化学《概念原理教学》读后感

　　化学《概念原理教学》读后感

　　最近看了几本有关化学教学方面的书，从中也找到一些有关化学概念原理教学方面的文章，从中也看到很多对化学概念教学的方法，这些方法对以后我的教学工作有很大的帮助，很多技巧傎得借鉴。

　　化学是一门以实验为基础的学科，好多概念的讲述都是用实验来说明的。教师可以灵活应用演示实验、学生实验和家庭小实验，对实验现象的分析引导学生正确的推理，引出概念，形成概念。比如初三化学绪言部分的实验，既是激发学生学习化学兴趣，又是使学生形成物理变化、化学变化概念的好例子。如水的沸腾，引导学生观察水转化为水蒸汽再冷凝成液态水，学生总结出变化特点，仅仅是物质状态上变化，无其他物质生成。演示镁带燃烧实验，引导学生观察发出耀眼白光及生成白色固体。这个变化特点是镁带转变为不同于镁的白色物质氧化镁。学生很容易就可以总结出：没有生成其它物质的变化叫物理变化，如水的沸腾，灯泡通电发光等。生成了其它物质的变化叫化学变化，如镁带燃烧，碱式碳酸铜受热分解，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等。再如 饱和溶液、不饱和溶液概念的形成，可以让学生自己动手，在室温的条件下，在一定量的水中加入不同质量的硝酸钾，再通过对实验现象分析、引导、归纳得出其概念。

　　除了实验外，教师还可以通过模型、图表和多媒体演示等直观手段帮助学生形成化学基本概念。比如在学习同素异形体的概念时，[234范文http://www.234fw.COM/为您编辑]我们可以借助金刚石、石墨的球棍模型，让学生直观的看到两者都是由碳原子构成的单质，所不同的是两者之中碳原子的排列顺序不同因而导致了的物理性质不同。再比如学习分子和原子的概念时，学生对微观概念比较难于理解，这时借助多媒体动画来演示，形象逼真，易于掌握。

　　化学学科的实践性很强，如果在平时的教学中我们重视从直观教学中帮助学生形成化学基本概念，引导学生把注意力放在观察现象上，那么学生形成概念就会变的容易而又直观。

　　化学概念教学的方法很多，需要我们用心发现，寻找方法，不断总结经验，教学水平一定会提高。

篇2:语言文字规范化学习宣传制度

　　语言文字规范化学习宣传制度

　　一、阅读和写作课、现代汉语基础知识课、教师口语课、听话说话课、写字课上落实语言文字教学。

　　二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。

　　三、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

　　四、校园内有规范语言文字的标语或提示语。

　　五、学校有“语言文字规范化宣传栏”。

　　六、各班级设有语言文字监督员。

　　七、每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。

　　八、通过校网站、广播、板报、班会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关语言文字规范化法律法规。

　　z市z中学

篇3:区幼儿园安全管理规范化学校申报材料

　　区幼儿园安全管理规范化学校申报材料

　　z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号，隶属于z区教育体育局，是目前为止z区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年，20**年6月，在z区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米，建筑面积3248平米的园址。

　　多年来，在各级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，幼儿园先后被授予“z回族自治区学前教育先进集体”、“z回族自治区卫生先进单位”、“z回族自治区民主管理示范学校”、“z回族自治区青年文明号”“石嘴山市文明单位”、“石嘴山市巾帼文明示范岗”等荣誉称号。幼儿园现有教职工59人，在园幼儿542名。设大、中、小三个年级班。

　　幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效。多年来，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的保教秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心开展工作。同时，充分调动教职工自身的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，本着求真务实的精神，充分认识做好安全工作的重要性，增强紧迫感，把幼儿园安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出了成效。

　　一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐幼儿园

　　首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立了由园长任组长，副园长任副组长，班级组长、食堂管理员、保健医、安全维修人员和保安员等为成员的“安全工作领导小组”。制定了园长、主任、教师、保育员、保健医、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，并指定一名副园长具体负责安全工作，还与家长签订了安全目标责任书，形成了家园结合齐抓共管的良好局面。

　　其次，我园始终把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划。定期召开安全专题会议，分析幼儿园容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，有效促进幼儿园安全工作扎实开展。切实做到了年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。

　　二、不断健全、完善幼儿园各项规章制度和安全预案，注重安全管理制度化

　　1、健全完善各项安全管理制度

　　常言道：“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，安全工作就会流于形式。因此，我园在抓实各项规章制度落实的同时，逐步健全完善了领导值班制度、幼儿管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。安排专人定期进行安全巡视检查，并做好记录，发现安全隐患及时处理或向有关人员报告。每周按时开展安全教育主题班会活动，每天坚持对幼儿进行安全教育。

　　在全国各地相继发生幼儿园、学校安全事件后，我园领导更加高度重视安全工作，在认真领会上级文件精神的基础上，结合我园工作实际，制定出相应措施，对安全工作的每个细小的环节进行了预想和排查。对排查中可能出现的薄弱环节加强防范措施，并及时补充、修改安全预案。还把幼儿园安全教育工作纳入幼儿一日活动中。动员全体教职工积极参与一日封闭式管理，在提倡安全教育随机性的同时，还将安全教育宣传延伸到家庭，动员全社会和家长都来共同关心幼儿的安全和幼儿的健康成长。

