江镇实高党政领导述职报告

　　江镇实高党政领导述职报告

　　--推进内涵型、特色化的学校发展

　　20**年已近岁末，实验高中也跨过了九年的发展历程。在这一年里，我和3000名师生员工一起同舟共济、齐心协力，共同推动着实验高中的内涵型和特色化的发展，共同书写着我们的事业新篇章。对于20**年度我本人以及学校的工作，简要概括为以下几个方面：

　　一、继续打造和谐进取的校园生态

　　在近十年的发展过程中，尤其是争创四星级高中的过程中，我们深切地感受到实验高中的一个重要优势在于团队的力量，在于有一股拧成绳、抱成团的精神，为此我们一直把打造和谐进取的校园生态环境作为一项重要的工作加以推动。

　　一是明确目标。在这一年中，我们带领全体员工总结反思实验高中近十年的成长历程，客观分析学校发展的长短得失，科学定位学校新的增长点和追求目标，用20**武装自己的头脑、引领自己的各项工作，进一步明确把“建设一所特色鲜明的省四星级普通高中”作为当前全体实高人为之奋斗的目标和推进其他各项工作的核心动力。

　　在这一年，我和老师们进一步领悟“以人为本，为成功而教育”的办学理念，并对此进行研讨、诠释和深化，将“做最好的自己”作为实验高中的教育主张。我本人曾在《江苏教育研究》期刊20**年第5期发表了专题文章，提出让师生在一定理想、理念的感召和指引下，进一步激发内在动力，进一步提升认知、情感和价值观，真正做到“了解自己，悦纳自己，发展自己，超越自己”，为社会作出积极的贡献，这就是做最好的自己。

　　二是加强学习。今年，我校在总结与巩固学习实践活动成果的基础上，开展了“一大主题，两大重点”主题实践活动，积极利用成立“*镇江市实验高级中学委员会”的契机，进一步强化全体党员的先锋队意识，积极开展“做人要大气，做事要精细”的专题教育活动，在全体教师中开展规范教育行为的学习活动，加强对行政干部、班主任队伍以及教研组长和备课组长队伍的专业化培训。我校先后邀请了南京大学知名教授胡阿祥、全国著名演讲家刘希良、基础教育专家李庆明来校做讲座，邀请严龙文、朱占奎、韩炳华等名师来校开展“同题异构”教学研讨活动，并与《江苏教育研究》杂志社和陕西师大基础教育研究所建立了战略合作关系；在“请进来”的同时我们还大胆地“走出去”，本年度我校共有120多人次教师参加市级以上专项培训学习，我校教师共发表或参赛获奖论文250余篇。

　　为在教职工中积极营造读书学习的良好氛围，校党委专门开设了“党员书架”，学校进一步利用校园网平台开辟了“荐读专栏”，开展读书互动交流，我本人向老师们推荐的文章超过达30篇。10月份，我应邀出席了在淮安市举行的第六届国际校长论坛，递交的论文《对学校个性化学习文化建设的思考和探索》获得优秀奖，并被大会推荐作专题发言。

　　三是积极开展“三关心”活动。我校党政工团各部门把关心教师的思想、关心教师的情感、关心教师的生活等工作放在至关重要的位置。今年暑假期间我校组织行政干部和班主任赴南京参加第三届全国骨干教师培训班学习研修；为了进一步改善教育教学条件，学校克服资金紧张的困难，再次配发了一批手提电脑，使全校专任教师办公电脑占有率基本达到100%；今年我校装备并投入使用了市内技术领先的视频录播教室，进一步提高了课堂教学活动研讨的质量和水平；为了方便教师的工作和生活，学校修建并投入使用了机动车停车场。我校还利用心理健康教育方面的优势，发挥“心灵阳光工作坊”教师志愿队的作用，利用沙龙、座谈、讲座等形成做好对教职工的家庭教育指导和自身心理疏导与减压工作，帮助老师们调节最佳的心态，形成最优的工作与生活状态；此外，学校在教师整生日时送上问候、在教师婚庆时前往祝贺、在教职工家庭困难或出现变故时带去慰问、在新年来临时举行迎新联欢、开展离退休教师返校日活动、祝寿活动和团拜活动等已经逐步常态化、制度化，正成为富有实高特色的“温暖工程”，营造着温馨和谐的实高校园。

