新桥中学高一家长会发言稿

　　田稻中学高一家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。首先请允许我代表高一全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢您对我们工作的理解，更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。你们按时到会的本身就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体老师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现，是愿做孩子坚强后盾的有力证明。请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的学生在田稻这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!

　　高一是一条崭新的起跑线，是求学生涯中又一个新的里程碑，他们即将告别稚气，走向成熟;他们将立足新起点，打造新自我;他们激情洋溢，憧憬着美好的未来。三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!我们每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的，只有付出不图回报;叶圣陶先生“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”这是我们教学努力的方向。开学三周以来，全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

　　如果我的学生是蜜蜂，我甘当奉献甜蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;不为让家长感谢，不为让领导赏识，只为孩子们渴求的眼睛，我们用爱播撒希望，用爱浇灌智慧。56班的班主任周老师，自己的小孩刚上小学一年级，每天的接送却基本只能委托他人，一天因为都有课，小孩只能独自去学校，结果造成一个多小时还没到达，其中的焦心相信为人父母的都能体会;每天中午因为要处理班上的事情或者解决学生学习上的问题总是迟迟没有买饭，下午放学依然是呆在教室耐心地作学生的工作，而孩子就只能在办公室饿着肚子无奈地等待，哪个父母不心疼自己的儿女?可周老师却把这份爱先给了自己的学生!在学生的眼里他是一位优秀的班主任，可在女儿眼里他却不是一位称职的父亲!54班的班主任和58班的班主任，家里离学校都非常远，每天5点多就要起床，7点多才能到家，当别人还在甜蜜的梦乡，他们已奔波在茫茫的晨雾中;当夜色迷蒙万家灯火时，他们还拖着疲惫的脚步在漫漫归途，多少次，因为在车上睡着了，错过了车站;又有多少次，因为没时间去买菜，只能全家餐餐吃盒饭!可谁又能想到，就是这样疲惫的他们，面对学生却是那样的神采飞扬!55班的班主任陈老师，已经连续两年教高三，天天呆在学校，根本没有任何时间解决个人问题，今年本可以好好休息，可为了学校工作的需要，又肩挑起班主任的重担，三个星期以来，为了形成一个良好的班集体，找学生谈话，作思想工作，占据了大量的休息时间。为了学生的未来，奉献了自己的青春!还有53班的班主任孙老师、57班的班主任曹老师，无一不是一心扑在学生身上，家里有年迈的老人、有幼小的孩子、有刚做完手术的病人，他们都顾不上照料，可学生的一言一行、任何细小的变化他们都留意在心。他俩的爱人也都是老师，为了工作，都是很晚回家，孙老师曾开玩笑说：一家四个人的晚餐还得象流水席一般分三轮。可见我们的老师对学生对工作是多么的负责!各位家长，将您的孩子交给这样的老师，您还有什么不能放心的呢?我相信等到若干年以后，学生们都会对他们现在教师的教育水平和工作热情表示怀念，这必将成为我们每个师生一生中一段珍贵的回忆。

　　老师的努力绝对重要，但是家长的用心也不容忽视，我非常庆幸我们年级的家长素质非常高，不仅把孩子深信不疑地交给了我们，而且非常配合老师的教育，进入高中，纷至沓来的规矩，接二连三的费用，劈头盖脑的训诫，别说是十几岁的孩子，就连我们这些经历了一些风浪的成年人都有承受的压力，但是，我们没有一个难以沟通的家长，相反，很多家长的积极配合，时常让我们感动得热泪盈眶。这份信任与殷殷深情，将成为我们自强不息、奋发有为的不竭动力。我们愿与您共同营造一个良好的育人环境，我们愿与您携手共铸教育的辉煌!

　　世界的万花筒散发出诱人的清香，未来的天空也传来迷人的旋律。我们正带着孩子们整装出发，用美梦打扮，从实干开始他们人生的新征程。给我一个孩子，燃起你一个希望;给我一个合作，呈现给你一个喜悦;给我一个信心，为你创造一个奇迹!这是我们全体高一年级教师的誓言!

　　田稻中学的实力和孩子的潜力会打造出一个美好的明天!

　　田稻中学的能力和孩子的努力会创造出一个精彩的人生。

　　各位家长，让我们手拉手，心连心，为了共同的目标而不懈努力!谢谢!

