安丰中学年度学校工作计划

　　丰安中学20**学年度学校工作计划

　　过去的一学年，校园安全平安无事故，教学质量稳定有提高，教师专业成长和学生素质发展均取得了显著成就，赢得了社会的广泛认可与高度赞誉。如今的丰安中学，干部身先士卒，教师爱岗敬业，学生勤奋好学，校园风清气正，人际关系和谐，给我们新一学年的发展奠定了坚实的基础，创造了良好的条件，扎实做好新一学年的工作，对于学校持续发展具有十分重要的意义。站在新的起点上，处于内涵建设阶段的丰安中学，如何贯彻落实各级政府教育工作会议精神，紧跟国家中长期教育规划发展步伐，促进学校跨越发展？在普通高中实现绩效工资的新背景下，如何激发维持教职工的工作激情，促进学校稳定、健康、持续发展？在教育竞争态势日趋激烈的情况下，如何励精图治，真正提升学校核心竞争力，保证学校办学质量的高位运行，让人民群众更加满意？基于以上思考，新学年我们将在上级党委、政府和教育行政主管部门的坚强领导下，紧紧依靠全校教职员工，切实加强学校内涵发展，不断强化质量意识，牢固确立生本办学理念，紧紧围绕学校发展目标，咬定发展目标不动摇，盯住教学质量不放松，促进学校各工作登台阶、上水平。为此特制订学年度工作计划如下：

　　一、指导思想

　　认真学习、落实20**，继续贯彻“科学发展，以人为本、专家治校、名师执教”的办学方针，牢固确立“以尊为训、以德立身、文化引领”的管理理念，继续坚持“规范办学、内涵发展，办有特色、高水平的四星级高中”的办学目标，以“良心”引领办学行为更加规范，以“责任”打造人才培养更高质量，以“本领”推进学校发展更具特色；更加坚定全盐城“新‘四星’中站排头，老‘四星’争上游”的办学定位，不懈追求将丰安中学建成“社区文明的窗口、素质教育的模范、人才培养的摇篮、千年古镇的名片、师生员工的精神家园”的办学愿景，继续发扬艰苦奋斗、以苦为乐的校园精神，努力实施“质量立校、特色强校、文化兴校”长远战略。总而言之，坚持办学目标，遵循教育规律，推动学校内涵发展，办人民满意教育，建人民满意学校。

　　二、目标任务

　　学年度总体目标

　　--开拓进取，创优争先，各项考核指标盐城市新增四星级高中站排头，盐城市老四星级高中里争上游。

　　安全工作目标

　　--师生平安，校园安全，确保不发生安全责任事故。

　　高考质量目标

　　--高三年级要针对本届高三生源状况，拟订绩效目标、管理举措与考核细则，强势推进精致管理，做到一班一策、一科一策，实现班之为战、科之为战，力争让更多的学生考取理想的高校，确保本二以上达线达等人数超过430人，力争达到480人，保持盐城市新增四星级高中第一、所有四星级高中第七的领先位置；学科奥赛的获奖人次和获奖层次在上学年基础上再有新的突破。

　　基础年级质量目标

　　--高一年级要充分发挥生源优势，乘风乘势，首先是起好头，开好局。其次是抓住每个管理环节，一着不让，步步为营。大力培植强势学科和先进典型班级，促进学科和班级均衡高位发展，杜绝产生差班和弱科，各项质量指标保持并放大与兄弟学校的优势，缩小与东中的差距。

　　高二年级要引导学生科学选科，优化组合；分组合引入竞争机制，合作竞争。强化过程管理、实施分层推进、努力夯实基础。认真研究学测复习策略，妥善处理高考学科与学测科目的关系，掌控时间节点，确保信息技术考试一次性合格率100%，高二学业水平测试一次性合格率超过98%，力争4A人数和A等总数有重大突破，各项质量指标在市、县质量坐标体系中进位前移，学科奥赛的获奖人次和获奖层次超上年。。

