教师先进事迹：一路收获大同

　　教师先进事迹：一路走来的收获大同

　　我叫朱彬芳，一个活泼而不失娴静，开朗而不失细腻的女孩。我于1996年毕业于湖南师范大学外国语学院英语专业，后进修为本科文凭。就读期间,我在英语的听、说、读、写各方面都打下了坚实的基础，并通过了国家大学英语六级考试。同时我对教育教学方法进行了系统的学习和研究。20**年，我调入蓉芙区z小学执教英语,20**年调入大同小学任教英语至今。

　　*爱岗位，情系学生*

　　毕业后，我一直战斗在教学第一线，从事英语教学工作，现已获得小学高级教师职称。我爱岗敬业，好学上进，毫无怨言地坚守在教书育人这块沃土上。我时刻谨记自己是一名人民教师，严格遵守师德规范，始终坚守工作岗位，校内校外的工作，我都争先恐后、扎扎实实地去干，把忠诚人民教育事业的坚定信念和爱岗敬业、无私奉献的崇高精神落实到刻苦钻研、不懈追求的行动上。不管多苦多累，我都坚信：为党服务，为党的教育事业服务孜孜不倦，无怨无悔。任教这么多年以来，不管身体状况如何，自始至终我都没有休一天假，没有缺一堂课。20**年4月学校为迎接长沙市示范化学校检查积极做准备，当时由于超负荷工作，我得了严重的咽喉炎，声带也因此受损，但我依然坚持上课，没有请一天假，同时还在为打造一堂省级录像课精心做准备。一位教育学家曾说过：没有爱就没有教育。

　　作为一名人类灵魂的工程师，我深知教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉，教师的言行对孩子的感召力是巨大的。我以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。我始终坚信教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。而爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。只有爱学生，才会无微不至地关心他们，呕心沥血地为他们操劳，想方设法地教育好他们。因此，我成了孩子们的良师益友，在师生之间架起了一座互相信赖的桥梁。我充分尊重学生的人格和个性，注意培养和保护他们的自尊意识，经常与他们促膝谈心，加强彼此理解，沟通师生感情，融洽师生关系。我以平等的态度对待每一位有独立个性地学生，不对学生抱有偏见，信任每一位学生。我以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心每一位学生。

　　*爱学习，不断历练*

　　我清楚地知道教师不仅应当具备扎实的本位性知识即专业知识，而且还应当具有培养学生综合素质所要求的诸多学科的拓展性知识。因此，多年来，我从未放弃学习，始终注意不断给自己充电。2000年6月我以全省第二名的好成绩考入湖南师范大学英语教育函授本科班继续学习，20**年获得湖南师范大学英语教育专业本科学历。我刻苦努力地学习业务知识，一直坚持学习各种最新的教育教学知识，掌握最新的教育教学理念，教学上不断创新。学校形式多样、内容丰富的校本培训活动更使我受益匪浅，学校邀请多位教育专家来我校授课，校领导和教科研中心的教研员也多次举办各种业务知识讲座，耐心指导我们的教育教学工作。我很快更新了观念，适时把握了课改的精神实质和理论要求。我理解和懂得了小学生的生理和心理特征，懂得了教师是学习者、发现者、欣赏者。

　　每次上课，我都放下权威的架子，把学生们当朋友，和他们一起学，一起玩。我逐渐融入到了孩子们中间，与他们心灵交汇，我与他们的关系非常融洽。我时刻留意孩子们感兴趣的卡通人物，动画书，动画片，他们爱吃的，爱玩的，找到交流的话题。在与他们的交流中，我总能冒出灵感，一个个极富创意的活动设计往往就在与孩子们的交流中诞生了。我把每一堂课都当作历练自己的契机，不断反思，不断改进。学生们也总是最能给我启发，让我有所感悟的。

　　*爱钻研，投身教改*

　　新时期需要研究型的教师。20**年8月至今，我坚持参加省、市、区各级教育教科中心举办的英语教师培训学习，积极投身到新课改的热潮中。通过参加各种教研活动，我懂得了综合语言运用能力是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。新课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创作精神。“任务型"教学(Task-basedLanguageTeaching)就是建立在这种思想上的以促进学生主动发展为宗旨的新型教学模式。在教学中，我注意激发学生的学习兴趣和学习热情，提倡任务型教学模式，设计贴近学生生活实际的交际情景，让学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

