学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(3)

　　学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(3)

　　推荐词：

　　她，虽然个子不高，但在我们心中，她的形象格外高大；她，我们的好朋友，与我们一起分享快乐，分担忧愁；她，我们的忠实听众，在我们烦躁惆怅时，及时给予指导与鼓励，用亲和俘虏了我们的心；她，我们的启蒙者，引领我们走进奇妙的语文世界。一颗年轻活泼的心，一张亲切温暖的笑脸。“严”和“爱”是她的教育风格,她，就是我们可亲可爱的班主任周老师！周老师，我们永远支持您！

　　云连港市“学生最喜爱的班主任”评选申报表

　　姓名：z

　　工作单位：师专一附小盐河校区

　　出生年月：1980.11

　　学历：大学本科

　　专业技术职称：小学高级

　　班主任工作

　　累计年限：10

　　现任班级学科：六（1）（2）英语

　　联系电话：z

　　班级学生数：65

　　推荐学生或家长数：

　　学校学生数：

　　学校评选得票数：

　　何时获何种荣誉称号：

　　zzzzz

　　主要成绩：

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”她一直谨记陶行知先生的一句话。参加工作四年来，年年担任班主任工作，披星戴月，一路走来。虽然她是一名走上工作岗位只有四年的年轻教师，但她始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，工作中全身的投入，用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生，让学生先学会做人再学会学习。所带班级班风、学风浓、凝聚力强，成绩优。

　　在教学上，她是学生的语文老师，繁忙之余，她会抽时间帮助一些学生辅导功课，认真仔细地回答学生的问题，她悉心传授学生学习的方法，她用真心付出来对待每个学生，用辛勤汗水来培育每个学生......她带的班级学习成绩名列前茅，接手的班级在原有的基础上取得了很大的进步。

　　在班级管理上，身为班主任，她尽心尽责，为人严谨，要求严格，对同学视如己出，她用“五心”来教书育人--爱心、耐心、细心、热心、倾心。她注重教学生如何培养好的习惯，她常用的名言是“习惯决定性格，性格决定命运”和“每天进步一点点。”在工作中，她勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式，设立了班级自治小岗位职责，让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的特长，做到事事有人管，人人有事干，有全面负责班级管理的班委会成员，有热情高涨的宣传小干事......班级每个学生主动性被充分调动。关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。

　　课间十分钟，我们常常会在教室里看到她总是和学生在一起活动、游戏或者谈心；当有同学心情低落，她会用朋友的口吻跟他交流，倾听他们的烦恼；大课间活动，无论严寒酷暑，她都会陪着学生一起跑步，一起运动；放学时，她总会提醒学生路上要注意安全；放学后她一定到教室看一下门窗锁好才放心的离开；任课教师有事或自习课上她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；劳动时她总是分工明确责任到人。特别是大扫除，她和学生一起打扫；在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意学生安全、多次对学生进行交通，放火防水，预防传染病的专题讲座；注意培养学生良好的日常行为习惯。对学生严格要求，严格管理。学生生病、受伤，她总是及时赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，她亲自组织，一直都陪着学生，给他们鼓励，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。四年来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。一份春华，一份秋实，由于全班上下齐心协力，各种活动总是榜上有名。她所带的班级多次被评为文明班级，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获得了较好的成绩。

　　四年的班主任工作让她成长了许多，她相信只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。更坚信做一名教师，做一名受学生信任与爱戴的班主任是她无悔的选择。

