中学青年岗位能手评选活动实施方案

　　兴华中学“青年岗位能手”评选活动实施方案

　　为纪念五四运动95周年，进一步引导广大团员青年弘扬五四精神，切实肩负起新时代的历史使命，为倡树典型，表彰先进，促进我校团队工作再上新台阶，我校团委决定在“五?四”期间在全校开展“青年岗位能手”评选活动。现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围

　　年龄在35周岁(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在职在岗教职工。

　　二、评选条件

　　1、能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度和各项纪律;

　　2、爱岗敬业，遵纪守法，以身作则，为人师表，治学严谨，关爱学生，廉洁从教，教书育人;

　　3、熟练掌握教育教学的专业知识，具备学习创新能力，具有自主学习、终身学习的观念、目标、规划和措施，积极服务于学校;(附：近两年荣获市、区、校级个人奖项或指导学生获市、区级奖项者优先考虑。)

　　4、投身创新创效实践，在本职岗位中取得本区或教育行业优秀的工作业绩，为本校教学质量的提升做出积极贡献，并能形成先进的工作方法;

　　5、无任何违法违纪记录，无重大责任事故的发生;

　　三、实施与评定

　　“青年岗位能手”年评选一次，本次评选七人，每年五月进行评比，采取自我申报与各年级、处室推荐两种形式。填写《“青年岗位能手”申报表》，发送至学校团委z书记处。学校团委对所有推荐人选的推荐材料进行审核，经学校行政领导评议后，最终评选出青年岗位能手。

　　四、申报时间与步骤：

　　1、申报：请于4月26日前申报人将申报表(电子档)发至团委曾祥为书记QQ处;

　　2、审核：4月27日，校团委对上交的申报表进行初审;

　　3、评比：4月28日，学校行政领导评议;

　　4、公示：4月29日，在学校网站公示获奖名单;

　　5、表彰：“五·四”期间，的学校进行表彰颁奖。

　　五、要求

　　评选“青年岗位能手”活动，是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事，全体教职员工对此应给予足够重视，主动争取所在党支部和领导的支持，必须对参评条件严格把关，坚持走群众路线，充分发扬民主，经自下而上，自上而下考核，保证所推荐的同志切实具有先进性和代表性。望各支部抓紧时间，认真做好初评和推荐的组织工作，并将推荐及评选过程中出现的情况和问题及时报校团委。

　　附1：“青年岗位能手”评选申报表

　　明德兴华中学青年岗位能手申报表

　　姓名性别政治面貌学科年级/处室

　　出生年月

　　职称

　　主要事迹及成绩

　　(另附1000字文字材料)

　　学校团委意见

　　学校党委意见

　　市教育局团委意见

篇2:盐城一小食堂岗位能手评比细则

　　城盐一小食堂岗位能手评比细则

　　1、自觉遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退。请事假、病假有一天扣1分，迟到、早退、旷职的当月不得参评。（10分）

　　2、做好分餐工作。分餐要守时，既不迟，也不早；分餐要适量，既不多分，又不少分，更不能打人情菜；服务要周到，及时为学生添饭、添菜、加汤；服务要热情，师生就餐时有困难，及时给予帮助。违规一次扣2分。（30分）

　　3、搞好室内外环境卫生。餐桌、餐椅、地面、楼梯、过道、晒台要保持无杂物、无灰尘、无油污、无积水，如果发现不干净，一次扣当班人员2分；更衣室里衣服（包括鞋子）要放到自己的衣柜中，衣服乱放，发现一次扣1分。保持卫生间地面、蹲位内外、小便池内外、洗手盆内外、窗台清洁，保持卫生间内无杂物、无积水、无积尘、无污渍， 不达标的扣2分。（20分）

