润州中专师徒结对活动之青年教师教学擂台赛实施方案

　　州润中专“师徒结对”活动之青年教师教学擂台赛实施方案

　　一、指导思想

　　新教师的专业成长是学校可持续发展的关键。为激励青年教师不断学习新的教学理念、改进教学方法、提高教学质量，促进新教师的快速发展，进一步提升学校的核心竞争力，加大师资队伍的培训力度，根据学校师徒结对活动计划安排，经学校研究决定举办20**年青年教师教学擂台赛。

　　二、活动目标

　　此次活动旨在促进新教师教学能力的提升，为新教师快速成长打造平台，使新教师的独立备课能力、课堂教学组织能力以及教学创新能力得到锻炼和提高。

　　三、评审小组：

　　组长：z

　　成员：zz部分市区拔尖人才

　　四、参赛时间：20**年12月16日-12月17日

　　五、参赛分组：

　　一组：文化基础课、计算机基础课

　　二组：专业实训课

　　六、参赛人员：

　　z（大）、z（小）、zz

　　专业课教师必须上专业实训课。

　　七、具体要求：

　　1.本次大赛以促进新教师专业发展为目的，以提高新教师教学质量为核心。比赛的重心是考察新教师课堂教学，提出改进措施。

　　2.本次比赛要力求突出四“实”--即：真实、朴实、扎实、厚实。

　　3.每节课45分钟。请参赛教师于12月4日前将开课班级、开课时间（教务处会进行调整）、开课课题报至教务处，请在教务处群里下载电子表格填写好，发至教务处群里。

　　4.请参赛教师在教务处群中下载公开课教案电子模板，并在上课后将公开课教案发至教务处存档。

　　5.教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

　　6.赛课前新教师的教学指导教师必须认真帮助参赛教师明确赛课要求，指导青年教师认真分析教材和学情、设计教案。本次比赛，将评选出优秀指导教师奖。

　　7.各教研组组织集体教研活动，帮助参赛教师打磨教案，有效地促进新教师处理教材、驾驭课堂能力的提高，并组织本组教师听课、评课，积极努力推进有效学习型团队的建设。

　　8.新教师要高度重视本次赛课活动，多听课，认真学习新课改理论，实践新课程标准，努力钻研教材，创造性的使用教材。

篇2:昆阳小学中青年教师教学擂台赛实施方案

　　山巍小学中青年教师教学“擂台赛”实施方案

　　一、指导思想

　　为了进一步推进新课程改革，深化素质教育，及时发现和提前培养优秀青年教师，积极营造“让优秀教师脱颖而出”的良好教育环境，拓展小学中青年教师展示教学风采的平台，搭建名师培养梯队，完善“三大板块、九大载体”教师培训体系，促进教师专业化成长，探索“轻负担高质量”教学方法，东阳市教体局决定举行****年小学中青年教师教学擂台赛。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：小学各科教研员

　　三、参赛对象

　　已报名确定的参赛教师。具体名单在OA系统上公布（注：品德与社会（生活）、综合实践（劳动与技术）、信息技术等学科报名人数少于15人，暂不组织比赛。）

　　四、比赛具体操作流程和制度

　　比赛由三部分构成，第一轮专业素养考试后按成绩从高到低选取总数的50%进入第二轮比赛；第二轮比赛结束后，综合前两轮比赛成绩，仍按成绩从高到低选取总数的30%进入第三轮比赛。

　　比赛坚持公正公平的原则，各项比赛由教育局直接领导，教研室负责安排，局纪委全程监督。评委由5-7人组成，全由教育局外请和抽签产生。课堂教学评比的有关程序和规定具体见附件。

　　五、比赛设奖

　　学科 参评人数 获奖人数(占总人数的30%)