篇2:十佳师德标兵候选人事迹介绍

　　十佳师德标兵候选人事迹介绍

　　十佳师德标兵事迹介绍（一）

　　男，1971年生，中学数学一级教师，现任教初三兼班主任，中国数学奥林匹克二级教练员、z省教育专业委员会会员。

　　荣誉奖励

　　1999年z区第三届“希望杯”青年教师教学竞赛优秀奖。

　　1998年、20**年、20**年三次获全国初中教学联赛园丁奖。

　　20**年度获z区政府嘉奖。

　　20**年z区青年教师数学教学竞赛一等奖。

　　20**年获z市一中优秀班主任。

　　在20**年度z区教育教学论文评比活动中，撰写的《授之以雨，不如授之以渔---浅谈〈掌握数学〉在数学中的体会》获贰等奖。

　　主要事迹

　　z老师，自1994年以来一直从事初中数学教育工作，工作兢兢业业，系z省教育专业委员会会员，中国教育奥林匹克贰级教练员。从1998年起担任湘纺中学数学备课组长，1998年起任教研组组长，20**年9月进入z市一中，于20**年起担任备课组长至今，工作认真负责，一直走在数学教研教改课改前线，具有极强的教改理念，教学方法先进，教学效果出色，曾于1998年、20**年、20**年三次获全国初中教学联赛园丁奖。于1999年、20**年获z区青年教师教学竞赛一等奖，并因工作出色教学效果突出于20**年获z区政府嘉奖。在九年班主任工作中，积累了丰富的班工作经验，于20**年度评为市一中优秀班主任，深受学生和家长好评。

　　格言

　　十佳师德标兵事迹介绍（二）

　　天行健，君子一自强不息。

　　z女，1978年生，中学信息技术二级教师，现任教信息技术。

　　荣誉奖励：

　　20**年2月获z省信息技术奥林匹克竞赛园丁奖；

　　20**年4月辅导学生作品“电子黑板”获市一等奖。

　　主要事迹：

　　20**年10月拜汤甫安老师为师20**年10月出师

　　20**年9月至今任教初中信息技术

　　20**年9月至20**年7月带高中信息技术奥赛

　　20**年4月通过信息技术高级考试

　　20**年4月辅导学习作品“电子黑板”获市一等奖

　　作为一名信息技术教师，一直希望能在自己平凡的岗位上做出一点成绩，如：正确引导学生上网、教给学生基本知识，带信息技术奥赛、指导学生做科技作品等。在工作中，认真把工作做好；在生活中，真诚对待身边的每一个人；在学习上，不断更新自己的知识，深知不学习就会落后，不学习就谈不上教好学生。另外，积极参加学校的各类活动，如教职工篮球赛，教职工排球赛等。

　　格言：

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

　　十佳师德标兵事迹介绍（三）

　　周z女，1963年生，中学英语一级教师，现任教高三兼班主任。

　　荣誉奖励:

　　曾多次荣获省政府"嘉奖"奖励；

　　z市委民革优秀党员；学校优秀班主任；

　　多篇论文获市级奖励；

　　课堂教学综合评估优秀奖。

　　主要事迹:

　　该同志教育思想端正，人品好，为人正直友善，热爱本职工作，工作积极肯干，长期担任班主任，管理能力较强，善与学生相处，关爱学生，能深入学生的学习 生活了解关心学生，做学生的知心朋友。

　　班级管理坚持原则，以理服人。教育理念具有现代观点。管理人性化，科学化，制度化。与学生交流体贴细致，深入人心，能用多种方式与学生交流交心，是学生们喜爱的信得过老师之一。经常以不同的方式为学生排忧解难，帮助学生。疏导学生思想上的疑虑，知识上的疑难，心理上的疑惑，设身处地的为学生着想，经常义务指导帮助学生，多年来对一些经济上困难学生在经济上进行过帮助。

　　教学上认真钻研，上课讲解清晰，善于调动学生积极性。课堂气氛活跃，教学效果好，是学生们最喜爱的老师之一，也是学校和家长们信得过的好老师之一。

　　格言:

　　没有最好，只有更好。不断进取，与时俱进。

　　十佳师德标兵事迹介绍（四）

　　陈z男，1969年生，中学体育一级教师，现任教体育及校乒乓球队的训练工作。

　　荣誉奖励:

　　所写论文《小仪体育游戏的创编与运用》获全国创新论文比赛一等奖。并在《中国教育科学》上发表。

　　主要事迹:

　　在一中任教以来，所带毕业班参加市体育中考人均成绩每次都是第一名。

　　所带田径队和乒乓球队学生参加省市级比赛多次荣获团体及个人单项前三名，多人次获国家二级运动员称号。

　　格言:

