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《小学教学技能》继续教育培训体会

  • 2024-06-23
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  《小学教学技能》继续教育培训体会

  教师教学的技能的提高势在必行。如何提高怎样提高则是摆在我们面前的现实问题,通过本次对培训中《小学教学技能》的学习,我明确了努力的方向。

  一、掌握新理念与新要求

  21世纪的教师必须具备创新,要打破以前的教学常规,灵活地运用和处理教材,处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系,增强课程内容与社会生活的联系。教会学生新的学习方式,利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等。

  二、精彩的教学设计

  认真学习教学设计的理论基础,基本模式和教学设计的主要内容。让教师在教育教学中精心设计内容,只有精彩的教学设计,才能吸引学生的注意力,才能让学生真正学到有用的知识和技能。[234范文http://www.234fw.COM/为您编辑]

  三、学习掌握扎实课堂的教学基本技能。

  良好的扎实的教学基本技能,是新时代对教师的必须要求。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能。随着现代媒体的发展,板书板画更加丰富多彩,如何运用板书,则是我们每一位教师都应刻学习的一种技能。

  四、要关注学生的个体差异。

  课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统,面对新教材,创造性地使用,面对着不同的学生,要使其全面发展。

  以上便是我此次学习的一点心得体会。

篇2:教师假期继续教育培训体会

  教师假期继续教育培训体会

  今年的暑假真是忙碌而充实的一个假期,在继续教育的培训学习中,收获颇丰。

  通过这次培训,我学习到:

  1.当代教育形式下的教师要是一个全面手,要有一定的知识储备,要不断提高自己的各方面的能力和素质。

  “树上有十只小鸟,开枪打死一只,还剩几只?”当我们现在的学生面对这道题目时,他们已经不用我们所认为的惯性思维来考虑了,而是添加了些许时代元素。这个例子让我们看到了提高个人素质已经非常紧迫。

  2. 要有深厚的师爱。

  正如讲述老师说的在教学中激励表扬一定要及时,她还运用了生活、家庭、教育具体事例加以说明;学生犯错时,不要批评他,要给他机会,要给足学生面子,送学生人情,做一个有心的人,注意拉近学生的距离,给学生以关心和鼓励。要为学生服务,高老师班里的学生大部分是贫困家庭的孩子,为了培养他们自尊,自强的精神,他们通过捡塑料瓶等勤工俭学活动点滴灌输,我们也应该根据学生的实际情况有意识的通过一些活动培养学生正确的人生观和价值观,而不是单纯的说教,这样效果更好些。

  3.要保持快乐,愉悦的心情。

  老师送给我们三个快乐。一是顺境时要助人为乐。助人是快乐之本。二是要知足常乐。因为幸福本无固定的标准,幸福是一种见仁见智的感受。三是逆境中要自得其乐,不能气馁。因为世上万物,福祸相依,风水轮流。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,都是正常的轮回规律。心理学也告诉我们人在宽松、愉悦的环境下能力能得到最大限度的发挥,每天的沮丧心情会伤害人的身心健康。我们在工作时把这份快乐带给同事,带给学生,而在家时带给我们的家人和朋友,那样我们的生活一定会丰富多彩的。

  总之,教学一定要改变过去那种老师教的辛苦,学生学的痛苦的状态,改变以牺牲学生的童年幸福为代价,获取成年幸福的错误观念。其实童年失去的幸福长大后是补不回来的,因为童年的幸福指数是成年后幸福指数的半径。所以我们要使学生会学、好学、乐学,使课堂成为学生求知的乐土,使校园成为学生们成长的乐园,使他们真正体验到童年的幸福。