东湖小学科任教师职责

　　浦南小学科任教师职责

　　1.学习新课程标准，根据上级教学计划和学生实际制订具体可行教学计划 。

　　2.认真备课，坚持储备，合理恰当选用教学媒体，按教学进度写出学科的 教学设计(教学策划)。

　　3.大胆进行课堂教学改革教学目标明确，教学手段灵活多样，培养学生创 新学习的同时注意打好双基教学效果好。

　　4.严格遵守上课纪律，不迟到、不早退，珍惜课堂每一分钟。上课时不会 客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。

　　5.关爱学生，关注学生的学习和身体状况，及时关心辅导，布置的作业符 合减负要求。

　　6.因材施教，适时进行培优补差，上下课做好学生的接送工作，消除安全 隐患。

　　7.每学期结合本职工作写出教育教学论文(心得总结)一篇。

篇2:高从小学科任教师职责

　　淳高小学科任教师职责

　　教师是教育教学工作的组织者、实施者，其基本职责是：

　　（一）热爱学生，忠诚人民的教育事业，面向全体学生，对学生负责，遵守《中小学教师职业道德规范》。

　　（二）依据课程标准，分析学生特点，从整体教学出发在开学初制订好教学工作计划和课程进度安排，拟出相应的教学方法、学法指导和思想教育渗透法。幼儿教师应根据国家规定的幼儿教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订教育工作计划，并组织实施。

　　（三）严格按照教学常规要求，认真做好备课，课堂教学、辅导学生、作业批改、考查、教学评议各个教学环节，切实保证教学过程的工作质量，把好学科质量关，努力使学生不掉队。

　　（四）认真组织课堂教学，抓好课堂纪律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率。

　　（五）落实学法指导，引导学生做好计划、预习、上课、复习、作业、改错、小结各个学习环节，培养自学能力，提高分析问题和解决问题的能力，使学生在学习上不断进步。

　　（六）认真做好课前准备工作。在上课前要反复熟悉教案，思考教学步骤，做好教具、实验、心理等方面的准备，课前两分钟在教室门口等候上课。

　　（七）因材施教，分类指导，做好培尖补差工作。启发学生思考，鼓励学生“好问”，热情答疑解难。组织学生兴趣活动小组，积极开展课外活动，指导学生竞赛，培养和发展学生的特长和爱好。

　　（八）重视教材思想性的挖掘，用教材本身的思想内容潜移默化，感染教育学生，帮助他们树立正确的世界观和认识事物的方法，做到寓思想教育于教程教学之中。

　　（九）经常深入学生之中开展个别教育和谈心活动，主动参加班级集体活动和劳动，言传身教，积极协助班主任组织班级集体活动和转变差生工作，共同全力抓好学风和班风。幼儿教师应指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

　　（十）加强政治理论和教育理论的学习，积极参加教研组、年级组开展的教育教学研究活动，掌握教育教学规律，做到科学育人。及时总结教育教学经验，撰写教学改革和教育科研论文，不断优化课堂教学程序，大面积提高教学质量。