　　总之，做到让实验高中的老师们虽然平时工作辛苦但心情不苦，让大家脸上常带笑容，心中常怀温暖，有一定的成就感、归属感和幸福感，这是我们为之努力的目标。

　　二、继续推进“以实绩论英雄”的主流价值观

　　我们认为，和谐并不等于没有竞争，有了竞争才有发展的动力和进取的活力。我校一直在教职工当中倡导“以微笑迎接挑战，用行动书写精彩”的工作态度和“以实干出成绩，以实绩论英雄”和主流思想，通过有效的竞争机制形成“比学赶帮超”的工作氛围。

　　我们在稳步实施“五项工程”的基础上积极推动青年教师、中年教师和骨干教师三个层面的建设，坚持“突出两头推动中间”的培养策略，希望青年教师群体认认真真打牢基础，希望中年教师群体实实在在成为中坚力量，希望骨干教师群体积极主动地发挥示范带头作用。学校以制定个人三年专业发展规划为抓手，积极推进教师的生涯设计和事业追求，鼓励大家谋划具有个性化的“最好的自己”，引导他们争做理想、有作为的学科优秀教师和品牌教师。学校党政部门主动发挥各个层面老师的积极性和创造性，尤其注重大胆启用青年教师，让他们在课堂教学、社团教育和班级管理等方面承担重任，我校青年教师团队在名师的引领下、在榜样的带动下、在激烈竞争的历练中正在茁壮成长，他们中有一批人在基本功竞赛、学科竞赛指导、班主任工作、高三教学等方面已经显示出较大的潜力并崭露头角，他们将成为实验高中今后进一步发展的生力军。

　　今年，我校在市教育局的部署下已经开始酝酿并逐步启动教职工岗位设置方案，通过坚持“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、动态调整、合同管理、公平公正、简便易行”的原则，将岗位聘用工作与教职工师德表现和教育、教学、服务效果有机结合起来，进一步激发广大员工的岗位意识、责任意识和效能意识，进一步完善对教师师德表现和教育教学效果的考评机制。下一步我校将在上级部门的指导下结合校情实际，全面推行教职工岗位设置方案。

　　今年九月，我校隆重举行了第二届师生表彰大会，有140多人次的教职工获得了教科研先进分子、学科竞赛优秀指导教师、工会工作积极分子、“三服务”工作先进个人等10个奖项的表彰，在教职工队伍中进一步营造团结、合作、竞争的工作氛围。

　　三、继续发扬精细务实的工作作风

　　成功创建四星级以后，我校明确提出进一步转变学校发展方式的口号，努力从粗放型向集约型转变，从规模型向内涵型提升，进一步重视教育效率，注重整体质量，追求可持续性的增长。尤其在20**年6月份我省提出“进一步规范办学行为，深入实施素质教育”的新举措以来，我校以制定新一轮学校三年发展规划为契机，主动研究教育教学的本质规律，积极谋划学校发展的正确方向，通过弘扬精细务实的工作作风，推动学校各项工作登上新的台阶。

　　在年级部管理上，今年我校在原有的“五人制”管理模式的基础上安排2位行政人员分管实验班和普通班的教学工作，形成“六人制”的组织架构，以进一步增强教学管理的针对性，进一步提高年级部管理的科学性，进一步实践“一年高考三年抓”的思想。

　　在重大事项组织上，今年我校积极推行“项目责任人”制度。对于重要工作和任务进一步明确主管部门和牵头责任人，既要求各司其职，又要求协调配合，防止管理分散和推诿扯皮的倾向，形成一条以主管部门为项目责任人，相关部门或人员协同实施，党委和校长室全程监管并进行业绩考核的“管理链”，进一步提高学校管理的效益。

　　在德育工作上，今年我校突出通过构建师生对话机制创新管理方式。政教处及年级部通过定期召开学生座谈会、进行问卷调查等形式，积极关注和倾听学生的心声和感受，及时发现学生当中带有共性的问题，健全特殊学生问题档案，开展“心灵对话”主题活动；通过“花山秋韵”文体节、“让青春飞扬”十八岁成人仪式等形式，充分发挥主题活动的教育感染力和震撼力，收到了明显的教育效果。

