育才小学二学期工作计划
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- 2024-04-16
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设建小学二学期工作计划
树立愿景 激活底蕴 规范运作 实现突破
20**年是我校20**-20**三年发展规划的最后一年，也是迎接八十周年校 庆筹备之年。20**年，是设建小学教育事业发展史上承前启后，继往开来的一 年。秉承八十年的文化底蕴，回顾减负提质以来的教育发展，总结过去一年的 教育教学工作，瞻望设建小学教育事业的发展前景，在关键的一年到来之时， 我们制定如下工作计划：
指导思想
继续抓住“和谐发展”这个主题，以科学的发展观为指导，以“创办人民 满意的学校，做人民满意的教师”为目标，以实现“和谐教育”为理想，以精 神文明设建为保障，以“平安校园”、“艺术校园”、“书香校园、“绿色校 园”、“乐群校园”设建为依托，围绕着做“学生喜欢的老师，家长信任的老 师，社会敬重的老师”的学校宗旨，树立全校师生家长美好的共同愿景，激活 深厚的人文底蕴，焕发“设建小学”金字找牌的精神内涵，通过全面规范设建 小学集团的运作机制，深入贯彻“理念治校、质量立校、科研兴校、名师带校 、品牌强校”的发展战略，夯实基础，深化改革，实现学校教育教学的突破性 发展，为“八十华诞”后建小的跨越式发展奠定坚实的基础，注入不竭的发展 动力。
基本策略
树立共同愿景：学校教育是属于广大教师、学生、家长和社会的。我们要 通过日常教育教学活动、校园文化设建、学校社区互动、综合实践活动等一切 途径，让学校里的每一位师生都建立起美好的共同愿景，这愿景就是实现和谐 教育，实现校园人文环境与学校教育内容的和谐一致，实现学校教育与社区教 育的和谐一致，实现养成教育与文化教育的和谐一致，实现教师成长与学生成 长的和谐一致，实现教育科研与教育艺术的和谐一致，寻求师生生命的共同的 和谐成长。
激活深厚底蕴：学校的底蕴在于八十年的文化积淀，在于一代代的名师群 体，在于一批批的优秀学生。这是学校越办越有魅力的根本原因，这是学校不 断发展的巨人肩膀。我们要通过整理学校发展历史、编办校刊校报、挖掘名师 资源等途径，重新焕发设建小学的无限魅力和深厚底蕴，为设建小学的跨越式 发展唤起斗志。
规范学校运作：管理也是生产。我们将通过修订完善的规章制度，规范学 校的办学行为和教师的教育工作，通过项目负责制提高教育管理的效率与质量, 通过学校的规范运作激发学校的可持续发展力，推动学校更加健康有序地发展 。
工作思路
重塑全体师生共同愿景，树立和谐教育远景目标，明确今后三年发展思路 ;加强文明单位创建工作，做好师德党风廉政设建，创建人文廉洁平安校园; 系统修订各项规章制度，规范教育教学管理过程，保障学校持续优质发展;大 力推进名师培养工程，充分发挥名师引领作用，全面提升教师专业素养;完善 校本教研科研运作，调动广大教师研习热情，激活教师专业发展动力;精心组 织艺术节读书节，塑造学生活动金字招牌，营建学生全面发展乐园;着手筹备 八十周年校庆，深度挖掘学校文化底蕴，焕发学校文化精神内涵。开好一年一 届的教代会，引导教师为校献计献策，确保实施学校工作思路。
工作要点
项目一：进一步完善省级“文明单位”设建
责任人：z
目标：总结学校“省级文明单位”工作经验，针对20**年省“文明单位” 复查的反馈意见和建议加大学校精神文明设建力度、深度和广度，把学校设建 成为我市“省级文明单位”的典范。
措施：在总结经验、反思教训的基础上，将精神文明设建作为统领学校工 作的指针，在学校的工作计划中全面整合精神文明设建，将精神文明设建与学 校德育、少先队工作、师德和党风廉政设建，特别是教育进社区、校社共建共 建等
紧密结合在一起，并及时做好创建工作记录和资料收集、专项台帐整理、 经验总结等工作。
项目二：进一步加强师德教育和党风廉政设建
责任人：z
目标：塑造名师形象，树立教师新风，营造优良师风，培育阳光心态，强 化职业道德，倡导家庭美德。
措施：加强学习，统一思想，提高师德行风设建的自觉性;学习先进，树 立典型;完善制度，认真做好师德考核工作;组织好师德行风设建教育活动。
项目三：修订学校规章制度，规范教育教学管理
责任人：z
目标：以上级有关文件精神为指导，在学校原有规章制度的基础上，结 合学校具体情况，通过补充、修改和广泛的讨论、审议，建立一套更加科学、 更加完善的学校规章制度。
措施：开学初，学校行政会议讨论规章制度大纲，各部门分头酝酿相关 规章制度;校长办公会议、学校行政会议和教师座谈会讨论规章制度;教代会 讨论审议新规章制度;教师会上学习教代会通过的规章制度，并开始认真实施 ，推动学校各方面工作的健康、高效、可持续发展。
项目四：开好教代会，进一步完善民主管理和校务公开工作
责任人：z
目标：落实20**年工作部署，修订学校规章制度，完善学校民主管理和校 务公开制度。
措施：
1、通过行政会议认真研究教代会筹备工作，做到认真组织，周密安排，确 保各项筹备工作顺利开展，教代会完满成功。
2、按照公平、公开、公正的原则民主选举教代会代表，鼓励代表积极参与 学校民主管理，做好代表提案和金点子征集工作，为学校教育教学献计献策。
3、总结20**学年第一学期学校工作，部署20**学年第二学期工作思路;审 议新修订的学校规章制度。
4、发挥党支部、工会的监督作用保证新规章制度的实施，通过校务公开栏 确保学校的民主管理。
项目五：创建平安校园，确保师生平安
责任人：z
目标：认真贯彻省、市、区三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的 有关文件，落实“谁主管、谁负责”原则，坚决杜绝一切因学校工作失误造成 的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境， 学生有一个安全文明的学习环境。
措施：
