四中创绿色学校知识题

　　波宁四中创绿色学校知识题

　　班级姓名得分

　　1.20**年底，我校绿化覆盖率是：

　　(1)20%(2)35%0(3)45%

　　2.人类为保护臭氧层正在采取的行动是：

　　(1)使用无氟致冷剂(2)减少汽车尾气的排放(3)使用无磷洗衣粉。

　　3.追求有利于环境的生存方式，倡导绿色生活方式，正成为一种世界性和世纪性的时尚，为此，在生活中，我们应尽量做到：

　　(1)购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋

　　(2)回收废纸，减卡救树

　　(3)以上都是

　　4.在选购洗涤用品时，你通常购买：

　　(1)肥皂(2)无磷洗衣粉(3)价格低的不论有磷无磷

　　5.你家中使用的主要灯具是：

　　(1)白炽灯(2)日光灯(3)节能灯

　　6.当你离开班级或工作场所时，电灯等电器是：.

　　(1)经常亮着(2)偶尔亮着(3)随手关掉

　　7.在你去商场、菜场购物时，你通常认准：

　　(1)营养保健产品(2)环境标志产品

　　(3)绿色食品

　　8.你使用书写纸的习惯是

　　(1)未写满即丢(2)充分利用

　　9.你使用纸制餐具和一次性筷子：

　　(1)经常(2)偶尔(3)不使用

　　10.你对我校的环境质量关心吗?

　　(1)关心(2)不关心

　　11.以下哪些在我市是禁止使用的?

　　(1)无铅汽油(2)一次发泡沫塑料餐具(3)以上都是

　　12.你发现盥洗室自来水管爆裂、厕所水管漏水、实验室水管滴水会向老师和学校报警吗?

　　(1)会(2)不会

篇2:四中创绿色学校知识题

　　波宁四中创绿色学校知识题

　　班级姓名得分

　　1.20**年底，我校绿化覆盖率是：

　　(1)20%(2)35%0(3)45%

　　2.人类为保护臭氧层正在采取的行动是：

　　(1)使用无氟致冷剂(2)减少汽车尾气的排放(3)使用无磷洗衣粉。

　　3.追求有利于环境的生存方式，倡导绿色生活方式，正成为一种世界性和世纪性的时尚，为此，在生活中，我们应尽量做到：

　　(1)购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋

　　(2)回收废纸，减卡救树

　　(3)以上都是

　　4.在选购洗涤用品时，你通常购买：

　　(1)肥皂(2)无磷洗衣粉(3)价格低的不论有磷无磷

　　5.你家中使用的主要灯具是：

　　(1)白炽灯(2)日光灯(3)节能灯

　　6.当你离开班级或工作场所时，电灯等电器是：.

　　(1)经常亮着(2)偶尔亮着(3)随手关掉

　　7.在你去商场、菜场购物时，你通常认准：

　　(1)营养保健产品(2)环境标志产品

　　(3)绿色食品

　　8.你使用书写纸的习惯是

　　(1)未写满即丢(2)充分利用

　　9.你使用纸制餐具和一次性筷子：

　　(1)经常(2)偶尔(3)不使用

　　10.你对我校的环境质量关心吗?

　　(1)关心(2)不关心

　　11.以下哪些在我市是禁止使用的?

　　(1)无铅汽油(2)一次发泡沫塑料餐具(3)以上都是

　　12.你发现盥洗室自来水管爆裂、厕所水管漏水、实验室水管滴水会向老师和学校报警吗?

　　(1)会(2)不会

篇3:认识绿色学校专题讲座

　　认识绿色学校专题讲座

　　为了让全校师生更好地完成这一具有积极的现实意义和深远的历史意义的使命，下面主要讲有关绿色学校的创建。围绕“什么是绿色学校”、“为何要创建绿色学校”、“如何创建绿色学校”三个问题展开了详细的阐述。

　　一、什么是绿色学校

　　有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。“绿色”是“可持续发展”的代名词，而持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。简单地说，绿色学校，就是可持续发展的学校；绿色教育就是可持续发展的教育；绿色人才，就是可持续发展的人才；绿色文明就是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定，绿色学校有四个主要标志：

