楚水实验学校度第一学期教科研工作计划

　　水楚实验学校20**年度第一学期教科研工作计划

　　一、指导思想

　　在上级教育主管部门和科研部门的指导下，在校长室的统一领导下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及兴化市教研室本学期教科研工作计划为指南，以加强教师队伍现代化建设，促进教师专业提升为重点，认真贯彻落实江苏省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《z市中小学“自主课堂”评价标准》和我校“人文关怀、和谐共进”的办学理念，着力打造“本真课堂”理念指导下的“316课堂模式”，大力倡导学习研究之风，努力营造研讨氛围，继续走科研兴教之路。

　　二、工作目标

　　1．努力明确发展规划：修订水楚实验学校教科研发展规划，积极推行《泰州市中小学“自主课堂”评价标准》。

　　2．进一步加强教科研工作：加强教研组、备课组的管理和考核，创新学科活动日活动形式，重点解决好集体备课问题；力争多项课题获得省市立项，吸引教师踊跃参加课题研究；鼓励教师积极撰写教育教学论文，提升教科研能力。

　　3．重点打造优秀教师群体：以教育现代化中对教师队伍建设的要求为指南，以教师个人提升规划为抓手，为各层次的教师建立发展档案，继续开展教师论坛活动和“青蓝工程”等青年教师培养系列活动，举办校第十届青年教师优质课评比活动。

　　4．加强学科竞赛管理工作，努力提高竞赛成绩，鼓励学有专长的学生个性发展。

　　三、具体工作

　　（一）修订好教科研发展规划及相关条例

　　学校教科研发展规划既涉及到学校的发展内涵又涉及教师队伍的建设。本学期，我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校“十二五”规划精神为指南，进一步修订完善《水楚实验学校教科研工作近期发展规划》，在此基础上，组织座谈和调研，在全市教育系统人事分配制度改革政策的条件下，考虑既能充分地调动全校教师参与教科研工作的积极性又与学校的发展同步，修订《水楚实验学校教科研奖励条例》，以适应新的教育形势。

　　（二）加强校本教研，以活动和规范促进发展

　　校本教研制度过去在我校得到了很好的落实和开展，这项制度的实施，也是水楚实验学校得以快速发展的经验和保障。但是，随着学校的进一步发展的需要，这项制度以及与之相关的各项活动方案，无论是形式上还是效果上，都告诉我们要进行相关的改革和创新。

　　1．加强对教研组、备课组管理工作的制度建设，提高教研组、备课组活动实效。

　　进一步完善教研组和备课组考核方案，充分调动教研组、备课组的工作积极性和工作实效。本学期，我们依据《泰州市中小学“自主课堂”评价标准》，重新修订课堂评价方案，加强对教研组和备课组工作的过程考核。继续执行教研组负责的竞赛辅导、青年教师培养工作月公布制度和学科活动日周报表、周公示制度，并适时对工作存在问题的教研组实行提醒制度。利用*时间，交流先进教研组和备课组的经验，使学期末的先进教研组和备课组的评比更科学、更规范。

　　2．改革学科组活动形式，进一步开展好学科活动日活动。

　　在去年改革教研组和备课组活动形式的基础上，根据学校发展的需要和教研组和备课组活动的实际情况，本学期，我们将进一步完善教研组和备课组活动方式，语数外三大教研组改为定期开展大组活动，听评课等活动分备课组进行，其他各教研组仍然以大组为单位开展活动。努力提高学科活动日活动开展的实效性，在形式、内容、内涵上要进一步创新，使之真正成为我校教科研活动的主阵地，成为教师专业化成长的主渠道。本学期，我们继续强化各教研组主题活动意识，引领广大教师带着目标和问题参加活动；规范青年教师说课制度，各教研组、备课组要增加青年教师上汇报课的次数，骨干教师要上示范课，加快青年教师成长的步伐。

　　3．努力打造几个在本地区有影响的学科组。目前我校已成为泰州市高中地理教学基地，高中生物在泰州市已成为领头学科，初中的多个学科在泰州市已占有一席之地，要充分发挥这些学科的核心作用。本学期，我们要充分用好专家资源，制定部分学科组发展规划，争取用不长的时间，打造更多在本地区领先的学科组。

　　4．创新集体备课形式，提高集体备课实效。

　　集体备课是我校传统的校本教研活动形式之一。本学期，我们将吸纳以往教师座谈会上采集的意见，推广先进备课组的成功经验，结合三个学段的不同特点，对集体备课的组织形式和方法在原有基础上进行改进和创新。同时，边实践，边调整，争取用较短的时间改变集体备课的现状，让其变成真正意义上的集体备课。促进全体教师共同成长。

　　5．加强对课题研究的指导，提高课题的整体研究水平。

　　课题研究工作是学校教科研工作的重要组成部分，是教师专业提升的重要平台，也是建设一支高素质教师队伍的重要手段。上学期，我校申报的省市级“十二五”课题有的已经结题，有的已进入中期评估阶段。本学期，我们要大力做好有关工作，力争多项课题获得立项，吸引更多的教师加入到课题研究中来，在研究中得到锻炼，在研究中成长。同时，进一步推广追寻理想课堂课题研究成果，并与我校打造“本真课堂”活动结合起来。积极做好江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《乡贤教育思想的传承与新世纪文化健校的实践研究》的中期评估工作，认真做好结题准备工作。

