兴化中专度学校工作计划

　　化兴中专20**年度学校工作计划

　　一、指导思想

　　20**年，我们要以***届三中全会提出的“要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”为总体要求，认真贯彻落实国家、省、市教育主管部门的工作意见，坚持走内涵式、特色化与集约式发展之路，深化改革，狠抓内部管理与团队建设，加快校际、校企与校地合作，强化专业建设，全面提升学校办学质量、服务水平、辐射作用和社会影响力，以“正派做人，正确做事”为校训，本着“以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的教育理念，坚持中职为主体连接高职，学历教育与职业培训相结合的一体两翼的发展战略，努力实现“一年初见成效，二年明显改变，三年泰州前列”的三年发展目标，把学校办成环境优美，家长放心，学生满意，社会认同并在市内外有较大影响力的示范性中等专业学校。

　　二、工作目标

　　一要创新管理机制，积极推进系部制改革。今年暑期前，要完成系部制改革，建立一个科学高效的系部管理运行体系，打造一支勤勉、务实、厚道、清廉的干部队伍，建设一支与学校事业发展相适应的忠诚敬业，业务精良的专业教学团队。

　　二要规范教学工作，确保教学质量明显提升。强化课堂教学管理和对口单招工作，建立教师专业成长机制，开展“以查促教、以导促教、以考促教”和立足五课教研两课评比平台创新教研活动，要重视名师、骨干教师和“双师型”教师的培养，把学校变成教师专业成长的平台。

　　三要加强学生管理，注重德育工作实效。强化班主任和生活指导老师队伍建设，要以生为本、以教师成长为本，以学校的发展为本。以关爱学生，以学生成长为工作的出发点和落脚点。以德立人，正派做人、正确做事。通过规范管理，精细管理，达到校风、教风、学风、班风有明显的改变。

　　四要多头多路、五花八门办职教。办好成人教育大专班、本科班，申办1-2个函授点；与企业合作，相互交融，办三个冠名班。要融入社会，多渠道办学，形成一体两翼，全日制与培训、成人学历教育并存的格局。以自己的工作实绩赢得上级领导和社会各界的支持。

　　五要提升本领，抓好各专项工作。20**年招生要突破1000人，要创建两个省级品牌专业，信息化建设要初见成效，规范教职工请假、考勤和办公室、后勤、财务等工作。要加强学习，学政策、学专业、学习先进。要有大局意识、有独挡一面的工作能力，工作中既要讲原则，也要讲方法，更要讲实效。要以良好的精神状态，务实的工作作风，不畏困难的勇气，扎扎实实做好新学年的各项工作。

　　三、工作要点

　　1、创新管理机制，积极推进系部制改革。

　　系部制改革要围绕现有的师资力量、实验实习设施及地方经济对人才的需求，来进行机构设计。要遵循职教规律，充分调动广大教职工的积极性，最终要建立一个科学高效的系部管理运行体系，打造一支勤勉、务实、厚道、清廉的干部队伍，建设一支与学校事业发展相适应的忠诚敬业，业务精良的专业教学团队。实施过程中，要遵循“理顺关系、重心下移、突出重点、稳步推进”原则，具体运作要在市教育工委的统一指导下实施。

　　2、强化品牌专业建设。

　　加强中职教育教学管理与研究，全面提升我校教育教学质量和学生以专业技能为主的综合素养，致力打造几个强势专业，如数控、机电一体化、信息技术、财务会计、学前教育等。20**年要积极实现创建“计算机应用”、“财务会计”两个省级品牌专业的目标。一是成立创建领导工作小组，按专业配备好人员和师资，充实实验实习设施。二是积极学习借鉴外地先进学校的经验和做法。三是加大资金投入，稳步推进。四是招生中要重点宣传品牌特色专业。品牌专业建设过程，既是学校内涵建设、教师培养的过程，同时又是宣传学校、提升社会影响力的过程。

　　3、积极推进信息化工作。

　　推进教育信息化是实现教育现代化的迫切需要，是深化课程改革提高教育教学质量的迫切需要。为推进教育信息化工程，学校成立了“教育信息化工作领导小组”，组织学习《江苏省教育信息化三年行动计划》等文件的有关精神和要求，制定学校《实施教育信息化工程规划》，积极筹措资金，确保学校信息化建设的硬件设施分步推进到位，同时保证信息化软件的投入，20**年学校用于购置信息化建设软硬件、教师信息化培训及教育科研等方面的经费将显著增加。

