南师大二附中年度第二学期德育工作计划

　　南师大二附中20**学年度第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，德育工作将围绕学校工作目标和任务，以“更加规范、更高质量、更具特色”为目标，认真践行“创新教育、精致学校、幸福师生”的理念，以安全稳定为前提、常规工作为基础、有效管理为手段、改革创新为动力，进一步加强班主任队伍建设、加强学风建设，培养“主动学习、自我教育、自我管理”的自主精神，以务实高效的作风，提高德育工作的实效，促进学校内涵发展，为办人民满意的教育、特色学校建设和学校新一轮发展奠定坚实基础。

　　二、目标与重点

　　1、学习、落实、内化《中学生日常行为规范》、《二附中学生手册》，促进学生文明素养的形成和提高。

　　2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

　　3、拓宽德育渠道，充实德育内容，开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性。

　　4、加强安全法纪教育，开展心理健康教育，构建和谐校园，促进学生身心健康发展，确保重大安全事故发生率及违法犯罪率为零。

　　5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

　　三、具体工作和措施

　　（一）抓好德育队伍建设，学生干部队伍建设，尤其加强班主任队伍建设；

　　1、加强学生处自身建设。

　　明确完善学生处人员职责分工，认真落实工作职责，定期检查、认真指导，要求所有人员作好本职工作。并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高学生处工作人员的责任心和工作效率。定期召开学生处处室工作会议，加强工作的布置、检查、反馈；较强沟通交流。通过工作实践提升学生处工作人员的业务素质及工作能力，使工作人员在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　①高度重视班主任师德建设。采取有效方法，加强学习，提高班主任的品位，强化人格魅力，要敢于吃苦、敢于管理、懂得奉献，提高教育的影响力、吸引力。

　　②提高班主任专业能力。定期召开班主任工作例会，适时召开班主任工作交流会，开展班主任业务的校本培训，把《新课程背景下校本教研促进教师专业化成长的实践研究》的德育课题----《班主任专业成长的研究》、江苏省中小学教学研究20**年第九期立项课题《高中德育校本课程的开发与实践》与班主任队伍建设紧密结合起来，以课题研究和实践活动的校本教研，促进班主任业务能力的提高。特别是做好青年班主任的培养工作，为青年班主任的迅速成长铺路架桥，为学校储备班主任人才。

　　③改革和完善班主任考核评价机制，严格抓好班主任的考核关。去年11月初，学生制定了《班主任月考核执行办法》，将原来的学期考核改为两部分：学期考核和月考核，加强过程性考核，增强考核即时性。量化考评由学生处负责，一月一评比公布，考评结果与月考核工资挂钩，并存档，年终作为文明班级、优秀班主任的重要依据。本学期，学生还将进一步落实实施这一办法，并进一步完善《学期考核办法》，目的是调动班主任的责任心，促进工作积极性，主动性。此外，对重大违纪违法、安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

　　④加强与年级主任的沟通、协作，及时发现问题，妥善处理问题。

　　3、团委要将青年文明岗工作作为重中之重，落到实处。首先加强青年文明岗的制度建设，增强工作的责任意识。其次要加强工作的落实、加大对学生日常行为规范以及班级日常管理工作检查考核力度，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清，让学生行为规范成为一种内在的习惯。再者，青年文明岗要加强培训（包括教师、学生培训），情况反馈、加强自身的评价。

　　4、积极发挥团组织的作用，抓好班团干部的培养，培养学生自我管理、自我教育的能力。共青团、学生会是学校德育工作的一支重要力量，团委要积极发挥作用。各班级在开学报到时建立健全班委、团支部，团委、各支部要制定计划，对班团干部进行专题培训；教工团支部要早定计划开展活动，加大青年文明岗指导教师的培训和管理力度，让青年教师在学校德育工作中担当重任。

　　（二）以礼仪教育为契机，狠抓学生行为规范，强化班级、宿舍管理，提高学生文明素养。

　　1、重视学生行为习惯养成教育，把学生文明习惯养成教育视为优化学风、班风、校风的切入口。

　　①通过常规性、主题性、系列性行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。

　　②各班主任在开学初起，要利用班会开展《学生手册》学、议、行活动，从学生仪容仪表、校牌佩戴、自行车停放、课间操质量、自习纪律、禁用手机、MP3等电子娱乐工具等细节入手，各班级自查，并通过学生处、团委、年级组督查，对薄弱环节重点突破，逐步形成讲文明、守纪律的良好氛围。

