某小学教师读书学习计划

　　小学教师读书学习计划

　　读书学习有助于我们摄取更多的信息和思想养料，有利于创新教学活动，培养学生的智慧，读书学习，使我们自觉地培养我们的读书人格，提升我们的人文素养。为进一步转变教育理念，扎实创新地实施新课程，提高对教育教学工作的理性认识和实践能力，更好地为科教兴国贡献自己的一份力量。为了能更好地探索、研究专业知识、专业技能的基本内涵，达到提升自身素质的目的，特制定本读书学习计划。

　　具体计划：

　　1.每学期必须精读一本指定专着，做好读书笔记。

　　运用书中的新理念指导自己的工作实践，并注重在实践中加强反思，联系工作实际，写切合实际的心得体会，提升自己的理论水平。每学年写一篇较高质量的教育教学论文。

　　2.认真填写阅读卡，摘录学习内容，写出自己的学习收获、感想、体会。

　　3.补充学科性知识：最大限度地阅读学校现有的教育教学期刊资源，特别是重点期刊每期必读，并根据自己的任教学科，读好相关学科的普通教育课程标准。

　　补充教育知识：为了给自己补充丰富的教育知识，丰富自身的文化底蕴。

　　补充研究性知识：我将在基础理论学习的基础上精读、深读与课题相关的专业理论书籍。

　　补充自我发展性知识：根据教育专业发展需要，并对照自身的发展状况为自己量身定制一份自我专业发展学习计划，进行针对性地学习和提高。

篇2:教师个人继续教育学习计划

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

　　二、学习目标：

　　通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

　　三、具体措施：

　　1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

　　2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

　　3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

　　4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

　　5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

　　6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

　　一、指导思想

　　认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

　　二、主要工作

　　1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

　　2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

　　3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。

　　4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

　　5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

　　6、积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

　　7、认真严谨做好各阶段的考务工作。

　　三、主要措施

　　1、理论业务学习

　　我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考服务。本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专着（《有效教学方法》, (美、鲍里奇着，易东平译,江苏教育出版社**年版或《学会关心--教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯着，于天龙译,教育科学出版社**年版）开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例

　　2、常规工作

　　（1）组织本学科教师参加市教研室安排的思品学科期初备课。

　　（2）认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见

　　（3）本学期力争在中心在规定的听课节数的基础上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见根据部分基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

　　3、考务工作

　　（1）完成期中、期末测试自己应承担的任务

　　（2）完成模拟考试自己承担的任务，作为中考的实战练习。

　　4、教科研活动

　　精心组织,周密安排各种教研活动

　　（1） 根据中心工作计划的安排，积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。

　　（2） 积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习，汲取先进经验，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。

　　（3）在基层学校创建"学习型"教研组，充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。

　　（4）充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干教师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究。

　　（5）继续进行袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学模式》的研究，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区研究年指导本学科教师进行小课题校本科研研究。

　　（6）定期组织本学科教师进行科研辅导与培训

　　5、其他工作

　　只要是上级安排的工作都积极主动完成

篇3:成化高中年教师学习计划

　　化成高中20**学年教师学习计划

　　加强学校学习制度建设，是建设学习型校园的根本保证，是全面提升办学水平和教育质量的必然选择，是加强教师队伍培养和管理的有效抓手，也是发展校园文化、丰富办学内涵、促进人的全面发展的内在要求。根据市教育局《关于进一步加强学校学习制度建设的指导意见》精神，结合本校的实际情况，特制定此学习计划。

　　一、指导思想

　　坚持以***理论和“zzz”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，全面贯彻zz***的“zzz”讲话精神，立足我校教育改革发展大局，全面构建和谐校园、书香校园、平安校园，真正做到“愿景引领、制度引导、知识共享、学以致用”，着力打造一支思想坚定、业务精湛、素质过硬的教师队伍，提升我校的办学水平，为促进学校的优质发展、科学发展提供强大的思想动力、智力支持和制度保障。

　　二、目标要求

　　1、提高思想认识。根据上级有关文件精神和要求，比对目前学校发展的总体要求，寻找思想差距、业务差距、能力差距，充分认识到不学习就是落后，不学习就会偏离正确的政治方向，不学习就得不到发展，进一步激发学习的自觉性和坚定性，牢固确立终身学习、主动学习、团队学习的理念，把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任。

