教育技术装备管理工作督导考核条例

　　教育技术装备管理工作督导考核条例

　　第一条 为巩固提高县域教育现代化创建成果，充分发挥优质教育资源功能，不断提升全县中小学教育技术装备使用效率，更好地服务教育教学工作，实现更高水平的教育现代化，特制定本条例。

　　第二条 学校应加强对教育技术装备管理应用工作的组织领导，要明确一名分管副校长和一名中层干部具体负责教育技术装备管理与应用日常工作。

　　第三条 各功能室要按《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标，人员稳定。

　　第四条 各功能室工作人员责任要明确，履职要到位，管理应用工作常态化。

　　第五条 功能室管理人员要认真钻研课程标准和教材，积极参加教育技术装备管理与应用课题研究，提高自身的业务素质。

　　第六条 功能室管理人员应熟悉各类仪器设备，熟练掌握各类仪器设备的使用，胜任自己的本职工作。

　　第七条 功能室要做到账目清楚，账物相符。

　　第八条 教育技术装备管理人员的工作量视同教学工作量，平常每开设一课时分组实验按任课2课时计算，其它工作根据学校规模及实际情况确定周工作课时量。

　　第九条 教育技术装备各功能室工作人员在职务晋升评聘时，享受相应的待遇。

　　第十条 教育技术装备管理应用工作实行年度专项督导考核制度，县局成立以一把手局长为组长，分管局长为副组长，督导室、电教室、中教科、初教科、教研室、体卫艺科等科室负责同志为成员的全县中小学教育技术装备管理应用督导考核工作领导小组。

　　第十一条 中小学教育技术装备管理应用督导考核工作每年12月份进行，在各学校自评的基础上，由县人民政府教育督导室会同局电教室组织实施。

　　第十二条 为加强过程管理，每年5～6月份进行一次专项督查，督查考评结果按40%比例计入年度考核成绩。

　　第十三条 每年召开一次专题工作会议，公布全县中小学教育技术装备管理应用工作年度考核结果，对在教育技术装备管理应用工作中取得显著成绩的先进单位、先进个人予以表彰。

　　第十四条 中小学教育技术装备管理应用督导考核结果纳入年度教育工作综合考核和校长绩效考核。

　　第十五条 本条例自20**年6月5日起施行。

篇2:中小学信息技术装备管理制度

　　中小学信息技术装备管理制度

　　学生上机操作守则

　　1．遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《全国青少年网络文明公约》和《常州市中小学校园网用户守则》等法律法规。对于违反上述规定者，管理人员有权立即取消其上机资格，并视情节严重予以相应处理。

　　2．进入机房不携带食物、口香糖和饮料等，必须换上干净鞋套。

　　3．未经允许，不得私自携带各类存储设备进入机房。

　　4．按老师指定的座位上机，不得高声喧哗，四处走动。对网络教室里的设备必须爱惜，遵守操作规程，合理使用。严禁在座位和计算机外壳上乱刻乱画。

　　5．上机前要检查座位及计算机。发现损坏要向老师报告。自己损坏，则应照价赔偿。

　　6．操作计算机应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。

　　7．计算机使用中，如发现冒烟，异响等异常情况，应及时关机，并向老师报告，等待处理。

　　8．下课时要再次检查座位和计算机，并认真填写上机登记簿。按次序退出机房，不无故滞留机房。

　　校园网用户守则

　　1．必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《常州市教育系统计算机信息网络安全管理办法》和国家有关法律法规。

　　2．严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风俗的信息。

　　3．必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。

　　4．在校园网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动。这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等，违者将严肃处理。

　　5．校园网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。其他用户只有取得了这些信息和资源所有者的允许后，才能使用这些信息和资源。软件使用应遵守知识产权的有关法律规定。

　　6．未经许可，用户不得在公用计算机上自行安装软件。

　　7．用户有义务向网络管理员报告任何违反用户守则的行为。

　　8．校园网主要服务对象是全校的教师和学生。未经网络管理员许可，严禁任何非本校人员（包括教职员工家属）使用校园网。

　　9．对于违反《校园网用户守则》的用户，学校将视情节轻重对其实施处罚。

　　计算机网络教室管理制度

　　1．计算机网络教室必须有专人负责管理。未经允许，任何人不得擅自进入。

　　2．应按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

　　3．使用计算机网络教室应严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，严禁在网络教室内进行非法活动和联机游戏。使用外来存储设备前应先对其查杀病毒，管理人员要定期做好防毒杀毒工作。

