华兴中学党总支书记个人简介

　　兴华中学党总支书记个人简介

　　1977年出生，1999年入党，2000年毕业于湖南师大设计系。毕业后任教于雅礼中学，担任过于班主任、学生工作处专干、团委书记等职。20**年8月，调入明德兴华中学，担任党总支书记。

　　从教十几年来，始终贴近青年学生，开展的各项工作具有吸引力、感召力和时代性，有着丰富的学生工作经验。20**年首创的学雷锋爱心义卖活动受到了全校师生的欢迎，在20**年被教育局作为特色活动推广至长沙市各大中小学校陆续开展，取得了巨大的社会反响。先后开展了模拟申奥、党校学员研讨会、学生领袖论坛、戏剧专业演出、校园记者访谈会等有影响力的精品活动。设计并主导推出了雅礼多款校服、文化衫倍受学生亲睐。

　　在学生工作的战线上，一直注重突出学生社团在校园文化建设中的位置，建立了一套完备的社团管理体系，打造出具有深厚内涵的校园社团文化。

　　在业务学习上肯钻肯拼，充分发挥自己设计特长，先后多次参与了市“畅想七月”史诗表演活动、两届魅力教师、第九届中运会等多项大型活动的画册、节目单、标志、书籍装帧、舞台背景的设计工作。

　　曾获得的荣誉有：省级优秀团干、记三等功;市级优秀团干、国寿安全奖、青年岗位能手、第九届中运会先进个人;参加市级赛课多次获一等奖;连续多年被评为校级优秀党员、优秀班主任、三八红旗手。多次指导学生参加全国校园电视节目评选活动、足球管理者挑战赛获全国金奖和冠军。

篇2:南滨一中党总支书记、省特级教师先进事迹材料

　　云灌一中党总支书记、省特级教师先进事迹材料

　　--与经典同行与圣贤为友

　　中华民族的最大成功，就在于五千年来一脉相传着她的文字、语言和文化，而且在五千年后的今天，使我们仍然能够站在巨人的肩上看望着更远的世界。所以，我们没有理由，让五千年的历史积淀在我们手里失传。

　　z，云灌县z镇人，1963年出生，1981年7月毕业于z师范，1987年z师范大学自考毕业，1990年进修z教育学院汉语言本科毕业，后进修完研究生班课程。

　　z于1981年中师毕业后，即分配云灌县实验小学语文教师，19***8月调县教育局教研室做语文教研员。2000年调z中心小学担任校长，20**年经公务员考核调县教育局担任基础教育股长，现任教育局副局长兼基教股长、教育局党委委员、县政府教育督学、云灌县第一中学党总支书记。其间，z被评定为中学高级教师，第八批z省语文特级教师，被确定为“z省333工程”培养对象。曾当选为市第九届党代会代表、县第十届人大代表、县政协第七届委员。现为市政协第十一届委员。

　　z在工作期间，十分重视系统学习教育教学理论，深入开展教育教学科学研究与实践，主要科研成果有：⑴主编或参与编写教育教学著作主要有：《同步作文》《经典诗文诵读指导》等。⑵在市级以上教育报刊上发表教育教学论文40余篇，如《语文教学中的人格教育》《阅读教学中的人格教育》《面对学生作文的率真本色》《对教学策略关系教学效果的思考》《知识教育新策略例谈》等。其中获奖论文10余篇；⑶先后作专题讲座约40余场，如《新时期师德修养问题》《关于规范管理的讲话》《关于新课程改革的几个问题》《与经典同行、与圣贤为友》《《关于教师读书问题》等；⑷主持了《小学语文学科促进学生创新思维发展途径的研究》市级课题，研究周期三年，于20**年秋经市教科所组织专家组评审结题，对研究成果给予高度评价，该课题对推动云灌县在语文教学中开展思维训练起到了一定的促进作用；⑸重视培养青年教师，z先后培养了z等青年教师、青年校长，z成为县“十佳校长”、省先进工作者；z有三篇论文获“教海探航”二、三等奖，z“教海探航”论文获得一等奖“三连冠”。z发表并获奖论文多篇，被评为中学高级教师、z省语文特级教师。

　　z在教育教学实践中，长期坚持对语文教学的学习与研究。在语文教育中突出体现“凡有所学，皆成性格”、“教语文其实是在教人”（叶圣陶语）的语文教学思想。主张在阅读教学中“立意”与“立人”兼得。他一直认为，学生学习语文的直接价值，在于学会运用语言工具，使之成为一种文化修养的载体。

　　为此，他积极倡导并开展“经典诵读沙龙活动”，推动全县中小学生中华经典诗文诵读。他认为：中华经典就像一条川流不息的长河，不断汇入新的溪流，不断向前涌动，它的浪花既流传着传统文化的风韵，又闪烁着大时代的光彩。这些经典首先应当成为我们语文教学的重要内容，它的意义不仅在于使学生获得知识，更重要的能使学生在与文学大师的对话中，耳濡目染，接受精神的洗礼，心灵的滋养，灵性的启迪，思想认识水平的提高，感悟、积淀、升华美好情感，进而形成有利于未来发展的人生观、价值观。总而言之，经典中丰富的人文内涵，陶冶了我们一代又一代人的精神层次，对学生精神领域产生了极其深远的影响，它成为中国学生受用终生的精神底子。

　　z还认为，语文工具的特殊性，又决定了语文富有感染力的育人特点。根据语文教育这一特殊属性，语文教育在指导学生学习语言的同时，应当把塑造学生人格作为一个主要的教育任务。为此，他曾撰写了《语文教育中的人格教育》《阅读教学中的“人格教育”》等，语文教育中的人格教育，z探寻的主要途径有：相机渗透、品味熏陶、启发感悟、对比明理等。z有这样一句形象的比喻语言：让学生驾着读书之舟，踏上那赐于学生精神力量的幸福之旅。

　　z在工作期间，曾多次被评为市、县先进教育工作者、市德育先进工作者、优秀共产党员等荣誉称号。

篇3:泰州实验中学党总支书记职责

　　州泰实验中学党总支书记职责

　　1.组织学校党员的活动，全力支持学校行政工作，保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行，对学校工作中的重大问题积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。

　　2.根据学校特点开展党的工作，加强党的组织建设、思想建设和作风建设，带领学校全体党员，在学校各项工作中发挥先锋模范作用。

　　3.密切联系群众，深入调查研究，带头做好群众政治思想工作。配合校长抓好学生的德育工作，对学校中的重大问题，向校长提出意见和建议。

　　4.代表总支做好教代会的工作，关心学校共青团、工会、学生会等群团组织的工作，加强对校内民主党派基层组织的政治领导，做好统战工作。

　　5.按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。

　　6.副书记协助书记开展工作。