　　2、加强幼儿园食品卫生制度建设和规范管理

　　俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩子们吃喝拉撒几乎全在园里。为了严格把食品安全质量，严防发生幼儿食物中毒事件，我园严格执行《食品安全法》，对炊事员严把持健康证上岗关。采购员严把进货关，与各家供货商分别都签订了协议书。做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料，坚持每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，做到每两周更换一次食谱，并指导炊事员科学烹调，保证幼儿食物多样丰富，营养充足平衡。同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，坚决杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿三餐一点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，有效杜绝了食物中毒和肠道传染病的发生。

　　3、加强门卫管理制度

　　由于我园地处繁华闹市的居民区内，来往人员杂乱，为加强安全管理，保证幼儿安全，我园按照上级部门的要求，实施了封闭式管理，并在幼儿园重点部位安装了5个摄像头，震慑了犯罪分子。保安人员全天在园巡视检查，严格做好外来人员登记、签字手续，坚决谢绝外来无关人员随便进入幼儿园。在幼儿入园、离园的时间段，值班领导和保安人员严把大门关，保证了幼儿高高兴兴来园，平平安安回家。

　　4、建立健全安全工作档案，实现安全教育工作规范化。

　　安全工作领导小组、各项规章制度、重大活动安全预案、防火安全预案、学校安全工作会议记录、各类安全工作活动记实（国旗下讲话、主题班会会、安全标语、安全专栏、黑板报、安全工作检查记录等）、上级文件等逐年建档成册，实现安全教育工作规范化。

　　三、加大宣传力度，努力营造安全育人氛围

　　幼儿园安全工作任重道远，提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基础。为此，我园除在醒目位置张贴标语，做好教职工的安全教育、培训的同时，还充分利用家长园地、致家长一封信等对外加大宣传力度，积极营造安全育人的良好氛围。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我园抓住各个特定的日子和幼儿不同的年龄特点，开展有意义的安全教育活动，如纪念“5.12”汶川地震我们开展了“防震演练”，“119消防日”开展“防火演练”。在“环境保护日”、“安全教育日”开展相应的主题教育活动；结合一日教学游戏活动，对幼儿进行形象直观的安全教育。如在大班开展以交通安全、消防安全为主要内容的教育活动，像“安全过马路”、“有趣的交通标志”等。通过环境布置、游戏活动等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。通过这些生动有趣的活动，让幼儿初步了解了一些简单的自我保护知识，逐步学会了一定的自我保护方法。

　　在做好幼儿安全教育的同时，我们还挤出时间，强化消防安全“四个能力”建设。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时，也增强了全体教师对安全设备、设施的感性认识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教师对突发事故的应急能力和指挥能力及安全救生能力，为幼儿园正常保教活动的开展提供了安全保证。

　　四、加大检查力度，强化幼儿园安全保卫意识

　　幼儿园特别重视对安全工作的检查、巡视、督导，做到每日随时巡检，每周一小检，每月一大检，每季全面查。严格执行信息报告制度，坚决杜绝瞒报、迟报、漏报重大事故情况发生。认真执行《消防法》、《安全法》，切实投入必须的人防、物防，较好地落实了防火、防盗、防窃、防劫、防爆等治安防范工作。

　　1、强化对幼儿的安全管理力度。我园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，在幼儿一日生活中，我园教师都会时刻观察每一名幼儿的一举一动，严防不安全事件的发生。在进餐过程中，教育幼儿遵守用餐常规，安静进餐，以免发生烫伤事件；幼儿上厕所和上、下楼梯时教师会教育他们相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手把着扶手一个跟着一个；对患病的幼儿老师会及时给他们服药并作好服药记录，以防错服或者漏服；幼儿午睡时，教师要在不断地巡视过程中，给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿；幼儿离园时，要在确认是幼儿亲属后，方可放孩子离园。幼儿离园后，保育员打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。

　　2、“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事。安全工作重在落实，要落实在每个教职工的思想上，更要落实在实际行动中。为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，针对幼儿园的特殊性质，在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的有危险的物品，比如尖锐的钉子、消毒液、洗洁精、洗衣服等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，老师首先要考虑是是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，我们还要求教师在上下班前将所在班级的设施设备逐一进行安全检查。包括电线或者插座有无裸露、保温桶里的水会不会烫到孩子、桌椅床上有没有铁钉出来、门窗画框会不会跌落下来等等，确保幼儿每日的生活安全。每天安全检查人员还会对大型玩具进行检查，对幼儿园的一切设施进行安全巡视，发现问题及时解决，从而确保了幼儿园各类物品的使用安全。

　　3、坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全领导小组的成员都会排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、库房等的安全状态；排查灭火设施（灭火器是否过期）的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态情况；排查园内应急灯设备质量；排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。

　　多年来，我们时刻牢记《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，把保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，安全工作取得了一定的实效，没有出现任何重大安全事故。

　　在以后的日子里，我们将认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《学前教育发展规划》，抢抓学前教育发展的机遇，与时俱进，开拓创新，积极营造一片安宁稳定和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长，让每个家庭快乐欢笑，让整个社会充满和谐，为z区学前教育事业贡献一份力量。

　　z区幼儿园