　　①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；

　　②每位师生的环境意识较高；

　　③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；

　　④校园绿化、美化、净化。

　　二、为何要创建绿色学校

　　1、人类文明发展的需要。

　　教育、学校是人类文明发展的重要方面，不同的文明，不同的时代，必然产生不同的教育和不同的学校，简单地说：要开创绿色文明，就要培养绿色人才；要培养绿色人才，就要实施绿色教育；要实施绿色教育，就要创建绿色学校。这就是创绿的理由和根据。

　　2、学校创优发展的需要。

　　礼河实验学校是常州市第一所公办九年一贯制实验学校，又是省示范初中，连续十一年在武进区初中教学质量评估中获奖，最近留六年中有五次获得一等奖，一次二等奖，教学质量在本地区名列前茅。它在学校创优发展上理所当然要为周边学校发挥辐射作用，为实现武进区教育现代化做出更大的贡献。这就是创绿的现实意义。

　　三、如何创建绿色学校

　　创建绿色学校是一个系统工程，除了要大量投入人力、财力之外，更重要一项工作是进行“绿色教育”。这就需要全体师生员工共同努力，开拓进取，并且要明确以下三点。

　　1、创建目标：我们的目标是创建绿色的校园，开展绿色的教育，培养绿色的人才。着重是（教师）

　　①传授绿色知识；

　　②启迪绿色创新思维；

　　③贯彻绿色价值观念；（学生）

　　④培养绿色思想品质；

　　⑤训练绿色劳动技能；

　　⑥养成绿色行为习惯。

　　2、教育内容：根据环境科学有综合性、应用性、社会性和环境本身潜在育人功能的特点，学校除注意在各门学科渗透环境教育外，要注重以活动为形式的环境教育。从课内--课外--校外三个层面上，构成一个协调统一，和谐发展的环境教育体系色教育。

　　（1）课内--绿与课程教学有机渗透。

　　①充分利用教材中的环境教育要素。②纳入命题考试内容。③把渗透绿色环境教育作为课堂教学评价标准之一。

　　（2）课外--绿色教育与多种活动有机结合。

　　①宣传活动。通过红领巾广播台、黑板报、手抄报、宣传橱窗、演讲比赛、问卷调查、文艺节目等形式开展绿色教育宣传，丰富学生环境保护知识，提高学生环境保护意识。

　　②主题活动。根据国家环境教育的重点确定绿色环境教育主题，开展教育活动，如3月份植树节，我们开展“我为校园添新绿”活动。4月份开展“我所知的植物世界”主题活动，使学生认识了学校植物的种类和名称。6月份世界环境日，我们请环境专家来校为学生做报告，并开展各项环保宣传活动。

　　③护绿活动。把学校绿化园地分配到每个班级进行管理。

　　（3）校外--绿色教育与社会实践有机联系。

　　①种活一棵树。我们要求每位同学在自家房前屋后种活一棵树。为绿化城市发挥积极作用。

　　②保洁一片墙。为了清理社会“牛皮癣”，我们要在学生中开展“保洁一片墙”活动，要求学生关注居住区周围的一些墙壁的保洁。

　　③护理一条街。我们要把学校所处的礼新路、礼河街作为护绿活动的基地，安排班级负责卫生监督、开展护绿活动。

　　3、绿色理念：学校要通过开展绿色环境教育，既要加强学科教学，又要活跃学生的校园生活和社区实践活动，培养同学的环保意识、创新精神和实践能力，促进学生综合素质的全面协调发展。

　　①学校领导班子要积极推进环境教育，创建绿色学校，以身作则，成为创建绿色学校带头人。

　　②全校教师要积极参加创建绿色学校培训班，形成一支绿色环境教育队伍。要在学生中培养出一批又一批爱护环境的好学生。

　　③同学们要培养初步的环保意识和良好的环保行为习惯。做到：不攀折花木、不踏绿茵草地、不抓益虫益鸟、不吃野生动物、不随地吐痰、不乱丢纸屑、不污染水域。

　　最后，希望全体师生能牢固树立绿色理念，以主人公的姿态积极投入市绿色学校创建活动。更明确了创建市绿色学校的意义和目的，按学校的部署，为创建绿色学校作出自己的贡献。