　　一切教学都为了学生的身心健康发展。

　　十佳师德标兵事迹介绍（五）

　　仇z男，1968年生，中学数学一级教师，现任教高三兼班主任。

　　荣誉奖励:

　　2000年至今，每期均被评为校优秀班主任；

　　20**年获校十佳班主任称号；

　　20**、20**年被评为市级优秀班主任；

　　20**年荣立市级三等功；

　　20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。

　　主要事迹:

　　十六年的从教生涯，十四年班主任工作经历，深知教师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里如一的透镜。他用爱心、耐心、尊重、理解平等的对待每一个学生。春风化雨，润物无声，班主任工作卓有成效，自2000年至今，多次被评为校优秀班主任，20**年获校十佳班主任称号， 20**、20**年被评为市级优秀班主任。

　　教学方面，虚心好学，严格要求自己，注重教授学生学习方法，因此，取得了良好的教学效果。在20**年荣立市级三等功，20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。

　　教研方面，参与z省高考数学试题分析的课题研究，论文《20**--20**年高考数学试题探索》在校会上交流。论文《走近学生》荣获教育部师德征文二等奖。

　　格言:

　　一份耕耘，一份收获。

　　十佳师德标兵事迹介绍（六）

　　胡z女，1970年生，中学语文一级教师，现任教高三兼班主任。

　　荣誉奖励:

　　2000年至今，多次被评为校优秀班主任；

　　20**、20**年所带20**（09）班被列为校文明示范班集体；20**年被评为校十佳班主任，20**年被评为市级优秀班主任；

　　1996年、20**年、20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。

　　主要事迹:

　　作为班主任：自2000年至今多次被评为校级“优秀班主任”， 20**、20**年所带20**（09）班被列为校文明示范班集体，20**年被评为校十佳班主任，20**年被评为市级优秀班集体。创办的20**（03）班班刊《展翅高飞》（每学期出一期）受到学生、家长、同行及学校领导的一致好评。能积极调动家长及家长委员会的积极性，协助教育好学生，定期请家长来校进行讲座，在学生中反响强烈。能关注学生的心理健康，我班一位学生以前就形成了自残的习惯，我花了大量的时间和精力去帮她解开心结，使她自残的行为也有所收敛。 能构建一支精明强干的班干部队伍，培养了像谭晓聪同学这样优秀的班干部。

　　作为任课老师：教学深受学生欢迎，不但教学生知识，还教他们怎么做人。

　　格言:

　　学高为师，身正为范。

　　十佳师德标兵事迹介绍（七）

　　胡z男，1964年生，中学语文高级教师，现任教高一兼班主任。

　　荣誉奖励:

　　获市教育局嘉奖；

　　荣立三等功；

　　校十佳班主任等。

　　主要事迹:

　　1、为人诚实、态度认真、能为人师表。

　　2、工作负责、按时完成分内之事。

　　3、关心爱护学生。

　　格言:

　　按良心做事。

　　十佳师德标兵事迹介绍（八）

　　z女，1966年生，中学英语高级教师，现任教高二兼班主任。

　　荣誉奖励:

　　99年被评为市级班主任

　　01年被评为市级优秀教师，荣立三等功

　　02年被评为校级优秀班主任

　　03年被评为校级优秀班主任

　　04年上学期被评为校级优秀班主任

　　05年下学期被评为校级优秀班主任

　　主要事迹

　　(暂缺)

　　格言

　　(暂缺)

　　十佳师德标兵事迹介绍（九）

　　纪z男，1961生，中学化学高级教师，现任教高一兼班主任。

　　荣誉奖励：

　　20**年、1998年，分别获全国、省、市化学竞赛园丁奖；

　　数次教育局考核获优秀、一次获三等功。

　　主要事迹：

　　在教育、教学工作中，认真负责、尽心尽力，20**年所带实验班学生高考中，培养了市理科一、二名，有四人进入北大、清华学习，班级人平583分。20**年所带班级上线率达62%，重点本科上线率达40%。

