第二学期城吕中心小学工作计划

　　第二学期城吕中心小学工作计划

　　指导思想：

　　本学期，我校将认真贯彻落实***届三中、四中、五中全会以及省、市教育工作会议精神，坚持以群众满意理念为导向，继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点，认真贯彻实施《城吕中心小学三年发展规划》，坚持打造“惠育”校园，促进学校特色向纵深发展；优化教师培训，重视养成教育；深化课程改革，深化评价改革，实施素质教育，强化质量意识，促进学校教育教学工作优质均衡发展。

　　主要工作：

　　一、重视德育教育，促进学生健康发展

　　1.加强德育队伍建设。

　　本学期将继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。做好特殊学生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

　　2.开展丰富多彩的活动，提高德育教育效果。

　　①加强学生日常行为规范教育、法制教育、安全教育，规范文明用语和日常活动，教育学生不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。课间操、各种*做到快、静、齐。加强校车教育管理的力度，要求做到文明候车、安全乘车。开展文明班级、文明学生评选活动。④⑥⑧⑨⑩?

　　②深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

　　③坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

　　3.进一步加强德育常规工作的管理。

　　①加强值日工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、卫生习惯、校车纪律等情况的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。

　　②严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，激发学生的上进心。

　　③继续进行七星级文明班级量化评比，进行精细化管理。

　　④加强班级文化建设，营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　⑤加强问题学生的教育与转化。要开展好学生的心理健康教育，保障心理健康教育活动正常化、规范化，做好学生心理的疏导，促进学生身心健康全面发展。

　　⑥重视家校联系，强化家访工作，构建好三位一体德育网络，充分发挥家委会的作用。

　　⑦做好贫困生的申请资助工作，认真宣传调查，细致落实到位，让家庭感受到社会的关怀。

　　二、打造“惠育”校园，促进学校特色发展

　　1.继续深入开展教师读书活动。

　　继续统一向全体教师提供阅读书籍，所提供的书籍作为教师必读书目。在青年教师和骨干教师中开展读书沙龙、读书心得交流等活动，组织青年教师举行“读书心得”比赛。继续将邀请骨干教师和教研组长定期开展“惠苑大讲台”导读活动，向学生推荐、介绍必读书目，并作阅读辅导。此举将促使教师把自我阅读与指导学生阅读有机结合起来，激发学生阅读兴趣，提高阅读的效率。

　　2.举行“读书节”活动。

　　在五月份，学校将举行读书节活动。活动期间，将开展读书征文评比、图书漂流、经典诵读评比以及“书香少年、书香班级、书香家庭”评选等活动。完善小记者站工作，通过小记者站这一平台，提升读书活动的品味。同时，学校将努力把读书活动向家庭、社区拓展，扩大读书活动的影响及对社会的引领作用，营造社区群众爱读书的氛围。

　　3.继续打造特色文化。

　　结合城吕地域特点和百年惠苑的历史传承，进一步做大做亮“惠文化”之花。在六个班级试点的基础上，全面推开全校班级文化的个性化、特色化建设，使校园文化建设更加科学化、系统化、个性化。

　　三、规范教学行为，实施优质均衡教育。

　　1.严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

　　①严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

　　②规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

　　③加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

　　2.切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

　　树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：

　　①抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案）；

　　②抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。

　　③抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。

　　④抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；

　　⑤抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。

　　3.强化教学质量的监测，行动中求提高。

　　①充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

　　各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处进行跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

　　②继续开展分层评价考核，注意特长学生的培养，加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。

　　③进行各学科的单项质量检测。

　　③加强对毕业年级和基础年级管理。制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。

　　4.扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质

　　学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。

　　①组织开展好社团活动。

　　②组织开展好校园文体活动。继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。

　　③组织开展好学科竞赛活动。开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”“我是单词王”等。

　　④本学期学校将组织开展体育节和艺术节系列活动，以市四年级学生身体素质调研和小学生文艺会演为抓手，全面提高体艺工作水平。严格实施《学生体质健康标准》，全面提高学生身体素质。认真组建小篮球、小足球等体艺社团，并正常开展活动。认真做好学校传染病预防及控制工作，按要求认真做好晨检、缺课学生联系联系、登记及报告工作。

　　四、重视队伍建设，促进教师专业成长

　　1.加强行政队伍建设。

　　全体行政人员要进一步确立服务意识，坚持深入一线，在特色建设、教育教学、示范引领等方面走在教师前列。每学期听课至少30节，教学条线的行政人员达40节，并认真记录，及时与上课教师反馈交流，提高教学指导能力。继续实施行政人员日课表上网制度，随时接受教师的监督。

