让雷锋成为孩子偶像主题月总结

　　"让雷锋成为孩子们的偶像"主题月总结

　　若要问孩子们心目中的偶像是谁，我想听到更多的可能会是两栖甚至三栖影视明星，很少甚至没有孩子会把雷锋作为自己的偶像。整理并没有指责孩子们的意思，在“娱乐”“八卦”“炒作”满天飞的时代，若是说不出几个明星的名字来，那倒不正常了。作为教育者的我们，此刻我们需要的是深刻反思，反思我们的教育，反思我们对孩子们的引导，积极寻找一种让孩子们乐意接受的教育方式，让孩子们发自内心地将雷锋作为自己崇拜的偶像。

　　基于此，我们班开展了以下活动：

　　一、认识真正的雷锋，让雷锋从“神坛”上走下来。

　　在“学雷锋”活动之初，我特意利用班会课告诉孩子们，为什么雷锋在美国很红，而在我们国家却极其落寞。不是因为我们不具备学雷锋的条件，更不是因为我们害怕学雷锋会给自己带来麻烦，而是因为长期以来人们对雷锋的认识太不真实，太片面，我们所认识的雷锋仅仅停留在书本上。很多人都知道雷锋常常出资帮助那些需要帮助的人，于是在某些宣传教育资料中可能就会出现类似“雷锋节衣缩食帮助别人”“雷锋的生活非常简朴”字眼，殊不知这些资料让孩子们产生了误解：帮助别人一定是建立在牺牲自己的基础上。于是孩子们委屈了，不乐意了，觉得自己学不了雷锋，更做不了雷锋，一下子拉大了雷锋与孩子们的距离。我告诉孩子们，据雷锋身边的同事、战友介绍，雷锋其实是一个非常时尚的帅小伙。在物质如此匮乏的年代，雷锋拥有一件价值不菲的皮夹克，穿在雷锋身上十分帅气。讲时尚、爱漂亮并不妨碍雷锋做好事。我告诉孩子们，这样的雷锋才是活生生的雷锋。他爱美，爱生活，爱自己，他领会了生命的真谛，才会将这种爱传递，传递给自己不认识的人，传递给与自己没有关系的人。我告诉孩子们，在学雷锋之前我们先要认识真正的雷锋，把雷锋当作鲜活的生命体来看，而不能把他当作文学作品中的人物，更不能把他当作遥不可及的神话人物来看待。于是我布置孩子们从雷锋身边人的回忆录入手了解雷锋，认识雷锋。

　　二、读雷锋故事，感受雷锋人格魅力。

　　在我们的引导下，很多孩子利用课余时间查找了大量资料，也从图书馆借阅了很多有关雷锋的书籍。于是一段时间后，我从孩子们查找的资料中挑选出非常典型而有价值的资料（资料太多，暂不附后），打印成册，分发给孩子们，轮流学习，撰写阅读体会。最后组织部分学生出一期学习专刊，告诉孩子们“弘扬雷锋精神，争当美德少年”。

　　孩子们不负众望，在黑板报评比中摘得桂冠。

　　三、学做雷锋，日行一善。

　　认识了真实的雷锋，阅读了感人的故事，撰写了较为深刻的体会，这些仅仅停留在“想”和“学”的阶段，我们还要做，还要用自己的行动践行雷锋精神。于是我布置了第三阶段的任务：人人争做雷锋。如何做？做自己力所能及的小事。我为孩子们讲述了“日行一善”的故事，告诉孩子们我们应该有这样的理念，更应该有这样的胸襟--日行一善。每天微笑着面对身边的人，这就是行善；耐心解答同学的疑问，这就是行善；顺手捡起地上的一张纸屑，顺手关掉漏水的水龙头，顺手扶起歪在一旁的垃圾桶，这就是行善......学雷锋从不需要我们做什么惊天动地的事情，更不需要我们割舍甚至牺牲一些我们十分在意的东西。于是我们全体上阵，承包了学校图书馆的整理和打扫工作，对图书馆各个角落进行了彻底清扫，对几万册母重新上架，还大家一个舒适整洁的图书馆。（此项活动工程浩大，将持续整个学期，照片暂不附）我们用自己的方式践行了“雷锋精神”。

　　除此之外，我安排五个组长负责登记本组成员所做的好事，让他们比一比，赛一赛，看谁学雷锋学得深入，看谁学雷锋学得有收获（附各组汇总材料照片）。从登记的情况看，孩子们并没有让我失望，公交车上让座、自觉充当“环保小卫士”、帮助同学排忧解难、拾金不昧、主动关心和帮助同学......看着记录表上密密麻麻的字迹，心中顿时涌起一股股暖意。

