新区实小校长目标责任状考核述职材料

　　区新实小校长目标责任状考核述职材料

　　----夯实基础凝神铸魂打造特色提升质量

　　一、加大资金投入，科学整体规划，夯实基础建设。

　　管委会投入资金5000多万，二期新建工程即将峻工，新增校舍13000平方米，学校办学规模可达12轨制，学校建筑群高大气派，色彩浓重，新颖夺目，已成为迎春路上一道亮丽的景观，也成为我市城乡小学中又大又强、又优又美的小学，一个平台更实，后劲更足，活力更强的学校已展现在丹阳人民眼前。

　　二、注重人文渗透，实现文化引领，提高学校品位。

　　今年暑期，学校的广场路面进行了出新改造，渗进了中国传统文化的元素，建设了“百家姓”、“二十孝”广场，“十二生肖”、“二十四节气”路，在全体教师、学生以及学生家长中开展了征集校徽、楼名、苑名、路名、广场名等活动，邀请省陶研会周德藩、行知学校校长杨瑞清等来校指导，确立了以陶行知思想来统领校园文化，为学校今后的发展“凝神铸魂”，让校园的每一个角落都弥漫着学陶师陶的氛围，浓郁了学校的文化氛围，发挥了文化化人的作用，进一步明确了发展目标和方向，努力开创“老城区老实小，新城区新实小”的新局面。一个具有区新特色，体现区新个性，支撑未来发展的新实小已清晰地呈现在我们眼前。

　　三、践行**大精神，加强行风建设，建设美丽校园。

　　为切实规范办学行为，加强行风建设，树立良好的校风、教风和学风，促进“正能量”的传播，学校注重抓规范、抓管理、抓质量，让软件发展与硬件建设相适应，让办学水平和学校规模条件相适应。开展了“整顿教学秩序，规范教学行为”系列活动。以“优化师德，强化师能，美化师表，净化师风”为主题，提出“三十”要求：十心立师德、十力提师能、十气修师表；在这一基础上，学校又推出了“规范教育行为，建设美丽学校”系列活动，促进教师树立良好形象，人人争当美丽教师，个个做“正能量”的传播者，引导孩子们个个争当美丽学生，从而促进美丽校园建设。

　　四、张扬学生个性，展现艺术成果，打造特色校园。

　　“六一”儿童节，分三场举行了“童心飞扬”文化艺术节系列活动，元旦前，举行了全校性的“颂国学经典，亮才艺绝活”大型展演活动。学校拉丁舞队参加了20**年中国·镇江第六届国际标准舞公开赛，获得了优秀组织奖。20**年小学生文艺汇演中获团体一等奖。丰富多彩的活动，促进了学生艺术修养的提高，可以这样说，区新实小的学生经过六年小学到走出校门，人人在艺体上能“身怀一技之长”，实现了从“求真”到“真人”的华丽蜕变。

　　五、树立科学理念，全面提高质量，造就优秀学生。

　　20**年12月20日和12月21日，全国中小学“新理念新课标”生态课堂--活力课堂研讨会在我市举行，其中小学组活动在区新实验小学进行。20下午全国名师深圳市育才四小z和北大附小z两位老师上了观摩课，我校z老师及其他三位老师也进行了活力课堂教学展示。21日上午全国各地的教师在我校进行了84节教师赛课活动，学生井然有序，课堂表现优秀，体现了区新实小学生的优秀学习品质，令所有与会的领导和老师夸口称赞。

　　六、丰富校园活动，充实校园文化，提升人文素养。

　　坚持科学的全面发展质量观，引导教师树立“教好每门科，上好每堂课”的理念，每年以“五节”（艺术节、读书节、科技节、数学节、英语节）为主轴，大力开展儿童喜闻乐见的校园文化建设活动，努力打造特色校园文化，提升学生各方面素养，教育教学质量得到大幅度提高，从真正意义上落实了素质教育理念。

　　七、管理以人为本，抓好两支队伍，奠定发展基础。

　　建设好师资团队，是实现教育现代化，实施素质教育，提高教育质量的关键所在，所以学校注重抓好两支队伍的建设。一是努力打造一班团结协作的行政领导人马，做到“一大二公”，即肚量要大，为人处世公平公正。大家群策群力，分工不分家，心往一处想，劲往一处使，互相协作，倡导“一家亲”思想。二是坚持管理以教师为本的思想，充分尊重，赏识，激励教师们，凝聚师心，师智，师力，努力为教师们各方面能力素养的提升创设机会机遇，多次聘请有关专家为教师们指点引路，及时为教师们排忧解难，了解尊重教师的需求，实现人文关怀，逐年提高教师的各项待遇，促使大家发挥主观能动性，增强内驱力，打造优秀教师队伍，为学校今后的发展奠定基础。

