普索初中班级辅导员职责

　　普索初中班级辅导员职责

　　一、指导思想：

　　为了进一步落实全员德育要求，探索德育管理形式，改进班级管理模式，逐步形成我校“以人为本，和谐发展”的德育特色，促进学生良好习惯和意志品质的养成，努力培养谦和有礼、纯朴阳光、多元发展的合格中学生。

　　二、班级辅导员的设立：

　　班级辅导员以学年为单位进行设立，由班级教学人员担任。如遇特殊情况，须有校长室的决定才能变动。

　　三、班级辅导员的职责：

　　班级辅导员在开学初进行公布，公布后就要主动深入班级，配合班主任进行“人人做到‘八好'，班级争创‘五星'”的训练与管理。具体职责如下：

　　（一）升旗、做操

　　1.有课的辅导员在铃声响后，整好队伍，带领班级快静齐进入操场，如果是自己的班级则站在队伍前迅速整好队，等候指令；如不是自己的班级则等到该班辅导员到时进行交接，迅速回到自己班级进行管理。

　　2.没课的辅导员则在铃声响起时，迅速赶到自己班级，整好队伍，带领班级快静齐进入操场，到达指定位置后，站在队伍前迅速整队，等候指令。

　　(二）就餐

　　1.在班级学生就餐时，进行管理。

　　（1）要求学生有序在指定位置用餐，

　　（2）要求学生用餐时不讲话，

　　（3）要求学生不浪费饭菜，

　　（4）要求学生添饭加菜打汤时，有序进行，

　　（5）要求学生用完餐后，（七、八年级学生）把餐具按照规定放整齐，桌面清理干净后，方可离开；（九年级学生）清理干净桌面，有序将餐具送到制定地点后，方可离开。

　　2.对不能按照要求就餐的学生进行教育。

　　（三）打扫

　　在班级日常打扫、保洁和学校组织大扫除时，到班级进行安排与管理，并进行全程指导与管理，教会学生打扫，督促学生在规定的时间内完成任务，在检查后，方可离开。

　　四、考核与奖惩：

　　1.由学校德育处组织相关部门人员，根据各项制度和要求，对辅导员进行考核与评价。

　　2.经德育处汇总后，报分管领导和学校行政会，每月予以一定的津贴，并由学校给予一定的物质和精神奖励，在学期结束时发放。

　　3.对工作不负责，又不及时进行整改的，由德育处上报分管领导并报学校行政会，对其进行批评教育，并在学期绩效中扣发一定的奖金，并不得参与评优评先。

篇2:镇第二小学大队辅导员职责

　　镇第二小学大队辅导员职责

　　1、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订少先队工作计划，开展生动活泼的少先队活动，期末写出工作总结。

　　2、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示和文件。虚心听取中队辅导员意见，丰富少先队生活。

　　3、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动、节日庆祝活动和校艺术活动。

　　4、贯彻落实小学生德育工作各项任务，注意掌握学生思想动态，检查执行《小学生日常行为规范》的情况。

　　5、做好社会、家庭、学校三结合教育，管理校外思想教育阵地。

　　6、布置好队室，保持整洁，建立并充实队的资料档案。

　　7、主持好升旗仪式，对学生中出现的各种情况作出及时的表扬和训导。

篇3:平安小学大队辅导员工作职责及考核细则

　　平安小学大队辅导员工作职责及考核细则

　　1．根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神制订出全学期大队部工作计划。期未有工作总结。协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。负责学校常规检查评比(包括晨会、班会课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。

　　2．经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的少先队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。

　　3．培养少先队干部：

　　（1）负责检查指导学生红领巾执勤岗开展检查工作。

　　（2）大队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；

　　（3）小记者队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心。

　　4．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、黑板报、班级展示栏每月更新一期，小绿鹰广播站每周一次播出。

　　5．做好国旗班旗手的培训工作。安排组织每周一的集体升旗仪式。

　　6．指导中队辅导员开展工作，经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。

　　市平安小学大队辅导员考核细则

　　项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评

　　自身学习10分

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（5分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　少先队制度17分

　　1. 少先队大队部有具体的学期工作计划、总结，少先队工作制度健全。（3分）

　　2．每月召开大队部委员工作例会（每月一次，有会议记录）（5分，少一次扣1分）

　　3．值日中队组织健全、职责明确，每天负责迎接师生进校、协助值周老师做好学校检查、评比，工作成效明显。（3分）

　　4．有一定奖励制度，定期评比、表彰少先队先进集体和个人，表彰情况有记录、有材料。（3分）

　　5．大队部每学年召开一次少代会，议程规范化，材料保存完整。（3分）

　　组织建设5分

　　1．按组织系列建制大、中、小队，规范使用的大、中、小队旗。

　　2．按队章规定民主选举队干部，队干部配备齐全，职责明确，队干部佩带标志。（2分）

　　3．组织好每周的升旗仪式，仪式规范，敬队礼标准。（3分）

　　德育队伍建设7分

　　1．聘请（任）校内外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求；大中队辅导员队伍健全。（3分）

　　2．每学期组织学习、培训、观摩等不少于1次。（2分）

　　3．每学期组织一次辅导员工作经验交流、优质活动及其他特色活动有专题研讨材料。（2分）

　　雏鹰争章实践活动35分

　　1. 开展各种爱国主义教育和旨在提高少年儿童生活技能、生存技能的各类教育活动，其中大队组织开展活动每学年不少于2次，各中队活动每学期不少于4次。（5分，少一次扣1分）

　　2. 认真完成区校德育主题活动和少先队活动，做到有计划、有通讯、有总结。（5分）

　　3. 积极开展 “雏鹰假日小队”活动，各小队活动时间每学期不少于3天，活动有记录，体验实践活动有体会小结或成果作品。（10分）

　　4. 雏鹰争章活动能与综合实践活动有机结合，根据学生身心特点合理设置章目，做到争章、换章、考章有序。雏鹰争章活动达到“三个一”（有组织、有方案、有展示），队员雏鹰争章活动参与率达100%。（10分）

　　5. 每个中队均有雏鹰争章活动情况展示栏。（5分，少1个扣0.5分。

　　阵地建设16分

　　1．大队部有专用场地，布置规范，使用正常；中队队角建立规范；大、中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次）。（3分，少一次扣1分）

　　2．有一定规模的鼓号队或铜管乐队，有统一规范的队服，能演奏一般鼓号曲。升旗仪式、队活动、学校大型活动能展示。（3分）

　　3．有红领巾广播站，每周一次。（5分，少一次扣0.5分）

　　4．红领巾电视台每月一次专题直播。（5分，少一次扣1分）

　　信息调研5分

　　1．建立健全少先队信息报送制度，及时采集学校少先队工作信息。每月不少于1篇。（3分，少一次扣0.5分）

　　2．积极向少工委投搞，每学期投稿不少于3篇。（3分，少1篇扣0.5分）

　　其他5分

　　1．少先队工作活动原始资料齐全，会议、总结表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。（2分）

　　2．队室有档案橱，资料分年度，分类归档。（1分）

　　3. 接受临时性工作安排。（2分）

　　备注 出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：

　　1、德育处工作考核为不合格；

　　2、学生出现严重道德问题，社会影响恶劣。

　　总分100分