星河中学教师师德规范

　　临江中学教师师德规范

　　为贯彻落实*中央关于《公民道德建设实施纲要》，依据《中华人民共和国教师法》，特制订临江中学教师师德规范如下：

　　一、教师应参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。

　　二、教师应积极参与学校的教育教学等各项改革，更新教育观念，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

　　三、教师应认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识。

　　四、教师应鼓励和提倡学生的创造性思维，培养学生创造能力，支持和指导学生参与社会实践。

　　五、教师应以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价。

　　六、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂;不得随意调课。在整个教学过程中杜绝教学事故。

　　七、教师应提高课堂教学质量，对学习有困难的学生应义务进行无偿课外辅导;严禁参与有偿补课。

　　八、教师应爱护学生，在教学工作中应使用规范的职业用语，不得侮辱学生的人格，体罚学生者将取消教师资格。

　　九、教师在与家长的交往中，不得收受礼品和现金等;在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

　　十、教师应注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质。

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篇2:仁化中学教师师德规范若干规定及考核奖励条例

　　怀仁中学教师师德规范若干规定及考核奖励条例

　　为贯彻《中小学教师职业道德规范》，塑造人民教师的崇高形象，激励广大教职工敬业勤业，为学校教育现代化建设争先创优，特制订本条例：

　　一、师德规范若干规定

　　1、教师师德总要求：教育为业，奉献为荣，育人为本，助人为乐；以德治校，以德修身，以德育人；关爱学生，严谨治学，勇于创新。

　　2、教师做人原则：严以律己，宽以待人；以诚相待，将心比心；先人后己，精诚合作。尊重他人隐私，多让心灵沟通。和为贵，忍为高，干为上。

　　3、教师要热爱自己的专业，认真钻研业务，更新教育观念，改革教学方法，勇于创新，大胆实践，不断提高自身素质，不断提高教学质量。教师要开得出好课，带得好班级，写得出文章，出得了成绩。

　　4、教师不得从事第二职业，不搞有偿家教。

　　5、教师要精心备课，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。

　　6、教师要根据教学要求和学生实际情况布置作业，精选作业，注意作业适量和难度。有作必收，有收必批，有批必评，有评必订。

　　7、教师要增强服务意识，尊重家长，自觉接受家长的监督，定期进行家访并经常与家长联系。不能要求家长为个人提供服务。当教师、家长（学生）有矛盾时，教师要冷静对待，尽量不扩大事态。总之，我们的工作要让家长满意。

　　8、教师的着装要体现职业特点，不浓妆艳抹，不佩戴转移学生注意力的饰物。上课不得使用小灵通和手机等通讯工具。

　　9、教师不能在教学区域吸烟、喝酒。不在校园内玩扑克。上班时间不能带小孩（有特殊情况需经教务部门同意），不玩电脑游戏。保持办公室、办公桌的整洁有序，在办公室不大声讲话，不吃零食，保持室内整洁。

　　10、教师要不分家庭背景、成绩优劣、品德好坏，美丑与否爱全体学生。不能体罚或变相体罚学生。教师在任何情况都应努力避免骂人，不翻学生书包，拆学生信件，不对犯错误学生罚款。

　　11、教师不能擅自设立收费项目，不向学生推销任何商品，不准硬性要求学生购买未经学校批准的各种学习资料。

　　12、教师要全面关心学生成长，避免发生一切事故，尽力保证学生安全。学生发生病伤事故必须及时采取有效措施，并在一个小时之内报告到校长办公室。

　　二、奖励办法

　　1、学校每学期从总奖金提取一定数额作为执行本条例的文明奖，在期终结束时发放。

　　2、一学期中，教职员工能自觉遵守以上师德规范则可获得文明奖。

　　3、一学期中，教职工凡发现并核实有以下行为之一者，扣除部分或全部文明奖:

　　（1）体罚学生或严重的变相体罚学生。

　　（2）辱骂他人（包括同事、学生、家长）造成不良影响。

　　（3）向家长索要钱物造成不良影响。

　　（4）不服从工作分配。

　　（5）不批改作业。

　　（6）有偿家教。

　　（7）参与赌博。

　　（8）擅自收费。

　　（9）上班时间带小孩或玩电脑游戏。

　　（10）校园里玩扑克。

　　（11）其他违纪违法行为。

　　三、考核办法

　　1、考核办法做到平时考核与集中考核相结合。

　　2、平时考核：发现法。凡发现有以上违规行为，将调查核实，及时教育，并将违规行为和处理结果备案。

　　3、民主测评：一学期中对任课教师的民主测评中体现师德规范有关条例，如发现问题，再作核实、处理。

　　4、如有学生或家长举报或通过教育行政部门转发，则学校将进行核查并处理、备案。

篇3:华庄中学教师师德规范要求

　　庄华中学教师师德规范要求

　　一、具有坚定正确的政治方向

　　1、热爱社会主义、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民教育事业。

　　2、在教育教学中坚持正确的教育方针、政策和路线，自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。

　　3、坚持教育教学工作的思想性、原则性，重视并做好德育工作，导向正确，要积极宣传党的路线方针政策，不得散布违反国家法律法规的言论。

　　4、积极参加学校组织的政治学习和各项活动，积极参加社会公益活动。

　　二、具有乐于奉献的敬业精神

　　1、贯彻党的教育方针，遵循教育规律、教育思想端正，教育教学面向全体学生。

　　2、忠诚教育事业，无私奉献，不计报酬，勤奋工作。

　　3、教书育人，管教管导，重视学生德智体全面发展，富有创新精神。

　　4、因材施教，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，注重做好学困生的转化工作。

　　5、积极参加教研组、备课组活动，精心设计教案，积极实践“35+10”模式，指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识。

　　三、具有认真负责的工作态度

　　1、工作服从分配，乐于承担名类教学任务，工作效率高，完成任务尽职尽责。

　　2、努力学习教育理论，积极参加教育科研活动。总结教学经验，进行教学研究活动有效果。

　　3、认真参加各学科进修学习，不断以学科新知识充实教学内容，改进教学手段。要学会进行教学的反思，及时撰写教学后记，优化教学方案。

　　4、勇于进行教学改革的尝试。积极参加课程教材改革的实践，大胆探索，有良好成果。

　　5、遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，不违规征订教辅用书。

　　四、充满爱心的师生关系

　　1、热爱学生、了解学生、关心学生。对学生充满爱心，教育方法得当，积极参加家访活动。

　　2、充分发掘学生个性，注重培养学生能力，采取有效措施减轻学生课业负担。

　　3、尊重学生人格，不岐视、讽刺、体罚和变相体罚学生，特别是对基础薄弱和行为偏差的学生要加强教育和帮助。

　　4、认真贯彻《未成年人保护法》有关规定，与家庭社会密切配合，共同维护青少年合法权益。

　　五、文明廉洁的道德风尚

　　1、举止文明、谈吐文雅、仪表端庄、穿着得体。

　　2、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。

　　3、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。

　　4、自尊自重、作风正派、廉洁奉公，不向学生和家长索要钱物，不指使学生和家长为自已办事。

　　5、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利, 不接受学生、家长的宴请和礼品、礼金（礼券）。

　　六、团结协作的集体观念

　　1、热爱学校，时时、事事、处处注意维护学校声誉。以自己的工作实绩为学校增光添彩。

　　2、有主人翁意识，关心集体，想办法出主意，积极参与配合学校工作，经常为学校提出有价值的建议。

　　3、尊重同事，尊重家长、谦虚谨慎、为人正直、办事公道、严以律已，宽厚待人。

　　4、团结关心、帮助他人，支持他人工作，同志间互相尊重、互相配合、合作共事。

篇4:建邺中学教师师德规范及考核条例

　　邺建中学教师师德规范及考核条例

　　学校的根本任务是培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。学校教师是完成这一任务的主体力量。要完成这一任务，教师不仅需要具备丰富的科学文化知识，更需要具有高尚的道德修养。为此，做为学校根本建设措施之一，学校党总支决定大力加强师德建设，特制定本条例。

