师德师风集中教育整改报告

　　20**年师德师风集中教育整改报告

　　经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表教师是太阳底下最光辉的职业等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在教育教学中认真钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的工作，履行了自己的职责。并在工作中取得了一些成绩，为学校教书育人创造了良好的育人环境。但回头想想，对照自己在工作、作风、教书育人中进行自查，本人还存在许多不足之处。主要表现在：

　　一、教育教学理论学习不够。

　　二、在教学中不注重语言的表达，偶然有歧视、讽刺学习的言行。，

　　三、备课不够认真、草草了之。

　　四、对学生关爱不够。

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育治理，增强制度的严厉性。

　　注重加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　　5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

　　欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

篇2:万盈第二小学暑期师德师风教育实践活动排查整改工作小结

　　万盈第二小学暑期师德师风教育实践活动排查整改工作小结

　　今年暑假，在市教育局的统一部署下，我校精心组织了以 “做人民满意教师、办人民满意教育” 为主题的教育实践活动。针对学校领导班子和教师在思想作风、工作作风、生活作风、学风和师德师风中的存在问题，学校通过组织全体教师进行师德师风学习讨论，以《教师手册》和《新农村、新教育》为主要学习材料，对照师德标准，讨论反思和评议排查，扎扎实实地开展了旨在加强作风建设、切实提高办学质量的师德师风教育实践活动，现对我校暑期师德师风教育实践活动排查工作作以下汇报小结。

　　一、对照检查，发现问题。

　　我校在学习动员的基础上，紧密结合教职工的思想、工作、纪律实际，采取“自己找、相互帮、组织点”的办法，重点解决思想作风纪律等方面与贯彻落实20**、完成全校各项教育教学工作任务走在全市前列不相适应的突出问题，把分析查摆师德师风问题作为整个教育实践活动的关键环节来抓，着重在找准教职工在工作、纪律、作风方面存在的突出问题上下功夫。在此基础上，按照教育局党委的要求，结合教育系统干部思想作风纪律方面存在的问题，不谋发展，创新意识不强；作风漂浮，工作落实不力：纪律松弛，班子队伍教育管理不严等问题，开展对照检查，以“四查四看四树立”为目标，看精神状态、看为教育教学服务的态度、看学习风气浓不浓、看大局意识强不强等方面进行对照检查，触及思想，分析根源，说明危害，由于全校教职工准备充分，对照检查材料内容充实，触及了实质，收到了好的效果，达到了作风整顿的目的。

　　通过采取多种形式广泛征求意见，在认真进行自查自纠的基础上，开展对领导班子、全体教师的内部评议活动，评议排查从领导班子做起。为了进一步查摆问题，我校于7月16日召开了班子专题民主生活会。这次民主生活会是以紧紧围绕查找思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，围绕如何高标准、高质量地做好教育教学工作为中心议题。学校领导率先垂范，对照群众提出的批评意见，联系自我查摆出来的问题，带头开展自我批评；大家从团结的愿望出发，坚持实事求是，深刻认识问题，自觉解剖自己，勇于触及思想，使每个班子成员都受到了一次深刻的党性党风教育。

　　二、查摆问题，理清思路。

　　1、班子整体“素质还需提高”的问题。

　　针对目前班子队伍中仍然存在的思想保守懒惰、知识储备不足、创新意识欠缺、科研能力不强等问题，通过本次教育实践活动的阶段学习培训，努力建设一支工作上挑得起、教师信得过、工作有方法、科研有质量的班子队伍。进一步树立起20**、正确舆论观，打牢求真务实的思想基础。

　　2、教师队伍“作风不实”的问题。

　　针对教师队伍中存在的庸、懒、散等问题，制定切合实际的奖惩措施，发扬“严、细、深、实、快”的作风，狠抓工作落实，把学校各项工作往深里做，往实里做。通过本次教育实践活动中，进一步强化纪律制度。一是严肃工作纪律，规范教师的日常行为。二是强化效能考核，激励先进，鞭策后进。三是发挥典型示范作用，大力表彰先进典型。

　　三、回顾活动、总结体会

　　回顾总结我校师德师风教育实践活动，主要有以下几点体会。

　　（一）把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保教育活动取得成效的基础。

　　这次暑期师德师风教育实践活动，是结合“做人民满意教师、办人民满意教育” 为主题，对所有教师进行的一次思想、纪律、作风的自我教育。我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是活动的内在要求，也是搞好活动的前提和基础。因此，不论是在学习、对照检查还是在整改提高阶段，我们都严格按教育局党委的要求，认真准备，精心组织，每一阶段工作开始之前都召开会议，帮助同志们提高认识，明确要求，打消顾虑，增强信心，为下一步活动的顺利开展打下良好的思想基础。通过多种形式开展学习，克服了松劲和厌战情绪，明确了投身于整顿活动的责任感和使命感，才得以使这项活动善始善终。