　　（三）加强教师队伍建设，努力打造一支优质的教师群体

　　教师专业化成长是学校可持续发展的根本。加强教师队伍建设，是学校工作的重中之重。

　　1．积极组织教师参加各级各类教学基本功与技能竞赛，通过参赛准备的过程的磨练，提高教师特别是青年教师的教学能力，提高展示自我、锻炼自我的自信。同时，组织参加各种评比活动，提升我校教师在本地区的知名度。

　　2．鼓励教师积极撰写教科研论文，提升教师的理论水平，扩大教师和学校的社会影响力。继续组织教师积极参加省市教育行政主管部门及教育学会、省“师陶杯” 、“行知杯”等各级各类论文、案例、课件评选活动，力争在数量和质量上都有所提升。

　　3．认真制定好并实施个人专业提升规划。每一位教师要明确自己的发展目标，并朝着这个目标坚定地走下去，一步一个脚印，一年一个台阶。认真对照省市特级教师、名教师和三级骨干教师等评选标准，找出差距，明确方向，有针对性地开展学习和工作，在学习中提升，在工作中成长。

　　4．继续踏踏实实地为广大青年教师的成长搭建平台。本学期，我们要举办20**年水楚实验学校第十届青年教师优质课评比活动。。从宣传发动，组织预赛、决赛，到组织获奖教师外出参观学习，组织青年教师反思总结等，使这项活动真正达到锻炼队伍的目的。把落实《水楚实验学校青年教师三级考核方案》和教师个人专业提升规划的实施结合起来。继续开展 “青蓝工程”师徒结对活动，为青年教师的成长配好导师。我们要加强考核和督查，使这些工作都能落在实处，促进青年教师在水楚这块肥沃的土地上健康成长。

　　（四）调查研讨、落实措施，认真实施教学质量监控与考核。

　　1．进一步完善《教学质量过程评估与考核方案》。

　　教学质量是学校发展的根本，“五严”制度下更要注重教学的质量和效率。由于不同学段各有不同的特点，不同学科也各有不同的特点，如何实施过程教学质量的有效、客观的评估与考核，一直是困绕我们的一个问题。本学期，我们将会同各学段教务处，继续广泛征求广大教师的意见，进一步完善《教学质量过程评估与考核方案》，以实现对教学质量的有效监控与考核。

　　2．继续协助校长室开展好行政人员蹲点随堂听课活动。

　　自行政人员蹲点随堂听课活动开展以来，对于引导广大教师按教育教学规律办事，积极践行“本真课堂”理念，及时发现并解决教学工作中存在的问题，接受广大教师的建议和意见起到了积极的作用。本学期我们将在校长室的统一安排下，调整行政人员蹲点随堂听课人员安排，以《本真课堂实施纲要》（试行稿）相关要求为标准，衡量评价教师课堂，着力打造“本真课堂”，为校长室针对教学工作及时作出正确分析判断提供有力的依据。

　　3．强化学科竞赛辅导工作的过程管理，提高辅导效益。

　　在新的形势下，组织学生参加上级主管部门主办的学科竞赛，是加强素质教育和创新人才培养观念、深化课程体系和教学内容改革、树立良好学风和促进校园文化建设，提高学生素养，发挥学生专长，鼓励学生个性发展的重要途径。本学期要更新学科竞赛辅导工作的管理思路，强化过程管理，以将竞赛辅导工作落到实处，进一步提高辅导效益。

篇2:金地城小学教科研工作计划

　　金地城小学教科研工作计划

　　一、指导思想：

　　根据雨花台区教育局20**年工作要点，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点及学校工作计划，以提高教学质量为工作轴心，以课堂教学改革为突破口，落实教科研的各项工作。深化管理、强化师资，提高教师的教育教学水平；优化质量、争先创优，提高学生的学习成绩。坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，促进学生的全面发展。

　　二、工作目标：

　　（一）加强理论学习，组织教师学习新课程理念，使教师将新课程理念渗透到教育教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

　　（二）狠抓校本教研，以研促教，争做教育科研的策划者、引领者和实施者。以扎实开展课题实验为教研平台，全面提升教师的教科研能力。

　　（三）完善教科研管理制度，强化制度建设，促进教学质量的不断提升。

　　三、主要工作：

　　（一）以落实课题研究为重点，提高教师的专业水平

　　课题研究是提升教科研品质的重要方式。本学期要扎实开展课题研究，将其渗透到教科研的日常工作之中，改变教师的教学行为。

　　1．本学期力争做好省、市级课题的立项申请工作。

　　2．各教研组要积极申报个人课题和教研组课题。

　　3．课题研究上做到“四有”：有计划、有课题、有内容、有记录；“五体现”：体现学习、体现互动，体现探讨，体现研究，体现合作。

　　（二）注重队伍建设，形成科研型组织

　　1．强化业务学习，更新教育理念。

　　通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学的教育教学行为。要求全体老师广泛阅读与申报课题有关的书籍文章。

