楚水实验学校年度第二学期工作总结

　　水楚实验学校20**学年度第二学期工作总结

　　本学期，我校围绕提升质量的核心，强化教学管理力度，提高行政管理效率，推动学校事业实现新的发展，取得了喜人的成果。现从队伍建设、德育工作、教学科研、后勤安保四个方面，将本学期的工作择其要点总结如下：

　　一、队伍建设：提高管理效能，促进教师发展

　　本学期，校党委、校长室紧抓队伍建设，从思想素质和专业素质上不断提高两支队伍的素质，提升学校管理的水平。

　　1．提升党员干部素质，提高管理执行力度。

　　为打造一支战斗力强、管理效能高的管理队伍，发挥党员干部的带头示范作用，本学期，学校利用党政联席会议、行政会、党员民主生活会等机会，组织党员干部认真学习党的**大精神，开展“学习党的**大和《新章程》、永葆先进性纯洁性”的大讨论活动, 开展“贯彻**大、学习新章程”知识竞赛活动,激励广大党员在广泛研讨、相互交流中把握实质、理清思路、细化措施。校党委还通过“空中微型党课”和校园网“党建工作”专栏及时向党员、群众宣传党的重要会议精神。通过学习，极大的提高了党员干部的思想水平和理论素养。由朱杰等党员教师组成的水楚学校代表队获得了市委教育工委组织的全市教育系统“贯彻**大，学习新章程”知识竞赛二等奖。

　　本学期，学校党委和校长室重申了《管理人员考核规定》，对行政管理人员提出了严格要求，给压力、挑重担，着力打造一支作风严谨、奋发有为、廉洁务实的领导干部队伍。校长办公会和行政会，布置工作实行责任追究制，每一项工作都有责任人和督查人，做到事前有布置、工作中有督查、事后有总结，大大加强了行政执行力。

　　2．提升教师教学能力，促进教师迅速成长。

　　学校特别关注教师的专业成长，以多样化的形式促进他们自身的提升。组织教师参加各级各类教学基本功与技能竞赛，让更多教师走出去，为教师提供展示自我风采的舞台；组织教师到名校观摩，将先进的教学理念和教学方法带回学校；继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，加强对青年教师的培养；开展以“锻造后备队伍”为宗旨的青年教师教学竞赛，让青年教师登上展台等等。这些措施的实施，极大地调动了广大教师特别是青年教师的积极性，使他们在活动过程中得到了学习和锻炼，促进了他们的成长，很多青年教师在各种赛课评比中频频获奖。本学期我校共计有1人获泰州市一等奖，1人获泰州市二等奖；16人获兴化市各类比赛一等奖，9人获兴化市二等奖。目前，有14名教师正在积极申报兴化、泰州两级三级骨干教师。

　　学校加强了随堂听课制度的落实，进一步了解了学校教学现状，提高了课堂效率，也促进了教师自身的成长。在校长室一班人的带领下，学校行政人员以推门听课的方式深入课堂，加大了听课密度，并注重听课后的交流，使广大教师特别是青年教师不断更新课堂理念，提高了课堂效率，促进了教师自身的发展。

　　3.推进民主管理制度，关心教职工生活

　　借助四星复审的契机，学校对建校以来各项管理制度进行了完善和修订，形成新的《管理制度汇编》，加大了教师民主参与的力度。学校工会发展民主监督和民主参与的作用，落实民主理财制度，实行重大决策监督，召开各类座谈会，把广大教职员工的建议和建议反映到学校，深入推进学校民主政治建设，为学校构建起和谐的工作氛围，保证了学校各项工作有序、高效运作。

　　学校还由工会牵头，组织了丰富文化活动，如教师篮球赛、乒乓赛、元旦棋牌赛等；组织教师进行学习、考察活动，开阔教师眼界。这些活动，丰富了教工课余生活，增进了沟通，融洽了关系，增强教职工的集体主义荣誉感、归属感和主人翁意识，为形成良好的教师集体起到了促进作用。

　　二、德育工作：紧抓习惯养成，促进整体发展

　　围绕我校“健全学生人格，塑造完满生命”德育工作目标，学校实现学生管理常规化、德育工作主题化，努力彰显“本真育人”特色，不断深化学校德育工作成果。

　　1．抓好常规管理，夯实德育基础工程

　　学校着力落实各项常规管理工作，并将此作为学校德育工作的基础工程抓实、抓牢。学工处对校园卫生、学生公寓、自行车管理、校园秩序、文明礼仪、安全保卫等六项常规工作进行明确分工，并实行舆论宣传与严格的检查相结合、正面表扬与通报批评相结合，逐步树立了学生的强烈的规范意识，养成了学生良好的行为习惯，起到了良好的德育效果。