　　（二）广泛听取群众意见，是确保整顿活动取得成效的前提。

　　我校的教育实践活动一直十分注重结合我校的工作实际，广泛开展调查研究，征求各方面意见。通过召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。充分调动了干部群众参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于单位教职工的参与和监督之下，这对于党员干部找准抓住自身思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施都起到了有力的推动作用。

　　（三）边学边改，边查边改，是确保整顿取得成效的关键。

　　坚持闻过即改、即知即改是我校这次活动的一个重要指导思想，只有把这一指导思想贯彻到实践中去，才能切实解决问题，收到实实在在的效果。我们在活动的每一阶段都坚持了及时查找问题，尽早解决问题，针对查摆出来的主要问题，制定了整改措施，对各项规章制度进行了修改完善。对一时解决不了的重点问题，制定措施，限期改正，使他们实实在在地感受到进校党员干部在思想、工作、纪律、作风上的变化和进步。

　　（四）切实加强领导，强化组织实施，是确保活动取得成效的保证。

　　这次活动要求高、天气热，时间长，因此，我们从一开始就十分重视加强领导，把搞好教育实践活动作为当前的头等大事来抓。思想上高度重视，时间上充分保证，组织上周密安排，措施上精心筹划。成立了活动领导小组，由主要领导担任组长，加强了对各阶段工作的指导。保证了整顿活动扎实有序的进行。同时，我们还坚持做到了开展活动与业务学习两不误，两促进。

　　四、回报社会、公开承诺

　　通过这次教育实践活动学习，老师们的教育教学水平和师德水平都得到了一次质的提升，为办出高质量的人民满意教育注入了新的活力。我校近五十名教职工谨向社会、家长作出郑重承诺：

　　一、依法办学，以制治校；不断优化师资队伍，聘用师德良好的教师任教，努力提高教学质量；

　　二、加强办学管理人员队伍建设，提供真诚、耐心、细致、高效的服务；

　　三、严格执行教学计划，确保正常的教学秩序；

　　四、收费规范合理，每一项收费都必须有上级文件。

　　五、注意减轻学生过重的课业负担。承诺：“不随意增减课程门类、难度和课时;严格控制学生在校的活动总量,按规定控制学生到校和离校时间;不给学生留机械、重复、超量的作业,不张榜公布学生的成绩,不按学生成绩排名次或编班。”

　　六、全体教师严格执行大丰市教育局规定的教职员工“十不”要求：

　　1、不体罚或变相体罚学生及讽刺、挖苦、歧视后进生；

　　2、不向学生乱收费；

　　3、不向学生推销或变相推销各种教辅用书；

　　4、不在校外兼课和搞有偿家教；

　　5、不违反招生、考试纪律；

　　6、不在上课期间接听手机、小灵通；

　　7、不在工作日饮酒，禁止在一切场合酗酒；

　　8、不索要、接收学生家长礼品或礼金；

　　9、不参与任何形式的赌博活动；

　　10、不参与***组织和封建迷信活动。

　　五、信守承诺，制定整改方案

　　针对班子和教师中的存在问题，在今后的工作中，教育广大教师要加强学习，按师德师风的要求，切实提高思想理论水平、师德修养和业务水平；从严治教，，积极进行教学上的改革研究，教书育人，不断进取，更上一层楼。

　　（一）摈弃“职业观”，树立“事业”观

　　在班子队伍建设和教师队伍建设中，摈弃“职业观”，树立“事业”观，树立先进的教育思想、教育观念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。把自己的教育教学工作，当成自己的事业，而不仅仅是当作工作。人生有许多追求，对事业的追求，应该放在首位。这是成全其他一切理想和追求的基础和支撑。要提高教育教学工作的实效，就需要投入极大的热情。一个没有热情的人，是做不好教书育人的工作的。在事业上，教育广大教师要爱岗敬业，树立正确的教育思想，全面履行教师职责，自觉遵守国家颁布的《教育法》、《教师法》《职业教育法》等法律法规，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。

　　（二）履行热爱教育、关爱学生的诺言

　　爱是教育的提前，更是一名教师应具有的师德核心内容，它体现对学生的关爱、尊重和理解，也体现在对学生的宽容和严格要求的统一。教师要具有宽广的心胸，不在学生面前计较个人的尊严和得失，在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生幼稚、不成熟，在他们成长过程中常常犯这样那样的错误，我们对于犯了错误的学生，应以宽容的精神对待。对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急。有时候自己心情不好，不能把学生当出气筒，不能轻易发火。不能因少数学生的行为不轨而责怪全班学生，更不能以此来惩罚学生。

　　既要爱那些学习认真、思想品德和卫生纪律好的学生，更要爱哪些需要关心、帮助的，在某些方面存在问题和障碍的学生。公平对待学生，对学生努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个性差异，避免与学生公开争论，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　（三）营造钻研业务、终身学习的风气