　　创建工作目标--

　　1、续创盐城市文明单位。

　　2、续创盐城市模范学校。

　　3、续创建江苏省科技教育先进学校。

　　4、创建江苏省德育先进学校。

　　5、创建国家级绿色学校。

　　主要工作目标

　　--队伍建设步伐更加加快：对学校干部作风要求进一步提高，开放办学的渠道进一步拓宽，“三名”工程建设力度进一步加大。

　　--学校内涵建设起色更加明显：学校管理进一步精细，乐学文化特色进一步鲜明，人际关系进一步和谐，价值取向和目标愿景进一步统一。

　　--有效教学成效更加显著：学校有效管理、教师有效教学、学生有效学习、家长有效配合的机制进一步完善，轻负高效的思路进一步清晰。

　　--校风师德建设成果更加丰硕：深入开展“保纯”教育实践活动，不断完善校风师德建设长效机制，让学生进一步舒心，让家长进一步称心，让政府进一步放心，社会声誉进一步提升，社会满意率进一步提高。

　　--学校办学行为更加规范：执行“五严”规定的自觉性进一步增强，依法治教、依法治校的水平进一步提高。

　　重点工作目标

　　--全学年立足打赢高三高考、高二学测、高一招生三大战役。

　　三、工作措施

　　办学发展目标已经明确，关键在于落实措施。新学年将创新工作思路，转变办学模式：一要转变专业成长模式，成就“好教师”；二要转变人才培养模式，塑造 “好学生”；三要转变管理服务模式，争当“好领导”；四要转变教育发展模式，打造“好学校”。具体措施有：

　　（一）切实加强教职工队伍建设，潜力打造一支思维创新、勇于进取、团队协作、善于学习、善于研究的教职工队伍。

　　1、努力提高干部综合素质。

　　不断完善干部岗位考核制度，大力营造有为才有位的干部竞聘良好环境，逐步形成能者上、庸者下的干部选拔聘用机制。要求学校干部带头遵守教师职业道德规范和党员干部廉洁自律准则，热爱学校、尊重教师、团结协作、淡泊名利、廉洁奉公；为人要以诚相待、诚实守信、乐于助人、助人成功，做事要坚持原则、处世公平、为事公正。着力培植学校干部的执行意识，保证学校决策的有效执行，保证学校行政运行的顺畅，做到令行禁止，坚决杜绝视而不见、见而不管的老好人现象。着力提高干部管理水平和业务能力，成为学科的带头人和管理的行家里手。要求学校干部吃苦在前、乐于奉献，在学校工作中身先士卒、冲锋在前。鼓励学校干部创新思维、开拓进取、以绩服人。

　　2、努力搭建教师成长平台。

　　大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的校园精神。我校已走过了八十多年的风雨历程，涌现出一批令人敬仰的先进典型教师，形成了艰苦创业的光荣传统和“不须扬鞭自奋蹄”的校园精神。在当今教育背景下，我们更需要弘扬校园精神、继承光荣传统，实现学校跨越式发展的愿景。为此，我们将继续扎实开展“尊重”主题教育，潜心打造“乐学”文化特色，努力营造文明、安全、和谐的校园环境，不断增强全体教职员工的集体荣誉感和精神归属感，开拓进取，促进学校快速发展。

　　不断加强学为人师、行为示范的人格修养。教师既要修身立德、为人师表，也要更新知识，教书育人。一方面，学校始终把教师的切身利益放在学校工作的重要地位，信任教师，依靠教师，发展教师，千方百计为教师的个人发展和才能发挥创造条件；另一方面，我们也要深入开展校风师德教育活动，完善校风师德建设的长效机制和教师考评激励机制，要求教师努力践行学校的办学理念，为适应教育改革和发展而终身学习，为提高教育教学质量而不断创新，努力提高自身的教学能力和科研水平，以参加各种教科研活动和各类继续教育为契机，走研究型、学习型的专业化发展之路，锤炼出过硬本领，以适应素质教育的新要求。