　　2、大力开展卫生、环境教育，净化美化校园环境，培养学生良好的卫生行为习惯。

　　①学校将卫生责任区落实到班级，各班要提高标准，组织好每日的清洁和保洁工作，做到全面、及时、彻底，不留死角。年级组、全校性的卫生大扫除，要求年级主任、班主任要亲临现场，认真组织、检查、整改，提高质量。

　　②推行校园卫生环境“三严禁”，即严禁在校内吃口香糖、随地吐痰、乱丢乱弃，各班广泛宣传，在校园里形成爱护环境光荣、破坏环境可耻的氛围，并定时组织破坏环境的学生的义务劳动。

　　③团委要完善并严格执行检查与考核制度，努力提高“青年文明岗”的工作质量。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为流动红旗发放依据。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。总而言之，本学期我们要推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

　　3、要进一步加强班集体建设。

　　班主任要在开学初，确立班级目标，制定班级活动计划，并围绕目标开展各项活动。认真组织每周一次的班会活动，通过主持升旗仪式展示班级的班风、学风及精神风貌，出好班级黑板报，建设好两个园地，做到主题鲜明，积极营造教室文化、寝室文化，倡导个性化的班级文化设计，积极争创校文明班集体。

　　4、强化宿舍的规范管理，使之制度化、自主化、人性化。

　　目前，我校住宿生人数较多，宿舍管理难度较大，我们将进一步完善《住宿生管理制度》、《宿舍检查量化评比要求》等，继续实行行政值班制度，定期召开生活教师会议、大小舍长会议、住宿生会议，明确职责，强化学生自我管理、自我服务的意识，对住宿中存在的问题及时沟通、及时解决。班主任老师、生活教师还要进一步强化“服务意识”，对住校生“爱”字当先，以制度约束人，用情感感化人，营造文明、温馨、人文关怀的住宿环境，确保宿舍管理安全、整洁、有序。

　　（三）进一步加强学生思想道德建设，提高学生的思想、政治、道德素质。

　　1、坚持升国旗仪式教育。

　　学生处将把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要任务，组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生处将认真拟定国旗下讲话的主题内容，特别将20**年度“感动中国”10大人物的先进事迹作为教育素材，对学生进行爱国主义、民族精神的教育，同时也进行文明习惯、艰苦朴素、日常行为规范、诚信感恩、安全法制、公民意识和社会责任感教育等。本学期升旗仪式明确规定：①集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。②从开始集合到退场结束，保证全员参加，并保持全程肃静、认真听讲。③在常规天气情况下，要求学生身着全套校服、仪表庄重。

　　2、精心安排和组织主题班会，开展主题教育活动。

　　班主任要重视班会课的召开，使它成为班主任专业发展的实践平台，学生思想进步的阵地，行为转化的起点，主体精神培植的摇篮，展示才华能力的舞台。为此，要求班主任认真备课，做好教学设计或活动设计，班会要有主题、有重点、有记录。班主任还要充分发挥班委会、学生主体在班会中的积极作用。德育督导、学生处、年级组将进行听课、巡查，提出意见和建议，做好记录，根据班主任工作考评条例进行量化考评。

　　3、继续开展系列主题活动，使之科学化系列化，善于总结积累，做实做强，成为二附中德育特色。

　　利用校园网、广播站、黑板报、班级管理园地和学习园地等开展思想教育，丰富其内容，大力宣传校园内外的好人好事，以表扬为主，树立典型，展示先进个人的风采，使广大学生学有榜样，追有目标，促使学生追求更高的人生价值。如结合高考百日动员、小高考动员、高三成人仪式开展励志笃行的教育、结合三八妇女节、母亲（父亲）节等，开展感恩教育、结合清明节、五四青年节开展革命传统教育，大力开展“三礼”教育活动、“感动中国”人物学习活动等，从而激发学生爱国之情、报国之志。