　　4、搞好个人卫生。不留长指甲，不留长胡子，不涂指甲油，不佩戴首饰，勤洗手，工作时不吸烟，保持工作服的整洁。违规一次扣1分。（10分）

　　5、师生评议。行政处每月向值周老师和学生发放《食堂服务满意度调查表》，其结果作为评比依据之一。（30分）

　　6、工作认真负责。发现菜里有杂物，鱼鳃没弄干净，饭里有泥沙，饭菜烧焦等不良现象，责任人当月不得参评。

　　7、服务周到文明.如果与服务对象（学生、老师等所有在食堂就餐的人）发生争吵，当事人当月不得参评。

　　8、服从安排，认真完成上级交待的临时任务。相互推诿或完成不力，责任人不得参评。

篇3:参评市教育系统青年岗位能手事迹材料

　　参评“市教育系统青年岗位能手”事迹材料

　　激扬青春之歌

　　陈z同志是芙蓉区育英二小一名语文教师，现担任学校教导主任工作，是一个领导放心，同事尊敬的好老师。她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，乐于合作;在管理上有方法，有技巧，能出色的完成上级交给的各项任务，为学校教育教学水平提升，教育科研改革推进，学生行为习惯培养等方面作出了重要贡献。

　　一、严自律，树德行

　　陈z同志作为一名党员教师，在工作与生活中严于律己，在思想上始终不渝贯彻党的教育基本政策与方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从工作安排。具有扎实的专业理论知识和扎实的教育教学业务能力。她以自己的品德和言行，在思想和行动上践行了“学为人师，行为世范”的为师之道，是芙蓉区第三届后备干部班学员，参与赴泸溪县浦市镇中心小学的执教活动表现突出，被评为20**年芙蓉区“博学多才”优秀共产党员。

　　二、勤业务，立水平

　　陈z同志对工作认真负责，兢兢业业，勤于学习，敢于创新。自坚持高标准严格要求自己，无论是在教师岗位，还是担任学校管理工作之后，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。1999年至20**年，她一直担任语文教师和班主任工作，十二年的实践与磨练，使她成为一名专业知识功底扎实、教学经验丰富、有自己独特教学风格的教师，多次代表学校参加区、市级教学比赛，其执教的语文、思品、数学多次荣获区、市一等奖。她担任班主任工作经验丰富，坚持用文字与家长沟通学生的点滴成长，其优秀经验在芙蓉区年会班主任论坛上交流，其所带班级学生思维活跃，能力突出，多次被评为区、市级优秀班级。

　　三、活方法，善管理

　　20**年陈z同志走上学校管理岗位，担任教导主任工作。她以服务全校师生为根本宗旨，在教育教学的各项工作中做到精细、具体、指向明确，协助各部门及时应对学校突发事件的处理;蹲点重点班级协助各科任老师展开日常教育教学工作。她以赏识为方法，在常规教学管理中从肯定角度对教师教育教育能力进行评价;在常规教学巡查反馈中，依托温馨、委婉的语言文字与教师展开交流，促使老师自我反思、改进，并对教师的后续改善措施予以跟进和肯定。她以严谨促管理，在常规管理中扎实跟进各项工作的督查检查，如实、及时地面向全体教师反馈;重点从备课、听课、授课、学科活动、作业布置等方面给予教师指导和帮助。她以活动提效率，开启以实践与拓展相结合的班主任培训工作，以“天马行空”为题，带领老师释放工作压力，梳理繁琐的班级日常管理的技巧，融合优质资源促进班主任工作的效率。

　　她深知教育教学管理理念更新与方法创新是学校内涵品质提升的关键;所以力求将常规管理工作做得精致，做得有品质，并追求个性发展，注重为年轻教师搭建发展的平台，发扬鼓励与赏识的力量，努力让老师们追寻教师的职业幸福感，其自身也在这个过程中体验快乐，收获成功，在20**年度被长沙市教育局评为常规管理工作先进个人。

　　陈z老师业务精良，成绩卓著，工作中任劳任怨，既能脚踏实地，兢兢业业，又能开拓进取，力求创新，是为芙蓉教育岗位上一名优秀的青年教师。因此，育英二小推荐她参加20**年“长沙市教育系统青年岗位能手”评选。

　　长沙市芙蓉区育英二小