埤城小学体育学科校内调研测试方案

　　城埤小学体育学科校内调研测试方案

　　一、调研时间：20**年12月份（具体时间校长室定）

　　二、调研对象：中心校一至六年级部分学生

　　三、测试地点：中心校操场

　　四、调研项目：

　　一、二年级：1分钟跳绳、50米跑、

　　三、四年级：1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、立定跳远、

　　五、六年级：400米跑、1分钟仰卧起坐、立定跳远、

　　五、测试方法：

　　由学校抽调人员，对所调研班级的部分学生进行测试。

　　六、注意事项：

　　1、凡因病或残疾不宜进行测试的学生要提供医院证明。

　　2、学生在测试前做好准备活动，测试中应注意安全。

　　3、按规定时间完成测试，不得延误。

　　七、测试项目测试方法：

　　1、投沙包：0.25公斤重的沙包，必须原地从肩上方投出。

　　2、仰卧起坐：受测者仰卧屈膝，两手指交叉贴于脑后，另一同伴压住其踝关节，固定下肢。坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。记录1分钟内完成次数。

　　3、400米跑和50米跑：都采用用站立式起跑。

　　4、跳绳：1分钟内单跳的跳绳次数。

　　5、立定跳远：两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人试跳三次，记录其中成绩最好一次。

　　各年级各项目成绩评分表：

　　项目 单位 年级

　　立定跳远（厘米）

　　仰卧起坐（个）（1分钟）

　　50米跑（秒）（精确到小数点后一位）

　　400米（分秒）

　　跳绳（个）（1分钟）

篇2:全市体育工作调研发言稿

　　全市体育工作调研发言稿

　　近年来，随着教育部关于体艺2+1项目的广泛实施和国家体育总局关于阳光体育运动的全民化开展，教育系统又面临着十八届三中全会提出的关于深化教育综合改革，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康和体魄强健的相关要求。目前，无论是义务教育均衡发展的国检，还是教育现代化的省级验收，还是市市教育局提出的素质教育实施5+2工程，都对学校体育教学的保障工作和指标体系提出了明确的规定。今天，市政协在这里就巩固和发展中小学体育教育做集中调研，这无疑会对教育质量的内涵全面理解，对体育教学本身质量的全面提升和对学生身心健康的全面好转带来一个革命性的改变。下面我将我们泰州实验中学开展体育教学工作，促进学生体质健康的的相关情况做如下汇报：

　　一、在规范办学中保障体育教学工作

　　我校是市直学校中唯一的一所完全中学，校园占地面积200亩，有高中30个班，初中12个班，2000多名学生，有标准化的橡塑操场、健身房和相关体育设施。学校一直重视素质教育的深入推进和学生体质健康的全面提升，坚持每天开展阳光体育锻炼1小时活动。近年来，我校男女学生的体质健康标准合格率均超过92%。

　　我校一是保障体育师资的配备到位，现有体育教师8名，全部是本科学历，其中1名是研究生学历，按照学校实际情况，我校还外聘一名体育教师代课，下半年，我们将在市教育局的统一招聘下录取一名新的体育研究生教师；二是保证开齐、开全、开足高初中体育课程，我校高中体育与健康课程每周两节，初中每周3节；高中体育活动课程每周1节，初中每周2节；初中部双周三下午第四节由二级心理咨询师郑晨欣老师开展讲座和相关活动；三是坚持每天上午大课间活动，时间为40分钟，采用高初中集中进行，年级部分部管理，体育组牵头考核，保证从校长主任到班主任和所在各班的全员参与和活动质量；四是保障每年举行学校大型运动会，突出学生的运动参与，展示学生的运动技能，促进学生的身心健康，提升学生的集体荣誉感和班级责任感。近年来，我校学生参加市直运动会获得过第二名，多次参加大市级运动会并取得好的成绩。

　　二、在改革教学中摆脱体育教学窘境

　　长期以来，体育教学在学校有着特别的处境，几乎处于一个尴尬地位，但我校克服困难，推进体育教学改革，提高体育教师待遇。根据体育新课改的要求，我校高中部体育实施了模块教学，开设了田径模块、篮球模块、排球模块、足球模块以及健美操模块，体育组编写了适合我校实际的体育校本教材，初中部在体育教师紧张的情况下，保证每周开设3节体育课。