1、确保教育教学安全。由学校组织的各项活动，都要严格按照安全预案执 行;体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动，活动量较大的要向 学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2、加强交通安全教育。教育学生要靠右行、靠边行，加强等车及坐车时的 安全教育;严禁12周岁以下儿童骑车上学;加强门卫的工作责任，校门口不得 乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3、确保饮食饮水卫生。严格按照卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全 ;制定好各项卫生制度，严格按程序操作;食堂工作人员定期体检，合格后方 可上岗;各种食品必须从正规渠道进货，确保食品质量;切实做好食堂的卫生 保洁工作;教育学生饮水时要注意卫生。
4、确保校产校舍安全。定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊 天气随时检查，发现险情及时汇报排除;每个教师都应确立主人翁的思想，保 持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处;加强 保卫工作，防盗防火。
5、教学设施安全。电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排 除;体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完 好后方可组织学生使用;加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻 走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐;加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理 ，按规定操作;完善防火设施，加强操作培训。
6、开展校园安全疏散预演、食品卫生安全预演等，强化师生安全意识，加 强师生安全自救教育。
项目六：创建省“绿色校园”
责任人：z大队辅导员
目标：巩固上学期“绿色校园”创建的成果，继续开展绿色环保教育和绿 色校园设建，为下学期成功创建省“绿色校园”奠定坚实的基础。
措施：
1、开展与绿色、环保相关的节、日主题活动，加强绿色、环保教育。三月 十二日植树节开展植树以及植树节正文、调查等活动;水资源保护日开展水污 染调查活动，撰写调查报告;世界环境保护日开展主题大队会。
2、组织学生进社区开展环保宣传及公益劳动。
3、组织小记者团和文学社成员赴废水处理厂进行社会实践和采风活动。
4、开展学校绿色文化设建，营造学校浓厚的绿色文化和环保教育氛围。
项目七：加强学生行规教育，设建养正学校
责任人：z
目标：实践和弘扬“教育就是培养习惯”的教育思想和精神，将学校德育 的重心转移到“端正心性、培养习惯”上来，持之以恒地抓好日常行为规范的 养成教育，使更多的学生讲文明、有礼貌、爱整洁、能自律。积极探索基于和 谐教育思想和精神的养正教育，无论是学习习惯、生活习惯还是交往习惯、劳 动习惯的养正，都要贯彻“尽可能多地尊重学生，又尽可能多地要求学生”的 思想准则，在心性和习惯的养正中培养其阳光的品质、儒雅的气质。
措施：
1、开展行为规范训练，每月确定行规训练大主题，每周落实行规训练小主 题，并通过公示栏和宣传橱窗公布每周训练主题。
2、结合雏鹰争章和文明礼仪监督员评分、文明班级评比等常规活动，将行 规训练落到实处。
3、学校行政和全体教师将行规教育落实到学生的日常学习生活中，做到德 育无小事，是事讲教育。
项目八：开展师生读书活动，设建书香校园
责任人：z
目标：通过开展全校性的读书活动，使师生养成热爱读书，博览群书的好 习惯;使师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵; 促进师生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高;引导师生与经典好书交 朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
措施：按照全员参与的原则，在全校开展“享受浓郁书香，营建和谐校园 ”为主题的系列读书活动：经典诵读、练字修身、书法大赛、课外阅读考级、 好书推介会、手抄报海报评选、故事会、演讲朗诵会、定期漂流书、文化主题 阅读、现场作文大赛、征文比赛、与作家手拉手采风活动、黑板报、主题队会 等活动。
项目九：开展艺术节活动，设建艺术校园
责任人：zz
目标：开展丰富多彩、积极向上的艺术和娱乐活动，努力建立和谐、团结 、向上的艺术教育氛围，在省市区艺术节上取得更好成绩。
措施：继续办好艺术节活动，以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展 示每位同学的风采。在三月中下旬将举行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独 舞的现场赛;在五月下旬举行班级英语集体节目，摄影现场赛等。
项目十：完善学生社团活动，出精品，树品牌
责任人：大队辅导员
目标：完善文学社和记者团的设建，活动正常化，规范化，营造良好的学 生文化活动氛围，将一社一团做成学生社团的精品。
措施：
1、通过活动提高文学社社员和小记者的写作能力，拓展视野，大力丰富社 员的课外生活，营造良好的校园文学氛围。
2、在指导老师的指导下，定期开展社团活动，增进社员、小记者之间的相 互了解和凝聚力，提高社员的文学欣赏和创作能力。
3、征集学生优秀文学作品，为校报和校刊服务，并向学生刊物推荐。
项目十一：规范校刊校报工作，提升校刊校报品位
责任人：zz
目标：将校刊校报设建成为学校的窗口，师生精神的家园，学校的精神载 体。以其富有文化内涵的独特的形式，展现学校发展的精神动力和办学理念， 全方位承载学校办学成果，引领学校教育发展方向。
措施：
1、加强领导。由相关职能部门负责人组成的编委会在校长的领导下继续支 持关心两刊一报的征稿编辑发行工作，为刊物编印提供坚强的后盾与支持。
2、不断改进。编辑部及时总结创刊号的经验与教训，不断改进工作方法， 完善征稿、编辑、编印、发行等工作，让刊物健康成长。
3、加将学习。校刊校报是非常好的学习资源，编辑部将组织学校老师认真 阅读学习刊登的优秀文章，并广泛宣传刊物，鼓励广大教师踊跃投稿。
项目十二：完善教学常规管理
责任人：zz