　　4、强化学生管理，加强班主任工作。

　　强化学生的思想品德和良好行为习惯的养成教育，及时解决学生在思想、学习、生活等各方面出现的问题，对学生进行法制、安全与防护教育，增强学生的法制观念和防范意识。班主任工作的重点，要培养一批骨干班主任，造就一支思想水平高，德育操作能力强，具有科研型的过硬的班主任队伍，要加强针对职校各阶段和特殊问题学生的研究，注重教育和管理的细节和实效，确保德育任务的完成和德育目标的实现。

　　5、加强教师队伍建设，重点培养骨干教师、名师和学科带头人。

　　以更新教育观念为先导，以提高理论教学业务能力和技能教学示范能力为核心，以促进骨干教师成长，优化教师队伍结构为目标，努力建设一支具有先进教育教学理念，具备较强的课程改革能力、实践动手能力、教学研究能力，结构合理优化的教师队伍，推进我校教育教学的内涵发展。具体来说，20**年学校将实施以下三项工程：基础达标工程、名师打造工程和素质提升工程。

　　6、加强专业实训基地建设，积极创建“数控技术应用”、“电子电器应用与维修”省级高水平示范性实训基地。

　　积极推进学校专业结构与现代产业结构的衔接吻合，主动适应地方及周边地区经济发展和市场需求，从立足于我市产业结构布局和156万人口大市的特点出发，瞄准高目标，适应新形势，认真规划高水平示范性实训基地建设，使我校师资队伍、办学条件与装备、教育体系和管理水平不断跃上新台阶。

　　7、进一步深化校企合作与联合办学。

　　在进行本地市场调研的基础上，选择2-5个有一定规模的紧密型合作企业，借助企业力量，采取“走出去，请进来”的方法实行联合办学。要以学生成长发展为基点，以学校发展和校企合作双赢为基调。根据企业和社会需求，加大冠名班与订单培养的招生比例，争取在校企合作上取得新突破。要不断创新工作思路与举措，努力提升学校的服务水平、辐射作用和社会影响力。

　　8、积极提高办学层次，努力提升学校品位。

　　按照上级有关文件精神要求，借鉴兄弟先进学校的具体做法，从关心学生成长发展，培养高层次应用型技术人才出发，我们要积极与相关高校挂靠，争取高校招生计划，选择好专业，组织好教学和成人高考复习，让我校的中职生能顺利地升入高校就读，圆学生和家长的升学梦。另一方面继续办好成人教育大专班、本科班的同时，20**年要争取申办1-2个省教育厅审批的成人教育函授点。

　　9、努力扩大培训规模，强力推进涉农专业培训。

　　树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，积极开展各类教育培训，为提高全民素质和技能水平，构建终身教育体系服务。学校要在现有培训基础上，进一步巩固涉农专业培训的成果，力争20**年再招1000人，同时要精心组织好涉农班的教学和管理，做好有关资料建档工作。

　　10、抓好教学常规管理，提高教学质量和教学效率。

　　推行理论课实施目标教学法、专业课实施理实一体化教学模式，合理安排和改进课程结构及内容，确保各专业所有课程及能力教学质量检测、抽测平均合格率为80%、优秀率为20%以上。

　　11、加强对口单招班的教学管理与研究，确保教学质量稳步推进。

　　要重点抓好学生的技能强化训练和部分优秀学生的辅导，争取在20**年对口单招升学考试中，升学率、进线率较往年稳中有进，要力争考取公办本科生达三名。

　　12、认真组织师生参加省、市技能大赛。

　　精心策划省级参赛项目，强化大赛训练，力争取得较好成绩，获奖人数要稳中有升，达泰州市中等以上水平。省技能大赛要确保获得二、三等奖，争取一等奖。

　　13、要加强就业工作，实现“出口”拉动“进口”。

　　抓好职业生涯规划、创业教育课程教学，积极开展各项创业活动，建好5个以上创业园，认真组织师生参加创业大赛。保持与企业的沟通联系，做好顶岗实习、生产综合实习和就业一条龙服务，拓展毕业生就业渠道，做好就业各个环节的服务工作，提高学生就业质量，确保学生就业率、顶岗实习率92%以上，本省就业率达90%，本市就业率达75%，学生对口就业率达90%以上。

　　14、花大力气做好招生工作。

　　学校招生人数要有突破，招生质量要有提升，20**年的招生工作要早做筹化，早定方案，早布置，早落实。20**年的招生目标是：底线800人，确保900人，争取突破1000人。

