四有好教师征文:激情如火淡定如水
- 2024-06-23
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“四有好教师”征文:激情如火 淡定如水
三尺讲台
是我一生驻足的地方
站成一棵树的姿态
用心的为你解开一个又一个的迷
看着你就像土里的种子
日渐茁壮成长
岁月变迁
春华秋实
你在我的生命深处扬花抽穗
又如跳跃的音符
叮当作响
奏出了最美的旋律
我愿是云
点缀你的整片天空
我愿是光
照溶你心中寒冬的雪
我愿是一首飘落在夜空的歌谣
让你获得心灵的慰藉
这里没有舞台的奢侈
我也无法判断这值不值得
可是我不后悔
捧着一颗心来,不带半棵草
用我自然流淌出来的爱
奉献给这终身的事业
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篇2:三河口中学十佳三好教师评选办法
河三口中学十佳“三好教师”评选办法
为进一步加强师德建设,树立典型,鼓励先进,发挥榜样示范、典型引路的作用,全面提高全体教职员工的师德素养,推进学校教师队伍建设持续健康发展,学校决定开展十佳“三好教师”评比活动。
一、评比条件:
1.以德立教。忠诚于教育事业,工作责任心强,班级管理、学生教育、学科教学等工作规范到位。严格遵守《教师职业道德规范》,有良好的师德操守,乐于奉献,以身示范。
2.顾全大局。乐于接受学校岗位安排和工作分配,并积极主动地做好岗位工作,工作效果显著。
3.关爱学生。尊重、信任、关爱、期待每一个学生,并将对学生的爱融化到各个工作环节和教育细节中。学生有亲师乐道、令行禁止、努力向善的教化效果,无歧视、训斥、变相体罚、体罚学生现象,无家长与社会的事实性投诉。
4.团结同事。同事关系和睦,相互尊重,不无谓地论长道短,制造矛盾,影响团结。工作上团结一致,相互协作,力争多赢。
5.乐教善学。积极参加学校组织的各类学习、研究活动,态度端正,自觉完成各项任务。刻苦钻研业务,积极探索教育教学规律,锐意改革教育教学方法,不断提高教育、教学和科研水平,成绩显著。
6.家庭和睦。家庭成员做到夫妻平等,小事谦让,大事协商;相互学习,相互体谅,互敬互爱;有较强的家庭责任感,支持爱人工作;主动承担家务和照顾子女的责任。
7.尊老爱幼。对老人(包括父母、岳父母、公婆)尽赡养义务,在物质和精神等方面对老人给予关爱、照顾。关心、支持子女学习、工作和生活,培养、教育、引导子女争做对家庭、对社会有用的“四有”新人。
8.团结邻里。邻里团结互助,无纠纷;尊老爱幼,街坊称道;严于律己,宽以待人;室内外环境整洁,自觉清扫公共卫生。
9.作风正派。为人正直、乐于助人,具有美好的心灵。关心爱护他人,热心公益事业;自觉遵守公共秩序,维护自身形象。
10.遵守公德。明礼诚信,勤俭自强,敬业奉献;讲科学、破迷信,不参与黄赌毒,自觉抵制***。讲文明,有礼貌,爱护公物,保护环境;自觉坚持社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,自觉抵制不良风气的影响。
二、评选办法:
1.由学校师德大讨论活动领导小组担任十佳“三好教师”评选委员会。
2.各年级组(按大讨论年级分组)推荐十佳“三好教师”8-9人,在此基础上确定20名候选人名单。
3.校评委会以网络、座谈形式广泛征求学生、家长、社区、本校教师的意见。
4.由全体教师表决产生十佳和优秀“三好教师”名单,并给予表彰。
篇3:四有好教师演讲稿:真爱铸师魂青春献杏坛
“四有好教师”演讲稿:真爱铸师魂 青春献杏坛
尊敬的各位评委、老师们:
下午好!
我演讲的题目是:真爱铸师魂,青春献杏坛--争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听,那就是师德;有一个身影最为美丽,那就是师魂;有一道风景线最为迷人,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有一颗炽热的心,我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱,我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。
今天,我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩,年轻的心对工作,对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台,学校就安排教一年级兼任班主任,说是刚毕业的新教师普通话好,有热情,能教好学生。她的班级共72名学生,其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧,她每天总是兴冲冲地第一个来到班级,又是最后一个走,每次放学总是和学生牵手过马路,学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而,热情代替不了无情的现实。上班不久的一天,一位家长衣衫不整,酒气熏天,气冲冲地跑到教室门口,指着这位新教师的鼻子大声喝道:“我家的孩子如果在学校再被别人打,我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥,面对心中涌起的阵阵恐慌,她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么,最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教,谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道:“作为堂堂的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说:“在我们眼里,你已经很认真,很负责了,大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊......”
她明白大家的苦心,不点名批评也罢,柔声安慰也罢,都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣,当然也为了提高教学质量,课堂上,她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候,会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日,老师与学生之间的距离拉近了,感情也浓厚了。看!她嗓子哑了,孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了,竟然有学生早早地站在学校门口守候,只为了送去精心准备的贺卡。还有一次,她外出学习回来,一位小女孩跑过来,抱着老师的腰,仰着小脑袋喃喃地说:“老师,你怎么才回来,你去哪里了?我们好想你啊!”
随着师生感情的日益融洽,他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力,班级的成绩不仅不再是倒数,而且名列前茅了。
讲到这儿,估计大家也猜出七八分了,其实这位新教师就是我,我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师!
“天很蓝,阴云总要散;梦很浅,万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后,现在的每一天,我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时,对我的这份职业,也多了更深层次的思考:我不是太阳,但要让我班里的每一个孩子心中温暖;我不是月亮,但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光!大爱无声,大象无形,真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊,我的孩子们?我只有一腔热血,只有滚烫的青春。
我的演讲到此结束,谢谢大家!