　　努力养成静心教书、潜心育人的教育品质。学校将不断更新用人观念，认同每个师生员工的个体价值；努力为教师专业成长搭建平台，充分发展教师的个性特长；尊重个体的精神空间，建立管理者和被管理者的心灵交流的畅通渠道，从而实现价值观念的趋同和共同提升。只有静下心来教书，潜下心来育人，我们才可能走向成功的教育之路，打造个性化的教育特色，品味到教育的深刻内涵和意义所在，从而实现自身的价值。

　　继续强化专家引领、研教结合的校本培训。每位教师都要制订专业发展规划，以远大目标引领自己走向成功。学校将加大校本培训的力度，帮助教师专业成长，尤其是办好青年教师成长学校，突出青年教师的培养。学校将通过邀请专家讲学、聘请名师指导、选派培训进修、组织外出观摩学习等措施，提供我们的教师与大师对话交流的机会。学校将进一步通过青蓝工程、教学竞赛、教师论坛等活动，为教师专业发展搭建平台。学校将不断完善教师评价机制，激励教师专业发展。要在全体教师中形成浓厚的学习风气，加快知识更新的速度，保持一桶水有鲜活的源头，提倡我们的教师积极与书本对话、与大师对话、与同事对话、与实践对话、与学生对话，力争有更多的教师成名师，成专家。

　　（二）深入推进素质教育，潜心培养一批志向高远、品行高尚、情趣高雅、乐学进取、身心健康的优秀学生群体。

　　1、不断创新德育工作思路。

　　新学年学校德育工作要继续瞄准省德育先进学校的创建目标扎实推进，要围绕“四个一”抓提高：即一本教材。开发一部德育校本教材；一支队伍。培养一支合格的班主任队伍；一串活动。开展主题教育和德育系列活动；一个经验。形成一套符合安中校情的德育经验。

　　狠抓学生日常行为规范、文明习惯养成和道德基础建设。规范的行为会形成一种良好的习惯，良好的习惯将孕育出优秀的品格，而优秀的品格是收获完美人生的基本前提。基于这一认识，在新的学年里，我们每位同志务必亲力亲为，深入到学生中去，大张旗鼓地开展日常行为规范教育活动，全体教职员工务必积极配合，齐抓共管，形成全员育人、全面育人、全方位育人的常规管理局面，旨在增强全体学生的规范意识和道德意识。文明习惯养成和道德基础建设是新形势下学校德育工作的迫切任务，针对少数学生道德缺失的现实，德育部门要拿出切实可行的措施，精心设计，有效落实，从基础抓起。避免空洞说教，加强德育实践，提高德育工作的针对性。

　　开展丰富多彩的道德教育、道德体验活动和心理健康教育。不断创新教育形式，充分利用各种媒体资源，充分发挥团委和学生会的组织功能，围绕“尊重教育”这一教育主题，精心策划系列教育活动，如诚实守信教育、感恩教育、人生责任教育、亲情关爱教育等等。各项活动要精心组织、认真准备、追求效果，提高学生参与的深度与广度。活动尽可能在教师的指导下发动学生自己组织，自己开展，自己总结，自己反思，充分调动学生的主体作用。充分挖掘校内外德育资源，努力将德育工作从平面升华到立体。充分挖掘学科教学内容中的德育内涵，在课堂教学中有机渗透、有机结合，将德育教育回归生活世界。以学生的体验感悟为主线，努力克服学校德育的片面与单薄，扩大德育的外延；以综合实践等课程为依托，充分利用校外的德育基地和社会实践基地，有计划地组织学生走出校门，开展丰富多彩的社会实践活动，借此活跃学生身心，陶冶高尚情操。新的学年，面对新形势，德育工作要加强调研，针对实际情况，精心制定切实的工作方案和计划，让学生在无意识中受到教育，从而增加德育工作的实效性。要一改德育工作空洞说教、疲于“救火”的状态，要通过系列化的工作安排，注重德育工作的基础性、层次性和针对性，提高德育工作的预见性和前瞻性，让学生切实感受到受教育的必要性，减少排斥性。

