年四年级音乐教学计划

　　20**学年四年级音乐教学计划

　　一、学生知识能力，学习习惯分析

　　四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取贯通的方法来调节这样鲜明的对比。

　　二、教学目的及任务

　　1、通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

　　2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

　　3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。

　　4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

　　5、培养音乐感受于鉴赏能力。

　　6、培养表现音乐的能力。

　　7、培养艺术想象和创造力。

　　8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。

　　基本任务：

　　1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应.

　　2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

　　3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。

　　具体在音乐情绪与情感方面：

　　1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

　　2、能够体验并简述音乐情绪的变化。

　　音乐体裁与形式：

　　1、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱。

　　2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

　　音乐风格与流派

　　1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

　　三、教材重点难点

　　1、歌唱中旋律的概念。

　　2、识谱知识的学习。

　　难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。

　　四、具体教学措施

　　孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，-234范文http://www.234fw.com/整理-丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

　　1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。

　　2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。

　　3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！

　　4、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是爱情歌曲，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中一定处理好矛盾的两面性，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣！适当把握好这个度！

篇2:度第二学期五年级音乐课教学计划

　　20**年度第二学期五年级音乐课教学计划

　　教材分析：五年级第二学期音乐课教材一本，其内容归纳如下：

　　一．歌曲演唱:五首优秀儿童歌曲。5首合唱曲。五首时代儿歌。

　　二．音乐理论基础知识包括：

　　（1）一个升降号的调

　　（2）波音记号

　　（3）切分音、三连音节奏；

　　（4）速度在音乐表现中的重要性及常用速度记号；

　　三．音乐欣赏主要以介绍优秀交响乐，管乐以及民族乐器为主。

　　四．器乐学习：葫芦丝吹奏的内容主要以学会吹奏C大调音阶《竹林深处》

　　学生分析：五年级学生经过四年音乐课的学习，掌握的五线谱及简谱的基本知识。会视唱简单的五线谱及简谱乐谱。学会了基本拍号的意义，基本节奏包括八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八、附点等节奏；歌曲演唱养成了良好的呼吸习惯和吐字习惯，合唱水平较高；有一定的欣赏能力和分析作品的能力；葫芦丝水平普遍达到5-6级水平。学生对音乐的兴趣浓厚。

　　根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：

　　周次 节次 授课内容 准备教具

　　二 1 歌曲《拉起手》 课件

　　2歌曲《拉起手》复习，葫芦丝《竹林深处》

　　三 1 《歌声与微笑》 复习《歌声与微笑》葫芦丝

　　四 1 《在卡吉德洛森林里》 复习《在卡吉德洛森林里》葫芦丝

　　五 1 欣赏《合唱曲》 了解合唱的形式，乐意；葫芦丝

　　六 1 合唱《乡间小路》

　　2 合唱《乡间小路》；葫芦丝

　　七 1 歌曲《青春舞曲》 自制课件， 介绍新疆《新疆之春》葫芦丝 自制课件

　　八 1 西藏《北京金山上》

　　2 复习《北京金山上》葫芦丝

　　九 1 弹拨乐器介绍《彝族舞曲》 葫芦丝 课件

　　十 1 期中抽查 《彼得与狼》

　　十一 1 《保尔的母鸡》 《竹林深处》快速和伴奏

　　十二 1 歌曲《剪羊毛》 葫芦丝课《竹林深处》

　　十三 1 古诗歌《明日》 复习《明日》欣赏《读唐诗》

　　十四 1 歌曲《摇篮曲》 欣赏一组莫扎特歌曲《鳟鱼》等

　　十五 1 欣赏课：民乐介绍 葫芦丝《竹林深处》

　　十六 1 歌曲《为了地球的美丽》 葫芦丝考试

　　十七 复习

　　十八 考试

篇3:度第二学期二年级音乐课教学计划

　　20**年度第二学期二年级音乐课教学计划

　　教材分析：二年级第二学期音乐课教材一本，其内容归纳如下：

　　一．歌曲演唱:共13个单元。

　　二．音乐理论基础知识包括：

　　基础节奏及较复杂节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的巩固。

　　三．音乐欣赏主要以欣赏歌曲为主要内容：

　　四．器乐：主要以打击乐的节奏训练为主。

　　学生分析：二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半，开始有一定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能掌握一定的简谱识谱方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有欣赏歌曲乐曲的基本知识能力；

　　根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：

　　周次 节次 授课内容 准备教具

　　一 1 复习上学期歌曲，学唱《没有祖国哪里会有我》 课件

　　2 第一课《没有祖国哪里会有我》

　　二 1 读谱知识：do,re,mi,,so，la‘《猜花》

　　2 打击乐，为《猜花》

　　三 1 两首歌曲复习抽检。《勇敢的鄂伦春》 课件

　　2 读谱知识：DO,RE,MI，fa,so,la,*i

　　四 1 巩固七声音阶《音阶歌》 自制课件

　　2 《有个洋娃娃》

　　五 1 认知音的时值，歌曲《野兔饿了》

　　2 《多年以前》

　　六 1 小测，检查前段时间学过的七首歌

　　2 欣赏《音乐中的动物世界》 自制课件

　　七 1 音乐中的速度，欣赏《森吉德玛》《月光光》

　　2 歌曲《降落伞》

　　八 1 《我们的小乐队》

　　2 打击乐《我们的小乐队》 课件

　　九 1 歌曲《大海》

　　2 感受音乐《暴风雨》《欢乐颂》

　　十 1 《玛丽娅丢了宝石花》

　　2 排练音乐小剧《玛丽娅丢了宝石花》

　　十一 1 歌曲《哈里噜》

　　2 打击乐《哈里噜》伴奏

　　十二 1 《学我做》 挂图，五线谱

　　2 找乐器的游戏

　　十三 1 《雨的节奏》

　　2 学唱《龟兔赛跑》

　　十四 1 同上

　　2 排练音乐剧《龟兔赛跑》

　　十五 1 同上

　　2 以小组为单位汇报《龟兔赛跑》

　　十六 1 复习

　　2 复习

　　十七

　　十八 学期考试