　　2.强化师德师风建设。

　　以社会主义核心价值体系为引领，落实国家、省市师德师风建设相关要求，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人。继续开展以“有良心、负责任、增本领”为主题的师德教育活动，评选表彰师德先进典型，提升师德建设水平。加大教师“履职行为十项规定”的执行和督查力度，完善在职教师有偿家教、收受礼金礼品专项整治行动长效机制，扎实开展志愿导学活动。强化师德考核，完善学生、家长和社会参与的师德监督和评价机制，在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现“一票否决”。

　　3.加强师资培训力度，提高中求突破

　　①发挥学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施“名师工程”，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进“师带徒”活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导，“师带徒”活动有阶段性目标，要讲求成效。

　　②抓住六校联谊及集团交流的机会，创设教师展示的舞台，让更多的青年教师、骨干教师进行大范围的教学展示。加强教师队伍建设，积极推进学校名师工程的实施

　　五、夯实课题研究，提升教师发展内涵

　　本学期，认真做好“十三五”立项课题的申报工作。认真做好教师小课题的申报、研究及到期结题工作鼓励教师参加各级各类论文评比、竞赛活动。鼓励各课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常教学、课程改革、课题研究同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。

　　六、开展科普教育，提高学生科学素养

　　本学期将认真组织、积极开展科普教育活动，组织学生参加各种科普活动。在普及的基础上选拔学生参加镇江市科协组织的科技创新大赛、丹阳市科技制作比赛、金钥匙“校园之间”智力竞技活动。组织教师参加江苏省科学论文评比。

　　七、完善服务保障，建设平安和谐校园

　　1.加强电教设备使用管理，切实提高学校信息化水平。

　　进一步发挥校园网在学校管理、教育教学活动等方面的作用，不断丰富校园网资源，做好校园网教育教学资源的上传工作，青年教师及骨干教师每学期上传校园网的资源不少于3件，其他教师上传校园网的资源不少于1件。每位教师每学期向江苏省教育信息化公共平台上传资源不少于5件。要及时更新骨干教师网页及教研组学科专题网页和班级网页。加强对班级电教设备的检查维修，保证所有电教设备能正常使用,同时加强教师使用电教设备的管理。继续完善电教设备的使用和保管制度。所有教学用电脑严禁安装炒股、游戏客户端，学期中进行不定期检查。

　　2.开展工会活动，营造“团结和谐”的氛围。

　　学校重大决策将充分征求教职工代表以及广大教职工的意见和建议，增强教职工的民主意识，鼓励教职工为学校发展建言献策。组织开展丰富多彩的文体活动和“送温暖”活动，营造“团结和谐”的学校氛围。

　　3.加强安全教育，增强师生安全意识。

　　学校安全工作责任重于泰山。要加强教育宣传，责岗到人，人人落实安全工作责任制。开展安全教育日主题活动和综治宣传月活动。加强节假日的值班护校工作，对闲置校舍以及设施设备进行检查，杜绝隐患，确保师生生命和学校财产安全。加强应急演练，进一步提高师生的安全意识和安全防范能力。进一步强化校车管理，保证学生平安上下学。要加强校舍安全检查、食堂安全、校办企业安全生产等工作，保证学校教育教学工作的顺利开展。

　　4.树立服务意识，提高后勤保障质量。

　　全体后勤人员要牢固确立服务意识，明确“双服务”内容和要求，认真做好服务工作，保证学校教育教学工作的正常开展。严格财务制度，会计、出纳要各负其责，经费的支付、报销应严格按规定进行，杜绝制度不明，手续不清。健全采购制度，坚持“货比三家”“节俭持校”的原则。加强节约用电用水教育，减少铺张浪费。

　　5.深化教育行风建设，办人民满意的教育。

　　开展“双创双争”主题教育活动和文明单位等创建活动。建立学校与社会人士挂钩结对走访联系制度，保持与社会的有效沟通，及时回应各种途径的诉求。坚持问题导向，健全问题的排查、梳理、反馈、整改、问责、通报机制。开展“开门办教育、社会评教育”活动，发挥行风监督员作用，进一步提升吕小教育在城吕人民心中的地位。

篇2:小学四年级年上学期班队工作计划

　　小学四年级20**学年上学期班队工作计划

　　一、指导思想

　　以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努力学会做人，学会做事，学会学习、学会生活。

　　二、基本情况

　　全班共40人，其中女生17人，男生23人。全班学生聪明活泼，兴趣广泛，积极进取，善良可爱，尊敬师长，团结同学，乐于助人，班级荣誉感强。各科成绩居年级前20名的共10人，通过进一步培养优生，充分发挥他们的榜样示范作用。是年级倒数10名的共2人，需要帮助提高学习兴趣，弥补学习基础，提高学习成绩。部分学生学习活动比较被动，胆小，做事磨蹭，懒散，说得漂亮，做得有限，是言语的巨人，行动的矮子，需要进一步激发学习动机，提高学习活动的主动性和积极性，提高学习效益，办事效率。学生家长普遍关注孩子的全面发展，配合学校教育。