　　格言

　　（暂缺）

　　十佳师德标兵事迹介绍（十）

　　李z女，1961生，中学数学高级教师，现任教高一兼班主任。

　　荣誉奖励：

　　两次获校“十佳班主任”称号。

　　主要事迹：

　　坚持以人为本，关爱学生，在20**年高考中，所带班级（20**（03）班），一、二本上线率达68%，600分以上5人，其中所教科目（数学），高考班平均达92.4分，超省平36.2分，超市平均35.4分。

　　20**（05）班获校优秀集体称号。

　　格言

　　（暂缺）

　　z男，1967生，中学生物一级教师，现任教初、高中兼初三年级组长。

　　荣誉奖励:

　　20**、5市教育局“嘉奖”；

　　20**、8学校“十佳青年教师”；

　　20**、9学校“优秀年级组长”；

　　20**、5市级骨干教师。

　　主要事迹:

　　z同志，男，38岁，19***毕业于z师大生物系，理学学士，*党员，中学生物一级教师。

　　该同志能以一个共产党员的标准严格要求自己；能团结关心同事，关爱学生；能遵循素质教育的要求，面向全体学生，管教管导，竭尽心智，表现突出，多次被学校评为“优秀年级组长”； 20**年：5月获市教育局“嘉奖”，8月被评为学校“十佳青年教师；20**年5月获市级骨干教师称号。

　　格言

　　学高为师，身正为范。

篇3:十佳教学能手候选人事迹介绍（一）

　　十佳教学能手候选人事迹介绍（一）

　　十佳教学能手事迹介绍（一）

　　z男，1965年生，中学地理高级教师，现任教高一兼班主任，地理教研组组长，z省地理学会理事，z市教育学会地理专业委员会理事，z市中学骨干教师，参加z省骨干教师培训。

　　荣誉奖励：

　　第二届全国中学地理教育工作者一次立三等功，二次受嘉奖学校优秀教师、“十佳教学能手”、“十佳青年教师”、“教研标兵”获z省首届地理课评比一等奖z市优秀教研组长辅导学生撰写的地理小论文多篇获省级、市级奖励

　　主要事迹：

　　对本职工作精益求精，勇于开拓创新，构建了“地理研究性学习”（z省立项课题）的教学模式，依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，满意率超过90%， 教学效果显著，获z省首届地理课评比一等奖，所教学生参加高考成绩列全市第一。坚持做学者型、研究型的教师，走“科研引路，教改助教”的路子，有10多篇教研论文在国家、省、市级报刊发表或获奖。担任地理教研组组长，与同行一起使教研组成为学校、乃至全市最有活力、最和谐、最富有创新精神的集体，被评为z市首届优秀教研组。

　　格言 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　十佳教学能手事迹介绍（二）

　　z女，1965年生，中学英语一级教师，现任教初三。

　　荣誉奖励：

　　荣获z市直中小学课堂教学抽查评比“优秀个人”称号；为全市初三英语老师上英语会考研究复习课；连续两次在学校教学评估活动中获优秀奖；年终考核评为优秀，获学校嘉奖；撰写教学论文在全省中小学教改教研论文评选中获二等奖。

　　主要事迹 忠于党的教育事业，热爱本职工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从学校安排，能圆满完成学校分配的各项任务。淡泊名利，远离是非，以宽宏博大的心胸坦然面对世间一切纷繁杂扰，获同事信任，受学生喜爱。连续四年担任初三毕业班的英语教学，每一年都接手两个英语底子比较薄的班级，每一年都尽心尽力、付出超常的努力，每一届都率领学生们在中考中取得优异的成绩，为益智的辉煌作出了应有的贡献：所教的益智18班在20**年的中考中，班平均成绩在年级十二个班中名列前茅；所教的益智23、24班在20**年的中考中交出了令人满意的答卷；所教的益智42、44班在20**年的中考中成绩更是喜人：合格率100%，优秀率100%。如今，依然奋战在初三前沿阵地，率领60、61班的弟子们迎接即将到来的中考。

