丹徒高中教师日常工作百分考核条例

　　徒丹高中教师日常工作百分考核条例

　　年级组姓名考核时间

　　序号 项目 分值 考核条例评分

　　1 师德修养40分

　　①违纪违法造成社会后果的本项考核为0分。

　　②体罚或变相体罚学生，发现一次扣10分，情节严重的发现一次本项考核分为0分， 还需承担医疗费等其它费用。教育学生不当并造成一定影响,发现一次扣5分。

　　③参与赌博的发现一次，本项考核分为0分。

　　④有偿家教，造成社会不良影响的本项考核分为0分。

　　⑤无理取闹或为私利吵架的每次扣10分，两次以上本项考核为0分。

　　⑥正常上班期间旷课（旷职）除扣除当月出勤奖外，扣10分/半天。节假日不服从工作安排教学人员按3分/课时扣除，一场监考折算成2课时，后勤人员6分/半天，在学期考核奖中扣除。

　　⑦擅自向学生硬性派售各种报刊、资料、教辅用品或其它商品，发现一次扣10分。

　　2 劳动纪律 40分

　　①迟到、早退一次扣0.5分；中途离岗，一次扣2分。

　　②事假，每天扣2分； 10天以上另作处理。

　　③病假，每天扣1分； 15天以上另作处理。

　　④集体活动，包括政治学习、年级组、教研组活动、备课组活动、升旗仪式等无故缺席一次扣4分，迟到或早退一次扣2分。

　　⑤办公室内做与教学无关的事，发现一次扣4分，扣完为止。

　　⑥不完成期末总结，不及时上交各类表册资料每项扣4分。⑦上课迟到或早退，发现一次扣1分扣完为止。⑧新教师星期日晚坐班迟到、早退每次扣1分；病、事假每次2分；无故缺席每次5分。