　　15、突出校园安全工作。

　　加强安全教育，规范后勤管理，明确安全职责，排查安全隐患，落实安全举措，有效防范校园暴力和安全事故发生，打造平安和谐的校园。构建以校长室牵头领导，科室部门分线负责，班主任、科任教师、职工、学生干部参与的安全管理网络，制定一整套安全规章制度和校园突发事件应对预案。

　　16、改进绩效考核。

　　认真学习贯彻十八届三中全会精神，适应改革发展形势，充分发挥绩效考核的杠杆作用，要加大注入考核投入资金，提高考核部分的比例，真正体现“多劳多得”的原则，充分发挥绩效考核的杠杆作用，调动教师工作积极性。

　　四、具体措施

　　（一）加强队伍建设、强化学校管理

　　1．干部队伍建设

　　建设一支管理水平高，有创新精神、团结协作精神的干部队伍。校级领导班子成员要不断研究新情况，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；中层以上干部要团结协作，服从大局，增强服务意识；各处室坚持执行有关制度和规定，确保政令畅通。所有干部都要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；要严格要求、敬业实干，敢于负责，勇于争先。

　　2．班主任队伍建设

　　建设一支业务素质高、工作方法巧、责任心强的班主任队伍。加强班主任队伍建设，要选拔有能力、工作责任心强的同志担任班主任工作，同时建立指导老师制度，每班配备若干名指导老师。要充分发挥班主任在加强学生思想工作，推进校风、学风建设，做好学生管理等各项工作中的作用，提高班主任工作质量和班级管理水平。

　　3．教师队伍建设

　　建设一支师德高尚、教学水平优良的教师队伍。（1）加强骨干教师队伍建设，确保学校教学目标的实现。进一步明确教研组长（专业办主任）工作职责，依据“考核细则”加强教研组工作的考核，充分发挥教研组长（专业办主任）引领示范作用。（2）提高教师工作能力，调动教师教书育人的积极性。任课教师要注重理论学习，尤其要以课程改革理论为学习重点，更新教学理念，树立新的学生观、学习观。努力改进教学方法，提高教学效果。（3）加强“双师型”教师队伍建设，要进一步提高“双师型”教师的技能水平和实习管理能力，确保实训教学质量。

　　4．加强学校各项制度管理。

　　（1）加强常规管理的落实到位。一是以师德师风建设为抓手，加强教师工作纪律的常规管理；二是以加强领导常规工作的督查落实，加强教师教学各个环节的检查落实；三是加强学生的常规管理，培养学生良好的纪律、学习和生活习惯；四是加强班主任工作的常规管理和班级文化建设，使班级管理工作更细、更实，更上一个新的台阶。

　　（2）严格督查、考核和落实各项制度。在加强督导室督查功能的基础上，逐步完善学校、处室、教研组及专业办三级督查机制，进一步提高管理的制度化、科学化、民主化，提高师生员工的素质、素养，最终使培养的学生充分体现“学有所成、学有所用”。

　　5．规范各项管理，增强学校生机和活力。

　　一是行政管理：行政人员要强化执行力，努力提高行政效率和分析力与决策力，行政干部由校长室实行目标管理制，对于重要工作，学校实行“项目负责制”，以锻炼行政干部的综合工作能力、沟通协作能力。二是教育管理：充分发挥学工处、班主任、生活指导教师的管理作用，切实提高学生的综合素质及文明习惯。三是教学管理：全校教师特别是专业教师要强化学科教学管理。教务处、对口单招部要充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，坚持教学“五认真”的常规要求，加强督查，同时加强教师业务档案管理，促进教师专业发展。四是后勤管理：后勤部门要确立服务意识，规范程序，厉行节约，为教育教学工作的顺利进行保驾护航。五是就业管理：就业办要及早调研、开辟就业市场，建立实习生跟踪服务组织网络，真正为学生实习做好服务工作，为学校赢得较佳的社会声誉，促进学校内涵发展。

　　（二）加强德育工作、树立良好校风

　　1．加强德育工作的领导。

　　充分发挥党组织、团组织、学工处、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、系列化、活力化。

　　2．进一步丰富德育工作的内容，注重德育内容的实效性。

　　要制定具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会。通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观，特别要培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、学会敢于面对挫折、学会勇于克服困难，从而使学生在实习前具有能吃苦耐劳、独立生活、敢于竞争的良好心理素质。

　　3．要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促。

　　切实加强班主任队伍建设，开设班主任论坛，努力提高班主任工作水平和质量。进一步完善班主任考核机制，制订班主任考核奖励细则，科学评价班主任工作，激发更多的人热爱班主任工作，并以担任班主任工作为荣，营造“班主任能力强、当班主任光荣”的竞争氛围。