编辑：wwW.234fw.Com

篇2:幼儿园家长会发言稿

　　幼儿园家长会发言稿

各位家长：

　　学期已过半，家长都很想知道孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下三个方面：

　　一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况

　　在家增长和孩子们的共同努力下，孩子们各方面都有长足的进步，多数孩子乐意参与集体活动，喜欢参加各种游戏活动，团结友爱，知道关心别人在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐。语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣，如：陈靖、沈子涵、陈悦文、陶星烨、洪祥、朱妍菲、施浩译、周雨馨、闵泽瑞、浦欣楠、钱垚烨、魏子沁等。但是也有个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，常常浪费饭菜，有一部分孩子动作拖沓，做事速度较慢等。再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

　　此外，在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，发现不安全的因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全。我们力求从以下几个方面做好工作：

　　1、 秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。

　　2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。

　　3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。

　　4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。

　　5、引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。

　　6、培养幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人（由于孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线。但由于孩子在不断的活动，有些事情发生的特别突然，我们难免有照顾不到的地方，希望家长谅解并及时与我们沟通，对此我们真心的表示感谢。

　　（二）需要家长们配合的事情

　　1、孩子来园离园都要凭卡。

　　2、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　4、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。

　　5、家长在接孩子的时候要注意自觉排好队，不要大声喧哗，也不要大声喊幼儿的名字。

　　6、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

　　7、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。

　　8、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师。

　　9、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤。

　　10、请家长配合、支持我们的工作。我们每个学期会进行两次家长助教活动，张添棋妈妈来园给孩子们带来了精彩的活动，感谢他们的支持。这学期的家长助教活动又要开始了，请家长们踊跃报名，与孩子们一起进行一次快乐地活动，活动内容可以是你的特长。

　　11、宝宝档案的填写

　　最后我代表班上两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。

篇3:第二学期家长会学生代表发言稿

　　第二学期家长会学生代表发言稿

尊敬的各位叔叔阿姨：

　　大家好！很荣幸今天能有这个机会和叔叔阿姨们交流。我想，在座的每一位叔叔阿姨都希望自己孩子的成绩能在现有的基础上有所提高。可是，怎么提高呢？我认为一个好的学习方法是必不可少的。下面我就介绍一下我是如何学习的。在日常的学习生活中我会做到以下几点：

　　一、勤奋的学习

　　勤奋的学习并不是说我课下怎么怎么地努力，怎么怎么地拼命学，而是我能充分地利用我身边的资源。首先，我会利用好我身边的老师。老师对于我们来说就是最宝贵的财富。老师上课所讲的知识点就是送给我们的金子。要善于捡起这些金子就必须保证上课认真听讲、精神高度集中，抓住老师讲的知识点，不让金子白白浪费。其次，我会利用好同学资源。利用同学之间的相互帮助、相互鼓励、相互竞争，使自己的成绩提高。最后，我还会利用好课后时间，在课余时间里，我不仅会保质保量地完成老师所布置的作业，还会对一天所学的东西有所总结。对当天的知识就当天巩固。

　　二、良好的自我管理

　　做到这一点，就要求我们有很强的自我约束力，学会合理安排作息时间，做到劳逸结合。

　　三、端正的学习态度

　　我认为端正的学习态度也是好成绩的重要保障。有端正的学习态度就要做到三颗心：上进心、自信心和平常心

　　有上进心才能保证我们的学习成绩每次都有所进步；有自信心才能充满自信地迎接每一次考试；有平常心才能真确对待每一次考试成绩、客观分析考试中出现的每一个问题。做到在这里跌倒一次绝不跌倒第二次。

　　除了上面讲到的三点，我认为一个好的学习环境也是取得好成绩的重要前提。比如说，在我们家，当我学习的时候我父母就能够帮我营造一个安静的学习环境，他们从来不会在客厅开大声音看电视，或者弄出别的噪音。我觉得这对我的学习也是有非常大的帮助的。希望叔叔阿姨们也能为自己的孩子营造一个良好的学习气氛，让他们安心学习。

　　以上就是我要讲的，希望对叔叔阿姨们能有所帮助。

　　谢谢大家！

篇4:家长会上校长发言稿

　　家长会上校长发言稿

各位家长：下午好！

　　首先我代表学校向各位的到来表示热烈的欢迎。

　　转眼，学期已过大半，学校为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天下午召开全校家长会。今天会议的议程是：首先由我代表学校向各位家长作一个简短的工作汇报，接下来各班任课教师轮流进班和家长见面，沟通与交流孩子的情况。

　　首先我代表学校向各位汇报学校近期的办学与发展。高校长于20**年暑期来到我校任校长后，一年以来，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。我分个方面作简要汇报。