　　格言 与人为善，与己为善；独善其身，问心无愧

　　十佳教学能手事迹介绍（三）

　　z女，1980年生，中学英语二级教师，现任教初三兼班主任。

　　荣誉奖励：

　　20**年--20**年连续5个学期被评为校级优秀班主任；

　　20**年所带54班被评为“z市文明示范班级”；

　　20**年获学校“希望之星”赛课一等奖。

　　主要事迹：

　　担任54、55班的英语教学工作，勤奋、谦虚、好学，工作认真负责，教学理念新，教学效果好，受学生欢迎，在每期的段考、期考、月考中所带班级的班平居年级前列。工作之余，于20**年8月参加了z市雨湖区教育局组织的雅思英语口语培训，学习期满，已结业。20**年7月在z市教育局组织的初中英语教师强化班接受听力、口语培训80课时，成绩合格，已结业。积极参加教研教改活动，参与《领先英语》与《新目标》教材对比的课题研究，已结题。积极参加学校组织的赛课活动，20**年获学校“希望之星”赛课一等奖。于20**年4月为全市七年级英语教师上单元示范课一堂；20**年4月为全市九年级英语教师上报刊阅读课一堂；20**年4月在学校开放日，又上报刊阅读课一堂。教学同时，担任54班班主任，工作任劳任怨，崇尚赏识教育，所带54班连续5个学期被评为校级“优秀班集体”，20**年被评为“z市文明示范班”。所带54班，班风好，学风好，学习成绩在每次考试中班级总平分居年级前列。在学校开展的各项活动中也表现突出。

　　格言 人的潜能是无限的，让我们不断去挖掘吧！

　　十佳教学能手事迹介绍（四）

　　z男，1968年生，中学体育一级教师，现任教体育。

　　荣誉奖励：

　　20**年z市第七届中小学体育课教学评优二等奖;年度考核嘉奖;20**年基础教育学科论文评比三等奖；20**年市中小学体育优秀论文评比二等奖、年度考核获嘉奖；“师徒合同”活动优秀指导老师；20**第六届“希望之星”教学竞赛夺一等奖；同年，论文获省评一等奖、国家级三等奖。

　　主要事迹：

　　注意言行、方法，视生为友，不辱骂、体罚学生，注重意志品质培养以及自觉参与体育锻炼的良好习惯；更新知识、观念，虚心请教，积极参与新教纲学习，参加省市级示范课、竞赛课活动，学习同行们的先进教学、管理经验。能根据学生的年龄、灵活运用教学手段，能运用普通话教学，利用计算机评价，所教班级体育成绩合格率在98%以上，教学评估屡获优秀，20**年参加全省第七届中小学体育教学评优活动获得二等奖，20**年与新分配来的黎春香老师签定了师徒合同，耐心指导、共同学习，在20**年第五届“希望之星”活动中黎老师获得一等奖，其本人亦被评为优秀指导老师，20**年参加了第六届“希望之星”课堂教学竞赛并夺得一等奖。积极撰写论文，所写论文分获省、市评一、二、三等奖，其中《体育教学改革中人际关系改善》被《中国当代教育思想宝库》收藏；《采用单元教学手段提高学生运动技能水平的实验研究》获得省评一等奖、国家级三等奖。

　　格言 认真工作会带来快乐和满足。

　　十佳教学能手事迹介绍（五）

　　z男，1977年生，中学地理一级教师，现任教初一。

　　荣誉奖励：

　　20**年获z省地理说课比赛一等奖；20**年获z省“现代教育技术与地理学科教学创新”课题研究成果评比一等奖；20**、20**分别获学校“希望之星”教学比赛一等奖。

　　主要事迹：

　　一直担任初中八个班的地理教学，在教学上，能全面关心每一个学生的学习，耐心细致地对学生进行辅导，争取不让每一位学生掉队。并且，不断的扩展自己的知识，及时地把握新的教育理念和课程改革的动态，使其教学水平不断提高。在20**年、20**年、20**年和20**年的初中地理会考中，所教科目的成绩均在全市名列前茅，20**年和20**年的会考合格率达到100%。在教学研究中，能积极参加各项教研教改活动，参加了z省现代教育技术与学科教学课题研究，并取得一定成绩。另外，还积极参加教学比赛，多次获得成功。所撰写的《浅谈信息技术与地理教学创新》等论文在学校和z市获奖。