　　2．推进两大工作，重视教师培养。

　　①“师徒结对工作”。切实落实师带徒工作，通过师傅带领徒弟磨课、观课、议课，促进师徒共学、共研、共进。

　　②“搭建青年教师成长平台”。学校为骨干教师外出听课、进修、参与教科研创造条件；教科室为教师上各级各类研究课把好关，做到既磨课又磨人。

　　（三）融入日常教学工作，提升教育质量

　　1.以科研为先导，探索有效课堂。引导教师关注目前课堂教学存在的问题，积极推进课堂观察，打造优质课堂，提升课堂教学的实效性。

　　2.开展多元化教科活动，打造研究品牌。积极参加各级各类教研活动，教科室力争指导教师参与市、区级的课堂教学竞赛并取得理想的成绩。

　　（四）加强学校特色建设，促进师生多元发展

　　1．开展教师与教师之间交流，提高自己的业务能力。

　　做好教师与教师之间的互助合作工作，教师之间要相互交流，互相借鉴经验，共同提高。

　　2．大力推进校本教研，开展“小问题”研讨活动

　　建立和完善校本教研制度，坚持“以自我反思，同伴互助，专业引领”的方式，将教研重点指向课堂，认真组织“小问题”研讨活动。

　　（五）以重大活动为契机，提高教科研品质

　　重大活动为学校发展提供了契机，为成果展示提供了舞台。教师要紧紧抓住学习的机会，提升自己的教科研水平。

　　1．开展“同课异构”。开展“同课异构”，在比较中互相学习，借鉴他人的经验和做法，完善自己的教学特色和风格，促进教师共同成长。

　　2．深化教学合作。本学期，我校将与南京市小学结对帮扶。通过教师的外出学习，搭建研训互动的平台。

　　3．升华教学能力竞赛。本学期将开展多角度的教学能力竞赛，提升教师的教学水平，如开展教学设计与反思、教学案例、课件制作、信息技术与学科教学整合、教学论文撰写、课堂练习设计等主题的竞赛活动。

　　4．创办“金地力小讲坛”。本学期在校园里定期举行“金地力小讲坛”活动，邀请知名专家、教研员来我校上课或开办讲座，与名师零距离交流，提升教师的教科研水平。

　　南京市金地城小学

　　南京市小学分校

篇3:区幼儿园教科研工作计划

　　20**年区幼儿园教科研工作计划

　　为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。本园结合z区教育工作会议精神，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，加大教师培训力度，从本园实际出发，制定切实可行的教研计划，努力实现教研工作的新跨越。

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强课题研究，提升教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

　　二、主要工作和措施

　　（一）以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。

　　（二）加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。积极开展新课题研究活动，努力实现研究效果最大化。科室通过多种方法组织教师进行业务学习，参观学习先进园所先进经验，明确各班特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

　　（三）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

　　1.组织教师进行信息技术培训。

　　2.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

　　3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

　　（四）进一步搞好教师培训活动

　　1.组织教师参加每年的继续教育培训活动和网上学习活动。

　　2.组织开展园本培训。

　　3.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与交流。

　　3.鼓励教师积极参与《z教育》的投稿工作。

　　三、具体工作安排

　　20**年教科研工作安排

　　月份

　　主要工作

　　2月份

　　1.制定20**年教科研工作计划；

　　2.开展园本培训：如何撰写课题问卷分析报告；

　　3月份

　　1.撰写和上传国家级课题子课题开题报告；

　　2.园本培训：《语言活动中幼儿创造性思维培养的研究》课题培训。

　　3.庆“三八”爱妈妈活动

　　4.组织业务学习。

　　4月份

　　1.课题观摩研讨:语言教学活动研讨

　　2.组织开展业务学习

　　做好《z教育》投稿工作

　　5月份

　　1.家园安全知识竞赛

　　2.课题研讨：体育活动教学展示

　　3.落实区教研室有关工作。

　　6月份

　　1.继续做好教师基本功的培训工作；

　　2.半日活动展示。

　　3.组织开展业务学习

　　7月份

　　1.做好《z教育》投稿工作

　　2.多媒体课件、论文征稿工作

　　3.做好上半年教科研工作小结和资料的整理；

　　8月份

　　1.做好新学期教科研相关准备工作；

　　9月份

　　1.组织开展业务学习

　　2.经验交流：班级网页的开发和利用

　　3. 园本培训：信息技术培训

　　4. 落实区教研室有关工作。

　　10月份

　　1.做好第四期《z教育》投稿工作；

　　2.语言课题研讨：语言教学活动研讨；

　　3.落实区教研室有关工作。

　　11月份

　　1.网络问题研讨：户外活动中如何渗透德育教育？

　　2.组织开展业务学习

　　3.落实区教研室有关工作。

　　12月份

　　1.课题论文、案例、教学设计征集；

　　2.基本功综合展示活动

　　3.国家级子课题语言教学活动观摩展示

　　4.落实区教研室有关工作。

　　1月份

　　1.做好教科研资料的归档工作；

　　2.做好教科研工作总结；