　　加强班主任校本培训、反思研讨工作和班主任队伍建设。新学年，政教处要加强研究，制订详实可行的培训计划，提高班主任队伍的管理水平，从而提高全校班级管理的整体绩效。一要明确班主任的主导地位，着力解决班主任工作中遇到的问题和困难；二要提高班主任的专业化水平，学校将组织开展班主任的专业化培训；三要尊重班主任的劳动，让班主任发挥自己的教育智慧，感受到自己劳动的价值，真正体会到班主任工作的责任感、神圣感、自豪感、成就感和幸福感。

　　2、全面提高教育教学质量。

　　教学质量是学校立校之本、教师立教之魂。没有教学质量就没学生的成功、家长的满意、教师的发展，更谈不上学校的发展。全校师生员工都应象爱惜生命那样珍惜来之不易的办学声誉，不断强化质量意识，积极探索教改新路，深入实施素质教育，努力实施有效教学，促进学生综合素质的提升。

　　积极探索有效教学途径。在“五严”教育背景之下，轻负高效成为教学工作的目标追求。我们应通过教育理念的转变、教学实践的反思、教研成果的转化，走出一条有效教学的道路。遵循教育规律，在不以牺牲师生的健康为代价的前提下，力求最大化的教学效果，达到特定的教学目标，实现社会和个人的教育价值。为此，要求加强校本教研，启动行动研究，逐步形成学校有效管理、教师有效教学、学生有效学习、家长有效配合的管理机制。

　　努力提高课堂教学效率。一要提高教学准备的有效性，扎实开展集体备课，推行教学案一体化，发挥集体智慧，形成个人风格。二要提高教学过程的有效性，设计有效问题情境，组织有效教学调控，开展有效教学活动，选择有效教学方法，建立民主平等的师生关系，创设和谐愉悦的课堂氛围，恰当使用现代教学手段，增进教学过程中的师生对话交流，突出学生的主体地位，尊重学生的个性差异，满足不同潜质学生的发展需求。三要提高训练检测的有效性。在规范考试管理的新要求下，必须做到当堂训练、当堂检测，提高反馈的及时性和矫正的实效性。课后作业必须精心筛选、控时适量，做到有练必选，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

　　切实加强教学常规管理。完善教学常规管理制度，加强教学常规管理，规范教师教学行为。加强对教师备课、上课、作业、辅导、检测等各个环节的指导与督查，实行课业负担的监测与问责，加大教学“六认真”检查力度。及时进行学情分析与教学调控，发现问题，寻找对策，及时解决。

　　实现教学管理中心下移。充分发挥年级管理组在教学管理中的功能，高一年级要狠抓常规，夯实基础，激发兴趣，整体推进。高二年级要强化管理，分类推进，有序竞争，均衡发展。高三年级要分部竞争，班支为战、科支为战，有效教研，全面超越。

　　积极实施科研兴校战略。我们将以国家级、省级、市级教育科研课题的研究为抓手，推动校本研究活动，提升教师的研发水平，培植教师的创新精神，指导我们的办学实践。我们应该清醒地意识到校本研修对加强教师队伍建设，全面提高育人质量、整体推进学校发展的现实意义，立足于办学实践，切实加强校本研修。主题内容要明确，紧扣“轻负高效”，突出“有效教学”；活动形式要丰富多样，教师论坛、教学反思、经验交流、观摩研讨等等；各项活动要正常，须周密安排，规范有序，使之制度化；保障机制要完善，在思想观念、目标计划、组织管理、制度建设、考核激励、经费条件等各方面提供保障；研究的成果要总结推广，有投入就要有产出，有回报，我们应认真总结校本研究的成果，形成我们的实践经验，丰富学校的办学资源，发挥四星级高中的示范辐射作用。在“五严”背景下，我们要通过扎实的教育科研，尽快探索出一条“有效教学”的途径，坚持走“轻负高效”的发展道路，深入实施素质教育，不断提高办学效率。