目标：加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带 面努力提高学校的教学管理水平。
措施：
1、进一步完善集体备课制度。备课内容要有详细的备课记录，每位教师在 集体备课的基础上必须体现有根据班上学生的实际情况的个性化设计，还必须 有教学后记或反思，教导处每学期检查两次。
2、充分利用和发挥多媒体的优势，把一些静态的、枯燥的教学内容变为动 态的，使学生感兴趣的教学内容，尽量为教师增添实用的多媒体教学光盘，提 高课堂教学效率。
3、作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，严格控制作业量，不要 布置机械的重复的作业，各科作业要协调(特别是各班的语文、数学家庭作业 要协调好)。作业批改和学生作业要规范，批改字迹工整美观，错题要求学生 订正并复批。
4、加强毕业班的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便 教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策
5、同学科教师要做到经常互相听课、评课，取长补短，一学期每位教师的 听课不少于15节。
6、每天上午第二节课后实行大课间活动，确保学生每天在校1小时活动时 间。
项目十三：完善校本教研工作，提高教师研习实效
责任人：zz
目标：加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动，确 保教师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升
措施：
1、学科校本教研。做到“五有”：有计划，有课题，有主持人，有交流， 有活动记录。形成教师骨干带领下的实践反思、同伴互助、合作学习的教师团 队，使学校不仅成为学生成长的场所，也成为教师专业成长的沃土，以优异的 成绩迎接区校本培训资格认定学校年度复查，省、市校本教研示范校评比、检 查。
2、“送出去”。 积极派出教师参加外校或其他各级举办优质的教学竞赛 或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。
3、“请进来”。四月份将外请全国著名教育教学专家学者来校开展上课、 讲座等一系列活动(校级语文名师上展示课)，扩大教师的教育教学视野。
4、继续开展师徒结对活动。师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传 授，徒弟要勤问苦学，本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课，师傅至 少上两节以上的示范课，并填入《师徒结对记载表》，做为学学年度师徒结对 考评的依据。
5、教师个人层面。鼓励教师积极参加鹿城区教师培训和科研中心三月份举 办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计”评比等;认真做好个 人年度成长总结。
项目十四：深化科研管理改革，促进教育教学改革
责任人：zz
目标：完善科研管理，增强科研实效
措施：推广省级课题研究成果，完善教学评估数据库，督促各微型课题结 题总结。
项目十五：大力推进名师工程，提升教师专业素养
责任人：zz
目标：充分发挥我校名师资源的凝聚、辐射、指导作用，推动名师队伍设 建，培养青年、骨干教师有效成长，促进学校教育教学改革。
措施：
1、学校设立名师工作室总站，聘请特级教师担任工作室顾问，并于教师进 修培训机构合作开展学校名是培养工作;各工作室实行总站领导下的名师负责 制;每位名师可带研修教师3-5人，组成教师成长共同体;工作室实行助理名 师制度，聘请部分优秀教师担任助理名师，在工作室的领导下指导研修教师开 展研修活动。
2、工作室总站隔周举行读书会、教育沙龙、论坛、磨课、专题研讨等活动 ;各工作室每学期主动承担学校教研、科研任务，以研训、教科研一体化的方 式开展活动，向全校作一次公开研修活动;工作室总站每个工作日下午15：30 分-17：30向研修教师开放;各工作室有义务指导、帮助名师所在教研组开展 教科研活动。
3、各工作室每学期需向总站上报研修计划和研修总结;学校每学年对名师 工作室进行考核;总站每学期对各名师工作室进行工作评估;对各名师工作室 的考核由教务处、教科室协同总站在校长室的指导下进行
4、学校为各名师工作室提供研修场所和部分财力物力支持;学校每年为名 师工作室和研修教师提供一定数量的学习资料、教育教学名著等;在条件许可 情况下，学校适当提供部分研修活动经费。
项目十六：完善后勤服务工作
责任人：z
目标：提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、 高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化方面有所突破。
措施：学校的后勤人员要牢固树立服务的意识，对教学教研等重大活动， 要及时安排所需物资、器材，协助搞好环境布置，同时要改进工作作风，改善 工作态度;健全各项制度，认真督查，力求管理到位，加强财务管理，加强安 全管理，严格执行“收支两条线”的规定，杜绝“超支”现象的发生，加强学 校财务的管理，健全维修和赔偿制度;加强学校食堂的管理，严格进货关，严 格操作关，严格消毒关，严格卫生关;做好(夏装)校服采购工作，力争让所 有的学生、家长满意。
项目十七：做好工会工作，服务广大教师
责任人：z
目标：人人争做阳光教师，人人争做师德模范
措施：召开教代会，征集学校发展金点子，开展办公环境评比，举办教师 文体活动，开展“克服职业倦怠感，做阳光教师”主题活动，开展师德师风教 育活动。
项目十八：加强分校指导工作，倍增城乡集团成效
责任人：zz
目标：加强分校校园文化设建，有层次有步骤地提升分校教师队伍水平， 规范分校教育教学管理，提升分校教育教学质量。
