日月路小学数学节活动小结
- 2024-06-23
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月日路小学数学节活动小结
为了进一步激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学的良好氛围，在校长室的直接指导下，教科室周密组织安排，全体数学老师们集思广益、精心设计、积极筹备，我校成功举办了首届数学节活动。
在为期一周的数学节中，以“与快乐数学同行，让智慧伴我成长”为主题，我们开展了多项丰富多彩的数学趣味活动。既有一年级的钟面制作、二年级的数学故事演讲比赛、三年级的“二十四点”擂台赛、四年级的数学对称美剪纸比赛、五年级的数学小报设计比赛、六年级的论文评比，也有全校性的数学猜谜游园活动等。这些活动的开展，让同学们认识数学、亲近数学，感受到了数学的无穷魅力，激发了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的强烈意识，同时提升了校园数学文化内涵。
活动过程中，每位同学积极参与，善于思考，勤于动手，勇于实践，使得各项活动都取得了很好的效果。一楼大厅里，各年级展示的作品精彩纷呈，一年级的钟面制作作品，做工精致，富有创意；四年级的剪纸作品，灵活多样，富有个性；五年级的手抄报，无论是排版、设计，还是色彩的搭配等都富有美感，让人赏心悦目；六年级的数学小论文，也能写得像模像样，颇有自己的独到见解；二年级的数学故事演讲比赛，学生绘声绘色，极富有感染力；三年级的“二十四点”擂台赛，现场气氛热烈，激情高涨，孩子们在快速的计算中比出了智慧，赛出了水平；全校的数学猜谜游园活动，学生更是兴趣盎然，非常投入，完全沉浸在趣味数学的欢乐之中，把整个数学节的活动推向高潮。可以说学生参加各项活动的过程就是学习、锻炼、提升的过程。
这次活动的举办，凝聚着众多人的智慧和汗水！尤其是各位部主任、数学教研组长和班主任，正因为他们的出谋划策，才有了数学节方案的及时出台；正因为他们的同心协作，才保证了活动的有效开展；也正因为他们的细心周到，才让数学节顺利落下帷幕。
当然，本次活动也让我们发现了以后有待改进的问题，比如，在组织数学猜谜游园活动时，由于活动规则不够细化，出现了一个谜面多人猜，导致奖品不够发放；有些兑奖规则不够明确，导致现场兑奖难等问题。从这些问题中反应出我们方案的制定考虑还不够周到具体，组织活动的经验还不够丰富。
首届数学节成功举办，给孩子们带来惊喜收获的同时，我们也在积累着宝贵的经验。相信，我校的数学节会在将来的一次次活动中不断走向成熟，扎实推进，越办越红火。
篇2:小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
为了进一步形成浓厚的校园数学文化氛围，开展丰富多彩的数学活动，为学生提供亲近与挑战数学的舞台，让学生充分感受到数学的魅力，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。策划温州市园籀小学第一届数学节活动内容，具体安排如下。
活动主题：认识数学、亲近数学、挑战数学。
活动时间：第13、14周（20**年5月13日--5月24日）
活动项目：
系列活动一：各段组织数学游戏。
活动安排：
活动年段
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
活动内容
“逗猴王”
“魔尺”
“24点”
“数独”
“魔方”
“魔方”
活动时间
周一中午
周二中午
周五中午
周四中午
周五中午
周四中午
活动地点
体艺馆
三楼
体艺馆
三楼
体艺馆
三楼
六楼微格教室
阶梯教室
体艺馆
三楼
负责老师
zz
系列活动二：数学图片展。（负责：zz）
活动形式：在学校知识长廊上展出相关数学图片，各年级数学老师可利用数学思维训练课或其它时间带学生参观。
系列活动三：“园籀杯”趣味数学竞赛
时间：5月21日（星期二）
活动形式：3-6年级学生“园籀杯”数学竞赛，每班不超过10人参加。监考以及改卷人由高段组长负责落实，当天下午改卷。赛前由数学老师带学生到餐厅比赛。
三年级：（时间：13：00-14：05；地点：餐厅一楼）
四年级：（时间：13：00-14：05；地点：东教一楼餐厅）
五、六年级：（时间：12：40-14：05；地点：餐厅二楼）
系列活动四：数学小课题研究报告评比
活动形式：五六年级学生参加，每班推荐5篇以内数学小课题研究报告，上交时请任课教师填写电子表格（根据模板填写），于第十三周周五前上传至“资料交流--数学组--园籀第一届数学节--小课题评比”相应文件夹中（电子表格的模板也在这个文件中）。
系列活动五：校小数学家评比
活动形式：六年级每班推选3－4名学生参加，五年级每班推选2~3名学生参加。第14周周五前把推荐表格上传至“资料交流-数学组-园籀第一届数学节-小数学家推荐”中，第15周周三根据本届园籀杯数学竞赛、小课题研究报告两项成绩总分推选10名校级“小数学家”和10名数学“希望之星”。
篇3:籀园小学数学节活动方案
园籀小学数学节活动方案
为了进一步形成浓厚的校园数学文化氛围，开展丰富多彩的数学活动，为学生提供亲近与挑战数学的舞台，让学生充分感受到数学的魅力，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。策划市园籀小学第一届数学节活动内容，具体安排如下。
活动主题：认识数学、亲近数学、挑战数学。
活动时间：第13、14周（20**年5月13日--5月24日）
活动项目：
系列活动一：各段组织数学游戏。
活动安排：
活动年段 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
活动内容 “逗猴王” “魔尺” “24点” “数独” “魔方” “魔方”
活动时间
活动地点
负责老师
系列活动二：数学图片展。（负责：z）
活动形式：在学校知识长廊上展出相关数学图片，各年级数学老师可利用数学思维训练课或其它时间带学生参观。
系列活动三：“园籀杯”趣味数学竞赛
时间：5月21日（星期二）
活动形式：3-6年级学生“园籀杯”数学竞赛，每班不超过10人参加。监考以及改卷人由高段组长负责落实，当天下午改卷。赛前由数学老师带学生到餐厅比赛。
三年级：（时间：13：00-14：05；地点：餐厅一楼）
四年级：（时间：13：00-14：05；地点：东教一楼餐厅）
五、六年级：（时间：12：40-14：05；地点：餐厅二楼）
系列活动四：数学小课题研究报告评比
活动形式：五六年级学生参加，每班推荐5篇以内数学小课题研究报告，上交时请任课教师填写电子表格（根据模板填写），于第十三周周五前上传至“资料交流--数学组--园籀第一届数学节--小课题评比”相应文件夹中（电子表格的模板也在这个文件中）。
系列活动五：校小数学家评比
活动形式：六年级每班推选3－4名学生参加，五年级每班推选2~3名学生参加。第14周周五前把推荐表格上传至“资料交流-数学组-园籀第一届数学节-小数学家推荐”中，第15周周三根据本届园籀杯数学竞赛、小课题研究报告两项成绩总分推选10名校级“小数学家”和10名数学“希望之星”。