　　3、着力提升学生综合素质。

　　努力提升学生的竞技水平。根据“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学思路，各学科组要科学制定学科辅导计划，明确竞赛辅导老师，必要时跨学科协调，研究竞赛方向、特点、规律，精选辅导材料，定期开展辅导活动和探究活动，促进学生特长发展，提高学生的整体竞技水平，力争在各级各类竞赛中长人一臂，高人一筹，充分体现安中学生的综合能力，真正反映素质教育的成果与亮点。同时，要继续放大我校学生作文竞赛、创意竞赛、科技竞赛的优势，争取更优异的竞赛成绩。

　　突出重视体育卫生工作。坚持实施“阳光体育”工程，充分利用体育活动场地和体育活动设备，精心安排体育锻炼活动，根据《国家学生体育健康标准》，努力提升学生体质健康整体水平，继续保持省大一新生体质抽测全市领先的成绩，让我们的学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

　　严格按照新的课程标准。开齐开足体、音、美课程课时，强化学校体艺教育中心的管理职能，突出重视和加强体艺教学工作，为提高学生审美能力、陶冶学生情操，发展学生特长，施展学生才华提供舞台，帮助所有学生走向成功。扎实抓好学生体艺代表队训练，不断提升竞技水平，为学校赢得荣誉。

　　继续加强卫生保健和心理健康教育。定期进行卫生常识宣传，培养学生的卫生习惯，营造安全卫生的校园环境。积极开发心理健康教育校本课程，耐心接待心理咨询，认真进行心理疏导，适时缓解心理压力，营造宽松、和谐、愉悦的校园氛围，促进学生的心理健康成长。

　　（三）不断彰显办学特色，努力创办一所内涵丰富、文化厚实、管理精细、质量上称、社会赞誉的一方名校。

　　1、实施文化立校战略。

　　要把丰安中学办成名校，就必须追求个性，彰显特色。乐学文化已成为丰安中学的一种独特的组织文化，它的存在使全校教职工，特别是我们的学生受到影响和规范，对于学校是一种文化，对于教师是一种品质，对于学生是一种个性。我们应坚定不移地将学校文化建设有机融入乐学文化，不断强化这样一种共同的价值取向和群体意识，以文化熏陶，用精神感染，让师生员工耳濡目染、潜移默化地受到熏陶和教育，形成学校博大而浑厚的文化底蕴，继续彰显其文化特色。除此之外，我们还需要形成自己的教育特色。根据“适合才是最好” 的哲理，打造学校办学特色，就应该因地制宜，选择开发适合学校发展的特色项目。凭借我校校园文学的影响力，不断放大在青少年科技教育、环境教育、综合实践活动等传统办学优势的基础上，整合为科技人文素养的教育特色加以建设。在教育特色建设的过程中，我们应借助基础教育课程改革的东风，走出一条“教育信息化、课程多样化、质量综合化”的内涵发展之路。一要更新观念，把科技人文素养教育作为实施素质教育的重要途径，将科学之魂、文明之灵植根于学生的脑海之中，让他们获得的知识日益丰厚，探究的兴趣日益浓厚，创新的意识日益增强。二要寻找学科知识与科技人文教育的结合点，挖出不同学科教材本身的科技人文内涵，从学科特点出发，渗透科技人文教育。三要围绕科技人文教育开发具有校本特色的校本教材，不断丰富校本课程。只有这样，既有精神境界层面的学校组织文化特色，又有办学实践层面的学校教育特色，隐显相济，知行交融，学校办学品位才能不断提升，学校才能越办越强。