　　4．拓展学生的自我教育、自主管理模式，培养学生自治自理能力。

　　充分发挥团组织、学生会干部的管理作用，对仪容仪表、班级管理、学生一日常规等进行全面检查和重点考核，设计正面典型、标兵形象，多渠道宣传，树立个人形象、班级形象、学校形象。完善学生思想品德量化考核制度，努力做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育评价科学化。

　　5．加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个主窗口。

　　开展丰富多彩的学生校园文化活动，丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围。以文明班级、文明宿舍、文明学生评比为素材，以校运会、演讲大赛、文艺演出、歌咏比赛等赛事活动作为竞争平台，为学生、为班级提供展示自己、展示班级形象的机会；以校园广播站、校园橱窗、黑板报等阵地为文化平台，以创建文明校园为主题，展示班风、学风、教风、校风建设成果，树正面形象、先进形象，加强学校精神文明建设，为师生健康成长营造竞争向上的氛围和环境。

　　（三）加强教学管理、提高教学质量

　　1.建立一个机制

　　建立一个机制，即建立教师专业成长机制。学校将出台《教师专业成长考核方案》，内容包括：师德考核、年度内获表彰、担任班主任、上课周课时数、教学五认真、教学效果、本人教学竞赛获奖、技能竞赛获奖、指导学生竞赛获奖、发表论文、论文获奖、课题在省市校结题开题、参加教学设计、教学反思、评课、公开课、示范课、组内互听课、带徒、参加各类培训及继续教育情况等等，考核采用加分的形式，最后看总分得分情况。考核等级分为：优秀、良好、合格、不合格。教师专业成长考核结果将与教师职称晋升、评先评优、年度考核、绩效考核挂钩。促进教师专业学习的积极性，尽快提高教师的教学业务水平。

　　2.开展两个活动

　　（1）开展“以查促教、以导促教、以考促教”活动。目的是通过开展这项活动来提高教师的工作能力。

　　①以查促教：即查准备、查过程、查状态、查满意度等多项检查来督促教师完成好教学工作。查准备就是检查教师对授课任务的准备情况，包括备内容、备学生、备教具、备设备等；查过程就是检查教学过程的完成情况，即教师课堂教学、作业批改、课后辅导等完成情况；查状态就是检查教师上课的教学状态和学生的学习状态；查满意度就是检查学生对教师任课的满意程度。通过这些检查严格规范教师教学工作，监督教学的每个环节，促进教师教学能力的提高。

　　②以导促教：即教学管理部门通过组织学习、教研活动、沟通研讨、集中指导、个别指导等形式，使教师正确认识自己，发挥长处，避免不足，并在大家的帮助下不断提高。

　　③以考促教：健全教师教学工作考核制度。继续修订《教师教学工作绩效考核方案》和《教师教学质量评估量化积分方案》，将教学过程性检查和质量检测结合起来，考核结果纳入教师绩效工资考核中，作为教师评先、评优、职称晋升的重要过程性依据，对评先评优、职称晋升、绩效考核以及各类评比，将扩大教学比例，突击教学，充分发挥教学工作考核在规范教学行为、提高教学质量方面的引领和激励作用。

　　（2）立足五课教研两课评比平台创新教研活动。“五课”教研的目的就是将备课、上课、说课、听课、评课提升到教学研究层面，整体推进教研工作的开展和教学管理模式的创新，其核心关键在于“研究”。“五课”教研“两课”评比这项工作，已开展了6-7年，目的是通过“五课”教研提升教师教学水平。“五课”教研是今后职业学校教研活动的一个新形式，可以引领职业学校教师坚持教学教研，从而提高专业化水平，对教学质量的提升有着重要的意义。

　　提高教学质量，首先要提高课堂教学质量。本学期学校将“五课”教研作为教研重点。通过邀请专家开展讲座进行引领，优秀教师上示范课进行典型示范，组内互听课进行同行互助，开展有关的教学大奖赛，开展“合格课”“优质课”“精品课”的“三课”评比活动，以提高教师课堂教学素质和技能，提高课堂的教学质量。学校要求45周岁以下的老师每学期都要开一节公开课，教科室将每次开课的老师、班级、时间通过信息公布全校，本组老师必须参加听课，外组老师可以跨学科、跨专业听课。