措施：把教师队伍的设建视为重点，坚持从师德和业务技能两方面进行提 高;继续选派校名师，定期为分校的教师上引领课，指导他们开展教学研讨活 动，充分利用网络视频，开展网络直播教学;在分校也充分利用集体备课的优 势，开展合作教研，扩大交流学习，提高教育教学水平，努力拉近与总校的差 距;继续开展“蓝青结对”工作，青年关注教师专业技能的提高，有意识地让 教师多听课，多吸取别人的意见;坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培 养学生如何做人作为德育工作的重点，加强以班主任为主体的德育队伍设建， 抓好各班中队活动，充分发挥少先队组织作用，结合国家的重大节日，开展好 各种活动;抓好校园文化设建，创造良好的育人环境，促进校园文化设建。
项目十九：筹备八十周年校庆
责任人：z
措施：组建校庆班子，征集校史资料，设建校史室，筹划校庆方案。
附：学校行事历、各部处计划、行事历
234范文网-www.234Fw.com篇2:中学年第二学期工作计划
中学20**学年第二学期工作计划
一、指导思想：
20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。
二、奋斗目标：
按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。
三、主要任务：
1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。
2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。
3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。
4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。
5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。
6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。
7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。
四、日程安排：
月月工作要点
周周工作要点
2月
1、新学期开学工作
2、各教研组、备课组制定本学期工作计划
3、筹备“中小学衔接”活动
4、“双基”落实，命月考试卷
5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”
6、校本课程开展
7、庆元宵活动
1：
1、开学典礼
2、寒假工作小结
3、庆元宵活动
4、学生心理辅导活动的问卷调查
5、德育工作领导小组会议
6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。
2：
1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标
2、感恩教育系列活动之一
3、形势教育大课堂
4、年级德育备课（德育校本培训）
3月：
1.“中小学衔接”活动举办
2.区动漫节比赛
3.班主任工作研究室展示活动
4.英语教研组展示活动
5.“为人、为师、为学”演讲比赛
6.“双基”落实，及全校月考
7.九项“十一五”课程申报项目的推进
8.骨干教师读书沙龙活动
9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。
10.迎接期中考试和九年级水平测试
11.九年级推优工作启动
12.各教研组开展学生活动
13.教室财产检查工作启动
14.第三届心理健康教育周（体育节）
15.学校庆祝“三八”妇女节活动
16.筹备清明节纪念活动（风筝节）
3：
1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛
2.筹备第三届心理健康周活动
3.筹备班主任工作研究室展示
4.筹备中小学衔接展示（动漫节）
5.交流各年级组、各班工作计划
6.学雷锋活动
7.申报德育校本研修课程
4：
1、艺术活动
2、筹备中小学衔接展示（动漫节）
3、启动评选市区优秀集体和个人
4、年级德育备课（德育校本培训）
5：
1.区动漫节比赛
2.班主任工作研究室展示活动
3.评选校长助理和科学小院士启动
4.评选市、区优秀集体和个人
5.形势教育大课堂
6.筹备清明节纪念活动（风筝节）
6：
1、英语教研组展示活动
2、3月份最值得表扬学生表彰
3、3月卫生免检班级评比
4、第三届心理健康教育周（体育节）
5、家长会（期中考试前动员）
6、德育工作领导小组会议
4月：
1、期中考试及分析
2、组织骨干教师沙龙活动
3、重点课题推进中期报告
4、“双基”落实，命月考试卷
5、九年级体检、填报志愿、推优工作
6、各类研讨课磨课
7、清明节纪念活动（风筝节活动）
8、迎“五一”安全、卫生大检查。
7：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、清明节纪念活动（风筝节活动）
3、唐旭校本德育课程成册
8：
1、形势教育大课堂
2、各年级大会（期中考试前动员）
9：期中考试
10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动
11：
1、德育工作领导小组会议
2、4月份最值得表扬学生表彰
3、校长助理和科学小院士评选活动启动
4、四月卫生免检班级评比
迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。
5月：
1、“双基”落实，及全校月考
2、六、七、八年级家长开放日活动
3、体育节运动会开展
4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动
5、各类研讨课开课
6、各教研组开展学生活动
7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）
8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
9、组织欢庆“六一”儿童节
12：
1、六、七、八年级家长开放日活动
2、安全教育周（含道德模拟法庭）
3、初三学生应考心理辅导
4、初三年级推优生综合评价
5、年级德育备课（德育校本培训）
13
1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
2、形势教育大课堂