　　八、科学合理收支，多方开源节流，改善办学条件。

　　学校规模大，管理上就会产生盲点，所以学校积极进行条线归口管理，规范财务后勤保障工作，严格执行“校财局管”制度。学校领导以身作则，做到清正、清廉，杜绝一切损公肥私之事。在工程建设上，严格按市局规范程序做好审批、招投标、采购等工作，科学合理开支各项费用，将钱用在刀刃上。另外，积极寻求社会支持办学力量，动员一切可动员的资源，想方设法改善办学条件，不断提高师生福利待遇。

篇2:新区实小校长目标责任状述职报告

　　区新实小校长目标责任状述职报告

　　让每一个区新实小人都感到自豪

　　各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　在刚刚过去的20**年，我校在各级部门的精心指导下，在社会各界的大力支持下，齐心合力开创了“区新新实小”的全新局面，育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升，各项教育事业发展主要指标都名列全市前列。下面我就本年度学校的发展状况、我们的主要做法及我个人的工作学习情况向领导和老师们作简单汇报：

　　一、以生活教育理念引领学校发展

　　我校聘请江苏省陶研会副会长、原江苏教育学院行政学院王铁军教授、南师大高谦民教授为课题顾问，传承陶行知思想，经多次论证，定下了“构建以生活力为核心的新生活学校”的课题研究方向，确立了“生活教育”的办学理念，确定了“生活化、现代化、人文化、特色化”的办学目标。正是在“生活教育”的理念引导下，我们积极打造以“陶行知思想和传统国学”为主流思想的学校文化，取得了显著的成绩。

　　1．育人环境大为优化

　　伴随着二期工程的竣工，我校就对学校环境进行文化提升，对教室、活动室、办公室进行布置，今年暑假，学校教师在校长室的带领下战高温、斗酷暑，力求现代化、高标准配置，努力打造高雅的育人环境，使美丽整洁的物态环境和厚重的文化氛围相映成趣。坚固的校舍，多彩的建筑，各种设施先进、功能齐全的各类活动室，如电子阅览室、美术音乐专用教室，舞蹈教室，还有图书馆、实验室、心理咨询室、明珠剧场、体育馆、露天音乐广场等，满足了学生全面发展的需要；“百家姓广场”、“二十四孝广场”、“经典国学文化长廊”等，传承传统文化，使学校育人氛围弥漫着浓浓的文化气息；学生教室的布置也富有特色，每个班级的学生都选定了生活中自己喜欢的小动物作为班级形象，别具一格的黑板报、丰富了校园的文化底蕴，散发着浓浓书香的图书驿站、班级微博等专栏，更体现了现代化的气息；教师办公室则选定了一种植物，老师们托物言志，时刻提醒自己为人师表，教人求真。

　　2．办学特色更加鲜明

　　围绕“生活教育”这条主线，学校各项活动的指向性更为明确。学校艺术教育本着“平民教育”思想，摒弃“小众”艺术，着眼于生活，坚持走大众化路线，努力实现从“各美”到“共美”，希望学生通过六年的学习做到人人在艺体上能“身怀一技之长”，旨在培养健康、善良的生命，丰富高贵的灵魂，用艺术缔造诗意生活。学校组建了8个大型社团，从学校、年级、班级、家庭四个方面开展读书、手工作坊、种植乐园等活动，引领学生手脑双动，为学生拓展了成长路径。学校大力开展各项活动，如学科节活动、开设安全教育中心，在每个班级里配备小急救箱，小针线包，让生活力充满学生成长的历程，实践着“学习与生活同在，成长与快乐同行”的教育理念。学校艺术社团获丹阳市优秀社团称号，学校通过了丹阳市特色学校验收。

　　3．办学效益显著提高

　　在丹阳市多次质量调研中，我校学生成绩在全市名列前茅。20**年12月3日，我校高标准通过了镇江市教育现代化先进学校的评估验收，检查人员对我校在现代化建设中取得的成就给予了高度的评价，充分的肯定。今年我校还积极开展了江苏省红十字示范学校、镇江市廉洁文化进校园示范校、镇江依法治校示范校、丹阳市关心下一代工作合格学校创建工作，均获得了好评。我校今年还率先建立了E学习室，成立了研讨小组，多次开展学习观摩交流活动，在新一轮教改中勇立丹阳教育的潮头。

　　二、以有效的管理策略促进教师发展

　　教师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一就是促进教师的发展。我们采取“学陶师陶”的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研能力强”的师资队伍，教师队伍整体素质明显提升。