　　三、主要措施

　　（一）制定切实可行的班级奋斗目标

　　本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“进取，文明，团结，努力”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。

　　（二）选拔得力班干部

　　优秀的班干部是班主任的得力助手。开学采取临时班干部制度，两周后开展自我推荐和民主投票选举相结合的办法产生班干部，通过每月一小结，考评调整；期末一总结，评选优秀班干部的方式激发学生为班级服务的积极性.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。

　　1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。

　　2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

　　3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。

　　4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

　　（三）培养学生良好习惯

　　俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。根据四年级学生特点，主要从以下三方面培养学生良好习惯。

　　1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。

　　2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

　　3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

　　（四）加强自我教育

　　苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在该学期,我准备通过与各类学生谈心、询问班级科任老师、检查学生各科作业、与学生家长深入沟通等方式，及时全面掌握学生学习、生活、做人、做事等动态，特别是特殊学生的特殊情况，努力做到对症下药，因材施教，牢记“价值观上是一切为了学生，伦理观上是高度尊重学生，行为观上是全面依靠学生”这些基本理念，做好导优辅差，组织管理疏导等工作。在热烈讨论的基础上，制定班级公约，要求人人遵守。从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

　　四、主题活动：

　　（一）勇敢尝试我能行--服务与团结

　　1、值日班长制。除常务班长，设立“值日班长”，每天两个，负责检查、督促和记录班级一天全面的情况，依次轮流，通过为班级为同学服务，提高学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。

　　2、岗位负责制。根据班级学习和活动需要，设置各种岗位，如“图书管理员、校服检查员、班级钥匙管理员等，让更多学生得到锻炼，学会做事，提高分析问题解决问题的能力，努力实现“人人有事做、事事有人做”。

　　3、小组评比制。在个人努力的基础上，开展小组评比活动，引导学生学会团结合作、友好相处、互相帮助，争取每周评为优秀小组。

　　（二）勇敢尝试我能行--心存感恩

　　1、感恩教师。结合教师节让学生画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟通与交流。

　　2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。

　　3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让学生在活动中能获得进步，获得成长。

　　（三）勇敢尝试我能行--养成好习惯

　　1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。修订班级“好习惯评价细则”。通过活动，加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。

　　2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培养

　　队列纪律：班级开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。队列小队长，每天定时汇报，及时监督，及时管理。

　　二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。

　　安全好习惯：课间提倡学生开展安全有益的课间活动，外出活动时注意安全。

　　礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。

　　自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！

　　（四）快乐队建--“手拉手，我们共同进步”中队活动

　　针对独生子女居多，学生习惯和成绩悬殊的复杂情况，本学期以“手拉手，我们共同进步”为主题，开展“手拉手，我们共同进步”中队活动活动。

　　1、教一教

　　结合午会课和品德与社会课进行思想教育。针对班中行规上出现的各种问题，主要进行有责任心、有爱心的教育。为了消除同学们自私、自我的心态，增强班级中的每一个同学的责任心、爱心是很有必要的。可以通过课本中的内容让学生明白道理，通过一些发生在学生身边的事情，让学生通过辩论从中体会明白什么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。

　　2、写一写

　　针对班级中学生的自私自我的心态，多鼓励多表扬班级中的好人好事，鼓励同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他们学习，培养学生们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。同时记录在班级好人好事中。并让同学们在家校互动的论坛里写写他人的优点，发现一条优点得一个笑脸章，比比谁的笑脸章多。

　　3、说一说

　　让学生以小队为单位开展爱心小故事比赛。分为两个阶段，第一阶段让学生寻找课外书中的故事进行故事比赛。第二阶段要求学生们做个有心人，寻找自己身边的故事，进行表演。

　　4、拉一拉

　　对于班中的困难学生，我们要拉起他们的手，希望从他们的脸上看到灿烂的笑容。

　　五、具体安排：

　　九月份：

　　1、人文环境布置。

　　2、庆教师节感恩活动。

　　3、优秀作业展评。

　　......

　　十月份：

　　1、“迎国庆、颂祖国”活动。

　　2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。

　　3、优秀作业展评。

　　......

　　十一月份：

　　1、加强习惯养成教育，推选行规小标兵。

　　2、各小队展开有特色的雏鹰假日小队活动。

　　3、爱心小故事比赛（一）。

　　4、优秀作业展评。

　　......

　　十二月份：

　　1、“手拉手，我们共同进步”系列活动。

　　2、爱心小故事比赛（二）。

　　3、开展“迎新嘉年华”活动。

　　4、优秀作业展评。

　　......

