建邺中学学生学习常规要求

　　邺建中学学生学习常规要求

　　一、课堂规则：

　　1、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好思想上和物质上的准备。不迟到、不早退、不旷课。

　　2、上课铃响，班长喊起立后，必须快、静、齐得起立向老师致敬，待老师还礼后，才能坐下。

　　3、上课后进教室要喊报告，经允许后，才能进入。

　　4、必须专心听老师讲解和同学的回答，不交谈、不插嘴，不做小动作。积极参与课堂教学，鼓励发表自己的意见或建议。

　　5、要举手发言，回答问题时要起立，经老师同意后坐下。

　　6、必须按老师的布置，认真独立完成作业，老师不叫议论时不议论。

　　7、下课铃响，老师宣布下课后，学生必须再次起立向老师致敬，待老师还礼后，才能离开教室。

　　二、自修规则：

　　1、按时进教室自修，不中途离开教室。

　　2、自修时应专心致志的复习、预习和作业、作业应该独立完成，不抄袭，不潦草，不拖延。

　　3、自修时要保持安静，不高声谈笑。

　　4、自修时不无故搬移或离开座位，不做妨碍别人的动作，不做和自修无关的事情。

　　5、自修时绝对禁止外出游玩、看电影、或做其他影响学业的事。

　　三、作业规定：

　　1、学生各科作业本子，必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画与作业无关的字。

　　2、各科作业必须字迹端正、清楚、整洁，一律用楷体字书写。

　　3、写字要做到一次下笔就写得端正、正确、清楚、尽量避免用橡皮揩擦。禁止用手擦和粉笔抹擦以及不写完就换一张或撕去的现象。

　　4、用优质纸薄时，应顺次正、反两面使用，不要只写单面，造成浪费。

　　5、一本作业本子只准用一种笔。钢笔只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色。

　　6、每次作业之间，应留出两行空隙，以便分清眉目，但在换页时可不留空行。

　　7、学生必须按时、认真完成老师布置的作业，特别是家庭作业和实习作业。做作业时要独立思考，必要时可请教老师、同学帮助，但绝不可抄袭别人的作业，拖欠的要补做，抄袭、马虎的要重做。

　　四、考试规则：

　　1、各科考试用品必须在考试前准备好。考试时课桌上不得放置与考试无关的东西。

　　2、按规定领取考卷，不得抢先或随便调换试卷。

　　3、对自己不清的试题，要举手发问，不得要求解释试题的内容。

　　4、考试过程中，不得有任何作弊行为。

　　5、考试完毕后，应立即离开教室，不得重新涂改考卷，不得有任何影响其他同学考试的行为，不得向监考老师问长问短，或相互交谈。

　　6、准时交卷。到下课时间，未答完的也要交卷，不得拖延。

　　7、考试时要严格服从监考老师的指导。

　　五、实验规则：

　　1、按时进实验室，遵守秩序，不在实验室内喧哗，不乱拿仪器或药品。

　　2、遵守教师指导，按照规定，进行实验，不私自进行其他实验。

　　3、注意安全，小心使用仪器、药品，以免发生危险。

　　4、实验完毕，负责把用具洗刷干净放回原处，不乱放，以免紊乱或遭到意外损失。

　　5、爱护室内仪器、药品、标本等公共财物，不得损坏和浪费，如有损坏或遗失，及时向管理人员报告，并亲自登记。

　　6、保持室内整洁。

篇2:东庄小学学生课堂学习常规要求

　　庄郭小学学生课堂学习常规要求

　　一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放，紧挨著书本。

　　二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，脸朝向左边，等待老师上课。

　　三、铃声响后：

　　上课铃声响起：教师走进教室，师生互相问好。教师喊：“上课”，班长叫“起立”，全体学生立正站好后，老师说：“同学们好”，学生鞠躬回礼：“老师好！”老师说：“请坐”。学生再按照要求安*下。

　　下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，老师说：“同学们再见”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。

　　四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。

　　五、坐姿、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。

　　六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。

　　七、语言表达：1、能说完整的话。2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。质疑时，学会用“为什么......”“我有一个问题：......”；等句式。回答问题时，学习用“我读了这段话知道了（明白了）......”；“我是这样想的......”“我体会到......”，“我还认为......”；“我有不同意见......”；“我补充......”；“我们小组的意见是......”等句式。

　　八、握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。

　　九、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

　　十、合作交流：听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。