市数学骨干教师先进事迹：平凡中的不平凡

　　市数学骨干教师先进事迹：平凡中的不平凡

　　她，出生于教师之家，从小受家庭的熏陶，立志做一名教师。1998年她梦想成真，站在了三尺讲台之上。小学教师这个职业是平凡的，她也是平凡的，但在小学数学教学这个平凡的岗位上，她却凭着对教育事业的挚爱和“让学生在快乐中学习、在快乐中成长”这一信念，取得了一连串不平凡的成绩：十余篇教学论文、教学设计等在省级评比中获奖；代表永州市参加省级优质课竞赛，获省二等奖；两次代表远宁县参加市级优质课竞赛，均获市一等奖；多次获得优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、十佳青年教学能手、巾帼建功标兵等荣誉称号。她，就是远宁县实验小学数学教研组长、永州市首批数学骨干教师--欧姣艳。

　　精心备课，激发学生学习兴趣

　　她说过这样一句话：我追求的目标就是让我的学生在快乐中学习，在快乐中成长。这一想法源自于她走上工作岗位不久，代表冷水镇参加县教育局组织的小学数学优质课竞赛所上的《认识倒数》这一节课，她先创设了一个游戏情境--找朋友（乘积是1的两个数就是好朋友），接着根据孩子的好胜心理设计了闯关模式（探究倒数的求法），最后采用歌谣总结（自编了一首《倒数歌》并配上《只要妈妈露笑脸》的旋律在课堂上轻唱）。随着课改的推进，课堂教学模式不断创新，这堂课放到现在可能不值一提了，可在那时候，学生却异常的兴奋。课后一群孩子围着她说：“老师，我最喜欢做游戏了。”“老师，我特别喜欢闯关，我也喜欢猜谜。”“老师，我喜欢唱歌。”......看着一张张充满喜悦的脸，一双双渴求知识的眼睛，她震憾了：原来，设计一节学生喜欢的课可以让学生如此快乐，而授课者也同样快乐着！

　　于是，“让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长”这一信念成了她不懈的追求。为此，她不断学习和实践新的教育理论，大胆探索新的教学方法，积极主动地进行个案学习、问题积累、案例收集，不断地充实自己的教育教学“资源库”，同时积极参与经验总结、上示范课、送教下乡等活动。经过努力探索、大胆尝试，欧姣艳老师逐渐摸索出一套行之有效的教学方法，形成了自己独特的教学风格。那就是：让数学课堂实现“三化”：情境化、生活化、活动化。充分调动学生的学习积极性，让学生变“苦学”为“乐学”，向课堂40分钟要质量。

　　就因为她的“三化”教学，孩子们都特别喜欢上她的课，也因此喜欢上了数学。她所任教班级的数学成绩一直以来都在学校名列前茅。她连续两届被评为“教学能手”，连续三年被评为“优秀教师”。

　　虚心学习，不断提高自身素质

　　她深知：作为一名教师，必须终身学习，不断更新知识。只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹。所以，自参加工作以来，她不满足于现有的知识水平，不仅进行学历提升，而且还从各方面不断提高自身素质，不断完善自我。课余时间，《湖南教育》、《名师谈高效课堂》、《教师那些事儿》等书刊成了她的良师益友。她还认真学习了周弘的赏识教育，陶行知等著名教育家的教育思想，并做到边学习边做笔记。

　　“三人行必有我师”。在教学中，她经常向身边的优秀教师学习，听教学示范课，吸取他人教学经验之长，补己之短。同时，她还积极参与教育教学研讨，观看名师教学实录，学习名师教学范例和教学思想，集思广益，使自己的视野更加广阔。学习，是她乐此不疲的事情。只要有学习的机会，她就不放过：县里的小学数学学科培训、班主任培训；市里的骨干教师选拔；省里的三优联评观摩活动等等，她都积极参加。每次培训她都认真学习，大胆展示。20**年下期，她参加了由湖南第一师范学院承办的“国培计划（20**）-中西部农村小学数学骨干教师置换脱产研修项目”培训班学习。培训期间，由于她各方面都很突出，因此，被评为“优秀学员”、“优秀组织者”、“文艺骨干”、“优秀授课奖”以及“优秀通讯员”。

　　潜心教研，充分发挥辐射作用

　　她不仅自己热衷于教育，还用自己的实际行动感染、带动着身边的同仁。自担任学校数学教研组长以来，她不仅每周都组织本校的数学教师开展丰富多彩的教研活动：听课、评课、说课、集体备课、优质课观摩、理论知识学习、教学设计竞赛、“自学提示”个案设计等等。在活动中，她与老师们互相交流、探讨、学习，带领着全校老师共同进步。她还承担了十二五规划的课题，由她主持的湖南省基础教育教学研究项目课题《农村小学数学自学提示设计个案研究》成功立项，并于20**年3月做了开题报告。她带领着课题组成员设计调查问卷并进行各项调查，组织课题组成员撰写教学论文、调查报告，还积累了一系列的原始资料，课题研究正在有条不紊的进行当中。

