一小中小学弘扬和培育民族精神月活动总结

　　溪郭一小"中小学弘扬和培育民族精神月"活动总结

　　20**年9月份是国家确定的第十三个"中小学弘扬和培育民族精神月"。为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们按照上级要求，结合实际情况，在9月份开展了"中小学弘扬和培育民族精神月"系列活动。现将活动总结如下：

　　一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

　　学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，校长为组长，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

　　二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

　　1、组织学生观看专题短片《开学第一课》，对学生进行爱国教育。

　　开学第一天，要求全体师生收看了中央电视台播放的《开学第一课》等专题节目。《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以"爱让中国更美丽"为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"爱"的主题班会，倡议每个班级开展一次以"爱国"为主题的班会活动，同时也倡导爱国要从身边的小事做起。

　　2、抓好宣传，形成良好开端。开学初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

　　3.大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

　　4、利用班会的形式，结合庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，大力倡导"尊师重教"之风，用一份高质量的作业来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，也弘扬和培育了民族精神和优良传统。

　　5、为了庆祝新中国成立64周年。9月23日起至国庆节期间，溪郭一小组织全校师生开展"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动。"有一个神圣的名字，叫中国!""愿祖国永远美丽，鲜艳，光彩夺目。""祖国你是大海，我们是水中的鱼。"这是孩子们对新中国成立64周年的美好祝福。9月24日，学校以班级为单位，学生在老师的指导下纷纷登陆中国文明网进行签名寄语。活动中，同学们表达了自己最朴素的爱国主义情感。

　　6、开展创新精神教育。根据《温州市瓯海区教育局关于组织开展20**年"中小学弘扬和培育民族精神月"活动的通知》，学校开展了关于科技创新的黑板报评比和主题班会活动，通过此次活动，既让学生感受科技创新给生活带来的巨大变化，也引导学生继承和发扬中华民族的创新精神。

　　6、开展法制和禁毒教育。根据《温州市瓯海区教育局关于组织开展20**年"中小学弘扬和培育民族精神月"活动的通知》，学校开展了关于法制和禁毒教育的黑板报评比和主题班会活动，通过此次活动，培养了学生树立"学法、守法、用法"的正确法制观，引导学生树立远离毒品的正确世界观。

　　弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们学校的学生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

　　溪郭一小

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篇2:中心小学弘扬与培育民族精神月活动总结

　　中心小学弘扬与培育民族精神活动总结

　　民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。我校组织开展了系列活动，将民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。

　　一、全员参与，宣传先行

　　通过国旗下讲话，各班黑板报等主题宣传，根据实际情况，制定了详尽的实施活动方案，在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。

　　二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

　　1、开展主题班会活动

　　我校组织五年级开展“弘扬和培育民族精神”主题班会，活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，通过活动，激发了同学们的爱国热情。

　　2、开展主题黑板报评比活动

　　同学们通过出黑板报，收集爱国主义题材，进一步抒发了热爱祖国、热爱中华民族的情怀。

　　3、开展主题读书活动

　　读一本爱国主义书，讲一个爱国主义故事，谈一下自己的感受，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　总之，通过活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。

　　三中心小学德育处

篇3:天王中学弘扬和培育民族精神月活动总结

　　王天中学“弘扬和培育民族精神月”活动总结

　　为贯彻落实上级关于《组织开展20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动》的通知，结合我校实际，周密计划，严密组织，在全校广泛开展形式多样的活动，较好地营造弘扬和培育民族精神的浓烈氛围，进一步强化了全校师生的民族意识，使校园文化建设水平得以进一步提升。

　　首先，我校切实加强开展弘扬和培育民族精神教育工作的领导工作，把弘扬和培育民族精神作为新学年我校工作的一项重要任务，形成了校长负总责、上下合力、齐抓共管的工作局面。

　　其次，我校结合新学期开学和减负增效办学的发展机遇，以深化教育改革为契机，站在学校长远发展的高度，大力弘扬和培育全校师生的民族精神。在9月1日的开学典礼上，倪顺平校长做了动员讲话，号召全校学生要加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会生活，学会学习，做一名合格的初中生，就此拉开了此次“弘扬和培育民族精神月”活动的序幕。学校各处室、各教研组、各年级、各班纷纷积极行动起来，以实际行动来创建和谐校园。

　　再次，积极营造有利于开展弘扬和培育民族精神教育的校园环境，注重校内舆论导向。

　　一是利用宣传栏和黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。团委在橱窗专栏特意举办了一期质量较高的“新中国发展历程”的图片展；各班也利用黑板报分别出了一期主题为“我爱我的祖国”板报专栏。

　　二是充分利用校园电视、广播系统，每周组织学生看一部反映伟大民族精神的影视片，如《开学第一课?我爱你中国》，《走进新中国》，《大决战》等，并要求写观后感，对学生进行潜移默化的爱国主义教育。

　　三是政教处组织各班开展了“我爱我的祖国“主题班会活动以及“感受祖国67年变化”为主题的征文活动，切实激发他们的爱国情怀和报国之志。

　　四是把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育的全过程，有机地渗透和融合到各门课程的日常教学活动之中，长抓不懈，把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入。在9月的教学中，历史教研组在中国近代史的教学中讲到*战争一节时，组织学生观看相关史料片，不但收到了良好的教学效果，也对学生进行了一次极好的民族精神教育。

　　五是在加强学生教育的同时，学校也不忘对教师的教育。学校党支部把弘扬和培育民族精神教育作为支部工作的一项常规内容，而且成立了教工团支部，抓好教师队伍建设，自行做到爱岗敬业，以实际行动弘扬民族精神的丰富内涵。

　　此外，在做好经常性宣传教育工作的基础上，我校以教师节、国庆节、中秋节为载体，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。教师节的主题是“尊师重教”，学校对全校教职工进行了节日慰问，表彰了一大批“优秀教师”、“优秀班主任”和“优秀共产党员”；各班学生自发组织了丰富多彩的班会，