　　我坚持外语学习评价改革，既重视对语言知识和语言能力的考查，又本着以人为本的教学观念，重视对学生情感、价值观、文化知识、发展潜能以及综合素质的考查。既注重学生的学习结果，更注重学生的学习过程和学生在学习中的体验。在学生的形成性评价里，不仅有教师对学生的评价，还有学生的自我评价和合作评价，师生共同评价，我也逐步转变为与学生合作来共同完成评价的“合作者”角色。

　　终结性评价我采取“口试+听力+笔试”的考核办法，对学生进行综合评价，同时注重培养学生搜集信息和处理信息能力。我深知，我们的目标是培养高质量的创新人才，要实现这个目标，就必须提高教育科研能力。工作期间，我在先进教育理念的指导下，进行教育科学研究，把理论有机地转化为创新实践。我积极参加教育教学科研课题活动，作为主要研究人员，我参与研究的蓉芙区教科中心的《小学英语教学创新研究》课题荣获友谊教育科研奖(三级一等)，获湖南省“中小学创新教育研究”成果评优一等奖，我所执教地结题课受到了评委们的一致好评。

　　20**年至20**年今我一直参加学校的《校本研究与教师专业成长》的课题研究。20**年至20**年我一直参加高年级阅读教学课题研究。通过参加这些教育科研活动，我明确了教育教学的改革方向，确立了全新的教学理念，提高了教育教学能力和知识创新能力。

　　“我深深地爱着你，这片多情地土地......”每当耳畔想起那深情的歌声，总能拨动我心底的情感和弦与之产生共鸣。是的，我深深地爱着教育事业这片多情地沃土。为了使这片土地更加生机勃勃，我愿意用毕生的精力和真诚的爱心去辛勤耕耘，谱写一篇又一篇丰收的乐章。

　　长沙市蓉芙区大同小学

　　朱彬芳

篇2:最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　中央电视台最近有一个栏目--《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱，对教育事业的执着，都感召着千万教师同行，更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师，多年来，罗老师一直扎根在z教育的边远地区，用智慧传播知识，用爱心播撒阳光，用真情传递温暖，梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯，她一直在做两件事：

　　做最喜欢学生的老师

　　从教以来，从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点：每一个学生都是好孩子，不论现在，希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户......孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成绩参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级情况纷繁复杂。针对这种情况，她深入每个家庭，深入孩子内心世界，去了解每一个学生的具体情况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

　　罗老师班里有一位叫z的外地学生，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了网络，作业经常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发现孩子又没来学校，便立即电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去寻找。于是，罗老师便根据同学们提供的线索，在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找，终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。

　　罗老师把孩子领回学校，又一次耐心劝说，谆谆教诲。有的学生对罗老师说：z的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过！罗老师说：z跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应该多关心帮助他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导z的学习，还根据他的情况量身定做复习方案，同学们也轮流帮助和监督他的学习，20**年毕业考试，语文从来没有及格的z语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了z同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会忘记你对我的帮助，二十年后我会让你看到一个不一样的z。

　　做学生喜欢的老师

　　学生虽然是受教育者，但他们也一直在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，因为学校校区属临时过渡，条件艰苦，学生打扫起来有困难，罗老师就经常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖干净。一桩桩细小的事情，学生们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师敞开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等，都在罗老师这里得到安慰和宽解。

　　作为一名在讲台上燃烧青春的教师，精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把智慧的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅专注于教授知识，而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学，孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依赖、知识渊博的老师，也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

　　二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园，那份助人成功的喜悦难以言表，桃李芬芳，满园春色，这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”，但是，在这里，在西垅这片充满希望的土壤上，罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

篇3:明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　“z杯”明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　个人简介

　　黄zz，女，37岁，本科，*党员，小学高级教师。1993年参加工作，先后从教于湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

　　个人事迹

　　做教育麦田的真情守望者

　　生命似诗，教育如歌！1993年的初夏，黄zz同志踏入教师行业，开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯，在灯火阑珊的背后，她选择了平实，在教育理想的麦田里，尽情地挥洒着工作的激情，享受着教育共生共长的力量，做一名幸福快乐的真情守望者！

　　一、经历是一笔财富

　　从教以来，黄zz先后在湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z学校工作，历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

　　1999年8月，湘潭市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制，实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下，已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲，幸运地被局领导委以重任，担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部，生源结构复杂，发展滞后。她上任校长后，提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路，在高新区首创校园文化艺术节、科技节，引入市级科研课题，改善学校办学条件，学校很快有了新的格局和面貌，在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作，并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底，在兼任学校校长的同时，教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练，让年轻的她迅速成长起来，开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