　　4、继续在学生中开展“三礼”主题教育活动。

　　三月是二附中传统的“三礼”教育活动月，除了通过各项活动进行广泛的宣传、教育，继续巩固高一年级的良好的礼仪习惯，还要在高二年级实施礼《中学生礼仪教育》德育校本课程，加强学生礼仪知识的学习和实践。

　　5、继续做好德育校本课程的开发与实践工作。

　　去年8月，学生处申报了江苏省中小学教学研究20**年第九期课题立项《德育校本课程的开发与实践》，上学期开发2个课程：《中学生礼仪教育》、《中学生心理健康教育》，并在高一高二年级实施，通过课程的开发与实施，提高学生的综合素质，健全他们的人格。本学期，学生处将继续开发1-2个德育校本课程，并加以实施，通过课程，加强德育工作，提高学生行为、品德修养。

　　（四）注重科学管理，加强安全法纪教育，构建和谐校园，确保师生平安。

　　1、切实做好学校安全法制教育工作。

　　①坚持把安全法纪教育和管理工作放在重中之重，绷紧这一根弦，完善各项管理制度。本学期，学生处将以“中小学生安全教育日”为契机，开展“安全教育周”活动，采用多种形式对学生进行法纪、交通、防火、饮食、防病等教育，并依靠法制副校长、年级主任、班主任等，利用一周晨会、年级学生大会、班会等途径，组织学习有关知识，帮助学生提高安全自我防范意识。

　　②加强校内学生管理，严格考勤、出入门等制度，实行安全隐患报告制度和定期检查制度，各年级组要继续严格落实住校生晚自习点名制度，及时有效地消除安全隐患。

　　③各部门、年级组、班主任在工作中注意方式方法，及时化解各种矛盾。

　　④做好后进生转化工作。“后进生”虽然面不广，但其负面影响不可低估。本学期将对“后进生”进行专题研究，跟踪教育，并力求做出实效。本学期要继续落实党员帮扶后进生工作，坚决矫正学生不良习惯，严肃处理学生中的严重违纪事件，加大对较严重违纪的查处力度。总之，各部门、年级组、班主任及任课教师，要通过行之有效的管理和教育，努力营造平安的校园安全环境，确保学校的教育教学秩序稳定，确保重大安全事故发生率和学生违法犯罪率为零。

　　2、重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。

　　本学期继续加强“心灵驿站”对学生心理健康的团队辅导和个别指导工作。形成以专职心理教师为主导，以班主任为主体，科任老师、学校各方面的管理人员全面参与的心理教育网络，防止学生心理不健康，出现偶发不安全的事件，切实关切学生心理问题。高三学生压力大，心理较脆弱，尤其要加强对他们的心理辅导。

　　3、继续抓好卫生工作。

　　①以世界无烟日、世界禁毒日等宣传日为契机，用板报、宣传栏等形式，开展健康教育活动，保障学生身体健康。

　　②配合卫生防疫部门加强各类学生常见病、传染病的防治工作等。

　　（五）积极开发与利用各类德育资源，优化教育环境，搞好"三结合"教育。

　　1、切实家校e通的调整工作，保证家校联系的渠道畅通。

　　2、健全家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校e通等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。

　　3、进一步加强德育基地建设，发掘社区资源并服务于学校教育，团委利用节假日开展志愿者服务活动及社会实践活动。

　　4、聘请法制副校长等为学生举行法制安全报告会。、

　　今年是我校教育处于大幅度提高教学质量，大幅度提升办学内涵与档次，大幅度提升知名度的关键时刻。新的形势催人奋进，新的征程任重道远，让我们紧紧围绕学校的中心工作凝心聚力、策马扬鞭、求真务实、团结拼搏，让我们为把学校建设成一个底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认的名校而努力奋斗！