　　3.建设四项工程

　　（1）“双师型”教师队伍建设工程

　　①加强专业课教师技能培养。专业课教师在搞好专业理论知识教学的同时，必须致力于提高自身操作技能水平的提高，要练就过硬的动手能力。学校要求每位专业课教师至少要熟练掌握一门操作技能，每位教师都要成为“师傅型”教师。我们要通过下车间、下企业锻炼、参加各类培训、技能师徒结对来提高自己的技能水平。

　　②组织专业教师技能考核。对专业课教师，学校要求要积极参加省、市技能竞赛，获奖者将按有关规定进行奖励，鼓劲教师钻研技能。同时学校每年至少组织一次各专业教师技能竞赛，检验专业课教师技能提高情况，考核结果与评先、评优、职称晋升、绩效考核挂钩，对优秀者给予奖励。“双师型”教师的重要标志是拥有职业资格证书，要求45周岁以下的专业课教师要参加相关专业的职业资格考试，通过高级工或技师考试，学校将对达标状况进行考核。泰州教育局规定，45周岁以下的教师必须参加市技能大赛，对不参加技能大赛或成绩太差的，实行评先、评优、职称晋升一票否决制。

　　③教师专业成长，要主动适应学校专业发展方向。20**年我校工作要点致力打造几个强势专业，如数控技术应用、机电技术应用、计算机及应用、会计、学前教育等。20**年要积极实现创建“计算机及应用”、“会计”两个省级品牌专业的目标。品牌专业建设过程，既是学校内涵建设过程，也是教师培养的过程，我校教师要努力提高自己的业务水平，主动适应学校专业发展方向。

　　（2）加强骨干教师队伍建设工程

　　骨干教师队伍建设是教师队伍建设的重要组成部分。培养骨干教师是我校20**年工作重点，学校将出台“名师培养方案”，鼓励骨干教师、培养对象提升学历，提高教学能力，开展重要课题研究，促使他们尽快成长为具有扎实的理论知识和丰富的教学科研经验的学科带头人，真正起到领头羊的作用。从而带动其他教师，共同实现教师队伍整体素质的提升，进而实现我校教学质量的提高。

　　（3）教师信息化素质建设工程

　　我校的信息化建设工作，除硬件设施建设外，主要开展“三化”建设，即教育资源信息化、教学手段信息化、教学管理信息化。

　　教育资源信息化：国家数字化学习资源中心，有大量的虚拟实验实训资源；优课网，有大量的优质课件；还有新华教育网、江苏职业教育、教学资源网、江苏省职业教育教学资源库等。我们可以自己动手做，也可以到这些优质资源库中去下载和利用，这些网址将放在学校网站上。

　　教学手段信息化：我们要改变过去填鸭式的、空头说教的传统教学方法，大力推广信息化教学，利用计算机载体采用项目教学、情景互动教学、仿真教学等教学方法，提高学生的感性认识，加深对所学知识的认识。

　　教学管理信息化：利用信息化进行管理，检查教师教学情况，了解学生的学习情况，为客观评价工作业绩提供依据。

　　为促进“三化”建设，学校将教师信息化教学能力纳入教师教学基本功考核，促进教师专业化发展。教师信息化素质建设工程分两步走，首先是教师的教育信息化能力的培养与教学信息手段的运用。第二步是教师要利用课余时间，学习制作个人教学资源空间。

　　（4）教科研兴校工程

　　教科研兴校要立足于课堂教学，研究我们课堂教学中出现的问题。这就要求工作过程课题化，课题研究工作化。

　　通过开展“教学反思”和“教学案例”等活动来开展教科研活动。“教学反思”就是通过写反思日记、观摩教学、说课评课、讨论交流等活动，来提高教师教学实践自我反思能力和教学能力。“教学案例”就是通过一个具体教学案例的描述，教师对这一案例进行讨论的一种教学方法，讨论的范围包括对某个案例的教学设计的分析，教学媒体与模式选择是否合理，以及课堂教学的有效组织等等。通过这种具体形式，每位老师都能从中获益，并用以指导自己的教学实践。学校将通过开展案例征集、评比，宣传优秀案例活动；组织交流，让部分教师现身说法，反思自己的教育故事；定期组织教师“讲述自己的故事”，来反省自己和他人的实践。

　　4．加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

　　（1）完善教学常规管理制度，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。要加大抽查与督导力度，进一步重视学生对教师教学态度、教学方法的评价意见，并将意见及时反馈，督促改进。