　　20**年8月，为解决夫妻两地分居的问题，她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试，以面试第一、总分第二名的成绩考入z区，让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月，黄zz被z街小学的校领导任命为教研主任，在她的精心策划下，学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜，《学与玩》专题网站，数学专题网络论坛相继创建，国防教育校本课程全面落实，十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动，z街小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

　　20**年8月，局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天，如何将支部工作落到实处，她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义，讲表面功夫，一定要虚功实做，实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务，才能赢得群众的信赖与好评。在工作中，她善于创新工作方式，开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动，变枯燥乏味的说教为智慧引领，形成你追我赶的势头，有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点，在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分，党支部适时建立党员工作平台，如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用，又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“长沙市教育系统先进基层党组织”称号。20**年，黄zz调入z学校担任z两校党支部书记，围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作，开展了很多卓有实效的活动，得到了上级领导和广大人民群众的认可，今年，党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

　　在这些历程中，她总是感受着各级领导的悉心关怀，感受着同行前辈的关心支持，怀揣着一份忐忑，手捧着一份沉甸甸的责任，不敢有丝毫的懈怠，在成长中积累，在关爱中前行，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想！

　　二、责任是一份担当

　　作为一名共产党员，深受阳光的润泽，黄zz一直将责任视为自己与生俱来的使命，在工作上她能顾全大局，做到互相尊重，互相配合，敢做敢担。

　　20**年，z街小学筹备创建长沙市示范性学校，那时，学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时，接任学校档案管理员，她二话不说就答应了。那时，面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后，她充分利用自己曾经的学校管理经验，先对学校前三年的资料进行统筹，对照标准查漏补缺，指导各部门完善各项资料。那段时间，她白天备课、上课、批改作业、辅导差生，晚上进行档案资料的收集归总，经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月，终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中，她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评，被评为优质课，准备的档案资料完善，学校得以顺利通过检查验收工作。

　　20**年下学期，z小学由于工作调整，工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重，但她一干就是一年半，从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院，一直默默地承担着这份重任，为了腾出晚上的时间照顾丈夫，她中午从未休息过一天，总是在完成手头上的各项职责任务。她总想，这些都是我的份内事，作为书记都不挑重担，谁又来担当这份责任呢？老百姓心里都有一杆秤，都在掂量着呢，我有责任去带好头，树立起修德敬业的榜样！

　　去年暑假，黄zz调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重，她除完成党支部的工作任务外，敢于挑重担、担责任、勇担当，积极主动地分担行政工作，大胆进行学校的常规管理，使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间，晚上加班是常态，寒暑假没有休息也很正常，她觉得，这是一所三湘名校，站在巨人肩膀上，要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力！这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当！

　　三、教育是一种情怀

　　她始终觉得，作为一名教育工作者，如果不能走进课堂，如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感，就称不上一位好老师。所以，黄zz虽然担任行政多年，但多年来一直坚守课堂，并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流，及时处理学生的问题，关注学生的精神状态、嘘寒问暖，知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰，知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况，她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流；为了与孩子们的心贴得更近，她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑，花了很多时间，制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中，她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸，生命中还有比这更灿烂的颜色吗？浸润在孩子们进步和成长的喜悦中，她深深体会到了一句话：“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖”。

　　她做行政多年，最大的体会是以人为本，将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴，将工作做到极致，直抵老师的内心，用真诚去换取老师的支持与信任！在z学校，为了折射优秀教师的不平凡之处，其安排计算机老师变成“福尔摩斯”，在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候，偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师，请他们说说表达心情的话语，谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天，在长达50分钟的视频颁奖典礼上，会场一片寂静，来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪，那是幸福的泪水，是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月，对全体教师都是一种激励和感染。在z学校，为了彰显三位即将退休教师的师德形象，给他们留下最美好的祝福，她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天，全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动，被他们默默奉献的精神所折服，这不就是最好的师德报告会吗？也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出，无论她走在哪里，都得到了老师们一份最真诚的信赖！

　　因为心怀对教育的责任，她总是深感自己的不足，为了那份润泽，为了内心的宁静，她不断地学习、反思、实践。这些年，她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔，记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中，她会一直延续着那份清贫与寂寞，但她的心中将永远跳动着幸福的火焰，一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放！

　　教育格言：心怀大爱，做好每一件小事！