　　作为教研组长，她还密切关注着每位教师的成长。她们每一点成绩的取得，都倾注了她的心血。记得我校宋盛军老师在参加县优质课竞赛前，欧姣艳老师一直利用休息时间与宋老师交流：如何激发学生的兴趣？如何表达才有感染力？怎样让自己的语言更精炼？......有付出就有收获，宋盛军老师的课在她的悉心指导下荣获县一等奖。我校邓沉雁老师代表我县参加永州市数学教师素养大赛，欧姣艳老师也全程陪同，从课的设计、如何说课到才艺展示，她们共同商讨，一一斟酌。最终，邓沉雁老师在素养大赛中荣获市特等奖。

　　近几年来，学校几乎每年都会安排她为本校老师上示范课，她从无怨言，乐意接受并精心准备，成为学校数学学科的领头雁；她还积极参加教育局举办的城乡对口交流活动以及送教下乡活动，为乡下教师传经送宝，她的课受到了领导和老师们的一致好评；她先后三次被县教育局聘为教师继续教育培训教员，为本县的数学老师进行专题讲座，为全县的新任教师上示范课，把自己的教育教学经验毫无保留地传给自己的同仁。为本校及至全县的数学教学起到了引领示范的作用，为远宁县的教育事业做出了应有的贡献。

　　由于她对教育事业的热爱和孜孜不倦的追求，在20**年永州市教育局举办的骨干教师选拔赛中，她脱颖而出，被认定为首批“永州市数学骨干教师”。

　　“平凡的我做不成太阳，那就让我做一只萤火虫吧，哪怕是微弱的光，也能照亮学生前进的路；做不成森林，就做绿树成荫的小树吧，庇护学生稚嫩的心灵......”是的，欧姣艳老师就是这样一个平凡的人，然而她怀着对教育事业的挚爱和自己坚定的信念在平凡的岗位上尽心尽力、尽职尽责。

　　她，在平凡中执着追求！她，在平凡中书写着不平凡！

篇2:骨干教师先进事迹简介（一）

　　骨干教师先进事迹简介（一）

　　薛z简介薛z老师，大学本科学历，学士学位，97年工作以来，先后在浦口小学、泰山小学任美术教师并兼美术教研组组长。20**年调动至鼓楼区凤凰花园城小学任教，获鼓楼区“优秀青年教师”称号。

　　教师生命中最美的画面还是来自于学生，薛z老师在教学中孜孜不倦地追求与完善。潜心钻研教材，细心领悟大纲要求，踏踏实实地画好每一堂课的范画。在日常教学外，带领学生美术兴趣小组的活动，并积极参加校内外的各项美术活动与比赛，获得了非常好成绩。不断学习新的教育教学理念和课改精神，勇于创新，以严谨的治学态度，致力于小学美术课堂教学的研究，注重教学实践的理论总结，不断努力，力求成为推进为学术型，理论型，探究型的新一带年青教师。

　　20**年6月至07年，圆满地完成了由江苏省教师培训中心举办的“当代少儿美术教育高级研修班”的学习任务。并参与了江苏省小学美术新教参的编写工作，以及由江苏省电教馆组织的小学美术新教材配套课件的制作，并获得江苏省二等奖。20**年，获鼓楼区小学美术教师专业基本功比赛一等奖。20**年，书法作品获南京市首届教师书法比赛三等奖的成绩。至20**年末，《花儿朵朵》CAI教学设计获南京市、江苏省一等奖。

　　在各级各类区域中开设数十节公开课、观摩课广泛收到好评，其中《叶子片片》一课在江苏省第四届中小学美术录相课竞赛获得了一等奖。在06年常州举行江苏省优秀美术课展示活动中，代表南京市上了一节《形形色色的人》的绘画课，与会代表高度赞扬。

　　注重平时教学理论的积累，多篇教学论文在省市区获奖，20**年《沙中赏世界，花里见天堂》获江苏省美专会优秀教育论文三等奖《开端良好成功过半》，《沙燕风筝图案设计》分别获南京市优秀教学论文二等奖，《刍议观察想象与创造》获市优秀教育论文三等奖。08年《重在过程，体验创新》获市优秀教育论文二等奖，省师陶杯三等奖。

篇3:骨干教师先进事迹简介（二）

　　骨干教师先进事迹简介（二）

　　毛z老师，1994年毕业于南通师范，小学语文高级教师。从教十多年来一直从事小学中高年级语文教学工作。

　　在教育教学中，她努力将自己的所学付诸实践，积极探索提高教育教学效果的方式方法，与孩子交流，倾听孩子们的心情故事，努力营造师生间和谐平等的交往氛围，做孩子们的良师益友。十多年的教育教学之路，她不断地学习，边学习，边实践，逐步形成了“以情促情，以情育人”的教育教学风格，所撰写的教育教学论文有多篇获得省市区等级奖。

　　工作之余，她一直坚持业务进修，20**年完成本科课程的学习，并获得教育学学士学位。几年来，她多次承担省市区级观摩课、研究课。其中，电视教学片《走近安徒生》在南京电视台少儿频道“名师课堂”栏目中播出，受到家长及社会的认可。先后被评为“鼓楼区优秀青年教师”、“鼓楼区优秀党员”、“鼓楼区优秀中队辅导员”、“南京市优秀中队辅导员”。

　　最喜欢的一句教育格言：

　　我们的教育是同我们的生命一起开始的......