　　2．紧扣教育主题，开展丰富多彩活动

　　德育工作主题化、系列化，一直是近年来我校学生工作部门努力的方向。本学期，我校继续凸显教育主题，以丰富多彩的活动来彰显我校德育工作的特色。

　　学工处根据各年级学生情况，把养成教育、自主管理、理想教育分别作为高一、高二、高三各年级的德育工作重点，高度重视德育工作队伍建设，建立健全学生会组织，做好校值日生的培训工作，促进学校常规管理工作的持久正常开展。团委则采用“主题月”的形式，每月确定一个主题：如2月围绕“文明守纪”主题，开展了“好人好事在江苏”宣传活动，参加省中小学生“我家幸福年”电子报、手抄报评比活动；3月围绕“感恩奉献”的主题，开展“学雷锋精神，做文明学生”主题黑板报评比活动和“学雷锋精神”青年志愿者走进文林社区清洁街道、交通协管和给社区孤老送温暖活动；4月围绕“缅怀先烈，继承传统”的主题，开展了“清明时节话传统”主题黑板报评比活动和“网上祭英烈”活动，组织开展了“情系雅安·奉献爱心”捐款活动，以特殊团费的形式共为灾区捐款9万3千多元；5月围绕“多彩青春”的主题，出台了《水楚实验学校社团建设计划》，组织参加泰州市第二届高中生辩论大赛和省“金钥匙”科技竞赛活动，组织青年志愿者做好校园环境美化、志愿服务等工作；6月围绕“奋力拼搏，从容迎考”为主题，开展“我为国防作贡献”国防教育征文活动，完成了高三毕业学生的团员档案整理和发放工作，7月和8月，围绕“快乐夏日”的主题，制定学生暑期活动手册，组织学生参加各类活动。

　　在各种主题下，通过主题班会、主题板报评比、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等多种形式开展活动，同时还开展了业余党校、法制教育、安全教育、心理健康教育、阳光体育活动等丰富的德育活动，使各年级学生精神面貌发生了较大变化，起到了预期的效果。

　　3．抓好潜能生工作，促进学生整体发展

　　学校努力抓好两种潜能生工作：一是思想不稳定、行为习惯较差的学生，一是学习习惯和学习方式急需转变、学习成绩可待提高的学生。

　　为促进学生整体发展，学校落实潜能生帮扶制度，实行定点帮扶。各年级组梳理出需帮扶学生名单，学校行政人员从校长带头做起，进行与学生的“零距离接触”，通过谈心活动，了解学生思想动态和学习状况，帮助他们纠正不正确的思想认识，改变行为习惯，或者和学生共同探讨学习方法，帮助他们解决困扰学习的问题，提高学习效率。

　　在潜能生工作中，学校注重把“自强不息、艰苦创业、追求高远”的“水楚精神”的培养落实到学生管理实践中，特别是以培养学生自主学习习惯为抓手，出台了一系列策略，落实了一系列措施，学生的双休日管理、课余时段管理步入正常轨道，班级学风建设有成效，学生在各个时段的学习到位率明显增多，学习自觉性明显提高。

　　由于抓好了潜能生工作，我校不仅学生突发性事件发生率大大降低，同时很好地促进了校风、学风的优化，提升了学生的整体学习成绩。

　　四、教学科研：强化规范管理，提升教学质量

　　本学期，学校注重教学的规范管理，讲求教育教学的规范化，把好教学质量基本关；注重研教结合，创新教育教学管理措施，强化教学过程中的研讨，有效地提高教学质量。

　　1. 加强目标建设，推行教学目标管理

　　目前，我校以年级工作委员会作为教育教学管理的前沿，根据这一特点，我校提出了三个年级教学工作的整体目标，进一步明确了教学工作管理思路：高一年级重视学生良好学习习惯的培养、良好学习方法的养成，并着力于夯实学生的基础，因此，在教学中抓知识点过关、单元过关，为高二、高三学习成绩提升奠定基础；高二年级重视指导学生明确学习目标、制定学习规划，用目标引领学生学习，用规划规范学生学习，要能通过营造浓烈的学习氛围，形成比、学、赶、帮的学习热潮；高三年级指导学生明确努力方向，提升应试能力，达成语数英三门和选修科目更大的匹配度，无论是教还是学都要制导精确，不做无用功、低效功。从高考、小高考和期末统考效果来看，这些目标的制定切合我校实际，实效显著。