　　俗话说：“活到老，学到老”。还有：“要给学生一杯水，老师自己要有一桶水。”做一个优秀的教师，就要刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新自己的知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索中学教育教学规律，掌握现代化教育教学水平，在实践中积极开拓，勇于创新。

　　（四）提升团结合作、为人师表的质量

　　在工作中，作为一名教师，要学会尊重同志，谦虚谨慎，有宽阔的胸襟。教育广大教师要善于学习和吸取同行同事教学经验和方法。相互帮助，正确处理竞争和合作的关系，维护集体荣誉。不说不利于团结的话，不做不利于工作的事。虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，提高教学效果。

　　在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、音容笑貌等等。教师的一言一行深深的影响着我们的学生的健康成长，关系着整个国家的未来和民族的希望。要教育广大教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，要严格遵守法律法规，遵守社会公德，遵守规章制度。注意言表风范，加强个人人格修养，维护教师形象，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，努力做到廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。

　　总之，我校这次教育实践活动虽然取得了一定成效，但与教育局党委的要求及群众的期望，还有一定的差距和不足，有些问题还需要引起我们的重视，巩固这次教育实践活动成果，还有许多工作要做，整改措施还需要进一步完善，落实整改措施的任务还很艰巨。特别是要清醒地认识到，干部在思想、作风、纪律方面存在的问题，不可能通过一次集中教育活动全部解决。我们要把这次教育实践活动作为一个良好开端，结合我校提出的“树新风正气，促和谐发展”主题活动要求，努力把我校建设成为大丰学习型、创新型、满意型的窗口和表率。

篇3:建平三小师德师风建设整改提高阶段总结

　　平建三小“师德师风建设”整改提高阶段总结

　　为了贯彻执行平建县教育局“师德师风建设年”活动实施方案，我校在前两个阶段活动的基础上认真总结剖析。根据学校的实际，制定了整改提高阶段的实施方案，并按照实施方案组织落实，现把活动做阶段性总结：

　　一、统一思想，提高认识。

　　教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在“师德师风建设年”活动中，我们始终明确领会二十一世纪教师工作的指导思想，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师敬业规范约束自己，使全体教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

　　二、加强领导，落实责任。

　　整改提高阶段是师德师风建设的关键阶段，这一阶段的效果对整个活动的成果起着决定性作用，因此我校对这一阶段的工作高度重视，把抓好这一阶段性工作作为实践“20**”坚持教育为人民服务，从严治教 ，维护教师形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制，“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”。把责任目标落实到各个有关岗位及责任人身上；并结合学校工作实际，确立了具体的实施步骤及工作措施，并制定了具体工作日程表，严格按计划落实好每一项。

　　三、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

　　结合我校教师的实际，制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力” ：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神、协作精神；要有科研能力、再学习能力、教育教学能力、教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力” 的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

　　四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

　　我们积极为教师创设有效的载体，依据我校师德师风建设计划，开展了丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师风建设方面都取得了可喜的进步。

　　1、组织教职工学好《中小学教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。并公开承诺自己在师德师风建设中的要求，在承诺中自我约束，自我鞭策。

　　2、开展青年教师“师德师风演讲比赛”。全校27名青年教师参加了“燃文明之火，铸青春之魂”师德师风演讲比赛，在演讲比赛中青年教师饱含激情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感，教师们纷纷表示，要以自己的实际行动在校园里吹起“铸师魂，树师德”之风。

　　3、结对帮扶一批“特殊学生”。学校始终把“特殊学生”列为需要关心和帮助的对象，在暑假期间开展了“帮困扶贫，送温暖”活动，全校教师到帮扶对象及学生家里进行家访，对学生需要帮助的给予帮助，效果很好，家访有记录、有内容、有家长签字，有力地促进了家校、师生之间的沟通。

　　4、修改制定了适应学校发展的各项规章制度。随着教育的不断发展，学校规章制度也需要不断的进行修改和完整，特别是在“师德师风建设年”活动中，为了适应学校的发展步伐，修改和制定了一些规章制度。

　　5、建立考评机制和奖励制度，使“师德师风建设”常态化。通过建立活动方案、自评、互评、学生评、家长评和在实际工作中评，达到奖优罚劣，弘扬正气，把这些纳入教师总体考核、评优、晋级和绩效工资当中，以此来调动广大教师工作的积极性和主动性。

　　五、经验和体会

　　“师德师风建设年”活动的开展要经常化，要深入到每一个教师的心理，体现在工作中的方方面面，成为一种自觉自愿的行动。纳入到平时的考核中。

　　六、今后的计划

　　1、对前一段工作认真总结，努力改进不足。

　　2、抓好特色工作。

　　3、广泛深入抓教师的思想教育，把“师德师风建设年”活动开展好，建立制度，扎实工作，务实求新，让三小的明天更美好！