腾富学校集体备课基本要求

　　腾富学校集体备课基本要求

　　一、明确集体备课的时间、地点和内容。各学科每周一次活动（具体时间由教务处统一安排），先以教研组为单位教研活动（教师培训、教学科研、活动安排、工作布置等），后以备课组为单位集体备课，集体备课地点由教务处指定。集体备课内容由备课组长先前通知（统一进度，“三维”目标，教材分析，重点难点，教法学法，创新选题等）。

　　二、坚持“学生为主体，双基为主干，训练为主线，能力为核心”的教学思想，遵循“夯实双基，由浅入深、以效为标、提高到位的原则和基本统一，分头钻研，结合实际，设计方案”的基本思路，积极探讨“导-学-讲-练-评”的基本教学模式。

　　三、备课组长为集体备课的召集人。备课组长事先做好集体备课的安排，明确教案初审人（一般由备课组长担任），指定集体备课主备人、学案编写人（一般主备人与学案编写人为同一人），确定每一次集体备课的内容和集体研讨的重点，以提高集体备课的效率。

　　四、组员各自预先备课，主备人形成教案初稿（包括课型）。集体备课前，所有教师都认真钻研教材确定教学目标，分析教学重点和难点，思考教学流程和方法，精心设计对应、典型、有层次的习题，形成初步的教学方案，做好集体研讨的准备；主备人形成书面教案，待初审人审核后供备课组集体研讨。

　　五、备课组集体备课，研讨商定集体教案。主备人说课，组长组织研讨，组员充分发表意见，最后由组长集中大家的意见，确定最佳教学方案。必须符合“三为主、一核心“思想，有特点、有亮点），主备人对教案进行修改，形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案--集体教案。

　　六、组员各自二次备课，补充个案。在集体教案形成后，组员根据自己面对的学情、教学要求、自己的教学风格等，对集体教案进行二次备课修订，形成集众家之长，又兼有自己个性特色的个人教案。

　　七、学案与教案同步进行。学案是专为学生设计的，包括预习、核心知识要点、典型案例、课堂训练、课后巩固等，是教案重要组成部分，备课环节包括学案设计研讨。主备人在形成书面教案的同时，形成配套的学案。

　　八、教案和学案内容详实。教案分课时编写，做到讲什么、怎么讲、起点准确，高度到位，目标明确，内容充实，重点突出，难点突破，过程和方法清楚，教什么、怎么教一目了然。不得提纲式的、流程式。学案一般按课文、章节、专题编写，也可以分课时编写，练习设计与教学内容同步，注意基础性、层次性、对应性、典型性，选题要精、新、活，要力求变化，要讲究练习的效果和效率。选则练，练则改，改则评，评则纠。

　　九、教案、学案及时上传数据库。经集体研究商定的教案和学案及时上传至学校数据库，并署名主备人、审核人、日期等。

　　十、备课组长为本组集体备课的第一责任人。要超前做好集体备课主备人的安排，协调好集体备课工作，严格把好集体教案的审核。年级主任、学科主任要加强督查。除正常专程参加教研组或备课组活动，两周要抽查2-3名老师的备课笔记和作业批发情况。蹲点校长每周要全程参加一次教研组或备课组活动，检查不2-3个同志不同学科的备课笔记和作业批发情况。

　　十一、科学利用资料和多媒体（利用率不少于全课时的三分之一），对于资料要选择运用，注意整合，对多媒体的使用要适逢其时，恰到好处，不得机械下载网上课件，盲目套搬，造成低效教学。

　　十二、分管校长、教务主任要正常考核教研组和备课组的活动情况，并以此作为教研组长、备课组长的津贴发放依据。

篇2:于都中学集体备课常规要求

　　一、集体备课常规要求

　　1、各备课组要详细制定学期的教学进度和备课组活动计划，集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人，每周活动一次。

　　2、备课组长负责组织、安排备课组活动，依据教学进度与计划到定每次备课活动主题，督促中心发言人做好准备工作。

　　3、备课组成员在备课活动前做好个人初备工作：备考点、备教材、备练习、备学生、备教法与学法，在集体备课教案的基础上，再形成个性化教案。

　　4、中心发言人要针对教学设计内容说明设计依据，意图和思路、重点阐释教学过程与教学方法，并拿出具体教案，印发至每位教师。

　　二、课堂教学常规要求

　　1、认真做好课前准备，熟悉教案，了解学生。

　　2、整顿课堂纪律、营造良好的学习氛围。

　　3、教学思路清晰，教学结构合理。

　　4、教学内容处理得当、重点能突出，难点有突破。

　　5、即能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。

　　6、具备较课堂教学机智，灵活调控课堂教学。

　　7、科学设计问题，精选例题与习题。

　　8、板书规范、科学、清晰。

　　三、作业布置与批改常规要求

　　1、作业要精选，做到精、实、活、反对重复作业与机械训练，要体现三维目标的落实、发挥巩固、反馈矫正、补漏、提高与激励等功能。

　　2、作业类型要多样化、书面作业与非书面作业相结合。

　　3、作业批改要及时，作业评语要体现激励性，以教师批改为主，提倡精批精改、两批两改和在教师指导下的互批互改。做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”

　　四、课外辅导常规要求

　　1、课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进重视个别辅导，精心实施，讲究实效。

　　2、教师要按下班辅导表及时到岗到位，耐心回答学生所提问题，不得拒绝或打击学生提问。

　　3、能有针对性地做好培优补差工作，重视学科平衡。

　　五、考试常规要求

　　1、提高命题质量，严把命题、审题关，避免命题失误。

　　2、试题要体现考试性质，保证考试信度，教师不能有意向所任教班级学生透露命题意图。

　　3、试题结构合理，梯度明显，难易适度，赋分科学。

　　4、周练与月考相结合，教师应及时将试卷评改好，统计成绩上交年级组。

　　5、及时做好试卷讲评工作，试卷讲评要做到：一统、二查、三补充并形成教案。

篇3:沙洲中学集体备课纪律要求：

　　洲沙中学集体备课纪律要求：

　　1. 备课组活动必须做到“五定”，即定时间、定地点、定内

　　容、定主备课人、定效果。教务处在学期初安排好各备课组活动的时间和地点，备课组组长根据市教研室下发的进度表计划并确定好每次备课的内容，明确每次备课要达到什么样的效果。

　　2．每次集体备课要准时开始，不迟到，中途不随意出入，如因故不能参加的教师，先和年级组长请假，请假说明原因，年级组长同意并做好登记后（登记本由教务处提供《洲沙中学教研组、备课组活动请假本》），再和备课组组长请假。教务处每隔两周统计一次并进行通报。凡无故不参加备课组活动的，将严格按有关考核条例扣分。

　　3. 每次集体备课时备课组长要准确、全部地传达学校与年级组、教研组的有关工作要求。

　　4. 每次集体备课时备课组长要点名，如实填写，并全面、详细、如实记录好活动情况。

　　5.凡因学校工作需要有特殊原因需暂停备课组活动的，需提

　　前向年级分管校长说明原因，经分管校长同意后方可暂停，并及时报教务处备案。