　　在教学工作上，今年我校以构建教学质量评价和调控体系为抓手，积极开展“减负增效”的实践探索。八月份，我校召开了第二届教学工作会议，进一步修订了分学科的三年教学规划及其基本要求，制订了教师教学质量评价标准，围绕作业、考试和非集中学习时间的有效利用等教学工作的重点环节提出了一系列校本化和针对性的具体措施，以常规保质量，以过程促结果。

　　在后勤工作上，今年我校以创建“江苏省平安校园”为动力，全面推行了“一岗双责”制，强化队伍完成突击工作的机动性，细化财与物的科学调配、利用和管理，进一步提升保障服务的水平和质量。

　　目前，我校绝大多数教职员工都已基本树立了精细务实的工作意识，并逐步形成了渗透到各个方面的学校文化，它将成为支撑我们个人成长和学校高品位发展的重要基石。

　　四、继续创造令人振奋的教育教学业绩

　　经过近十年的发展和积淀，我们把实高人的努力概括为围绕“一大看点”，打造“四张名片”。所谓“一大看点”是指帮助学生在原有的基础上取得较大的发展和成功，实现教育教学业绩的显著提升；所谓“四张名片”是指精细化的常规管理、品牌化的艺体教育、普及化的心理健康教育和市内首创的“日语课程实验班”。

　　今年，经过全校上下的努力我校在20**届省学业水平测试必修科目考试中一次合格率超过98%，在20**届江苏省高考中我校高三团队顶住了诸多不利因素的巨大压力，连续第三年超过了预期目标，赢得了上级主管部门的充分肯定，相关经验总结在全市高中教学工作会议和市区高三教学工作会议上应邀作重点介绍；在今年的中考招生中，我校再次整体进入市区第一批次招生录取序列，并首次与一中、镇中一起共同实行热点普通高中指标分配政策，同时在市内率先开设了日语课程实验班，为学生开辟多元化发展的新渠道，成为省内首批五所开展日语课程教学实验的普通高中之一，得到了社会的较高评价；本学期，我校在四星级高中进一步推进素质教育市级督导中以完美的表现获得优秀级评价，目前正在接受省级督导评估；前不久，贵州省都匀市高中行政管理干部教育考察团来我校交流学习，他们对我校精细化的管理模式给予了高度评价，表示将派员来校深入细致地观摩学习。

　　经过全体师生的共同努力，我校20**年各项工作取得了令人鼓舞的成绩，共获得全国学校艺术教育先进单位、江苏省体育工作先进单位、江苏省学生健康检测点学校等项荣誉。这些金光闪闪的荣誉当中都凝结每一位实高人为之奋斗的汗水，对于在座同志们的辛勤劳动和拼搏奉献我充满感动，对于三年多来能和同志们合作共事并得到大家的信任与支持我深表感谢。我相信，实验高中就是一座堡垒，实高人就是一座丰碑，只要心往一处想，劲往一处使，我们就一定能够创造出更加灿烂的明天！

篇2:开阳中学党政领导班子专题民主生活会实施方案

　　开阳中学党政领导班子专题民主生活会实施方案

　　根据《*z市z新区区委关于在全区党员中开展深入学习实践20**活动的实施意见》（浦委〔20**〕5号）、《关于z新区第二批开展深入学习实践20**活动的实施方案》（浦委办〔20**〕15号）和《关于z新区社会事业系统第二批开展深入学习实践20**活动的实施方案》的总体要求和浦学组办〔20**〕19号文的具体要求，按照《z市开阳中学开展深入学习实践20**活动的实施计划》，制定本方案。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕“以学习实践活动为契机，促进学校又好又快发展”这一主题，结合我校近年来的发展实践，紧密联系领导班子建设的实际，深入查找不适应不符合20**要求的思想观念和体制机制，深入查找影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深入查找基层党组织在“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”方面存在的突出问题。促进班子建设和党员队伍建设，促进学校又好又快发展。

　　二、实施要点：

　　（一）学习准备阶段：（05月04日－05月08日）

　　会前准备要充分。领导班子成员要相互谈心交心，开展批评，交换看法，虚心听取群众意见。会上重点要开展自我批评，开诚布公地谈问题，深入分析存在突出问题的原因特别是主观原因，重点是自身在目标追求、思想观念、思维方式、精神状态等方面还有哪些与“率先的率先”不相适应的地方，积极思考改进措施，明确今后努力方向。要避免只谈业务工作、只找客观原因、不触及本人思想的情况，避免泛泛而谈、避重就轻、似是而非。围绕民主生活会主题，通过开展学习、对照检查、自我剖析和批评与自我批评，提出切实可行的整改措施，从思想上、行动上落到实处，确保实效。