14：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）
15：
1、德育工作领导小组会议
2、校长助理和科学小院士评选
3、艺术活动（庆六一活动）
4、五月卫生免检班级评比
6月：
1、迎接期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
4、组织“青年教师教学论坛”
5、学期结束工作
16：
1、5月份最值得表扬学生表彰
2、班主任考核工作
3、家长会（考前动员）
17：
1、德育工作领导小组会议
2、优秀学生志愿者评比
18：
1、期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
19：
1、学期结束工作
2、家长接待日、法制教育
3、送温暖活动
4、奋进集体和个人评比
篇3:中学附属学校年第二学期工作计划
中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划
20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。
一、进一步完善制度建设，加强依法治校
1、普法教育
学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。
2、完善制度
学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。
3、强化落实
全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。
4、分工合作
各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。
二、进一步激励教师学习，促进专业发展
学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。
学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。
学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。
本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。
三、进一步加强德育管理，创新教育形式
1、尝试量化考核，创新管理办法
学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。
2、狠抓德育常规，落实日常管理
（1）坚持文明达标班评比制度
学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
（2）试行校园分片保洁制度
学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。
（3）强化安全教育
办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。
（4）强化培优扶弱教育
学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。
（5）强化心理教育
学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。
（6）强化班会课程建设
学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。
3、坚持特色教育，树立学校品牌
（1）坚持绿色环保教育
根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。
（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。
（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。
（4）形成修身教育系列
学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。
4、多元评价学生，完善激励机制
学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。
5、丰富校园生活，提升文化内涵
学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础
各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。
6、汇聚各方力量，营造育人环境
（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。
（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。
四、进一步加强课堂研究，强化以质立校
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。
20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。
20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！
篇4:第二学期教学处工作计划
20**第二学期教学处工作计划
教学质量是一个学校生存的根本。一个学校没有了质量作保证，就失去了它生存的基础，就失去了老百姓的信赖。本学期教学管理将注重细节管理，实效管理；将以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓各年级、各班级、各学科、各教师的教学目标管理促中考三率一分的达成度，抓教学改革促课堂教学效率的提高。
一、严格教学常规，优化教学过程