　　四、主要工作安排

　　二月份：

　　1、学生报到、注册，清理环境；（各年级组、班主任）

　　2、开学典礼；（学生处zz）

　　3、晨会进行高三年级高考百日誓师大会；（学生处zz、高三年级组）

　　4、团委调整青年文明岗，落实常规检查及反馈工作；（团委zz）

　　5、制定本学期学生处工作计划；（学生处zz）

　　6、班主任制定班级工作计划；（班主任）

　　7、班主任工作会议；（学生处zz）

　　8、学生处处室工作会议；（学生处zz）

　　9、生活教师宿舍管理工作会议；（学生处zz）

　　10、制定本学期国旗下讲话安排表；（学生处zz）

　　11、团委学生处布置新学期橱窗，开学第1周完成；（团委zz）

　　12、布置新学期黑板报、班级管理、学习两园地；（班主任）

　　13、新学期家校通稳定与个别调整；（学生处zz）

　　14、配合学校完成“区域现代化”验收的相关工作。（学生处zz牵头，各主任配合）

　　15、新学期宿舍安全卫生检查，学生法纪、安全教育工作。（学生处zz）

　　16、2月中下旬，高一实施《中学生心理教育》校本课；（zz、班主任）

　　17、二月份班主任常规工作考核；（学生处zz牵头，各主任完成相关考核项目）

　　18、德育课题研究工作----酝酿、确定第三期德育校本课程的课题及开发人；（zz牵头、集体讨论完成）

　　19、团委召开青年文明岗第一次会议，布置本学期工作，并常规检查提出要求；（团委zz）

　　20、班主任常规工作月考核。（学生处z牵头，各主任配合）

　　三月份：

　　1、晨会进行高二小高考动员会；（学生处zz；高二年级组）

　　2、“三礼”教育活动；（学生处zz牵头，各主任、年级、班主任配合）

　　3、第一期黑板报评比及第二期布置、布置（团委zz班主任）；

　　4、第16期青年业余党校第二学期开学，进行授课与实践活动；（团委zz）

　　5、预防春季疾病的宣传教育及食品卫生安全检查和教育。（学生处zz）

　　6、做好高二小高考考场布置工作；（学生处zz牵头，各主任、各年级及班主任配合）

　　7、3月中旬第一次检查班主任手册；（学生处zz）

　　8、“安全周”（3月26日-3月30日）的教育活动。（学生处zz）

　　9、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”评优推荐工作；（学生处zz、各年级主任）

　　10、筹备高一年级远足暨“国防教育社会实践活动；（学生处zz）

　　11、3月下旬，高二年级实施《中学生礼仪教育》校本课；（zz、班主任）

　　12、德育课题研究工作----开发第三期德育校本课程（zz牵头、开发教师）

　　13、班主任常规工作月考核。（学生处zz牵头，各主任配合）

　　四月份：

　　1、高二年级20分钟主题班会展示活动；（zz、高二班主任）

　　2、清明节祭扫烈士墓活动；（团委zz）

　　3、举行高一年级远足暨“国防教育社会实践活动；（zz、高一班主任）

　　4、第二期黑板报评比及第二期布置、布置（团委zz班主任）；

　　5、利用晨会、班会进行期中考风考纪教育；（zz、教务处、年级组、班主任）

　　6、配合学校做好招生宣传工作；（全员参与）

　　7、课题研究工作----继续开发并实施第三期德育校本课程（zz牵头、开发教师）

　　8、团委牵头，与体育组共同举办春季篮球联赛活动；（团委zz）

　　9、“五一”节假期安全教育。（z牵头、年级组、班主任）

　　10、班主任常规工作月考核。（学生处z牵头，各主任配合）

　　五月份：

　　1、“五四”表彰、新团员入团宣誓仪式；（团委zz）

　　2、团委召开青年文明岗二次会议，总结前期工作，对下阶段检查提出新要求；（团委zz）

　　3、5月上旬第二次检查班主任手册；（学生处z）

　　4、利用晨会、班会进行高三成人宣誓仪式及感恩教育；（学生处zz、高三年级组、班主任）

　　5、各年级召开家长会；（各年级主任、班主任）

　　6、第三期黑板报评比，第四期布置；（团委zz）

　　7、举行高一年级“励志青春”合唱比赛；（学生处zz、高一班主任）

　　8、利用晨会进行高考前的学生鼓劲加油工作；（学生处zz、高三年级组、班主任）

　　9、班主任常规工作月考核。（学生处zz牵头，各主任配合）

　　六、七月份：

　　1、做好高考考场布置工作；（学生处zz牵头，各主任、各年级及班主任配合）

　　2、第16期青年学生党校结业；（团委zz）

　　3、利用晨会、班会，开展期末复习动员、考试考风考纪教育；（学生处zz各班主任）

　　4、召开班主任结束工作会议，安排好期末各项工作；（学生处zz）

　　5、开展“文明班级”、“文明宿舍”、“三好”、“优干”、“文明学生”、“进步学生”、“优秀住校生”等推荐、评比工作；（学生处zz、各年级、班主任）

　　6、发出致家长公开信，对学生进行假期法纪教育、安全教育；（学生处zz）

　　7、高一、高二班主任布置学生参加社会实践、社区服务的工作，并搜集整理相关的文字图片资料。（学生处zz、各年级、班主任）

　　8、期末上交班主任手册，进行检查、评比；（学生处zz）

　　9、制定暑期班主任业务学习、培训计划；（学生处zz）

　　10、档案材料整理归档等；（学生处zz牵头，各主任配合）

　　11、班主任常规工作月考核及学期考核。（学生处zz牵头，各主任配合）

　　12、班主任学期考核及评优工作；（zz，各主任配合）

　　以上各月工作安排在执行中可以适当调整

篇2:度春季学期藕塘中学德育工作计划

　　20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。

　　2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　三、工作措施：

　　（一） 优化德育管理队伍建设。

　　1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。

　　3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。

　　（二） 强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。

　　（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）

　　2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。

