万盈初中初二2班班务工作计划

　　盈万初中初二2班班务工作计划

　　今年我继续担任八年级2班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

　　一、指导思想

　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、班级现状

　　本班39人，男生16人，女生23人。其中总分及格人数26，优秀人数0。

　　三、工作目标：

　　由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础不太好，但学生的学习热情还算可以，不过，适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

　　四、具体措施

　　(一)加强班风建设

　　1、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

　　2、营造向上氛围

　　根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

　　(1)制定并修改班级公约、班规。

　　(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

　　第一，帮助班委干部树立威信;

　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　(二)针对特殊学生，开展特殊教育

　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　四、工作内容及措施：

　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

　　(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

篇2:中二班下学期班务工作计划

　　中二班下学期班务工作计划

　　新的学期开始了，针对本班幼儿的年龄特点和班级实际情况,特制定本学期班务工作计划,旨在通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的能力,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿全面素质的发展。

　　一、基本情况:

　　上一学期，我班幼儿都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。绘画能力也提高了许多,能按自己意愿画画了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养,针对幼儿年龄特点、班级实际情况,根据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素质的发展,特制定本班务计划。

　　二、安全工作:

　　1、接送孩子时要注意不让陌生人接孩子。

　　2、户外活动时,有组织、有目的地开展,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

　　3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品等。

　　4、让孩子学会自我保护。班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全知识,提高幼儿安全、自我保护意识。

　　5、每天班上老师交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数。6、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

　　三、卫生保健工作:

　　1、做好春夏两季传染病的预防工作;

　　2、学会独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

　　3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

　　4、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单。

　　5、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。

　　6、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

　　7、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭后不做剧烈活动。

　　8、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行一日生活。

　　四、教育教学:

　　1、引导幼儿从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。

　　3、积极参加户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。

　　4、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

　　5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

　　7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

　　8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

　　9、促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。

　　10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的开展。在活动中,观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;

　　11、积极开展区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好观察记录,并根据孩子的需要,提供丰富的材料;

　　12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

　　五、环境创设:

　　1、根据幼儿为主的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;

　　2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境;

　　3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;

　　4、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。

　　六、家长工作:

　　1、召开家长会，做好家园沟通工作。

　　2、配合教师开展各项活动的准备工作。

　　4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

　　5、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

篇3:中心小学一年级下学期班务工作计划

　　中心小学一年级下学期班务工作计划

　　一、班级概况：

　　本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

　　二、主要工作和具体措施：

　　（一）行为规范教育：

　　1.进校离校注意安全，主动与校门口的老师、同学打招呼。

　　2.不打不闹，上下楼梯靠右走。

　　3.在教室里保持安静，不喧哗。

　　4.上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

　　5.作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　　6.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

　　（二）班级管理：

　　1.上学不迟到、不早退。

　　2.自己整理书包、学具、书桌。

　　3.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

　　4.逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

　　5.逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

　　6.逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

　　7.逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助手制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

　　（三）卫生管理

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。搞好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“四勤”，手勤洗、桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

　　1.加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

　　2.加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

　　3.加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

　　4.加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

　　5.加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

　　（1）各种评比制度不变，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红旗”，周周获得“文明星”。

　　（2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

　　（3）社会实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

　　（4）在班级继续开展各种活动。

　　四、各月具体工作安排

　　二月份

　　1.交流寒假生活，寒假生活总结。

　　2.明确班级目，标制定班级公约

　　3.学习习惯：按时完成作业的习惯。

　　4.行为习惯：在校遇到老师的礼貌。

　　三月份：

　　1.开展感恩活动，回报父母的恩情。

　　2.感恩社会，用行动去感谢周围的每个人。

　　3.日常行为规范教育

　　4. 校园绿化调整。

　　5. 开展“绿色与环保”专题活动。

　　四月份：

　　1. 进行革命传统教育。

　　2. 举行校级学科教研活动。

　　3. 举行逃生演练。

　　4. 举行春季田径运动会。

　　5. 期中学科调研测试。

　　五月份：

　　举行卫生讲座。 课本剧汇演。

　　3.非语数外学科专项调研。

　　六月份：

　　1. 庆祝“六一”儿童节。

　　2. 学生成长档案评比。

　　3. 迎接教研部的学业水平质量检测。

　　4. 进行期末考试。

　　5. 学期结束工作安排。

　　6. 散学典礼。

　　7. 布置暑假工作。