　　一月份：

　　1、期末复习考试动员。

　　2、评选班级期末表彰名单“优秀班干部、爱心小天使、阅读小明星、才艺小荷花、进步小先锋、学习小状元、文明学生”。

　　3、讨论寒假计划。

篇3:中心小学德育工作计划

　　中心小学20**年德育工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，切实落实20**，贯彻落实******致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，认真学习领会*中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

　　二、主要目标：

　　1、加强德育队伍的建设管理，营造和谐的德育环境。

　　2、开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。

　　3、抓常规德育教育，促进规范管理。

　　4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

　　5、构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径。

　　三、工作措施：

　　(一)加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境

　　1.抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，大力推行首遇责任制，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，本学年要结合学校工作计划的实施，组织教师进一步认真学习，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习《国家中长期教育发展和改革规划纲要（20**-20**）》，学习******在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

　　2.建队伍，打造一支干事创业的政务工作队伍，按会想、会做、会写、会说的四会要求，提高政务工作人员的整体素质；

　　打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

　　开展班主任校本培训，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“优秀班主任事迹报告会”。

　　在具体的教育教学工作中，引导班主任做到“四勤”，即，手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。

　　加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

　　(二)加强法制、安全教育

　　1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

　　2.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

　　3.开展“珍爱生命”主题教育活动，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点，要求学生初步懂得生命的意义，初步理解生命的价值，能合理把握学习时间，在集体生活中体现人生的价值。

　　(三)开展多样的主题实践活动

　　1.积极配合上级部门开展各类活动，结合传统节日及学校实际，开展各类主题教育活动。

　　2.以校“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等活动为抓手，以乡村少年宫为阵地，开展各类兴趣小组训练活动，如：校乒乓球兴趣小组、电脑制作小组、书法小组、手抄报小组、经典诵读小组、舞蹈兴趣小组、乐器兴趣小组等。

　　3、开展专项教育活动：服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动。开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练等活动。开展假期社会实践活动和德育基地的实践活动，完善常规德育考评和文明班级评比等活动。

　　3.充分发挥校园广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

　　4、重视科技教育，开展小制作、小发明、小论文活动，培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

　　(四)抓常规德育教育，促进规范管理

　　1.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制，各班利用晨会、班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《z中心小学学生在校一日常规》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。对新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

　　2、加强对校园小卫士的领导，组织校园小卫士对班级的纪律、卫生、两操、路队、着装进行检查评分，做到日公布，周汇总，月总结，年评比。

　　3.进一步壮大行为规范整治小组队伍，对学生在校时间实现全程规范管理，发现违规违纪同学及时批评指正并及时通报。

　　4.成立国旗班，提高升国旗仪式档次，充分利用了升旗仪式的教育感化作用，让升降国旗成为学校爱国主义教育、集体主义教育以及学生荣誉感培养的重要载体，并为班级、同学间互相学习提供了平台。

　　5.继续根据不同时段的实际情况开展卫生大扫除、不乱扔垃圾、自行车停放、两操规范、文明仪表、服饰和手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，同时学校还根据各年级一些不良的现象的出现开展如课堂纪律、社会不良交往等规范整顿和晨会专项规范教育，通过各种专项规范整顿、规范专项教育来进一步规范我校学生校内外行为。

　　6.开展好学生的心理健康教育。通过观看有关教育片及讲座，充分发挥校长信箱和心理咨询室的疏导作用，做好心理教育工作，促进同学们健康成长。

　　7、加强少先队知识学习。进一步引导少先队员了解少先队的光荣历史，熟知少先队的基本常识，培养队员的光荣感和责任感。

　　8、加强问题学生的教育与转化，问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（五）加强校园文化建设

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

　　1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出诚信主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　3、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

　　（六）加强体卫艺的管理

　　体育工作将继续广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，丰富学生的体育活动项目，狠抓学生的广播操，抓实大课间活动，召开全镇田径运动会，选拔队员参加区运动会，力争成绩有新突破，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务。进一步抓好预防近视和传染病的预防宣传工作，严格执行学校突发公共卫生事件报告与预警机制，坚持晨午检制度,坚持三扫两拾制度，设定每周二为校园清洁日，扎扎实实做好我校的卫生工作。艺术方面要进一步加强校舞蹈队和合唱队的训练、在各种比赛和迎检活动中争创好成绩。

　　（七）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　(八)发挥家校联系作用，拓宽德育途径

　　1.继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

　　2.通过家长会、家长代表大会、家长委员会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　3.努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面。

　　（九）加大宣传力度，提升宣传档次

　　定期出版《工作简报》，积极撰写稿件，将学校的办学特色适时的宣传出去，争取社会各界的广泛支持与了解，每一个教职工都是学校的形象代表，要积极营造正确的舆论导向。充分利用教育网络平台、《沂蒙教育》、《临沂日报》、《兰山教育信息网》各级报刊杂志等宣传阵地对学校的教育教学工作和办学成果进行宣传。

　　新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越，在德育工作中，我们将紧紧围绕学校工作目标，加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。