　　1、召集党员干部会议，拟定本单位实施方案。

　　党政班子成员互相谈心，梳理个人和领导班子存在的突出问题，确定会议主题。

　　2、认真组织学习。

　　按照20**要求分析查找自身存在的差距和不足，提高认识。民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主原则，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，包括对加强领导班子自身建设提出要求。对领导班子以往工作中的成绩和问题，要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。党风廉政建设方面的情况，要在专题民主生活会上明示。

　　（二）组织实施阶段：（05月11日－05月20日）

　　广泛开展征求意见和谈心活动。利用不同场合、不同时间，党政领导开门纳谏，广泛征求意见，坦诚接受群众评议。

　　1、党政领导班子成员进一步深入谈心，交换看法，听取群众意见，开展批评与自我批评。2、每位班子成员征求群众意见。

　　3、收集整理群众意见，根据征求到的意见，结合本部门和自己分管工作的实际，认真撰写发言提纲。

　　4、召开民主生活会（05月21日）

　　（三）总结汇报阶段

　　1、小结民主生活会的情况，形成书面材料向上级党委汇报。

　　2、民主生活会的情况向全体党员干部通报。

　　开阳中学党支部

篇3:江镇实高党政领导述职报告

　　江镇实高党政领导述职报告

　　--推进内涵型、特色化的学校发展

　　20**年已近岁末，实验高中也跨过了九年的发展历程。在这一年里，我和3000名师生员工一起同舟共济、齐心协力，共同推动着实验高中的内涵型和特色化的发展，共同书写着我们的事业新篇章。对于20**年度我本人以及学校的工作，简要概括为以下几个方面：

　　一、继续打造和谐进取的校园生态

　　在近十年的发展过程中，尤其是争创四星级高中的过程中，我们深切地感受到实验高中的一个重要优势在于团队的力量，在于有一股拧成绳、抱成团的精神，为此我们一直把打造和谐进取的校园生态环境作为一项重要的工作加以推动。

　　一是明确目标。在这一年中，我们带领全体员工总结反思实验高中近十年的成长历程，客观分析学校发展的长短得失，科学定位学校新的增长点和追求目标，用20**武装自己的头脑、引领自己的各项工作，进一步明确把“建设一所特色鲜明的省四星级普通高中”作为当前全体实高人为之奋斗的目标和推进其他各项工作的核心动力。

　　在这一年，我和老师们进一步领悟“以人为本，为成功而教育”的办学理念，并对此进行研讨、诠释和深化，将“做最好的自己”作为实验高中的教育主张。我本人曾在《江苏教育研究》期刊20**年第5期发表了专题文章，提出让师生在一定理想、理念的感召和指引下，进一步激发内在动力，进一步提升认知、情感和价值观，真正做到“了解自己，悦纳自己，发展自己，超越自己”，为社会作出积极的贡献，这就是做最好的自己。

　　二是加强学习。今年，我校在总结与巩固学习实践活动成果的基础上，开展了“一大主题，两大重点”主题实践活动，积极利用成立“*镇江市实验高级中学委员会”的契机，进一步强化全体党员的先锋队意识，积极开展“做人要大气，做事要精细”的专题教育活动，在全体教师中开展规范教育行为的学习活动，加强对行政干部、班主任队伍以及教研组长和备课组长队伍的专业化培训。我校先后邀请了南京大学知名教授胡阿祥、全国著名演讲家刘希良、基础教育专家李庆明来校做讲座，邀请严龙文、朱占奎、韩炳华等名师来校开展“同题异构”教学研讨活动，并与《江苏教育研究》杂志社和陕西师大基础教育研究所建立了战略合作关系；在“请进来”的同时我们还大胆地“走出去”，本年度我校共有120多人次教师参加市级以上专项培训学习，我校教师共发表或参赛获奖论文250余篇。

　　为在教职工中积极营造读书学习的良好氛围，校党委专门开设了“党员书架”，学校进一步利用校园网平台开辟了“荐读专栏”，开展读书互动交流，我本人向老师们推荐的文章超过达30篇。10月份，我应邀出席了在淮安市举行的第六届国际校长论坛，递交的论文《对学校个性化学习文化建设的思考和探索》获得优秀奖，并被大会推荐作专题发言。