　　格言 一份耕耘一份收获。

　　十佳教学能手事迹介绍（六）

　　z男，1962生，中学政治高级教师，现任教高一兼班主任，市级骨干教师。

　　荣誉奖励：

　　19***被评为县级“德育先进工作者”1997年被评为“岗位明星”20**年被评为市级“优秀共产党员”曾多次被评为校级“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”

　　主要事迹：

　　工作上踏踏实实，教学上精益求精，教学经验丰富，教学成果丰硕：20**年所执教的高中政治课《按客观规律办事》，被省重点中学督导评估专家们评为“优秀课”；20**年所执教的高中政治课《商品的价值量》，被市教科院督导专家们评为“优秀课”；20**年、20**年期末统考中所教学生成绩均为全市第一名；20**年受到市教育局“嘉奖”；20**届和20**届高考中均取得了优异成绩。重视教研工作，主要作品有《浅议中学时事政治教学》获国家一等奖、《推行素质教育所涉及的主要矛盾及其对策》获省一等奖、《浅议学生参加社会实践活动》获市二等奖、《浅议“货币对社会的影响”》发表在《教学研究与实践》上。现主持《“货币”专题学习网站的建设与应用》的中央电教馆课题。

　　格言 教师的工作是平凡的，其成就是伟大的；教师的职业是普通的，其事业是辉煌的。

　　十佳教学能手事迹介绍（七）

　　z男，1978年生，中学数学二级教师，现任教初一兼班主任。

　　荣誉奖励：

　　20**年z市优秀青年团员教师；全国数学教育园丁奖；多次被评为工会积极分子；20**年～20**年六次被评为学校优秀市级骨干教师；学校“希望之星”一等奖；20**年，被评为z市一中的九届科技节“科技示范班”班主任。

　　主要事迹：

　　20**年担任益智42班班主任，兼41班、42班的数学教学。教学理念新颖，坚持寓快乐于教学的愉快式教学方式，深受学生喜爱，经实践证明，效果良好，在20**年z省中学数学竞赛中，所指导的学生有一人获省一等奖，五人获市一等奖，从而获得全国数学教育园丁奖；在20**年的中考中，所教41班、42班数学在全市名列前茅；其中，42班的袁梦圆同学从众多考生中脱颖而出，以高分顺利考取了新加坡国立中学。 20**年担任益智84班班主任，兼84班、88班的数学教学。在20**年教学常规检查中，学生满意率95%以上，不满意率为0。所带的84班在学校举行的各项活动中取得了优秀的成绩：第九届“科技节”一等奖，并获得“科技示范班”称号；合唱比赛一等奖；艺术节一等奖；跳长绳比赛第二名。

　　格言 路虽近，不走是不会到的；事虽小，不做是不会成的。

　　十佳教学能手事迹介绍（八）

　　梁z女，1965年生，中学音乐高级教师，艺术教研组长。z省音乐骨干培训教师，z市中学音乐骨干教师、学科带头人。省音乐家协会会员，省中小学音乐教育研究专业委员会会员，市音乐家协会声乐专业委员会副会长。

　　荣誉奖励：

　　学校“教研标兵”，连续三年被评为z省中学生“三独”比赛优秀辅导教师，连续六年被评为市“艺术百佳”优秀辅导教师，两次荣获“z市艺术教育先进个人”荣誉称号，三次获市嘉奖奖励。

　　主要事迹：

　　梁z老师深爱音乐教育事业，20**年由z市教育局选送到中国音乐学院进修声乐， 20**年参加了z市教育局举办的独唱音乐会并获得成功。在音乐教学和声乐教学等方面功底深厚，经验丰富，成绩显著：分获z市第三、第四届中小学艺术节音乐优质课比赛一等奖；获z省第四届中小学艺术节音乐课堂教学比赛一等奖； 20**年参加z省中小学音乐新教材教学设计及课件比赛，京剧欣赏课《霸王别姬》获一等奖；多次承担为全市音乐教师进行音乐示范课、音教研讨会观摩教学以及新课程的教学培训； 20**年撰写的论文《音乐学科与其他学科的融合式教学研究初探》获得省中小学骨干教师培训论文评比二等奖；20**年撰写的论文《新教材 新理念 实践》获得省级二等奖。近百名声乐和音乐理论学生考取了高等艺术院校和高校特长生；指导多名学生分获省中学生“三独”比赛独唱一等奖和市“艺术百佳”称号。指导的文艺节目比赛多次获得省市一、二等奖。