　　（2）完善听课制度与评课制度，加强教师间的学习交流。强化课堂教学的督查，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持推门随机听课、公开课、示范课制度，正真做到“课前有讨论、课后有评课”。促进教师提高教科研课题的研究水平，要求教师每年都要撰写并争取发表高质量的教科研论文。

　　（3）精心组织好全国计算机等级考试、职称计算机考试、各专业职业技能鉴定考试、普通话测试工作，严格规范考试程序，组织辅导，强化训练，努力提高考核的通过率。

　　5．强化对口单招管理，稳步推行激励机制。

　　合理调配教师，聚合专业力量，统筹安排，确保所开设对口单招专业最优化。制定并实施教师和学生《对口单招质量考核奖励方案》，以单招高考质量指标为目标，以学生学习、教师教学、教研、训练等过程管理为抓手，分解目标、责任，推行因材施教，注重管理细节，完善激励措施，实现单招教师工作质点浮动制和学生成绩奖励制。

　　6．细化技能培训方案，加强技能大赛培训。

　　以“普通高中有高考，职业学校有技能大赛”为抓手，结合我校所设专业，确定培训项目，推荐落实好项目责任人，由项目责任人订培训方案，严格按培训方案认真组织实施，确保培训时间、培训效果及培训安全，通过辛勤耕耘、百倍努力，力争在省技能大赛中出成绩。

　　7．积极参与市场调研，根据市场需求定专业。

　　教务处、教科室、招生办、就业办要通力协作，做好市场劳动力需求调研工作，为专业设置和调整提供可靠的参考依据，充分体现“以市场定专业”的办学思路。与相关企业联合办学，开设冠名班，邀请企业骨干参与实施性教学计划的制定，使教学内容更加贴切企业的需求，实现校企无缝对接。

　　（四）与相关高校联合办学，提高办学层次水平

　　校积极与三江学院、盐城师范学院等高校联合，确保成人学历函授班教学的组织实施，我们将严格选配课程辅导教师，聘请高校专家担任实践性强的课程辅导，搭建便捷的师生交流平台，做好面授教学辅导工作。提升学校的办学品味，争取成为高校的办学函授点，真正形成一体两翼，全日制与培训、成人学历教育并存的格局。

　　（五）开展各类培训教育，提高社会影响力

　　1．大力开展了涉农专业非全日制中等学历教育

　　学校要在现有培训基础上，进一步在涉农专业培训规模上做文章。本学年，我们要落实好组织部、农工办、教育局联合下发的文件精神，开展好涉农专业招生培训工作。今年涉农培训招生目标是1000人。

　　2．继续做好退役士兵技能培训班开班工作

　　作为江苏省退役士兵职业技能定点培训学校，我校承担了我市每年一度为期六个月的退役士兵的职业技能培训任务，为退役士兵更快更好地就业打下了良好的基础。培训专业包括机电技术应用、数控技术应用、办公自动化等，培训合格者可颁发中级技能证书并推荐安排工作。本年度要继续做好退役士兵技能培训开班工作。

　　（六）实施校企合作，拓宽办学思路。

　　要本着互利原则，与企业建立牢固的合作关系，为学生的实训、实习提供良好的场所和具有丰富经验的师傅，使学生养成良好的组织纪律和劳动习惯，同时为学生带来一定的劳动报酬。形成“冠名班”、“订单式”培养模式，办好丰富多彩的学校就业信息栏，营造就业导向气氛，不断探索和建立优势互补、互利互赢的合作机制。在保证毕业生就业率的前提下，着力提高就业质量。不断加强实习基地、就业基地的创建工作。使更多的毕业生走订单式培养的道路。

　　（七）强化后勤工作、提高服务水平

　　1．加强学习，牢固树立“服务师生、服务教学、服务学校发展”的意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。

　　2.坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，进一步严格财务纪律，廉洁奉公，实行申报审批登记制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。

　　3．加强对用电、用水的监督、管理，及时、有效地制止浪费水、电的现象。

　　4．进一步加强食堂质量和食品卫生的管理，加大监督力度，努力提高食堂服务质量和水平。

　　（八）加强安全工作、确保校园无事故

　　牢固树立“安全第一”的意识，坚持“预防为主”的方针，以“建设平安校园、创建和谐校园”为契机，加强对师生的法制教育和安全教育，强化学生的交通法规意识，增强钱物安全防范意识和自我保护能力。定期清查宿舍、实习车间、教室、办公室的安全隐患，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全，重点防范危及生命的食物中毒、交通、用电等安全事故，进一步加强综合治理和安全工作，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。

篇2:幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3:中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！