　　4.任课教师应及时填写计算机网络教室使用登记表，并指导学生正确填写上机登记簿。管理人员要定期查看，如遇故障应及时维修。

　　5．管理人员应保障电源、计算机和网络等设备正常运行。下班前应及时关闭电源总闸。

　　6.计算机网络教室应定期打扫，保持清洁，做到无积灰、无垃圾。要做好防盗、防雷、防火、防尘和防水等工作。

　　校园网络管理中心管理制度

　　1．校园网络管理中心的所有设备必须有专职网络管理员负责维护。应按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

　　2．严格遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和《常州市教育系统计算机信息网络安全管理办法》等相关法律法规。

　　3．网络管理员应做好校园网运行情况监控工作，每日记载工作日志。遇到紧急情况，应及时通知有关主管领导，并做好记录。

　　4．网络管理员必须定期对设备进行各项检测和清洁工作。发现故障应及时维修。

　　5．网络管理员应做好上网行为管理并定期备份数据。实行上网实名制，记录并留存用户使用的互联网网络地址、内部网络地址对应关系，日志内容保存60天。

　　6．未经网络管理员批准，任何人不得擅自进入中心机房。网络管理员和主管人员不得擅自透露设备配置和口令。

　　7．严禁使用来源不明的存储设备。严禁擅自拆卸、挪用校园网络设施设备。

　　8．校园网络管理中心应保持清洁，禁止在机房内吸烟、吃食物。做好防火、防盗、防尘、防腐和防雷等相关工作。

　　校园网络设备管理细则

　　1．校园网络设备均必须有专人负责管理。应按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

　　2．校园网络管理中心必须严格遵守《校园网络管理中心管理制度》，做好设备运行维护记录。

　　3．校园网络各结构节点设备由设备所在的办公室（或教室）指定专人协助网络管理员，做好简单的除灰除尘等清洁工作。

　　4．网络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行。在保修期内，满负荷运转，发现问题及时提出处理意见。

　　5．任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路。如确需变动，必须经校园网络信息管理中心负责人批准后方可实行。重要更改必须报校主管领导批准。

　　6．校园网络设备因正常使用损坏或到达淘汰年限，应及时报废。报废要严格按审批程序进行，未经上级审批，不可私自处理。

　　多媒体教室管理制度

　　1．多媒体教室必须有专人负责管理。按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

　　2．管理和使用多媒体教室的教师，均应熟悉各类设施设备的性能、使用和简易维护方法。

　　3．教师使用该室前，应仔细检查设备完好情况。使用完毕，认真填写使用登记簿。如发生故障应及时向有关部门申请维修。

　　4．严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行。如因操作不当而造成设备损坏，要追究具体责任人，并照价赔偿。

　　5．管理人员应每周对多媒体设备进行一次维护保养。定时对投影设备做好除灰除尘工作。及时做好相关记录，妥善处理偶发事故。

　　6．各类设施设备专物专用，未经许可严禁外借或移作他用。严禁将大功率电器接入电路或将危险品带进教室。

　　7．随时保持室内干净、整洁。做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作。

　　智能录播教室管理制度

　　1．智能录播教室必须有专人负责管理。应按资产登记制度对设备分类编号，贴上标签，定位放置。

　　2．任课教师必须经过学习培训方可使用本教室。必须严格按照规范使用。如遇机器故障，应及时联系管理人员处理解决。不可随意调节各项设施设备。

　　3．课程完毕后，任课教师应认真检查、关闭电源，及时填写使用记录。

　　4．学生进入本教室应服从管理人员和任课教师的安排。不得在教室中大声喧哗和追逐打闹。保持教室卫生。严禁带入各类食物，不得随意丢弃纸屑杂物。未经允许不得擅自进入。

　　5．录播的课程资源做好定期备份，备份资源交学校信息技术组或教科室保管。

　　6.随时保持室内干净、整洁。做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作。

　　校园安全监控系统管理制度

　　1．校园安全监控系统必须有专人负责管理。分工明确，责任到人。

　　2．校园安全监控系统的安装和使用应符合《江苏省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》规定。

　　3．值勤人员应定期对设备运行情况例行检查，包括对摄像头的牢固情况、有无漏雨情况、编码器的运行情况、网络宽带的运行情况等。杜绝设备停止工作现象的出现。检查完毕及时填写例行检查日志。