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　合计

　　六、比赛内容和评比方法

　　比赛轮次 比赛内容 考核形式 评价形式

　　比重

　　组织

　　科室

　　第一轮

　　专业素养

　　音、体、美

　　技能考试

　　外请专家命题、评分

　　20%

　　教研室

　　语、数、英、科学

　　书面考试

　　外请专家命题，教研员组织评委网上阅卷。评委由教育局抽签产生。局纪委全程监督。

　　第二轮

　　科研素养

　　现场写论文

　　20%

　　第三轮

　　课堂教学

　　定时、定教材

　　独立备课、上课

　　教研员组织评委评分。评委由教育局抽签产生。局纪委全程监督。

　　60%

　　七、比赛时间和地点

　　比赛轮次

　　比赛内容

　　比赛时间

　　比赛地点

　　备注

　　第一轮

　　专业素养

　　考试

　　语文

　　数学

　　4月23日

　　五大基地

　　请参赛教师到所处的各基地参加考试

　　英语、科学

　　4月23日

　　外国语小学

　　各项比赛的

　　具体操作流

　　程由教研室

　　负责安排

　　体育

　　4月23日

　　吴宁五校

　　音乐

　　4月23日

　　吴宁一校

　　美术

　　4月23日

　　吴宁五校

　　第二轮

　　科研素养测试

　　5月14日

　　外国语小学

　　第三轮

　　课堂

　　教学

　　语文数学

　　分组预赛

　　5月18-31日

　　具体安排

　　由各学科

　　教研员负责

　　决赛

　　6月7-17日

　　其他学科

　　决赛

　　5月18-31日

　　附件：****年小学中青年教师“擂台赛”课堂教学评比的有关程序和规定

　　附件：****年小学中青年教师“擂台赛”

　　课堂教学评比的有关程序和规定

　　1．所有参加上课的老师于课堂教学比赛前一天到教研室统一抽签，决定上课的日期和节次。

　　2．上课老师以半天一批，一起到上课学校教务处报到，并同时将手机交联络员保管。

　　3．报到后由联络员负责安排在休息室等待，提早2小时告知备课内容，独立备课。

　　4．提早10分钟接触学生，上课时间不得超过四十分钟。

　　5．上课学校提供多媒体教室，其他所需的教学辅助工具自带。

　　6．上课老师相互不得听课。

　　7.评委由教育局在赛前一天下午抽签产生，局纪委全程监督。

　　8．评委成绩一课一封。即每堂课结束后，评委当即打分签字，装入信封密封，由联络员收集统一保管。

　　备注：

　　1、上课期间，上课年级各班的教学进度必须每天保持一致。

　　2、联络员由上课学校指定，补贴由教育局支付。

　　3、伙食采用快餐制，由上课学校安排。伙食费由上课学校先行垫付。

　　东阳市教育局

篇3:教学优秀奖评选方案

　　20**年教学优秀奖评选方案

各系（部）：

　　根据《z职业技术学院奖励津贴暂行规定》（德陶院“20**”3号）的精神，今年将继续开展教学优秀奖评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、评选办法

　　学院教师系列专业技术人员，且符合入选条件者，由系（部）推荐，学院教务处组织评委评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。

　　二、入选条件

　　（一）基本条件

　　1、完成本学年教学工作量280学时以上。

　　2、学生评教平均分85分以上。（由系部组织测评，提供评分表及汇总表）

　　（二）量化评分

　　1、为人师表，积极进取，有一定示范作用（20分）。（由系部组织教师民主评议，量化评分并排列推荐顺序）。

　　2、教学资料完整、规范（20分）。（提供课程大纲、授课计划、教学日志、教案、作业批改、试卷、成绩登记表、评学记录等材料，由教务处组织评分）。

　　3、教学效果良好以上（10分）。（学生总评成绩优秀率10%以上，及格率85%以上，由教务处根据期末学生成绩统计结果评分）。

　　4、参加学院优质课评选，且课堂教学规范，效果良好（30分）（由教务处组织优质课评选，且得分在85分以上，按30%计入总分）。

　　5、完成规定听课任务，听课记录完整，积极参加教研活动，能互相交流教学经验（10分）（本学年8次以上，提供听课记录本）。

　　6、积极参与质量工程建设（10分）（提供书面总结一份）。

　　三、有下列情况之一者不得参评

　　1、本学年请假（含事假、婚假、产假、病假）累计超过十五天。

　　2、无故旷课、旷会。

　　3、发生教学事故。

　　4、上级文件规定不得参与评先评优的其他情形。

　　四、名额分配

　　各系（部）按本部门专任教师总数10%的比例推荐，并于20**年6月25日前将初步推荐名单报送学院教务处。教务处组织评委量化评分，对总得分在85分以上的教师按得分高低分别评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。

　　附件：20**年教学优秀奖评选量化评分表

　　z职业技术学院教务处