　　师德规范

　　（一）、政治思想方面

　　第一条教师必须爱国、爱党、爱人民、爱社会主义。

　　第二条教师必须坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则。

　　第三条教师不得向学生做有悖于党的路线、方针、政策和四项基本原则的错误或消极的宣传。

　　第四条教师应自觉提高政治修养，提高思想觉悟，不得无故不参加政治理论学习。

　　（二）、爱岗敬业方面

　　第五条教师必须忠诚党的教育事业，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育、教学和科研工作。

　　第六条教师必须以严肃、认真的态度对待教学工作，遵守学校各项教学管理规定。

　　第七条教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

　　1、任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时按质按量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。

　　2、实习教师应按实习大纲要求，严密地安排实习计划，严格要求学生，按计划完成实习任务。

　　3、实验人员应严格执行《实验教学的规定》和《实验室工作条例》，认真负责地指导好实验。

　　第八条教师不得私自在社会兼职。

　　（三）、为人师表方面

　　第九条教师必须以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为成为学生的楷模。

　　第十条在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

　　第十一条教师应增强集体主义观念，热爱集体，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象。

　　第十二条教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，业务上互相学习，互相借鉴；工作上互相配合、互相协作；生活上互相关心，互相帮助。

　　第十三条教师应有严谨的治学精神和科学态度，积极从事科学研究，不得抄袭、剽窃他人的科研成果。

　　（四）、教书育人方面

　　第十四条教师应对学生充满爱心，在思想上、学习上、生活上关心学生，热心帮助学生排忧解难。

　　第十五条教师必须对学生满腔热忱，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不能对学生挖苦、讽刺。

　　第十六条教师不得以任何借口收取学生财物。

　　第十七条教师要定期深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

　　第十八条任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。

　　第十九条实验人员应对实验秩序全面负责，对违反实验制度和缺席的学生进行教育。

　　第二十条设计指导教师在学生从事设计的场所，应对学生的道德纪律状况、设计环境面貌负责，应按有关规章制度对学生进行教育和管理。

　　第二十一条教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理，

　　师德建设

　　第二十二条师德工作重在建设，建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

　　第二十三条学校成立由主管校领导负责，办公室、德育处、教务处、校工会负责同志组成的师德建设领导小组，负责全校的师德建设工作的指导、部署和考核。

　　第二十四条校师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。

　　第二十五条学校每年要树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。

　　第二十六条每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，就师德规范严格自警自律。

　　第二十七条良好个体师德的养成和整体师德水平的提高，既需要教育、引导和教师个人的自我要求，又需要一定的外在刚性约束。

　　师德考核

　　（二）考核方法

　　第二十八条师德考核采取百分打分制，在学校领导小组领导下具体进行。学生评价占50分，教研组评价占30分，学校领导小组评价占20分。

　　第二十九条每学期末，教务处在每位教师教学和工作范围内，以百分制就教师师德情况在学生中进行普查或抽查，调查结果乘以50%后所得分值做为学生评价上报学校。

　　第三十条每学期末，各教研组在师德建设工作总结讲评后，组织全室教师对每位教师就师德情况以百分制投票打分，去掉最高和最低分后，每人所得分数乘以30%后所得分值做为教研室评价上报学校。

　　第三十一条每学期末，学校领导小组对每位教师就师德情况以百分制投票打分，每人所得分数乘以20%后所得分值做为学校评价。

　　第三十二条上述三个分值相加即为每位教师本学期师德分数。两个学期师德分数的平均分，即为每位教师当年师德分数。教师私自在外兼职者，至少扣20分；有违反四项基本原则言行者，至少扣30分；收取学生财物者，至少扣30分；抄袭剽窃他人科研成果者，至少扣30分；无故不参加政治学习，一次扣5分；教师因违反学校教学管理规定受通报批评，通报一次扣20分；若受行政处分一次，扣40分。

