学校爸爸妈妈听我说节能朗诵比赛方案

　　文简学校“爸爸妈妈听我说节能”朗诵比赛方案

　　一、活动目的：

　　为进一步增强全校师生环保意识，营造良好的生态节能氛围，引导学生牢固树立生态文明观念，教育学生把环保节能当作一种习惯、一种生活方式，特开展“爸爸妈妈听我说节能”的演讲比赛，现制定本方案如下：

　　二、比赛要求：

　　1、所选内容脱稿朗诵。

　　2、学生参赛的文章是学生完成的。从文章内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　三、参赛对象：全校学生。

　　四、比赛时间:20**年5月5日

　　五、比赛地点:学校大礼堂。

　　六、比赛内容：环保节能

　　七、比赛评委：梁波骆学知

　　八、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

　　九、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。

　　附：评分细则

　　一、评委评分标准：

　　1、语音：普通话发音规范，字正腔圆;30分

　　2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分

　　3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣;20分

　　4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。20分

　　二、评分办法：

　　每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

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篇2:中学校园诗文朗诵比赛方案

　　中学校园诗文朗诵比赛方案

　　为活跃校园文化，营造良好的学校文化氛围，培养学生热爱祖国语言文字，理解诗文深刻的内涵，从而陶冶情操，提升审美情趣，全面提高学生素质，同时作为z中学第五届校园艺术节的组成部分，校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行。

　　一、活动要求：

　　作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

　　二、比赛时间：

　　六年级：12月16日（星期三）中午12：40-1：10

　　七年级：12月17日（星期四）中午12：40-1：10

　　八年级：12月18日（星期五）中午12：40-1：10

　　三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）

　　四、评委组成：

　　六年级：z

　　七年级：z

　　八年级：z

　　录像：z 场地布置：z

　　五、比赛组织形式：

　　本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

　　希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

　　z中学 政教处团总支教导处

篇3:育才学校爱的赞歌朗诵比赛方案

　　英育学校“爱的赞歌”朗诵比赛方案

　　为庆祝建团93岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在红五月到来之际开展以“爱的赞歌”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容要求

　　朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点；

　　二、比赛形式

　　1、朗诵节目形式不限，须使用普通话，人数3-8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；

　　2、鼓励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值；

　　3、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　三、比赛时间地点

　　比赛时间：4月17日

　　比赛地点：三楼电教室

　　四、名额分配：每班可申报1-2组

　　五、报送办法及时间

　　各班级需填写《z英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表》并将报送表于3月26日放学前上报至团委办公室。

　　附件1：英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表

　　附件2：朗诵比赛评分表

　　英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛

　　共青团英育学校委员会

篇4:中华经典文学朗诵会比赛方案

　　“中华经典文学朗诵会”比赛方案

　　为进一步引导学生感受中华语言的魅力，帮助学生领略中华传统文化的丰富内涵，弘扬与传承中华民族优秀文化，提升师生自身人文素质与文化底蕴，调动大家重温经典、研习经典的自主性与积极性，形成良好的文学经典读书氛围，为我校内涵发展尽一份力，信息中心将在高一、高二全体师生中举办以“朗诵经典文学弘扬中华文化”为主题的“中华经典文学朗诵会”活动。现将相关方案事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　朗诵经典文学弘扬中华文化

　　二、参赛对象

　　高一、高二全体师生共26支代表队

　　三、参赛要求

　　1、朗诵作品可选择古今经典诗歌、散文，文学作品片段，要求主题鲜明、感染力强，体现优秀民族文化和时代精神。

　　2、朗诵可自带配乐，诵读时必须用普通话，鼓励舞台形式多样化。比赛成绩将从普通话是否标准、感情是否饱满、仪态是否大方、配乐是否贴切、舞台效果等方面评判；鼓励有专长的老师辅导，比赛将设优秀辅导老师奖若干。

　　3、朗诵时间2-5分钟。

　　四、活动安排

　　1、比赛时间：5月25日下午

　　2、比赛地点：校体育馆

　　五、奖项设置

　　本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干、优秀辅导老师奖若干、优秀组织奖1个。

　　z开发区高级中学 信息中心

篇5:江平一中高一我骄傲，我是一中人集体朗诵比赛方案

　　江平一中高一“我骄傲，我是一中人”集体朗诵比赛方案

　　为丰富校园文化生活，增强集体凝聚力，培养学生的爱校情操，学校德育处决定于5月11日（星期五）在学校综合楼影剧院举行高一年级“我骄傲，我是一中人”集体朗诵比赛，特制定如下方案：

　　一、领导机构

　　顾问：z

　　成员：z

　　二、具体事宜

　　1、各班在比赛时均要朗读由各班同学自创的作品。

　　2、各班要认真组织排练，以饱满、健康的精神状态展示一中青春学子的风采。

　　3、比赛顺序由抽签决定。

　　4、如需伴奏，请将伴奏音乐输进由谢兰伟老师指定的电脑，并写好字条。

　　5、本次比赛在结束时，全场齐唱校歌《天岳雄鹰》，请各班组织全体同学看指挥，听伴奏，大声唱出来。

　　6、获奖班级的班长在听到主持人宣布后，要立即走上主席台，听从调度人员安排，依次走入会场领奖，并与学校领导合影留念。

　　三、纪律要求

　　1、请各班在5月11日下午2：00以前，组织本班同学到学校影剧院的指定地点坐好，下午2：20比赛正式开始。

　　2、全员参加，精神饱满，文明观看，展现一中学生的风采。

　　3、听从调度老师的统一安排、调度，做到上下舞台有序且安静。

　　4、中途除上、下舞台外，任何同学不得随便走动。

　　5、在主持人没有宣布结束时，任何班、任何人不得提前离开会场。

　　6、德育处和年级组将组织专门人员进行检查，检查结果将纳入班级管理量化评估中。

　　四、奖项设置

　　一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名；

　　分别以5、3、2分计入5月份班级管理量化评估中。

　　五、工作人员安排

　　1、评委：z

　　2、指挥协调：z

　　3、音响灯光：z

　　4、摄影照相：z

　　5、纪律检查：z以及学生分会干部

　　6、调度：z

　　7、主持培训：z

　　8、统分：z

　　9、收评分条：z

　　10、舞台协调：z（左）、z（右）、z

　　11、奖状准备：z

　　12、指挥伴奏：z

　　13、礼仪安排：z

　　14、场地布置：z

　　15、话筒保管：z

　　16、报道上传：z

　　17、座位安排：年级组

　　六、活动程序

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、领导致辞：z副校长

　　3、介绍评委

　　4、比赛

　　5、宣布比赛结果，颁奖

　　6、全场起立，唱校歌

　　7、主持人引导师生退场

　　江平一中