　　三是积极开展“三关心”活动。我校党政工团各部门把关心教师的思想、关心教师的情感、关心教师的生活等工作放在至关重要的位置。今年暑假期间我校组织行政干部和班主任赴南京参加第三届全国骨干教师培训班学习研修；为了进一步改善教育教学条件，学校克服资金紧张的困难，再次配发了一批手提电脑，使全校专任教师办公电脑占有率基本达到100%；今年我校装备并投入使用了市内技术领先的视频录播教室，进一步提高了课堂教学活动研讨的质量和水平；为了方便教师的工作和生活，学校修建并投入使用了机动车停车场。我校还利用心理健康教育方面的优势，发挥“心灵阳光工作坊”教师志愿队的作用，利用沙龙、座谈、讲座等形成做好对教职工的家庭教育指导和自身心理疏导与减压工作，帮助老师们调节最佳的心态，形成最优的工作与生活状态；此外，学校在教师整生日时送上问候、在教师婚庆时前往祝贺、在教职工家庭困难或出现变故时带去慰问、在新年来临时举行迎新联欢、开展离退休教师返校日活动、祝寿活动和团拜活动等已经逐步常态化、制度化，正成为富有实高特色的“温暖工程”，营造着温馨和谐的实高校园。

　　总之，做到让实验高中的老师们虽然平时工作辛苦但心情不苦，让大家脸上常带笑容，心中常怀温暖，有一定的成就感、归属感和幸福感，这是我们为之努力的目标。

　　二、继续推进“以实绩论英雄”的主流价值观

　　我们认为，和谐并不等于没有竞争，有了竞争才有发展的动力和进取的活力。我校一直在教职工当中倡导“以微笑迎接挑战，用行动书写精彩”的工作态度和“以实干出成绩，以实绩论英雄”和主流思想，通过有效的竞争机制形成“比学赶帮超”的工作氛围。

　　我们在稳步实施“五项工程”的基础上积极推动青年教师、中年教师和骨干教师三个层面的建设，坚持“突出两头推动中间”的培养策略，希望青年教师群体认认真真打牢基础，希望中年教师群体实实在在成为中坚力量，希望骨干教师群体积极主动地发挥示范带头作用。学校以制定个人三年专业发展规划为抓手，积极推进教师的生涯设计和事业追求，鼓励大家谋划具有个性化的“最好的自己”，引导他们争做理想、有作为的学科优秀教师和品牌教师。学校党政部门主动发挥各个层面老师的积极性和创造性，尤其注重大胆启用青年教师，让他们在课堂教学、社团教育和班级管理等方面承担重任，我校青年教师团队在名师的引领下、在榜样的带动下、在激烈竞争的历练中正在茁壮成长，他们中有一批人在基本功竞赛、学科竞赛指导、班主任工作、高三教学等方面已经显示出较大的潜力并崭露头角，他们将成为实验高中今后进一步发展的生力军。

　　今年，我校在市教育局的部署下已经开始酝酿并逐步启动教职工岗位设置方案，通过坚持“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、动态调整、合同管理、公平公正、简便易行”的原则，将岗位聘用工作与教职工师德表现和教育、教学、服务效果有机结合起来，进一步激发广大员工的岗位意识、责任意识和效能意识，进一步完善对教师师德表现和教育教学效果的考评机制。下一步我校将在上级部门的指导下结合校情实际，全面推行教职工岗位设置方案。

　　今年九月，我校隆重举行了第二届师生表彰大会，有140多人次的教职工获得了教科研先进分子、学科竞赛优秀指导教师、工会工作积极分子、“三服务”工作先进个人等10个奖项的表彰，在教职工队伍中进一步营造团结、合作、竞争的工作氛围。

　　三、继续发扬精细务实的工作作风

　　成功创建四星级以后，我校明确提出进一步转变学校发展方式的口号，努力从粗放型向集约型转变，从规模型向内涵型提升，进一步重视教育效率，注重整体质量，追求可持续性的增长。尤其在20**年6月份我省提出“进一步规范办学行为，深入实施素质教育”的新举措以来，我校以制定新一轮学校三年发展规划为契机，主动研究教育教学的本质规律，积极谋划学校发展的正确方向，通过弘扬精细务实的工作作风，推动学校各项工作登上新的台阶。

