教师个人事迹简介：飞扬的青春

　　教师个人事迹简介：飞扬的青春

　　但丁曾说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信与勇气。”今天我要感谢学校对我以往工作的肯定和鼓励，感谢在过去的工作中给过我帮助的同事们，更要感谢神圣的教育事业，给了我无比的勇气和信心。

　　我是z，出生于1979 年6 月，20**年参加工作，大专学历后经函授拿到本科学历，于20**年被评为中学二级教师,迄今已6年。6年来，我体会到了教师这个职业的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在寿长中学一天天成长起来、成熟起来而倍感骄傲与自豪。下面我就简述一下自己在寿长中学的成长经历。

　　当我第一次以教师的身份踏进寿长中学时，我的心情是多么激动，多么自豪！然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。不当老师，不知道当老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休止的备课、查资料、做练习......夜深人静时，整个乡镇伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为经验不足，很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱，这对我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色转换的青年来说，无疑是一种考验。

　　可当我静下心来仔细思考，我开始明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。“勤能补拙”，为了弥补自身经验的不足，我坚持先听课再上课，集百家之所长，课后多反思，以提高自己的教学能力。作业批改抓细节，上班来不及批阅就下班带回去批，能做到了解并记住每一个学生的错题，以便能经常提醒他们不再犯类似的错误。为了能更好的熟悉教材和整个初中数学课程结构，刚开始工作三年，我每天晚上从不看电视，一直工作到凌晨一点左右。节假日也是到办公室研究题目，充实自己。付出总有回报，我的努力让我能迅速成长为一名合格的人民教师。虽然年近三十还没结婚，虽然有很多领导和同事关心我，但我的内心已经将工作放在了第一位，我从不后悔我为教育所做的一切，因为这份事业让我感到充实，感到满足。

　　每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点。有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，以前这句话在我眼里只是一句口号，如今却成了我的座右铭。我终于明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。

　　“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。任职6年来，我一直战斗在教育教学第一线。02年我担任初一两个班的数学教学工作，在学生学习习惯不好、学习兴趣不高的情况下，经过一年的努力，调动了学生的学习积极性，把两个班的成绩带入年级前列，得到了领导和同事的肯定与信任。带入初二，我又被安排兼任一个班的班主任工作。这让我更感到有更多施展才能的空间。经过两年的辛勤付出，到05年中考，班里学生考出了优异的成绩。看着他们跨入梦寐以求的高中大门，我有了作为教师的满足感和自豪感。在05年初三下学期刚开始时，我远在盐城的外婆离我而去，噩耗传来，我强忍悲痛，没有请假回去，因为我知道孩子们更需要我，我得对他们负责。我相信生前最疼我的也是我最爱的百岁老人能谅解我所做的一切，我只有更加努力的工作，才能对得起她对我的爱。05年我又带了初一两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，有了三年的工作心得，我更加坚定了自己投身教育事业的人生目标，教学成绩一直稳居年级前列，得到了学生和家长的认可。

　　在教学中，我认真备课，上好每一堂课，做好课后辅导，组织学生搞好生动活泼的数学课外活动。在备课中，我作到了三点：一备教材，二备学生，三备方法，结合教学内容和学生特点，对教学过程及时间安排进行周密的考虑，真正做到每一节课都有备而来。同时为了搞好数学教学，营造课堂气氛，在当时学校条件有限的情况下，我自己制作教具，使数学课堂活泼有趣，效果明显。