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，关注结果。教师的备、讲、批、辅等工作按学科明确具体要求（要求同上个学期），并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教学处进行两次大型教学检查，检查一次、总结一次，改进一次，并将检查结果纳入教师过程性管理考核中。重点放在三方面：（一）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真提优补差，大面积提高课堂教学质量上。（二）实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。（三）搞好教学管理的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。做到考有标准，评有好坏。
1、严把课堂教学关
（1）严格执行课程计划。本学期教学处将做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
（2）严格备课管理。要求备课组发挥集体力量进行备课。要求各教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性地处理教材。把握教材的重点、突破难点和发现知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促上课质量的提高。
（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业、多遍抄写来变相体罚学生。作业要在落实“精选精讲精练精批”上，要做到“有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠，有纠必固”。
（4）完善听课制度，加强教师间的学习交流。努力把听课作为学习、提高的需要。青年教师多听优质课，向老教师取经；老教师多听汇报课，帮助青年教师提高；行政将多听推门课，督促全体教师上好课。课后要认真做好分析评议工作，并及时整改。并将抽查听课的结果纳入教学常规的过程性考核中。
2、做好教学质量检测
强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的生命线。各年级各学科都要把好教学质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期调研考试情况，教学处将进行跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）、薄弱学科教师要跟踪督查指导。
本学期教学处将对考试学科进行阶段性、期中、期末检测，并对检测的情况进行全面总结，三个年级每个班级要制定优秀率、低分率、全科及格率、团体总分成绩的指标，初三要制定650分以上的人数，并分解到各班。阶段性测试也要在教师、家长层面上发动，引起重视，每次考试要实现指标。本学期考查学科将以特色教学为核心，教学处将从常规检查、师生教学满意率、专用室的建立、特色方面获得的团体及个人成绩几个方面对教师进行综合的考评。
3、严把质量分析关
重视考后改进措施的研究。本学期教学处将以班级为单位，以学科为单元，以个人为单体进行分析，对高分人数、均分位置、低分率、团体总分、全科及格率等各项指标认真分析，明析得失，总结成功经验和失败教训，并交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
二、加强教研工作，促进教学效率提高。
1、强化校本教研。 本学期继续建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校教研组成为学习型组织。
2、强化教研作用。建立健全教研网络，在教学上求提高。本学期教学处将着力督促教研组各项教研活动的落实，要求在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。各教研组活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结、有提高。本学期将以教研组为单位，开展五个“一”教研活动，每人写一篇典型课的教学设计，每课选一人讲1节典型课，每人写1篇1000字的教学反思，1篇经验文章和1篇教学案例。
三、深化教技工作，树立教辅人员的新形象
1、全体教辅人员，人人都要明确自己的职责，积极服务教学工作。
2、本学期教学处将继续加强实验、图书、阅览、体育器材、微机等的管理工作，对于工作有创新，有重大贡献的，我们将进行奖励。对工作有重大失误，在师生中影响大的工作人员，学校将严格按有关规定处罚。
3、全体教辅人员，都要坚守工作岗位，创造性的做好为教学服务的一切工作，为藕塘中学的发展做出应有的贡献。
教学处
篇5:度春季学期藕塘中学德育工作计划
20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划
一、指导思想：
以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。
二、工作目标：
从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。
2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。
3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。
三、工作措施：
（一） 优化德育管理队伍建设。
1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。
2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。
3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。
（二） 强化养成教育，夯实德育过程。
1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。
(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。
(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。
（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。
3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。