折方面 C、人际交往方面 D理想教育方面E其他，请写出

　　36.学校是否有学生社团？A.有B.没有。你参加的社团名称是： 剪纸、民乐、手工坊等

　　37．学校是否定期组织参加校内劳动？A.有B.没有。你参加过哪些劳动？餐厅志愿者、校园志愿者（抬水、清扫卫生等） 。

　　38．学校是否组织童谣传唱活动？A.有B.没有。你最喜欢的童谣是《》。

　　39.学校是否开展童心向党歌咏主题教育活动A.有B.没有。

　　40．班级是否定期开展主题班会活动？A.有B.没有。

　　41.学校组织参加过哪些社会实践活动？

　　42.12月5日是国际志愿者日。你参加过哪些社会志愿服务活动？清扫社区卫生、到福利院做义工、到敬老院献爱心 。

　　43. 今年2月27日，全国人大常委会决定将9月 3 日设立为中华人民抗日战争胜利纪念日，将12月13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

　　44.学校举办过下列哪些活动？ A、歌咏比赛B、书画比赛C、读书演讲D、运动会E、艺术节F、读书节G、科技节。

　　45. 学校开展过诚信教育活动吗？说说开展过哪些诚信活动？国旗下讲话、听殷树山事迹报告会 等

　　46. 你们学校开展过“爱国歌曲大家唱”活动吗？A、开展过B、没开展

　　47. 你觉得怎样做才算文明出游？不乱涂乱画、遵守公共秩序、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

　　48. 你觉得现在学校组织的德育教育活动怎么样？

　　A、形式和主题都不错B、主题比较陈旧C、形式不够新颖D、形式与主题都不好

　　49. 你知道威海有哪些道德模范？杨正权、戚恩雨、殷树山等。

　　50. 全国的最美人物、身边好人你知道哪些？最美教师张丽莉、最美司机吴斌强、最美妈妈吴菊萍等。 身边好人杨正权、于丽妮、邓爱芹、马霞等。

　　51. 学校每天组织体育大课间吗？A.有B.没有大课间都进行哪些体育运动？

　　52. 每天体育运动时间是否≥1小时？A、是B、否

　　53. 任课教师批评学生的用语是否文明。A.文明B.不文明

　　54.学校每学期都召开家长会吗？A、是B、否

　　55.学校每年组织你们体检吗？A、是B、否

　　56.学校每年都开运动会吗？A、是B、否

　　57.学校除开运动会外，还举行其他全班、全校性的体育活动吗？A、是B、否

　　58.学校邀请家长到学校听课、参与学校活动吗？A、是B、否

　　59.老师对你进行过家访吗？（打电话跟你的爸爸妈妈沟通也可以。）A、是B、否

　　60.你们班能按时上每一节的音乐、体育、美术课程吗？ A、是B、否

　　61.你经常去学校的图书馆和阅览室吗？A、是B、否

　　62.你遵守学校规章制度的最主要原因是：A、避免因违反制度而受到处分。B、大家都遵守纪律能使学校有一个良好的环境，对每个人都有好处。C、能得到同学和老师的好评。

　　63．你班的老师经常辅导学习有困难的学生吗？A、经常辅导B、不经常辅导C、从不辅导

　　64.给你上课的老师能做到铃声响之前走进教室？A、是B、不是

　　65.在课堂上当同学们回答问题错误时，老师是怎么做的？A、启发鼓励B、训斥批评

　　66.老师能及时批改布置的作业吗？A、能B、不能

　　67.你认为老师布置的作业多吗？A、多B、不多

　　68.老师有拖堂的现象吗？A、偶尔一次B、经常C、从没有（A C任选其一）

　　69.你的老师上课接过手机吗？A、偶尔一次B、经常C、从没有

　　70.你们的音乐美术体育课能正常上吗？A、能B、不能

　　71.你的老师是否要求你们买一些习题试卷或其他复习材料？A、是B、否

　　72.任课老师是否平等对待每一位学生。A.是 B.否

　　73.学校有家长开放日和校长接待日，邀请家长到学校听课、参与学校活动？A.是 B.否