　　我始终坚持“爱心、细心、耐心、责任心”四心到位原则进行教育工作，在我的班里，单亲离异家庭子女很多，这些学生也就成了我关心的重点。有学生病了，我送他去医院看病，下班了去医院看望他，待他身体好些后再帮他补上落下的课。同时与离异家庭的父母多交流沟通，指导他们关爱自己的孩子，真正让学生体会到家长与老师对他们的关爱，树立起对生活的积极乐观态度和学习的信心。04年我所教的另一个班有个女生离家出走，虽然我不是班主任，但我依然陪她的家人一起找到晚上十一点多，我的举动感动了那个女生，她说：“沈老师，你放心，我以后会学好的，我一定要考上大学，不让你失望”，那一刻，我笑了，还有什么能比迷失的羔羊回到集体中来更让我开心呢！每年的教师节，收到毕业的学生们寄来的贺卡，我的心为之动容，一股暖流涌上心头。寒暑假，当他们回来向我汇报他们的成绩时，我感到了自身的价值和教师的责任之重。

　　任职以来我始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习******关于社会主义荣辱观的讲话，树立正确的人生观和价值观；特别是通过学习《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《基础教育课程改革纲要》及其解读，树立起了责任意识，提高了教育理论水平，同时团结同志，与人为善，为人正直，待人真诚，认真履行人民教师的光荣职责。

　　07年我接任团支部副书记以来，注意加强对青少年的思想、道德教育，在对学生上的团课内容上不但有团的基本知识、政策，并注重对学生进行生动的爱国主义教育，宣传祖国的历史，帮助学生树立正确的国家观、民族观，并把爱国主义教育溶入每周一次的升国旗、唱国歌仪式之中。教育广大青少年牢固树立了民族团结是祖国强盛、富强的保证。通过知识竞赛及清明祭扫烈士陵园等活动使各位学生懂得我们生活在同一片蓝天下，都在祖国的怀抱里，维护民族团结、维护祖国统一是我们共同的责任，懂得自己肩上的责任和幸福生活的来之不易。一系列的工作得到了领导的肯定，这一年，我被评为了“江阴市优秀共青团干部”。

　　时代在发展，社会在进步。课程改革对我们教师提出了更高要求，六年来我不断加强教育教学理论知识的学习，以提高自己的教学能力和业务水平。我先后参加了江苏教育学院的数学本科班学习，省教育科学研究所组织的新课改讲课观摩活动，江阴高级中学的青年骨干教师培训，学校举行的初中新课改同课异构展示活动并荣获一等奖。

　　任职六年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己付出的心血与汗水，见证了自己的成长与发展。我用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的长中精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。但这都离不开学校领导的关心和帮助,也离不开老师们的关爱和支持。我深信在未来的日子里，我将会更加努力，用心，用情、用智慧干好本职工作，在光荣而又神圣的岗位上奉献自己的光和热。

篇2:中学青年优秀教师事迹简介

　　中学青年优秀教师事迹简介

　　她很年轻，用青春的汗水和智慧，在教师专业化发展的道路上迈出了坚实的步伐，她连续获得学校20**、20**、20**、20**学年度考核优秀；20**、20**、20**、20**年度校骏马奖一等奖；20**、20**年度区骏马奖；20**年J区园丁；20**年度区“好党员”；20**年论文《提高“牛津英语”课堂教学效率的研究》获得J区英语教师论文竞赛二等奖；20**年区“百题工程”中，课题《牛津英语高年级阅读课型教与学的探究》获得立项；20**年11月、20**年3月两次受到J市师资培训中心的邀请，开设市级教学展示课； 20**年12月，她受到J区教育学院的邀请，在J区英语教研组长层面作有关英语学科建设的报告；20**年，以全A的成绩获得了美国陶森大学教育学硕士学位。

　　自1998年参加工作以来，她一直默默无闻地工作在教育教学第一线。在学校生源水平参差不齐、学习基础薄弱、家庭学习环境较差的背景下，她毫无怨言，始终对自己严格要求，致力于教育教学的研究和实践。

　　“倾情奉献，决战课堂”