　　2. 注重环节管理，规范教学工作过程

　　本学期，学校进一步规范教学管理，细化管理措施，向管理要效益。具体体现在以下几个方面：

　　⑴加强课堂教研。有计划组织好各类课堂教研活动，如期初课堂调研、高二学业水平测试必修科目复习专项课堂教研、高三高考二轮复习专项课堂教研、重点班级、重点学科课堂跟踪教研等等，以课堂教研促教，提高课堂教学质量。

　　⑵优化检查措施。在过去工作的基础上，优化检查方法与措施，做到常规检查正常、多样、有实效。实现定期与不定期检查相结合，面上检查与点线跟踪检查相结合，文本检查与课堂调研相结合，并且加强课堂巡查，并及时通报常规检查结果。

　　⑶强化教学反馈。通过“316课堂教学模式”实践加强学生预习效果的检测、当堂学习效果的检测，通过教师作业批阅与讲评规范要求加强学生学习情况的及时反馈，通过阶段测试分析强化单元学习效果反馈，通过教学评议全面进行教学各方面情况的反馈。利用以上多种反馈信息，及时推介先进做法与经验，及时纠偏与调整。

　　⑷加强质量考核。完善并落实《水楚实验学校教学实绩考核方案》，将教学质量与绩效工作、评先培优、职称晋升等相结合，引领和激励广大教师努力提高教学的实效和质量。

　　3. 强化教学研讨，促进教研风气形成

　　学校积极倡导以备课组为单元的集体合作模式，重点抓好以编制“教学案”为抓手的学科集体备课活动；把追求“本真”的课堂作为课堂教学的整体要求，积极鼓励依据不同学科的特点，进行课堂教学的创新和改革，积极倡导教师的个性化、特色化的教学。

　　学科活动日活动是学校行之有效的教科研活动项目，本学期，学校不断完善制度，改进做法，强化各教研组确定活动主题的意识，引领广大教师带着目标和问题参加活动，注重活动开展的实效，使之真正成为我校教科研活动的主阵地，成为促进教师专业化成长的重要渠道。我们还规范了青年教师说课的要求，增加青年教师上课的次数，加快青年教师成长的步伐。青年教师培养工程，也变过去的“拉郎配”为“自由结合”，由青年教师根据自己的需要方向选择师傅，从反馈的实施效果来看，这一措施是积极有效的，极大地提高了老、少双方的积极性，提高了结对帮扶的效率。

　　4. 加强研究指导，提高课题研究水平

　　学校科研部门加大了宣传力度，积极组织教师参加各级各类论文比赛，从搜集信息，到布置任务，再到组织稿件、聘请专家审稿、投寄论文，努力将工作做到每一个相关的教师，同时鼓励教师积极向外投稿。本学期，我校教师在核心期刊上发表论文12篇，省级以上期刊发表30篇，获省级奖2篇。科研部还及时将教师的论文发表和获奖信息张榜公布，给予表扬和鼓励。

　　课题研究工作是学校教科研工作的重要组成部分，是教师专业提升的重要平台，也是建设一支高素质教师队伍的重要手段。我校现有省级课题1项，泰州市级课题3项，省级课题子课题12项，其中省教育科学“十二五”规划立项课题《乡贤教育思想的传承与新世纪文化健校的实践研究》的12项子课题的中期验收评估工作正紧张有序地开展，并吸引了近百名教师的参与，使老师们在研究中得到锻炼，在研究中成长。通过这些举措，提高了全校广大教师教科研工作的能力，调动了广大教师开展教科研工作的积极，为教师队伍素质的提升做出了贡献。

　　5. 建立登记制度，规范竞赛辅导工作

　　科研部门实行备课组组织下的总教练负责制，并进一步规范了竞赛辅导的过程管理。有辅导任务的教研组、备课组学期初都制定好了详细的辅导计划，做到定时、定人、定内容、定目标，在辅导过程中备课组认真组织、周密计划竞赛辅导方案，组织严密；主讲老师依据学生水平精选内容，训练到位。为规范辅导工作，参与培训过程，及时了解培训进度，科研部专门编制了《学科竞赛辅导活动记录簿》，指定专人负责做好记录，做到竞赛辅导工作组织条理清晰，组织工作常态化，规范化。本学期，我校在参与省“吉尔多肽”杯高中化学竞赛中，有16人获得省级奖。。

