望湖中学教职工学习制度

　　山天中学教职工学习制度

　　一、教职工的政治、业务学习，采取集中、分组与自学相结合的办法。每月安排教工集中学习、组室研讨、群文活动、党派组织生活各一次。

　　二、学校党支部与校行政对政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

　　三、教职工必须按学校规定时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

　　四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不交头接耳讲话，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客。要备好有关学习的资料，做好学习记录，讨论时态度认真，积极发言。

　　五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得。

　　六、每位教师在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期最少要完成一篇教学专题总结或教育教研论文。

　　七、学校行政鼓励和支持及教职工的业务进修，积极为提高教职工的业务素质创造条件。

　　八、对政治、业务学习的纪律与成效，学校党政要组织专门考核组考核。

wWw.234fw.com 234范文网

篇2:二中教职工政治学习制度

　　二中教职工政治学习制度

　　1、高举理论的伟大旗帜，认真学习马列主义，*思想及理论和20**的重要思想，深入贯彻落实党的十一届三中全会以来的路线方针，政策，坚持四项基本原则。

　　2、全面贯彻党的教育方针，努力学习关于教育改革的思想理论，认真贯彻落实20**坚持社会主义办学方向，稳步提高教学质量。

　　3、全校教职工必须统一思想，提高认识，关心时事政治，增强职业道德感。

　　4、每周五下午第三节课为政治理论学习时间，学习形式可根据实际以校为单位或部门、年级为单位进行。学习内容主要是马列、毛主席著作，理论、20**重要思想及20**、《教师法》、《义务教育法》及当前的国际国内形势。

　　5、每位教职工必须写学习笔记，每两周写一篇学习心得，每学期至少写1－2篇调研文章，学期结束进行检查评比。

篇3:二中教职工业务学习制度

　　二中教职工业务学习制度

　　一、教职工的业务学习以在职学习进修为主。初中部、高中部各教研组隔周组织本组教师进行教研活动，提高教师的政治思想素质和业务素质及教育教学能力。

　　二、学校鼓励教师参加相应的主管部门组织的对口业务技术学习培训。

　　三、凡参加者（需学校准假和负担经费的）事先应经学校书面批准，方可依据有关规定报销学校负担经费和批准假期。

　　四、学期中途，原则上不同意请假参加面授，如确实参加面授和考试者，应先办理请假手结并由本人自行妥善调整好所缺全部课程（工作），并把调整好的安排书面报告教导处。不遵守制度者，除依考勤务例论处外，不予报销有关费用。

　　五、面授和考试严格按照请假起讫时间，超过假期按缺勤论处。若需请人代课（工作）者。其代课费及有关津贴由请假人支付。

篇4:汉林中学教职工学习制度

　　巩林中学教职工学习制度

　　一、教职工的政治、业务学习，采取集中与自学相结合的办法。政治学习每两周安排一次，业务学习(含集体备课)每周安排一次，每次学习时间不得少于一小时。

　　二、学校党支部与校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

　　三、教职工必须按学校规定时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

　　四、校本研修时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，备好有关学习的资料，讨论时态度认真，积极发言。

　　五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，定期组织交流。

　　六、每位教师在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期最少要完成一篇教学专题总结或教育教研论文。

　　七、学校行政应鼓励和支持及教职工的业务进修，积极为提高教职工的业务素质创造条件。

　　八、对政治、业务学习的纪律与成效，学校党政要组织专门考核。

篇5:S州一中教职工学习制度及要求

　　州苏一中教职工学习制度及要求

　　为适应素质教育的需要，培养新世纪所需的人才，教职工必须不断更新教育观念和专业理论知识，不断充实和完善自我。根据学校实际，特制定州苏一中教职工学习制度并提出以下要求：

　　1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，阶段性集中学习，政治学习与业务学习交替进行。集中学习时间安排在周三下午第三课后。

　　2、学校每学期将制定政治、业务学习计划，确定主要内容和学习形式。

　　3、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到、不早退、不无故缺席。有特殊情况者需到办公室办理请假手续（每次集中学习要签到、要按指定座位就坐，隔天在校园网上公布各教研组各部门学习出勤情况）。

　　4、集中学习时，必须严格遵守学习纪律，不做与学习无关的事。分组讨论由教研组长、工会组长主持，积极发言，认真记录，由办公室汇总讨论情况后报校长室。

　　5、教师的业务学习要注重专业理论学习和知识更新，要在教学改革中不断探索、创新和总结，要求每位教师一学年至少完成一篇以上专题总结或教研论文（职员工人要结合自身的岗位特点，认真学习业务知识，每学年完成一篇业务学习心得或工作体会）。

　　6、学校鼓励和支持教职工业务进修，参加继续教育，积极为提高教职工的综合素质创造条件。

　　7、对教职工参加学习的情况，将列入年度考核。