　　20**年z同志参加J区第一批“牛津英语”教学培训，在接触新教材5年的过程中，她通过广泛的听课和学习，在选择和开发教学资源，设计和开展各色教学活动，拓展学生运用语言的渠道等方面，作了很大的努力，形成了自己的教学特色。她把衡量教学的尺度聚焦于课堂45分钟，聚焦于以学生为本的真实的教学过程。在成功申报了区级课题《如何提高牛津英语课堂教学效率的研究》之后，经过一年有心的实践与总结，她所提倡的“分层合作教学”在教学实践过程中起到了积极的作用。她的论文“提高《牛津英语》课堂教学效率的研究”在全校的“教科研论文交流会”上得到了多方肯定，并在“J教育网”上发表。她的结题报告获得了区英语教师论文竞赛二等奖，课堂教学亦屡见成效。

　　20**年、20**年、20**年z老师连续三次由学校推荐参加区青年教师教育教学骏马奖的角逐， 在自身的不懈努力下，她屡获成功。正是由于她扎根于普通中学中最平实的课堂实践，由于她扎实开展课型研究的精神，获得了区内英语教学专家的认可。20**年11月、20**年3月z老师两次受到J市师资培训中心的邀请，在师资培训部的培训项目中开设市级教学展示课，并获得好评。20**年12月，她又受到J区教育学院的邀请，在J区英语教研组长层面作了有关英语学科建设的报告，并与教研组长们一起探讨了英语教学课内、课外活动的组织以及教研组专业活动的开展等议题，受到广泛认可。

　　20**年龙临、长桥两所普通初级中学合并后，z老师担任了英语教研组长，在教研组建设中努力指导二期课改的新实践。20**年6月她在认真思考教研组研修活动如何开展的基础上率先做出尝试，在区教研组长培训活动中开展了面向区级层面的教研组活动展示，获得区英语教研员的高度赞赏。

　　“锲而不舍，孜孜以求”

　　在日常繁忙的工作之余，z老师始终不忘提高自身的业务能力。03年，她积极参加了J区教育学院第一批“中加合作英语教师培训班”，04年暑期，她赴加拿大进修语言教学。回国后，她又利用双休日自费参加英语口译能力的培训。由于毕业于非英语专业，她在英语本科的自考路上走了好几年，虽有种种困难，但她始终没有放弃，因为她相信，在教育教学这块园地上，不仅需要教师辛勤的耕耘，更需要教师自身丰厚的内涵。

　　05年初，z老师又开始了攻读美国陶森大学教育学硕士学位的历程。近两年的时间，她利用05、06年两个暑假，每日里冒着酷暑接受面授学习；开学以后，每日繁忙的工作之余，她仍然坚持保质保量完成陶森大学远程授课学习任务。终于，她以全A的成绩顺利毕业并获得了学位。

　　z同志是个极有思想且能自我反思的人，无论在理想信念上，还是在教育教学中，一旦领悟，她即行动。她信奉：学无止境、教无定法、修养无边。在一名教师成长的过程中，没有捷径、没有终点，只有不断地追求，只有具备热爱教育的情感，才无愧于共产党员、无愧于教师的称号。

篇3:区十佳教学能手美术教师事迹材料

　　画笔绘人生 热忱献教育

　　区“十佳教学能手”美术教师事迹材料

　　张，z区z二小的一名美术教师，从事美术教学工作十七年，是20**年9月通过招聘考试加入到z区教育队伍中来的，之前她一直担任高中美术老师，十多年来她一直工作在美术教学一线，用自己赤诚的爱心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执着追求着教育的最高境界，把学校所取得的成绩当作自己的荣耀，把培育孩子的教育事业当作人生的光荣任务，不懈努力，兢兢业业。