　　2、规范一切办学行为。

　　“五严”教育新规作为本省的地方教育法规，对学校管理提出了新的要求，是新的一学年学校管理的行为准则。依照法律法规治理学校是规范学校管理、规范办学行为、保持学校健康稳定发展的根本保证。新的一学年，我们必须大力实施普法教育，积极营造学法、懂法、守法的浓烈氛围，不断增强师生员工的法制意识，学校一切工作都必须依法办事；我们应切实维护师生员工的合法权益，有效避免不法伤害，自觉抵制商业贿赂，远离赌博、色情等违法乱纪活动，严禁体罚和变相体罚，杜绝打架斗殴等校园暴力事件的发生。新的一学年，我们必须依法规范一切办学行为，一要继续规范招生行为，严格执行“三限”政策。二要继续规范收费行为，决不擅自增加收费项目和擅自提高收费标准，决不允许任何人搭车收费。三要继续规范教学行为，按“五严”要求加强学生在校集中学习时间、休息时间和考试的管理。四要继续规范学校行政行为，坚持党组织领导下的校长负责制，真正履行教职工代表大会的民主管理职能，充分发挥工会组织的民主监督和桥梁纽带作用，谨防决策失误。继续推进阳光管理工程，公开兴利除弊，民主众志成城，在人事、招生、收费等热点问题上坚持阳光透明，力求公开、公平、公正。

　　（四）努力营造育人环境，真正构建一套统一领导、群策群力、安全稳定、协调高效、服务优良的保障体系。

　　1、坚持党的领导，推进民主管理。

　　在新的一学年里，学校将以“保纯”教育实践活动为契机，切实加强党的组织建设和党风廉政建设，充分发挥基层党组织的战斗保垒作用和党员教师的先锋模范作用，充分发挥教代会和工会的民主监督职能，积极推进学校民主管理。工会要在党组织的领导下，服从学校发展大局，维护教工合法权利，发挥桥梁纽带作用。工会还要依靠全体会员深入建家创建，展树安中教工风采。

　　2、充分发挥团组织、关工委的育人作用。

　　学校团委要在党总支领导下，围绕学校中心工作，丰富团的各项活动，珍惜“江苏省红旗团委”光荣称号，深入开展创建活动，创造性地开展团员青年工作。继续办好学生业余党课，引领学生的价值取向。发挥学生会在常规管理中的自主管理效能，引导学生自主学习、自主管理、自主发展。

　　学校关工委要一如既往地关心学生的成长，加强调研，当好参谋，形成教育的活力。

　　家长学校要定期开班活动，做到方式灵活，指导得法，保持联系，有效配合。

　　在社区教育委员会中，学校应主动牵头，正常活动，争取有效支持，形成“三结合”教育的活力。

　　3、突出重视学校安全工作。

　　校园安全稳定是学校的头等大事，是全校教职员工义不容辞的责任。一是要加强安全教育，做好警钟常鸣，不断强化师生的安全意识。二是要层层签订安全责任状，实行“一岗双责”制，做到安全稳定，人人有责，责任明确。三是要完善应急预案，开展安全应急演练。四是要落实各项安全预防措施，保证师生交通安全、运动安全、饮食安全、用电安全、包括心理安全等等。五是要定期进行安全检查，排查排除安全隐患，做到防患于未然。六是要积极化解各类矛盾，保持校园和谐稳定。新的学年，要格外重视学校安全工作，携手共创安全平安校园，保证学校的健康稳定发展。

　　4、继续提升后勤管理水平。

　　总务后勤人员要加强学习，坚持正确的政治方向，强化服务意识，尽职尽责，尽心尽力，服务大局，服务教学，力争做到服务及时，保障有力。继续规范财务运行，规范报支程序，严密报支手续，保证学校资金的安全运转。强化学校资产管理，建立管理台账，明确管理责任。加强水、电安全管理，完善水、电线路图，实施水、电线路预检措施，减少线路故障给学习、生活造成的不便和影响。坚持勤俭节约，构建节约型、生态型校园。

　　5、不断提高师生生活质量。

　　总务后勤部门既要设法协助工会办好教工食堂，解决教工的就餐困难问题，也要协助政教处强化学生住宿管理，改善学生住宿条件；既要加强学生食堂伙食质量监控，保证学生伙食质量，真正维护学生权益，也要创新开辟为师生服务的新项目，解决教职工和学生的后顾之忧。

　　总之，新的一学年，我们应深刻反思过去工作中的不足与失误，认真总结发展历程中的经验和教训，讨论分析学校发展的新形势，客观面对各种困难和挑战，勇立潮头，开拓进取，站在新的起点，瞄准新的目标，实现新的跨越。

篇2:幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3:中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！