　　1．树正气、立榜样，师德建设成效好

　　我校以“学陶师陶”等主题活动为抓手，提升教师的思想政治素质和职业道德修养。开展了“宣誓承诺”活动，签订了“师德承诺书”，全体教师都积极参加了志愿导学活动。学校长期聘请社会各界有关人士担任行风监督员，这些活动的开展大扬廉洁从教之风，使全体教师懂得了人人爱生乐教，依法从教，做敬业奉献的表率，做行风建设的表率。

　　2．强培训，搭舞台，教师素养提升快

　　学校着力促进教师专业发展，制定学校教师培养与发展规划，每学期制定切实可行的培训计划，加强针对性的校本培训和教师自我学习的有机结合，支持教师进行教学科研活动，积极申报各类各级的课题研究，80%的教师开展了小课题研究。先后邀请杨瑞清、陈跃红等教育教学专家来校作讲座，支持教师参加各极各类培训活动。同时，开展青年教师教学基本功竞赛、评优课比赛、多媒体课件制作比赛、青年教师成果展等活动，使一批青年教师脱颖而出，有力地加快了教师的专业成长步伐，今年，我校z老师在丹阳市小学音乐优质课评比中荣获一等奖。z老师在丹阳市小学美术教师基本功比赛中获一等奖。z在丹阳市英语新秀杯比赛中获一等奖，今年5月份，z老师在丹阳市“崇德树人·美丽的故事美丽的你”师德演讲比赛中荣获一等奖。今年2月份，z校长获马相伯桑梓奖杰出奖，4月份，又被评为第三届“丹阳市名校长”。z老师获“省蓝天杯”赛课一等奖，z作为上一届的一等奖获得者，今年又受“蓝天杯”组委会邀请上展示课，获奖人数之多，等级之高，创了学校历史上的新纪录。

　　3．多举措，重激励，教师工作热情高

　　一是积极鼓励教师参加各项文体活动，通过跳绳、做广播操等活动，开展趣味比赛，帮助教师树立健康意识，增强体质，丰富生活，从而更好地为教育事业作贡献。二是努力引导教师提高学习意识，学校发放了《陶行知文集》、《走近陶行知》等读本，组织全体教师进行学习，定期安排教师进学校阅览室读书，开展主题读后感评比，引导教师做书香型的研究者，支持教师进行学历进修，不断提高自身各方面素养。

　　三、以加强修养丰富内涵实现自身发展

　　校长的自身发展，对学校的发展具有决定性意义。校长为人的气度决定学校和谐的程度，校长学识的厚度决定学校发展的高度，校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此，我不断加强自身修养，充实自身内涵，以实现个人的发展，同时促进学校的发展。

　　1.加强道德修养，做教师的标杆。

　　我自己首先做到为人正派、办事公道、任人唯贤、廉洁奉公，带头执行中央厉行节约的各项规定，有限的经费总是最大限度地投入到学校现代化建设中，同时要求学校班子成员也严格自律，在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。比如今年开展的岗位设置，我校从方案制订设施全部经教代会成员讨论修改审议通过再执行，过程平稳，得到了全体教师的认可。

　　2.改进领导艺术，做教师的良友。

　　我经常以“和大家成为同事是一种缘分”来告诫自己，做到以诚待人、宽厚对人，努力追求“人和”的和谐环境，当我们老师遇到不顺心的事时能象一位朋友一起谈谈心，努力去理解我们老师心中的烦恼；当我们的老师遇到生活、工作、学习方面的困难时，也能千方百计尽自己所能给予关心、帮助，与老师一起排忧解难；当我们的老师有喜事时，我也为之高兴，一起分享喜悦。在处理内部事情时，能经常想到会给我们的老师带来些什么！尽量避免由于自己的处事不当给我们的教师带来伤痛；面对社会及个别家长的无理取闹或无赖行径，能始终站在维护我们教师利益的立场上，理直气壮而又冷静地处理好纠纷。

　　3.增强文化内涵，做教师的首席。

　　一定意义上，校长应该就是首席教师。我坚持学习，阅读新闻，掌握国家政策。今年我参加了江苏省校长骨干高级研修班，在广东东莞步步高学校跟岗学习，认真观摩，积极完成作业，提高自已的管理经验。我还认真参加丹阳市教育系统校长全员培训学习活动，不断提高自己的理论修养。

　　回顾一个学年的工作历程，我也清醒地看到，学校的发展建设仍然任重道远。学校不是我们哪个人的，但是我们每一个人的；我不问学校能为我做些什么，但问我能为学校做些什么。我会在大家的帮助、支持下，一如既往地努力，我相信，有各级领导的关心支持，有全校师生的不懈努力，我们一定能够把区新实小飞速发展的良好势头持续保持，打造出区新新实小的优质品牌！