　　3 教育教学工作 40分

　　①教育失当造成流生每人次扣20分。

　　②教师每周听课1节,校行政每周听课2节，新教师每周不少于2节，不完成者每节扣2分；发现弄虚作假每节扣4分。

　　③上课不备课，无教案，或使用老教案，查出一次扣4分，扣完为止。 ④作业量不足或不批改作业，查出一次扣4分，扣完为止。

　　⑤不使用现代化教学工具扣1分。

　　⑥监考不认真、看书报杂志、打瞌睡、迟到、打手机、发短信、试卷未收清或提前收卷等，发现一次扣2分，扣完为止；重大考试另作处理。

　　⑦体育教师、班主任早锻炼和课间操，每缺一次扣1分。（病事假公出除外）

　　⑧积极参加论文撰写，不能完成学校布置任务的每次扣5分。

　　⑨学生测评，较差者扣10分。

　　总评

　　注：⑴每学期学校考核奖为陆佰元整。

　　⑵本考核自20**年3月1日开始执行。

篇2:舟南小学教师绩效工资考核办法

　　舟南小学教师绩效工资考核办法

　　为科学、合理、公正、公平的落实学校教师绩效工资分配，充分调动全校教职工工作热情，根据有关文件精神，结合学校实际，特制定本分配办法（试行）。

　　一、指导思想

　　坚持党的教育方针政策，认真落实20**，建立科学的分配激励机制，促进学校义务教育全面、协调、可持续发展。

　　二、实施对象

　　学校在编在岗正式工作人员。

　　三、考核分配原则

　　公开、公平、公正、科学合理的原则。

　　四、绩效考核内容

　　奖励性绩效工资实行百分制，学校考核师德（20分）、出勤（10分）教育教学（70分）三部分。具体细则如下：

　　（一）师德

　　1、教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表、爱岗竟业、关爱学生的记20分。

　　2、没有完成教育教学任务、干扰教育教学秩序、损害学生利益、进行有偿家教、在校酗酒闹事、侮辱体罚学生、向学生乱收费等有违师德问题的，由考核小组酌情扣分。、

　　3、凡有严重师德问题，受到上级通报批评或党政纪处分的，取消本人本学期奖励性绩效工资。

　　（二）出勤

　　1、出满勤记10分。

　　2、因事请假每天扣1分，因病请假每天扣0﹒5分，婚假、产假按上级有关规定执行。

　　3、上班、例会迟到一次扣0﹒5分，早退一次扣0﹒5分，旷工一次扣2分，缺会一次扣1分。

　　4、本项分值扣完后，在总分中扣除。

　　（三）教育教学

　　1、工作量（5分）圆满完成学校分配的各项任务，记满分。对工作量超过学校周平均数的教师，由学校考核小组给予适当积分奖励。

　　2、备课（5分）按要求完成教案，记5分。无教案上课一次扣0﹒5分。

　　3、讲课（5分）无故离开教室扣0﹒5分，旷课一次扣3分。

　　4、作业（4分）按要求批改作业记5分，不合要求至少扣0﹒5分。

　　5、听评课（3分）每期至少听评10节课，少一节扣1分。。

　　6、教学研究活动（4分）少参加一次扣1分。

　　7、教育教学成果（3分）镇级1－2县级2-3分，市级3-4分，省级4-5分，国家6分，不累记。

　　8、教师专业发展（3分）按时参加学校、上级部门组织的各项活动。少一次扣1分，获得县以上荣誉由考核小组给予相应加分。

　　9、教学效果（35分）主要考核专任教师所任学科教学成绩。县、镇抽、统考排名：一等奖记35分，二等奖记30分，三等奖记25分。排名再推后的、没有统排的、没担主课的，由考核小组研究决定。

　　五、绩效工资的分配

　　1、奖励性绩效工资分配以考核结果为依据。

　　2、若出现新情况，由考核小组研究决定。

　　z县z镇舟南小学

篇3:市中小学教师师德考核办法

　　市中小学教师师德考核办法

　　为进一步加强中小学校师德建设，依据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，制定本考核办法。

　　一、考核工作的原则

　　1.师德考核必须公开、公平、公正。

　　2.坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与年度考核相结合。

　　二、考核对象

　　本区域所有履行中小学(幼儿园)教师职责的在职在岗人员。

　　三、考核内容与等级的确定

　　(一)师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。

　　(二)考核等级分为合格、优秀、不合格三个等级。

　　1.合格。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》且达到以下要求：

　　(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规和学校规章制度，依法履行教师职责。坚持正确的舆论导向，无违背党和国家方针政策的言行。

　　(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，热爱学校，热爱学生；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

　　(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生正当权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　(4)教书育人。遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；高度重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　(6)终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，完成年度继续教育任务。

　　2.优秀。模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：

　　(1)热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长，在资助特困生和关怀、转化学困生等方面成绩显著。

　　(2)遵循规律，业绩突出。模范执行省“五严规定”。所教班级学生学习轻负担高效率，教育教学效果好，学生、家长评教满意率高。

　　(3)人格高尚，堪称表率。模范遵守社会公德，有良好的家庭美德，孝敬长辈，教育子女有方；尊重家长，主动做好家长工作，群众满意率高；关心集体，维护学校利益，在师生中受到广泛赞誉。

　　3.不合格。有《市中小学教师师德行为处理暂行办法》中规定的违反师德行为之一者。

　　四、考核组织工作

　　师德考核工作由各市(区)教育局制定具体考核办法和考核量化标准；由学校根据教师年度考核安排组织实施，师德考核结果报教育主管部门备案。学校考核工作程序为：

　　1.成立考核小组。考核小组由学校党政领导班子成员、相关科室负责人及教师代表组成，教师代表人数不少于考核小组成员的50%。

　　2.个人自评。被考核教师对照要求进行自我评估，填写考核表，并在一定范围内作师德述职报告。

　　3.组织评议。学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生(家长)评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议：以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。

　　4.综合评定。学校考核小组根据学生(家长)评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

　　5.确定等次。考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，并签字确认，考核结果存入教师个人业务档案。教师对师德考核结果有不同意见的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核小组提请复核，被考核教师若对复核意见仍有异议，可向学校所属教育主管部门提请复议。

　　五、考核结果的应用

　　1.师德考核优秀是年度考核优秀的必备条件；师德考核等次定为不合格的教师，其当年度考核等次一律定为不合格。

　　2.师德年度考核等次定为不合格的教师，当年绩效综合考核一律为不合格。

　　3.师德年度考核等次定为不合格的教师,3年内不得申报高一级职称。

　　4.师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先。

　　5.师德考核结果记入教师个人业务档案。