　　为了保障学校的体育教学工作，我校一是克服了资金困难、人员困难等因素，配备了专职体育器材室保管员1名，更新配足了体育教学器材，不折不扣地投入体育器械的购置，充分满足体育教学之用；二是逐步明晰和规范了体育教师教学的绩效考核及工作量计算方式，提高对音体美等学科重要性的认识；三是保障时间，促进学校体育教学的业余训练和体育社团工作的正常开展，我校现有足球、篮球、体育舞蹈等3个体育社团且保证活动的常态化；四是为了增加室内乒乓球、羽毛球、篮球等体育模块教学的要求，加快学校体育馆和体育看台的建设，满足未来学校体育教育与社区全民健身共享共建的需求，我校通过近年的努力，先后完成了体育风雨操场的立项批建、土地征用、规划论证、环境评估、图纸设计及政府投资项目的手续审批等环节，力争今年年底按要求全面完成工程的主体封顶。

　　三、在未来改革中满足体育教师期盼

　　在未来的教育形势下，教育质量越来越更加涵盖德、智、体、美、劳五个方面，学生的体育方面的体能和技能的提升将不仅代表了一个学校教学质量的提升，而且还代表了一个民族综合素质的提升。体育事业的发展、阳光运动的普及以及健康文化的兴起也将代表一个国家综合实力的提升，所以在以后的教学改革中，我们不仅要在体育课时的保障、体育特色课程的开设和体育新课改要求的落实上下功夫，我们更要继续防止以下几个方面的情况：

　　一是要杜绝片面追求升学，把学校办成只有教室和油印室的模样，要创造条件、改善条件让学生在阳光下参与运动，锻炼技能，愉悦身心；二是要防止重智轻体，减少、挤占、挪用体育课时的做法，让体育老师参与客观全面地做好学生综合素质的评定；三是要提高体育教师的校内待遇，从严学校体艺2+1的全面实施，从载体上保障学生的身心发展。四是要营造科学的社会舆论，不能让学校因为安全问题而采取因噎废食的体育教学形式，不能让体育教师在课堂上背上沉重的安全心理负担。五是要重视学生体育中考的参考状况，超前、有序、按规地组织学生的训练活动，确保体育免考学生的相关信息的及时办理和及时公示。

　　总之，我们希望通过教育的综合改革，体现体育教学的教育价值，促进学生的体质健康；通过体育教育的专题调研，推进素质教育的深入实施，保证学生的身心健康；通过对学校综合评价的转型变革，推动泰州体育事业、体育教育和体育文化的又好又快地发展起来。

篇3:舟南小学农远工程使用的调研报告

　　舟南小学农远工程使用的调研报告

　　自从20**年我校“农远”工程开展以来，在各级领导的支持和关怀下，我校远程教育工作逐渐地开起来。下面就我校实际情况自检自查情况汇报如下：

　　一、设备管理与使用

　　我们学校成立了农远领导小组，制定了具体实施方案。校长是第一责任人，远程教育管理员是直接责任人，实行专人管理专人负责制度。有专用教室，确保符合要求。为做好远程教育设备的防火、防盗、防雷工作，专门安装了防盗门窗及避雷措施。设备齐全，定期进行维护，卫生条件良好。在工作上分工明确，但因卫星接收天线损坏，无法接收信号。

　　二、资源接收应用

　　为提高设备资源使用率，我们要求学校管理员及时从互联网上搜索信息资源，做好记录，资源目录，定期对教学资源进行保存工作，并做好相应的记录。

　　三、校本培训

　　学校管理员参加了县级培训，随后，远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源使用率，我校严格按照上级要求，对全校教师进行培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及电脑基本操作、网上浏览、远程教育资源登陆、资源下载、编辑整合等。

　　四、存在问题

　　在不断的实践和探索中，我校虽然取得了一些成绩，但整体上，农远工程还是有一定的局限性的：

　　1、现在我校还有新教师和个别老教师在应用上存在技术障碍，对技术不够熟练。

　　2、部分资源的版本跟我们的实际课本不相符合，不能较好应用到教学实际中去。个别学科没有相应资源。

　　3、 虽然大多数设备都能正常使用，但部分设备老化现象比较严重，维修比较困难，比如卫星天线和高频头等。

　　4、 资源信息量过大，接收时间过长，偶尔停电和放假会影响部分资源的接收。

　　五、解决办法

　　为了更好的接收信息和工作需要，我校已经开通了网络。以弥补农远设备的缺陷。

　　z镇舟南小学