海宁中学化学实验教学技能大赛方案
- 2024-06-23
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宁海中学化学实验教学技能大赛方案
一、活动时间、地点：6月28日上午:8：00至11:30在宁海中学化学实验室。
二、参加人员：各初中全体化学教师参加。
三、比赛内容：
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；
（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；
（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
四、比赛方式：分笔试、实验方式进行
五、奖项设立：设个人一等奖、二等奖。
一、比赛目的
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。
二、比赛内容
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；
（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；
（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
三、比赛方式
比赛分初赛、决赛和展评三轮进行：
（一）初赛
1.初赛由省辖市教育装备管理部门负责制定方案，以县（市、区）为单位组织进行，县（市、区）教育装备管理部门负责实施；
2.各县（市、区）原则上均应独立组织进行预赛，如辖区内学校数较少无法独立组织初赛，也可和其他县（市、区）联合组织预赛；
3.各县（市、区）所辖每所初中（含完中和九年一贯制学校的初中部）所有教师都要参加初赛；
4.各县（市、区）初赛时省辖市教育装备管理部门应安排人员到比赛现场巡视，记录比赛组织情况。
（二）决赛
1.决赛以省辖市为赛区组织进行，省辖市教育装备管理部门制定本赛区组织方案并报主办方批准后，由省辖市教育装备管理部门负责实施。
2.各赛区参加决赛的人数应不少于40人（其中农村教师不少于15人），参赛人员可包括：各县（市、区）经由初赛选拔推荐的教师、市直学校的教师、通过其他方式确定的教师，具体人员比例由各赛区自行确定。
3.决赛试题由赛区组织命题。
4.决赛时省教育装备管理中心安排人员到比赛现场巡视，监督比赛。
5.决赛结束后各市装备管理部门需上报本赛区参加预赛、决赛的全部选手名单和成绩。
（三）展评
1.展评形式为以市为单位的团体赛，由省里负责制定方案并组织实施；
2.各省辖市在决赛选手中推荐3名教师（其中农村教师不少于1人）参加展评活动。
四、奖项设立
（一）决赛设个人奖：每赛区决赛前三名的教师为省一等奖，第四名到第八名为省二等奖。
（二）展评设团体奖：按各市团体总分排名，设金奖1个，银奖2个，铜奖3个。
五、时间安排
（一）20**年7月30日前完成初赛和决赛，确定参加展评的教师名单。
（二）20**年10月底前完成展评，具体时间另行确定。
篇2:横化初中化学实验教学技能大赛方案
扇横初中化学实验教学技能大赛方案
一、比赛目的
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。
二、比赛内容
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；
（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；
（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
三、比赛方式
比赛分初赛和决赛二轮进行：
（一）初赛
1．初赛以市、区为单位组织进行，各市、区教育装备管理部门负责实施。各市、区所辖每所初中（含完中和九年一贯制学校的初中部）至少要有一名教师参加初赛。
2．初赛由各市、区自行出题，自行组织。根据初赛成绩和省文件要求推选一定比例的人员参加全市比赛。
3．各市、区初赛前应将比赛方案上报市教育装备与勤工俭学管理办公室，市教育装备与勤工俭学管理办公室安排人员到比赛现场巡视，记录比赛组织情况。
（二）决赛
1．决赛由z市教育科学研究院和z市教育装备与勤工俭学管理办公室联合承办，组委会由市教育局副局长z任主任，市教育科学研究院z和市教育装备与勤工俭学管理办公室z任副主任，委员由各市、区分管局长担任。竞赛评审组由化学学科专家组成。
2．各市、区装备部门负责本地区参赛人员的组织工作，并指定专人作为领队，便于工作。
3．决赛分二轮。第一轮比赛为书面考试和实验操作，比赛成绩为书面考试和实验操作成绩之和，按得分高低排名，前48名选手进入第二轮。第二轮比赛为四个实验操作模块。比赛成绩为四个实验操作成绩之和，按得分高低排名。
四、奖项设立
1. 决赛设个人奖：省一等奖3名，省二等奖5名，市一等奖8名，市二等奖12名，市三等奖20名。根据省文件精神推荐部分获奖教师参加省级比赛。
2. 决赛设团体奖：按各市、区团体总分排名，团体奖5 个。
五、时间安排
1．20**年11月31日前完成初赛。
2．20**年3月底前完成决赛，具体时间另行确定。
附件2：培训日程安排表
篇3:莆化五中首届教师教学技能大赛实施方案
田莆五中首届教师教学技能大赛实施方案
1、活动目的 ：为贯彻教育局文件精神，进一步加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质，促进教师对新课程、新理念的认识，为全校教职工提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，学校决定组织开展教师教学技能大赛。
2、比赛时间：20**年5月15日上午8：00--11：30
3、比赛地点：校报告厅
4、组委会
组长：z
副组长：z
成员：z
5、评委会（共22人）
z
6、参赛选手：z（生物）、z（数学）、z（化学）、z（地理）、z（物理）、z（语文）、z（历史）、z（英语）、z（政治）
7、比赛的形式和要求:
（1）比赛方式：参赛选手根据规定的教学内容，面对评委进行片段教学。
（2）比赛时间：15分钟。
（3）比赛要求：片段教学按照课堂教学要求进行，可使用多媒体设备。
（4）评委必须7：40前集中报告厅开会。
7、奖项设置：本次比赛设一、二、三等奖和优秀奖。一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖3名。学校将组织评审组对每位选手比赛进行评选，去掉两个最高分，两个最低分，取平均值（保留两位小数）。分别评出一、二、三等奖。学校将颁发证书并予以奖励。
片断教学评分参考标准
参赛 课题 项目 内容 评分要点 得分
片断教学（100分）
教学内容(30分)
1、体现教育教学理念，符合大纲、教材要求，切合学生实际，教学设计新颖。
2、概念准确、观点正确、举例恰当、条理清楚、逻辑无误。
3、教学重点突出、难点突破，目标达成到位。
4、能力培养、思维训练要求明确。
教学方法(30分)
1、教师主导、学生主体作用突出，渗透学法指导。（通过教师口头表达体现学生活动）
2、教学灵活、善于启导、突出重点、突破难点措施有力。
3、教学方法科学、教学策略得当，媒体选用合理。
教学效果(20分)
1、充分调动学生非智力因素，学生动手、动脑（通过教师口授体现学生活动）。
2、教学层次清楚，主次得当。教学密度适当，效率高，时间分配好。
3、课改意识强，有特色、目标达成效果好。
教师技能(20分)
1、教态亲切、自然，语言简练、生动、有感染力。
2、媒体应用娴熟。
3、学科基本技能好。
总分（100分）
选手编号（姓名）：评委签名：