　　五、后勤安保：服务教学中心，构建和谐校园

　　我校后勤、安保工作一直以服务师生、服务教学为宗旨，增强服务意识、节约意识和安全防范意识，建设和谐平安校园。

　　1. 强化安全意识，建设平安校园

　　本学期，学校狠抓校务值日和班级常规管理，强调“重点时段要盯紧、重点对象要防范”，学生违纪现象大大减少，特别是校园内学生打架斗殴事件比上学期大度减少。学校还召开各种安全工作专项会议，明确了各人职责，层层分解安全责任；通过主题班会加强了学生交通、饮食、防火、防触电等安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈；进行法制讲座，利用橱窗、宣传栏和国旗下讲话等形式对学生进行安全教育。通过这些举措，全校师生的安全意识进一步提高，紧急情况下的逃生自救能力得到了锻炼。

　　2. 增强服务意识，建设节约型校园

　　学校后勤部门本着节约原则，对文印室、洗衣房、食堂落实新的管理考核制度，加强了运营监控，提升了服务质量，减少了浪费。物品采购坚持预算、申请、审批、采购、入库、领用制度,按制度办事，不得超过预算价；凡属政府采购规定的采购物品，一切严格执行政府采购制度。加强班级物品的管理，落实班级校产校具托管制度，总务处定期检查验收，及时维修，保证了校产校具的完好度，节省了维修费，培养了学生爱护公物的良好习惯。学校还严格控制来人接待手续，把紧发票报销环节，有效地控制了办学成本。

　　校园环境方面，学校把所有的教室内外环境进行整治，对所有设施进行检查维修；运动区进行重新规划建设，平整了荒地，体操运动区所有器材按照四星高中标准配置全部到位；校园灯光亮化工作更全面、更合理。

　　老师们，本学期，我们创造了建校以来最好的高考成绩：430人达到本二线、149人达到了本一线；小高考，我们取得了一次性过关率98.11%、生均0.73个A的好成绩；期末统考中，高二年级有370多人进入全市前1600名。这些成绩的取得，是全体教职员工齐心协力、努力拼搏的结果，是我们水楚实验学校重振雄风、再创辉煌的新起点。我相信，只要我们全校上下团结一心，迎难而上，群策群力，科学发展，我们一定会将我们用心血铸就的“水楚”品牌，继续发扬光大，谱写学校发展新篇章！

篇2:学校计算机协会学期工作总结

　　学校计算机协会学期工作总结

　　一学期轻松愉快的校园生活接近尾声，回首过去的一个学期，在学院老师和同学的支持帮助下，在社团联合部的统一管理中，计算机协会焕发了新的生命，并且蓬勃发展。

　　学期伊始，在招新活动开始之前，计算机协会的主要成员们，坐在一起，对本学期的工作和活动安排做了详细的计划和分工。

　　经过几日的准备，计算机协会组织了社团类型的宣讲会，这是第一次，也是一种大胆的尝试，因为在过去，往往因为新生对协会的了解程度不够，而经常导致，加入社团的社员们觉得和自己当初想象的不一样，导致社团内部的管理和人员关系的紧张。正是为了避免类似事件的发生，所以，计算机协会在招新之前进行了一次宣讲会，在会上，主要介绍了协会的相关情况，给了一部分同学现场上机的时间，通过互动，极大的激发了很多到场同学的兴趣，更重要的是使他们明白了，除了qq聊天，看电影之外，还有很多东西，更有趣味，更有意义。面对比较乐观的招新工作，协会的干部们觉得收获很多。

　　计算机技术是一门实用性很强的科学，对操作性要求更高。所以，招新结束后，我们没有安排见面会，在和机房负责老师协商过后，我们申请了机房，给大家用来直接上机。半个小时的打字训练，剩下的时间可以上网。

　　经过了解和观察，我们发现，大多数的会员在计算机基础知识方面的掌握为零，这个和我们预期的是有一定出入的，面对这种现状，我们进行了调整，首先训练他们的打字速度，针对基础知识比较薄弱的问题我们把培训和讲座的重心调整到了办公软件的操作和运用方面。

　　很高兴地受到了电商系专职教师,我院计算机基础教学工作的周旭东副主任,本学期我们共进行了2次讲座,一次是WORD,还有一次E*CEL,由于各种因素,与我们事先计划的发生了一定的变化,本来还有PHTOSHOP,网页制作,FLASH等等,但一个是考虑老师的时间,一个是考虑同学们的接受能力的问题。在这个学期我们只能是这样的安排。在下个学期，我们将有针对性的进行讲座，初步计划是以网页设计为核心，边讲其他辅助工具PHTOSHOP和FLASH等。