　　作为美术老师，张老师总会记着“给学生一杯水”，教师需要长流水。正因为喜欢，因为有这样一份心境，十多年来，她坚持利用周末、暑假等时间进行油画创作，用手中的画笔描绘着七彩的校园生活，歌颂美丽新时代，为自己走向成功不断积累。近年来，她的油画作品《静物》入选岳阳市纪念中国共产党成立八十周年美术作品展；油画《女教师》获岳阳市“迎春书画大赛”一等奖。油画作品《少女和太阳菊》获岳阳县秘书工作者书画优秀作品评选活动三等奖。20**年5月，她在全县教职工书画大赛中获一等奖。20**年7月，在 “新华杯”中小学艺术竞赛活动中她被评为优秀指导教师。20**年元月，作品《大山》在z区教师写生活动中荣获一等奖。“好作品来源于生活，”张老师用美术老师敏锐的眼光捕捉着生活中的新鲜素材，为自己创作积淀的同时，带领孩子开展速写，用五彩的画笔尽情描绘着生活的万花筒。

　　张老师对于自己的教学工作从不懈怠，再忙再累，都会认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真批阅好每一份作业、认真教育好每一个孩子。之前在岳阳县工作时，曾获得过“市级骨干教师”荣誉称号，多次被评为学校“优秀班主任”、“岳阳县优秀教师”、“优秀指导教师”。现在，张老师作为任课老师和班级的副班主任，总是积极主动地配合班主任共同管理班级，真心地关怀学生的学习和生活，特别是对于后进生，张老师更多了一份期待和鼓励。课堂内外，她总是尽量给后进生以诚挚的关爱，帮助他们树立“天生我才必有用”的自信心。

　　张老师在平时有写教学随笔的习惯，20**年依据高中美术教学的特点，撰写的论文《个性，艺术的生命力》获湖南省教师论文大赛二等奖，这次她又用一篇《用稚气灵动的画鼓舞孩子》的文字，传授了在一年级的教学工作中所积累的提高低年级孩子学习信心和兴趣的经验。

　　20**年4月论文《精美的课件闪亮智慧的火花》在第四届全国教师优秀论文评选活动中获三等奖。因为她的真心付出，张老师赢得了学生的尊敬，大家都喜欢张老师，喜欢上她的美术课。这也是对她辛勤耕耘最好的回报，她也把这当成自己不断前进的力量。在担任高中美术老师期间，获得过在岳阳县三联评优教学竞赛高中美术科一等奖，在岳阳市 高中教师教学比赛决赛中获美术学科一等奖；所辅导的高三美术生参加高考，专业平均合格率达95％以上，学生遍布各大美术学院。

　　20**年，刚来z区，她为了让自己的教学方式能够很快地适应小学生，在区美术教研活动上，她爽快接受了上课、说课比赛的任务。为了更好地完成任务，她在活动前一个月就开始着手准备：选课、查阅资料、做课件、试教、上课......短短一个多月，她很辛苦，在领导和同事的支持和鼓励下，凭借自己不懈努力和坚持，她终于圆满地完成了教研任务，《奇妙的撕纸添画》在长沙市第三届教育IT节信息技术与学科整合教学比赛z区选拔赛中获二等奖；20**年她在美术课《瓶花与水果》的教学中，发挥出娴熟的绘画技巧，让孩子们在直观感受和模仿中得到艺术的熏陶，受到美术专家和全区美术老师们的好评。

　　20**年辅导学生参加21届全国雏鹰杯书画大赛，十七名参赛学生获金奖，张老师也获得“一等优秀指导老师”荣誉称号，20**年在第四届中小学艺术展演美术比赛活动中荣获“优秀指导老师”奖，同年获z区“创意z”学生作品展“优秀组织指导老师”奖。因为总是这样执着地提高自己，因此她的美术课总是显得那样优雅和质朴，给人以一种美的享受。

　　除了这些，她还发挥美术的优势为学校的校园文化建设争光添彩。她更是年轻人的好老师，20**年担任教育部国培计划影子教师实践培训导师，20**年随着学校青蓝工程的启动， 张老师悉心辅导青年教师罗懿，学校年轻教师的茁壮成长充分说明了张老师作为一名平凡美术老师的光荣！

　　“画笔绘人生，热忱献教育”，张老师在美术教学工作中脚踏实地，又能开拓进取，力求创新，不愧为z教育的一名优秀美术教师。