　　1、办学条件，力争一流。

　　办学条件是学校教育教学工作开展的基础，高校长来到以后，全力争取各方支持，将学校的办学条件不断做好，提高到鼓楼区一流水平。

　　今年暑期，学校在区教育局的大力关心、支持下，在办学条件、硬件建设上做了一系列工作：

　　（1）暑期所有教室进行了全套多媒体设备的更新，上课时教师的教学手段更加直观、新颖，更好地把知识点讲透，调动学生参与学习的积极性，不断提高教学质量。

　　（2）操场铺设了塑胶，学生活动更加安全，放心。

　　（3）更新了学生运动器材区的全套器材，使得课间活动更加丰富多彩。

　　（4）重新配置了学生计算机室，配置了48套全新的学生计算机，使得信息技术课更加高效。

　　（5）在校门口安装了电子显示屏，定期更新通知、通告、菜谱等内容，方便学生和家长。

　　（6）学校还改善了教师的办公条件，为每个办公室配置了固定电话，方便家长和老师的联系与交流。

　　此外，学校还将于明年更换全校学生的课桌椅，让孩子的学习条件得到进一步提高。

　　这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生服务，为家长服务。

　　2、教学工作，规范高效。

　　一年来，全体教师全力以赴，齐抓教学，校园内人人都在忙碌，领导忙着听课、指导教师备课、上课，教师忙着备好课、上好课、批改作业、辅导学生，学生忙着充实、忙着提高。

　　（1）学校的教学工作特点之一是：规范。

　　管理规范、备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。

　　学校组织全体教师认真学习《学校管理手册》，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。每日行政都巡查教师的课堂，对发现的问题及时纠正。学校通过正面引导，树立典型，加强巡视，来弘扬严谨执教的良好风气。

　　（2）学校的教学工作特点之二是：实效。

　　教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量。

　　学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

　　学校采用了灵活多样的形式对全体教师的课堂教学进行了检查。如校内教研课、组内教研课、年段衔接研究课、教师赛课、教师基本功测试、行政组每周四固定的随堂听课等，不断提高教师钻研教材、解读教材的能力，不断提高课堂教学实效。

　　学校建立了阶段检测、单项检测和期末考试的评价体系，基本上每月考一次，继续使用力学分校的考试试卷，让教学质量阶段检测成为常态考核。每次检测，老师都流水作业，封闭阅卷，认真分析，反思得失。学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议，将各学科、各年段、各班级的推进情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。

　　学校五六年级的校内语数外兴趣班也开展得井然有序，学生的学习能力得到了提高，综合素质得到了发展。

　　3、锻造师德，做好服务。

　　学校始终坚持把师德师风建设作为学校的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展师德教育活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，实实在在服务于学生、家长、社会。

　　1、组织教职工学习并遵守《中小学教师职业道德规范》。积极努力营造干群互敬、教师互学、师生互融的和谐氛围。

　　2、学校每学期举办家长开放日，开放日当天向家长发放“我满意的人民教师”征求意见表，请家长评议心中的好老师，对老师的日常教学、当天公开课教学、师德行为进行打分，征求、听取、采纳家长对教师教育教学、师德行为的合理意见和建议，形成齐抓共管的局面。

　　3、组织教师系统地学习了金正昆教授的系列讲座《教师与礼仪》，细致指导教师的服装、语言、行为举止等，要求教师穿着整洁大方，语言文明规范，行为端庄文雅，不断提高教师的服务意识，树立教师的良好形象。

　　4、注重发挥党、团员队伍的榜样、示范、辐射、先锋、模范作用。鼓励教师争当入党积极分子，积极推荐积极分子入党，树立在学校工作中以奉献为重，以进步为荣的风尚。

　　通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师德师表意识，学校涌现出一批职业信念坚定，职业态度端正，师德高尚的教师，我们可以举出许多关爱学生、以校为家、带病工作、不计报酬、严格自律、文明执教的动人事例。学校形成了团结和谐、开拓进取、争创一流的积极向上的氛围。

　　4、教学质量，稳步提高。

　　一是师资队伍的提升。这一年来，学校的师资队伍不断得到培养与提升，王延飞、查正妍、郑宏艳三位教师被评为鼓楼区第六届优秀青年教师，魏京元老师参加区省实小体育教师赛课，获得水平一组一等奖第一名，刘宁燕老师参加区学科带头人赛课，获得二等奖，近期任颖、王延飞老师又参加了区级语文、金陵文化的赛课，相信又会为学校再争光。徐文军老师获得鼓楼区周恩来奖教基金荣誉称号，徐玥老师获得感动鼓楼人民教师荣誉称号，还有数十位教师参加了市区级骨干教师研究班。更有一大批教师扎扎实实、默默无闻地奉献在自己的教育教学岗位上。

　　二是办学质量的提升。学校在市区级各项随机调研中成绩都有了大幅提高，有的学科甚至排在全区前列，今年7月我校两位同学以高分考取了南京外国语学校，毕业班学生中近一半的同学被树人中学、29中、50中的实验班录取，后续跟踪也表明，我校的毕业生学习基础扎实，能力强，受到了各个中学的欢迎。

