赫山实验学校教学实习周记

　　山赫实验学校教学实习周记

　　从等了六小时的预考场内，到做了两个晚上准备的一个活动，这之间已经有一周的时间了！而这也正好是我实习的一周了。

　　到了《益阳赫山实验学校》我的那组被安排教三年级和一年级，也许这就是我的一个机会吧！让我看看那些童年的小孩在干啥，再来想想我的童年，思考怎样我去除童年时的一些心理毛病（现在的后遗症的病根），能让我好好的思考怎样去做好一件事。让我从一个什么都没有的变得慢慢的丰富起来。

　　在实习的这几天了，每天都在忙，每天忙个不停。到现在为止已经上了三个半截课了。从一开始不晓得上课说什么，到慢慢的已经有比较详细的思路的。虽然今天上了一节失败的课，但又是让我明白了我现在备课还有哪些不足，还有生活中的不足。现在终于发现我说话像你说的那样，无法听懂了，即无法交流。现在备课得必须得精确到每句话了，因为我的思绪总是那么的，从来就是没有整理清楚过。

　　这几天做了很多的是，但大部分的是跟三年级和一年级的学生打交道，真的很不习惯啊！堂堂差不多七尺男儿，竟然和他们打交道？真的欲哭无泪啊！因为和他们在一起还蛮有意思的，很多的都蛮可爱的。甚至有点喜欢和他们在一块，从他们的眼神中看到的是那样纯真可爱，总是看不到过多的在这个世界的冷淡。在他们眼中，有点意思的和有时候没意思的都是那么的热情，并且我现在在的这个班的同学们是那么的注重集体荣誉和个人荣誉。每个人都是有主见的，在小学三年级能做成那样真的很不错的了。

　　有时候也有不开心的，一直的我都是那么注重自己的能力，到了那感觉那个老师就是把我当傻子一样的，虽然我理解她对他们班的同学负责，但也不至于那样吧！要么什么都不要做，要么就让你贴一些东西，或者让你做件事，但一点也不和你商量（当然，也有我的原因咯，我应该和他商量商量）就直接改了，搞得我紧张的要死。那样也算了吧，怎么感觉他用的东西都不是在我的里面找的，而是别人要的。而我又是有，并且是那资料的制作者，怎么感觉他把我当傻子一样？好像你什么都不会，而让你忙几天，-234范文http://www.234fw.com/整理-又不用你啊！我一开始都以为那件事都是让我搞定，但忙死忙活的做那件事，把自己要备的课都放到一边，导致我那节课没有真正备完，没有精确到该说什么话，而到那节课时思绪很乱。到了半路又让别人接手。这样真的不容易啊！刚开始当老师真的不容易，今天我才发现那个问题，发现我说的话听不懂了，那还是个学生说的：戴老师，你是那人呀！怎么你上课都听不懂啊！在这周的实习中，虽然比较的累，虽然每天要起早床，但却是很充实，能让自己少想一些不该多想的事情！

　　现在着重的问题是，让我说的话变的有点点思绪来。让现在自己的一无所有，慢慢的变得丰富起来。虽然这周没有个好的开始（刚开始时，场内挂了），也没有什么好的结束，但我明天会更加的好，更加的完整。而这几节课让我明白了，太追求完美，反而不完美。希望明天会更好，下节课是个第一个成功的课堂。虽然我不是最棒的，但是更好的！相信自己，给自己自信。

　　相信自己活着！

篇2:大学生教学实习周记

　　大学生教学实习周记

　　行政实习

　　这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关电脑的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软体是我没碰过的软体，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解“威力导演”这个软体的介面及基本功能。

　　另外，还有一件比较重要的事就是开了“校刊编辑会议”，我们每位实习老师都必须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，例如：在校稿的部分必须要分三次不同的老师，而且在有破音字的部分都必须统一，像是“一ˋ”年一班还是“一”年一班这是很重要的，一定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必须在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事......等等的事，都是老师们提供的经验，在会议中实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

　　级务实习

　　继上周的打架事件，我们班又出现了偷窃的事情，不过当老师知道这件事时，已经事隔天了，原因是学生是在放学的时候发现的，没有机会跟老师说，很显然的，钱找回的机率是非常渺茫的。但是，老师跟我说即使我们知道钱是不可能找回的，我们也必须按照程序，当在获知这个消息之后，一定要请班上的学生一起找并且相互监督，因为这程序除了是一个形式之外，对于学生和家长也是一个很重要的交代。

　　除此之外，老师也趁这个机会再次跟跟学生说明，身上不行带超过五十圆的金钱，若要买东西的话，请于第一节下课就处理完毕，若发生钱不见的情况一定要当天并尽快告知，千万不可以隔天再说。

　　虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

　　教学实习

　　在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在数学方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

　　除了这一点，我发现在数学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度。

篇3:大学生代课教学实习周记

　　大学生代课教学实习周记

　　六年3班

　　由于六年3班的老师要去做毕业旅行的实地考察，所以教学组长安排我到六年3班代课两天，这个班级之前我就耳闻过秩序非常的好，而原班老师在考察前也交代过我，班级的状况以及他所安排的作业，所以这两天我不大需要备课，只需要负责带好学生、处理班务状况就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我没有费很大的心力！

　　由于原班老师都已经安排好作业，我不需要多费神在课业上，这点更让我有机会多观察这个班级，让我偷偷的学了不少呢！

　　像是每节课上课前，学生会主动站起来静思六十秒，由班长计时，而在这六十秒之内，学生必须准备好课本等待六十秒的结束，这个方式可以让学生在上课前就安静下来，使老师省下不少管秩序的时间。

　　第二天代课时，有一堂体育课，原班老师安排学生跳新式健康操，幸好我们全校都是跳低年级的版本，恰巧我在附小集中实习时教过学生，所以非常的熟悉，故当学生要求我也要一起跳时，我可以很大方的就跟着他们跳，而且最令他们惊讶的是我的顺序都有记住，由于我都一起跳了，所以学生也都会跟着跳，这让我想起当时在附小实习前，大家一起共同练习健康操的情况，而且当时的辛苦成果不仅在附小适用，没想到在现今的武林国小也派上用场！

　　已习得的知识处处皆可用，所以学习宜认真确实

　　四年5班代课

　　第三天的代课是临时接到的，原因是四年5班的老师在当天起床之后，突然没有声音了，而我在之前曾经在她的班级见习过，所以她赶紧来找我代星期三的课，因为我是早自习知道的，老师原本要我带四节的，可是我跟她说我需要一点时间备课，所以她就说那带后面三节就好，老师在第一节时就拿了数学和国语课本跟我说明进度，我就利用一节课的时间紧急备课，在上课时，教学方面都还可以掌控，但是在秩序方面我就觉得有点乱，其实我也不大清楚原因，也许是我没有带过中年级的经验吧，至今我仍旧无法调适该用何种态度来面对中年级，看来我必须多找时间到中年级见习了。