　　客观来说我们会员的理解和掌握能力是很强的，经过一个学期的操作和学习，他们已经可以较为熟练的运用OFFICE工具了，而且对于硬件方面，计算机的一些基础操作有了一定的了解，会员们的反应良好。我觉得更重要的是在这个过程中激发了广大会员的兴趣和爱好，使他们融入到计算机的世界里。

　　这个学期我们计算机协会只举办了一次WORD展，收到一定了成效，有些同学纷纷来电咨询关于计算机协会的相关情况，对于入会表示了强烈的愿望。

　　我们计算机协会也派队参加了电商系举办的“COMPUTER新天地”计算机基础知识比赛，取得了第2名的好成绩。

　　通过这个学期的学习，我们的团队也逐渐正式化了，而且挖掘了一大批新人，为管理团队注入了新的活力。现在的计算机协会管理结构虽然很简单，但是管理的仅仅有条，三个部门，财务部，人事部和活动部。在下个学期我们将逐渐完善我们的管理团队，和相关的制度和条理，进一步的规范我们团队的领导。

　　为了给团队注入新的活力，在下个学期除了对团队建设的进一步构造，还要逐渐的提高社员的学习力，在这学期的基础上，拿出像样的作品，与别的学校相似类型的社团进行联谊和交流。

　　在客观条件相对比较差的情况下，首先是要稳住社员们的心，争取更多的操作时间给他们，这点我们会和相关人员协调好。计算机协会还有很长的路要走，从我接手这个团队不过2个月，在这段时间里，我尝试了很多方式，变化了很多管理模式，这些都会是一种财富，对我个人也好，对整个团队也好都是这样。对于计算机协会的未来我依然看好，因为始终有很多同学和老师关注着我们，下学期我们还会专门对计算机等级考试的相关情况和备考工作向全院同学进行推广。争取在技术的领域，开拓出知识领域的精彩。

篇3:学期教务处教案检查总结

　　学期教务处教案检查总结

　　为了促进我校教学工作的规范，深化学校的课堂教学改革，本学期教务处对任课老 师的教案进行了检查。现将有关情况总结如下：

　　1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际，认真制定 教学计划、安排教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。所写的 课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、 探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。

　　2．大部分老师的教案内容规范、项目齐全、重难点突出，还体现了学习方法，学 习形式多样性，课后练习具有实效性的特点。

　　3．多数老师不仅能根据教学对象和所教科目的不同，科学设计教案，还能根据不 同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和形式进行教学。

　　4．一年级三位语文老师的教案都分拼音、课文两本，体现启蒙特色；低年级的语 文老师的教案体现注重写字的指导，高年级的语文老师的教案注重词句、阅读的训练； 赖、游等老师的教案图文并茂；罗等老师的教案在重要、特殊的地方用红笔标记；文等 英语老师的教案几乎全英文；欧等老师合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课 件、图片、动画等字眼；碧等老师的教案显示出实操实练得特点......

　　5．邱等年轻教师的教案详细，林等老教师的教案也详实。

　　6．教学反思有一定的量，部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写 在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。如 ，黄老师写的《9.欢庆》一课的教学反思：“学生对本课的生字掌握的不够好，这几个 字："旗、洁、祖"错得较多，下节课要加强纠正指导。”

　　存在的问题及努力方向

　　1．有的老师有时文字书写比较潦草，建议今后在书写上尽量用正楷字，因为我们 的教学对象是小学生。

　　2．教学流程设计时最好能结合教学内容渗透思想教育、课题研究等。

　　3．老师应创造性地使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学 策略，引导学生在实践中学会学习。

　　4．教学设计时情感、态度、价值观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些 内容贯穿于日常的教学过程之中。

　　5．教学过程中尽量增加一些利于实际教学操作的有趣味性的内容，引发学生思考 ，激发学生创造性地思考问题，这点应该引起全体老师的重视，。

　　6．教学反思要避免粗浅、形式化，要有针对性、实用性，写出优点和存在的不足 ，写出改进措施及从中受到的启发或启迪，能很好地起到反思-调整-改进的作用。

　　7、尽量少照抄教案书籍，备课时多备教材，备学生，努力将课程标准、教材研究 和学生实际结合，以求得教学时能达到最佳效果。

　　8、新授课的备课重要，建议加强对练习课和试卷讲评课的备课上课的探讨。

　　以上是我校教案检查的大体情况。教案反映老师的教学态度，希望在大家不断钻研 教学的同时，认真编写教案。