　　2、提升师德品质。我校多年来一直是在稳定中求得发展和进步的。我们也充分认识到稳定是学校发展的前提和根本保证。要通过建设完善的学习制度，狠抓落实到位，强化思想政治学习，推动广大教师坚定政治立场，提高政治修养，提升师德品质，树立优良的教师形象。

　　3、促进科学发展。坚持把务求实效作为加强学习制度建设的出发点和落脚点，通过加强学习制度建设，提高全体行政的理论修养、实践能力、创新能力、管理能力，提升广大教师的思想素质、知识水平、实践本领，努力促进学校教育又好又快发展。

　　三、主要学习内容

　　1、政治学习

　　（1）主要学习党的路线、方针、政策，传达上级会议及文件精神，认真学习党的**大报告和十八届四中、五中全会精神，认真学习zz***“zzz”重要讲话精神。进一步深刻领会精神和实质，认清形势和任务，做到思想先进，政治坚定，科学发展。

　　（2）主要学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省“五严”规定等，进一步做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

　　2、理论学习

　　主要学习《给教师的建议》、《今天怎样做教师》、《学与教的心理学》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以及魏书生、李镇西等教育名家的书籍。要进一步解放思想，探索教学改革的新思路、新方法，进一步丰富自己的教育思想内涵，提升自己的教育理论素养。

　　3、业务学习

　　结合自己的专业特点，认真学习新课程标准和专业发展方面的书籍。学习内容要紧密结合新课程、新教材、新教法、新高考，要紧密结合学生实际，要紧密结合课改要求，要紧密结合自己的教学实际，促使自己教学观念的转变、教师角色的转变、教师教学方法的创新，从而达到高效教学，专业成长。

　　4、其他知识学习

　　主要学习国家和地方的法律法规基本知识、国家和江苏省信访条例等。做到严格遵守法律法规，提高预防和自我预防的自觉性，增强安全意识，维护社会稳定，为幸福江阴建设作出新贡献。

　　四、主要学习形式

　　1、组织教师专题学习

　　一是利用学校政治学习时间，组织教师认真学习上级文件或会议精神；二是根据上级或学校的要求另行安排时间进行专题学习或讨论。

　　2、聘请专家、学者进行专题讲座或辅导

　　根据学习需要，学校每学期聘请1-2个专家学者来校进行学习专题的讲座或辅导。

　　3、菜单式自学

　　自学是教师学习的主要形式，教师可根据学校的要求和自身发展的需要，有计划地列出每学期学习的主要内容和目录，并积极付诸实施。

　　4、网络学习

　　教师要充分用好网络的巨大资源和计算机的强大功能，不断收集信息和学习内容，用好网络平台进行自我学习。

　　5、观看音像资料

　　要加大对全国优秀教师、师德高尚好园丁先进事迹的学习力度，用好先进事迹报告会的音像资料，组织教师每学期观看至少2位先进人物的先进事迹报告会的录像。

　　五、成果展示

　　百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的和不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平、直接关系到学校教育工作状况和学生的健康成长。教师的思想政治素质和职业道德水平的提高的重要途径就是不断学习，用终身学习的理念来指引我们的学习行动和学习方式，真正树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。同时结合上级对教师学习的要求，在学习活动中必须有一些显性的物化的成果需要呈现。具体是：

　　1、紧扣学习内容的学习笔记，每学期至少5000字

　　2、紧扣学习内容的学后感每学期至少一篇，每篇至少1500字

　　3、分年级组或教研组进行交流

　　4、设立学习论坛或沙龙

　　5、召开学习报告会

　　六、奖励办法

　　1、勤笔奖：根据每位教师提供的学习笔记，从内容、字数、摘记、书写情况进行评选，获奖面20-30%，发给证书和物质奖励。

　　2、金笔奖：根据每位教师提供的学后感，结合工作情况、真实性、启发性、指导性等方面进行评比，获奖面20-30%，发给证书及物质奖励。

　　七、其他说明

　　1、根据上级要求和学校实际，学习内容每学年将做适当调整。

　　2、每学期进行一次评比奖励。

　　3、教师的学习情况纳入年度考核之中，没有完成学习笔记和学后感的教师年度考核不得评优。