　　学生发展生动活泼，一年来来在《南京晨报》、《金陵晚报》等平面媒体发表习作一百多篇，我们的孩子在市区各项竞赛中也是捷报频传：学校参加鼓楼区集体舞竞赛，获得团体一等奖（全区只有几所学校获一等奖）；毕业班五位同学组成的参赛队参加鼓楼区综合知识竞赛，获得团体一等奖（这个奖项级别很高，相当于鼓楼区的奥林匹克竞赛，全区也只有几所名校获得一等奖）；四年级学生代表队参加鼓楼区美文朗诵竞赛，获得团体二等奖；学生参加区鼓号队大赛，获得二等奖；在区金菊花口头作文竞赛中，我校孙言、方沁书两名同学获得二等奖；在区小主持人大赛中，我校的王雨盾同学获得了二等奖，排名全区第五。

　　综上所述，我校教师上下一心，齐抓共管，学校已经形成了“和谐·奋进”的育人氛围，办学质量正稳步提升，我们对未来充满了信心。同时，也感谢各位家长对学校工作的支持，对教师工作的理解，也希望大家一如既往地相信学校、关注学校，让我们共同携手，为孩子搭建更好的平台，促进孩子不断进步！谢谢大家！

篇5:副校长新生家长会发言稿

　　副校长新生家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

　　首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。

　　从现在开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！

　　孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。

　　第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。

　　入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比较简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。

　　入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上五、六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

　　上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥?不明白，虽然学了但没有学会，更谈不上学得扎实、熟练。

　　为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由幼儿园来到学校（甚至有的连幼儿园也没有上过），学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，从没上过幼儿园的孩子，很少有纪律和规则的约束；就算上过幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多而且也不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。

　　再加上现在我们的孩子大多是独生子女，在家庭中很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，也就是二、三位老师和二、三十名小伙伴。可孩子入学以后，经常交往的老师就有五、六位，同班同学五、六十名，再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学，（顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。）孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。我也教过一年级，看到这种现象我写了一篇教学心得，题目就叫《我是老大我怕谁》。

　　入学前的孩子，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾东西整理书包，不会扫地擦黑板，不会自己上厕所，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等，缺少自理自护能力，给适应集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应，尽快学会自己的事情自己做，充分培养他们独立自主的能力和自我保护能力。

　　第二、我要讲一讲孩子的安全问题。

　　孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。为了孩子的安全，刚入学的几天也就是上个礼拜，我们允许家长进校园把孩子送进教室，接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子，从明天开始，我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了，孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处就下自己走过来。（说到这儿我想加两句：今天早上在校门口我看到家长千不放心、万不舍得的壮观场面，很有触动。我们真的很理解你们，现在都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力，这对他将来的成长有很大帮助。）接孩子也在校门口，家长在规定区域等孩子，（每个班在哪儿等外面有牌子）孩子由老师带出去，然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想：一是让孩子单独进校门自己进教室，培养孩子的自立能力，二是为了孩子的安全，家长都把孩子送进校园，门口就会拥挤、鱼龙混杂，犯罪分子就有可能乘机混进校园，给我们的学生带来不安全因素。

　　有的人说不让进去接送，那怎么接送？刚才我已经说了，送孩子应离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处让孩子下车，把自行车、电动车停放好，然后拉着孩子送到校门口，再过几天，让孩子下车后自己走进校门口，锻炼孩子的独立自主的能力。开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口，把汽车停放在z路两边然后步行送孩子过来，北边在桥头两边把车停放好步行送孩子过来，千万不要把车开到校门口，然后停下来、下车送孩子，更不能一下子就把车开到校门口那块儿空地上，又停车又调车头造成校门口交通堵塞。刚开学那两天，门口停车、调车头现象极为严重，有一天还发生蹭车现象，门口自行车、电动车、摩托车、汽车应有尽有，大家只顾自己，门口一片混乱。

　　有人说车多怎么办？是车多，我们可能有不少人去过香港，车水马龙、人山人海，道路又窄，但人家那儿很少堵车，大家各行其道，而且车速也非常快，车多道窄但人家不堵车，这说明什么？说明人家遵守规矩。所以我们大家还要自律增强交通意识，同时也给孩子做个好榜样。说到这儿我给大家讲个真事，有一天我和一位老师一块儿往学校走，这时旁边一位带孩子的家长，从我俩身边飞速穿过，只听孩子说：“爸爸快停下，我要在这儿下，您别送了，老师让自己进校门，”这位家长也不减速说：“多事儿，我爱送那就送哪儿！”听到这儿我们俩对视了一下，不是孩子不好管，是家长想法有问题。当然这只是极个别现象，但我要提醒大家，要给孩子做个榜样，不要给孩子脸上摸黑，孩子虽然小但跟大人一样要面子，我相信我们这些家长都是高素质的家长，一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子。

　　另外，我还要提醒大家一点：按学校的作息时间准时接送孩子，学校上午7：50送，星期一 11:20接 星期二至星期五10：30接下午2：50送 4:30接，总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。

　　最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年，家长就应该对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育，也就是说你错过去了入学前教育，那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。

　　谢谢大家！

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