　　3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。

　　5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。

篇3:度第二学期藕塘中学德育工作计划

　　20**-20**年度第二学期塘藕中学德育工作计划

　　一、指导思想：

　　以“20**”重要思想为指导，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以20**为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，贯彻区德育工作会议精神，突出“更加规范、更高质量、更具特色、更为开放”主题，坚持育人为本，德育为先，进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现学校德育工作的持续发展。

　　二、工作目标：

　　1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

　　2、认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，开展“四心”教育活动，强化养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，培养学生自我管理能力，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。

　　3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。

　　4、加强德育阵地建设和校园文化建设。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”，创建学校生命教育品牌，促使学生素质全面提升。加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。

　　三、工作措施：

　　（一）优化教师队伍建设。

　　1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。

　　2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任经验交流，提高德育工作的实效性。

　　3、培养学生的自我管理能力，充分发挥学生群团组织在德育中的重要作用。

　　（二）强化养成教育，夯实德育过程。

　　1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育教育内容，切实开展“生命教育”。

　　(1)抓好养成教育。养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内动，充分自主，不断养成。学校将细化对学生养成教育的要求，突出科学性、可行性、系统性、主动性。加强日常的教育和管理，重视分层教育与分类指导，注重细节、注重对象、注重持续、注重反馈。结合校园文化重建，营造良好的育人环境，坚持从基础抓起，，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。

　　(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

　　(3)加强法制教育。建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

　　(4)强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

　　（5）充分利用学校德育校本教材，大力实施“生命教育”。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展“关爱生命，快乐成长”系列活动；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。

　　2、加强安全教育，强化安全意识。加强学校校安工程期间的安全管理，强化全校师生交通安全、校园安全、饮食安全等意识，将安全教育列入学生德育专题系列教育活动中。利用学校板报、宣传栏、校广播电台及班队会向学生进行交通安全教育，宣传交通安全知识。重视校园治安秩序管理，加强学生一日安全常规的管理，加强校内安全隐患的询查，完善安全工作考核制度。

　　3、加强社会主义核心价值观教育。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　（三）发挥德育阵地作用。

　　1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗、电视、广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

　　2、广泛深入地开展社会实践活动。

　　（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

　　（2）联系建立德育基地，继续做好学校“手拉手”活动。

　　3、发挥共青团、少先队、学生会学生的监督岗作用，增强自我管理意识。

　　4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。

　　（四）发挥整合优势

　　1、继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。召开学校、班级家长座谈会，组织教师集体家访活动，利用校讯通平台进行家校沟通等，以此促进家长与教师间的情感交流，交流家教经验，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

　　2、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面；主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势；主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。

　　3、实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。