　　格言 授人以鱼，不如授人以渔。

　　十佳教学能手事迹介绍（九）

　　廖z*男，1966生，中教语文高级教师，现任教高三。

　　荣誉奖励：

　　1993年被z市人事局、教育委员会评为z市优秀教育工作者；1997年被z市教育委员会评为中小学思想道德读书活动“优秀辅导教师”；1999年所带高280班团支部被评为z市优秀团支部；20**年所带的高20**班被评为z市优秀团支部；2000、20**、20**年连续三次获得z市教育局嘉奖奖励；20**年所撰写的论文《谈语文新教材的课堂教学》获市一等奖； 20**年被z市人民政府记二等功；20**年所写的论文《课堂讲授要有灵活的方式》获得省二等奖。20**年被评为“十佳青年教师”。

　　主要事迹：

　　从教16年，担任班主任工作12年，担任年级组长1年，共送5届高三毕业班，其中，为z市一中输送北大清华学子共5人，多次被评为市、校级“优秀班主任”，三次获得市教育局嘉奖，一次荣立z市人民政府二等功。20**年参加z市骨干教师培训，20**年至20**年担任北z市教育局聘请为“3+*”高考语文科中心小组成员。所撰写论文《中学教材中贾谊文教学初探》、《语文教学过程中学生注意力的诱发》、《谈语文教学课堂教学机制改革的几个环节》、《在语文教学中如何理解素质教育与应试教学》、《谈语文新教材的课堂教学》、《课堂讲授要有灵活的方式》、《教育工会激发个体积极性的策略和方法》等均获得了市级以上的奖励。20**年至20**年参与了《语文三维》系列丛书、《金太阳高考语文复习资料》等出版物的编写工作。20**年参加高三语文资料《激活潜能》的编写工作。

　　格言 只有健康的心灵，才能孕育出健康的人格。

　　十佳教学能手事迹介绍（十）

　　刘z女，1978生，中学英语二级教师，现任教初二兼班主任，z市英语教育学会会员。

　　荣誉奖励：

　　省现代技术环境下的中小学外语教学创新现场课竞赛一等奖；第三届全国青少年英语口语大赛z赛区分决赛“优秀辅导老师”CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛z市“优秀辅导老师”，z省“最佳指导老师”；z市初三复习研讨课竞赛一等奖；撰写论文三次学校获奖；学校首届“教研标兵”；学校课堂教学比赛“希望之星”；20**年度和20**年度两次学校岗位考核为优岗；20**年-20**年连续三次评为学校“优秀班主任”；20**年学校“文明示范班班主任”；第8届科技节“科技示范班班主任”；在履行学校“师徒合同”中，两次被评为“优秀徒弟”；20**年“优秀青年团员教师”。多次被学校评为“工会积极分子”； 20**年度学校“优秀歌手”。

　　主要事迹：

　　所带班两次初中毕业会考，均取得了优异的成绩，合格率达100％。20**年中考所教28班英语成绩全市第一。04年参加z省中小学教学创新现场竞赛课获省一等奖。05年取得省教育厅教师信息技术高级证及“英特尔未来教育”结业证，制作的多媒体教学课件全市内示范应用。9次参加本地区人教版及全国各省市其他教材达标练习册、考试标准指南的编写，05年被评为学校首届“教研标兵”。05年指导学生蒋丹青参加第三届全国青少年英语口语大赛获z赛区初中组特等奖，06年指导学生参加CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛，8人次分别获得市一、二等奖，1人获省一等奖和“最具潜质奖”。多次评为“优秀班主任”、“文明示范班班主任”。

　　格言 人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。