　　在年级部管理上，今年我校在原有的“五人制”管理模式的基础上安排2位行政人员分管实验班和普通班的教学工作，形成“六人制”的组织架构，以进一步增强教学管理的针对性，进一步提高年级部管理的科学性，进一步实践“一年高考三年抓”的思想。

　　在重大事项组织上，今年我校积极推行“项目责任人”制度。对于重要工作和任务进一步明确主管部门和牵头责任人，既要求各司其职，又要求协调配合，防止管理分散和推诿扯皮的倾向，形成一条以主管部门为项目责任人，相关部门或人员协同实施，党委和校长室全程监管并进行业绩考核的“管理链”，进一步提高学校管理的效益。

　　在德育工作上，今年我校突出通过构建师生对话机制创新管理方式。政教处及年级部通过定期召开学生座谈会、进行问卷调查等形式，积极关注和倾听学生的心声和感受，及时发现学生当中带有共性的问题，健全特殊学生问题档案，开展“心灵对话”主题活动；通过“花山秋韵”文体节、“让青春飞扬”十八岁成人仪式等形式，充分发挥主题活动的教育感染力和震撼力，收到了明显的教育效果。

　　在教学工作上，今年我校以构建教学质量评价和调控体系为抓手，积极开展“减负增效”的实践探索。八月份，我校召开了第二届教学工作会议，进一步修订了分学科的三年教学规划及其基本要求，制订了教师教学质量评价标准，围绕作业、考试和非集中学习时间的有效利用等教学工作的重点环节提出了一系列校本化和针对性的具体措施，以常规保质量，以过程促结果。

　　在后勤工作上，今年我校以创建“江苏省平安校园”为动力，全面推行了“一岗双责”制，强化队伍完成突击工作的机动性，细化财与物的科学调配、利用和管理，进一步提升保障服务的水平和质量。

　　目前，我校绝大多数教职员工都已基本树立了精细务实的工作意识，并逐步形成了渗透到各个方面的学校文化，它将成为支撑我们个人成长和学校高品位发展的重要基石。

　　四、继续创造令人振奋的教育教学业绩

　　经过近十年的发展和积淀，我们把实高人的努力概括为围绕“一大看点”，打造“四张名片”。所谓“一大看点”是指帮助学生在原有的基础上取得较大的发展和成功，实现教育教学业绩的显著提升；所谓“四张名片”是指精细化的常规管理、品牌化的艺体教育、普及化的心理健康教育和市内首创的“日语课程实验班”。

　　今年，经过全校上下的努力我校在20**届省学业水平测试必修科目考试中一次合格率超过98%，在20**届江苏省高考中我校高三团队顶住了诸多不利因素的巨大压力，连续第三年超过了预期目标，赢得了上级主管部门的充分肯定，相关经验总结在全市高中教学工作会议和市区高三教学工作会议上应邀作重点介绍；在今年的中考招生中，我校再次整体进入市区第一批次招生录取序列，并首次与一中、镇中一起共同实行热点普通高中指标分配政策，同时在市内率先开设了日语课程实验班，为学生开辟多元化发展的新渠道，成为省内首批五所开展日语课程教学实验的普通高中之一，得到了社会的较高评价；本学期，我校在四星级高中进一步推进素质教育市级督导中以完美的表现获得优秀级评价，目前正在接受省级督导评估；前不久，贵州省都匀市高中行政管理干部教育考察团来我校交流学习，他们对我校精细化的管理模式给予了高度评价，表示将派员来校深入细致地观摩学习。

　　经过全体师生的共同努力，我校20**年各项工作取得了令人鼓舞的成绩，共获得全国学校艺术教育先进单位、江苏省体育工作先进单位、江苏省学生健康检测点学校等项荣誉。这些金光闪闪的荣誉当中都凝结每一位实高人为之奋斗的汗水，对于在座同志们的辛勤劳动和拼搏奉献我充满感动，对于三年多来能和同志们合作共事并得到大家的信任与支持我深表感谢。我相信，实验高中就是一座堡垒，实高人就是一座丰碑，只要心往一处想，劲往一处使，我们就一定能够创造出更加灿烂的明天！