　　4．必须保证监控设备持续供电。如有意外情况应及时联系相关部门尽快解决。

　　5．监控服务器数据必须保留30天以上。管理人员应及时导出有价值的录像文件并保存到计算机。对一些重要的、可以作为执法依据的录像信息，要用刻录机进行刻录保存，刻录的光盘应编号存档。

　　6．在重要场所的监控要采用红外摄像头或加强光源，以保证其图像清晰。

　　7．所有视频监控录像信息均为学校内部资料。责任人必须严格依法遵守保密条款，采取有效措施履行保密义务，严禁资料外传。

　　8.做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作。

篇3:实验室装备管理与实验技能培训心得

　　3月20日-23日，我有幸参加了由教育部教学仪器研究所在厦门举办的全国中小学实验室装备管理与实验技能培训班的学习。在开班仪式上教育部教学仪器研究所和福建省教育厅有关领导做了热情洋溢的致辞，并对我们这些参加学习的学员寄予了很高的期望。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为首次参加培训的新员工，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了每节课的学习，悉心聆听了各位领导、专家的讲座和专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。这次培训班课程安排得全面系统，课堂讲授与实验操作，环环相扣、循序渐进。

　　一、培训班的经历

　　首先由教育部教学仪器研究所副所长zz同志做了“新课程-新标准-新技术”的报告。他从教育装备概述、新课程提出的新要求、新标准及其意义、技术与社会、技术与科学、新技术及其应用等8个方面做了详细畅叙。接下来的培训班系列讲座分别为：浙江省杭州市第十四中学生物高级教师做了Motic显微数码互动系统在高中生物实验教学中的优势与应用的报告；zz研发工程师做了提高学生动手能力--静电探究实验的报告；澳大利亚教育部科学教育顾问Peter Smith先生做了全球通用技术课程和机器人的发展和装备的报告；山东省远大网络多媒体有限责任公司市场部经理zz做了数字化实验技术的发展及其在实验教学中的应用的介绍；北京师范大学物理系教授、实验教学研究专家zz做了实验教学策略研究的报告；北京华教阳光科技发展有限公司销售总监zz做了一站通远程教育平台服务技术及应用的介绍；北京鸿合盛视数字媒体技术公司企划部经理于秋平做了互动多媒体教学之交互式电子白板的介绍；最后由上海市教育评估专家、高级实验师徐振才同志做了新课程实验室管理常规和规范化实验室创建及应用的报告。

　　二、培训班的收获

　　培训班的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用，而除上述之外的另一项重要收获就是，在这几天里，身处这个团体之中，我很庆幸地结交了一些新同仁。虽然时间短暂，转瞬即逝，虽然每个人都有着不同的生活、学习、工作背景，但作为新同仁，大家有幸齐聚一堂，赤诚相待，怀着雄雄壮志，期待着在不久的将来为教育事业奉献自己的一份力量。

　　三、下阶段工作的努力方向

　　（一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。

　　（二）立足教材，转变实验方式。为培养学生的实践能力和创新精神，转变实验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课外转变、共性向个性转变、注重结果向注重过程转变。

　　（三）进行理念更新、注重新技术、新装备的推广。随着新课程改革的发展，过去一些仪器、设备已越来越不适应新的课程发展和教学任务。新的目标，必须进一步强化理论和实践学习引导。

　　（四）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都是一个我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成。

　　（五）尊重领导，勤于思考。尊重领导在一定意义上就是尊重和爱护整个单位。在今后的工作中，对上级领导的决策要进行认真思考，领会其意图，明确自己的工作在整个决策方案中的地位和作用，自觉地、主动地予以执行，提高工作效率。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于创新，不断实践。