　　第三十三条教师师德分数折合为A、B、C、D四档，85分以上为A档；85分以下、75分以上为B档；75分以下、65分以上为C档；65分以下为D档。

　　第三十四条建立教师师德档案，将教师考核结果分明档次归档。

　　（二）师德考核结果的运用

　　第三十五条当年师德考核为D档者，下年度不得评聘高一级职务；连续两年师德考核为C档者，第三年不得评聘高一级职务；连续两年师德考核为D档或连续三年考核为C档者，解聘教师职务。

　　第三十六条当年师德考核为D档者，年终总评考核不得超过C档，师德考核为C档者，不得参评任何先优。

　　第三十七条学校每年评选师德标兵予以重奖。评为师德标兵的教师，评聘职务时，在同等条件下优先。

　　第三十八条高度重视师德建设工作，不能仅做为一项期末工作完成，而应做为经常性的工作来抓。日常要注重师德建设工作的布置、检查，要不断进行师德教育。

　　第三十九条师德建设工作是一项常规性工作，是我校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。

　　第四十条学生和职工可就教师严重违反本条例，向校师德建设领导小组投诉。

　　第四十一条本条例由邺建高中党总支负责解释，本条例自发布之日起实施。

篇5:自觉遵守师德规范做人民满意教师倡议书

　　自觉遵守师德规范做人民满意教师倡议书

　　全县教育工作者：

　　教育是太阳底下最光辉的事业，师德是教育工作者立身之本。加强师德师风建设，对提高师资队伍整体素质，培养未来合格人才具有重大意义。为规范教育教学行为，塑造为人师表的良好形象，谨向全县广大教育工作者发出如下倡议：

　　一、以人为本，关爱学生。

　　我们要忠诚于人民的教育事业，坚持以人为本，树立全心全意为学生成长、成才服务的思想；要以尊重和善意面对每一位学生，不让一个学生受到忽视和歧视，不让一个学生失去梦想和向前的力量；要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，严慈相济，做学生的良师益友。

　　二、勤修师德，为人师表。

　　我们要牢记党和人民的重托，铭记教师的神圣职责，爱岗敬业，爱国守法，遵守社会公德，不断提高师德修养；要加强对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规及《中小学教师职业道德规范（20**年修订）》的学习；要团结协作，尊重同事，尊重家长，以自己高尚的人格和品德教育、影响学生，成为学生的表率和楷模。

　　三、知荣明耻，廉洁从教。

　　我们要珍惜人民教师的光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉，践行社会主义荣辱观，坚决抵制社会不良风气和腐败行为的侵蚀；要按照《化安县教育局关于进一步加强行风建设严格教师管理的通知》（安教发〔20**〕12号）中“十项严禁”的要求，自觉规范任教行为；要培养高尚情操，坚决防止和杜绝有害学生健康成长、损害学生合法权益的言行，努力营造规范、文明的育人环境。

　　四、认真教学，提高质量。

　　我们要本着对工作高度负责的态度，认真备课上课和辅导学生，不增加学生课业负担，作业批改准确及时；要积极参加教研教改活动，学习好、运用好现代科学的教育教学方法；要实现教与学方式的转变，提高课堂效率，力争让每堂课都充满探索的活力，成为促进学生全面发展的殿堂。

　　五、终身学习，勇于创新。

　　我们要牢固树立终身学习的思想，严谨笃学，与时俱进，不断拓宽知识视野，更新知识结构；要刻苦钻研业务，不断更新教育理念，学习新知识、掌握新技能，力争成为具备广博的文化基础知识、扎实的学科专业知识、系统的教育科学知识、精深的教育心理学知识的优秀教师。

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。让我们以高尚的职业道德、饱满的工作热情、严谨的工作态度、科学的工作方法、优秀的工作业绩，把自己锻炼成一个政治强、业务精、作风正、师德优的新时代教育工作者，共同为办人民满意的教育做出更多更大的贡献！