　　四、学会总结，让“雷锋精神”引领我们奋勇向前。

　　经过一系列活动，孩子们重温了雷锋故事，用自己的实际行动践行了“雷锋精神”，活动进行到这里似乎可以落下帷幕了，但我们不没有草草结束我们的活动。我们利用第4周班会课（20**年3月24日，星期二）开展了“‘学雷锋’汇报展示”活动，各组派代表汇报本组“学雷锋”活动开展情况，畅谈“学雷锋”体会。我作为唯一的裁判除了从中评选出两个优秀小组外，我还要对各组的发言作即兴点评（材料附后）。活动课上，发言的代表充分展示自己的专长，使出浑身解数，力争为自己的小组获得最佳分数。作为观众的我们，认真倾听，时而颔首赞赏，时而哈哈大笑，教室里到处洋溢着欢乐的气息、青春的气息。

　　最终，“蒲公英”和“常青藤”两个小组成功当选为“学雷锋”优秀小组。

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篇2:中学学雷锋活动总结：弘扬雷锋精神，争当时代先锋

　　中学学雷锋活动总结：弘扬雷锋精神，争当时代先锋

　　阳春三月，春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习五十周年之际，让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：

　　一、注重宣传，营造氛围

　　通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

　　吹响号角：德育处首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

　　触动思想：各班出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

　　舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，宣读《学雷锋倡议书》，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬。

　　二、多措并举，深入开展

　　（一）、 道德榜样闪烁校园

　　在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。

　　（二）、 志愿者活动有声有色

　　为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校组织学生团员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

　　（三）、 比学赶帮如火如荼

　　“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。为促进“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的良好氛围，开展“一帮一学习互助”学雷锋活动。各班成立“互帮互助学习小组”，即一个成绩优秀的学生帮扶一个学习有困难的学生。学优生在学习方法、解题技巧等方面帮助学困生，共同提高学习效率。

　　（四）、以活动为载体，深入持久开展

　　“讲雷锋故事，学雷锋精神”，开展以“学雷锋、我奉献、我快乐”为主题的演讲比赛。对雷锋事迹和雷锋精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷锋学习，争当新时代的雷锋。

　　学雷锋月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型。但学雷锋没有终点，我校将继续把这一活动深入持久地开展下去。让我们携起手来，让雷锋精神永远在我们身边回响,让雷锋精神长存在你我心中。 我们在日常生活中将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一分良好的品格，使其精神永驻我们校园。我们相信，只要全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神之花就必将在我校结出丰硕的果实。

篇3:职业中专学雷锋万人传递文明志愿活动总结

　　职业中专“学雷锋万人传递文明”志愿活动总结

　　3月在全县上下学雷锋的热潮中，职业中专团委、学生会积极响应号召，开展了一系列学雷锋活动，使三月成为了一个 “最火热的三月”--“学雷锋月”。弘扬雷锋精神、参与志愿服务已经融入学子的日常学习与生活中，成为了职业中专人的一种生活方式，校园里的一股暖风。学雷锋系列活动开展得有声有色，在这次活动开展收效甚好，为此，现将三月学雷锋活动总结如下：

　　一、心灵上的深度触动，思想上的有效提升

　　2月15日-2月28日开展纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年手抄报比赛，同学们积极行动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹、树雷锋精神，从各个方面再现雷锋故事和自己身边的助人为乐的好人好事。在班级营造起浓浓的学雷锋氛围。

　　二、志愿服务的积极实践，雷锋精神的生动传承

　　2月27日下午，青年志愿者服务队（电子电工小组）的队员，由专业教师带领，到舞阳社区进行义务修理家用电器。修理项目有：电熨斗、电吹风、电饭煲、饮水机、洗衣机、抽油烟机、电风扇、微波炉等小家电。本次活动受到了社区居民的好评。

　　三、从身边的小事做起，从身边的人帮起

　　2月28日，团委、学生会向全体师生发起《让雷锋精神在每个人心中传递的倡议书》，号召大家“从身边的小事做起，从身边的人帮起”。

　　四、“雷锋式示范班级”、“寻找身边的雷锋”--雷锋式标兵评选活动

　　在3月份，校团委还将在主题班会课中开展“雷锋式示范班级”、“寻找身边的雷锋”--雷锋式标兵评选活动。结合活动讨论"雷锋精神"的标准是什么、有哪些新的内涵，学生在学习"雷锋精神"的实际行动中有什么特殊性等，通过评选共选出四个校级示范班和15个雷锋式标兵。

　　五、“走进周连海”先进事迹报告会暨绿色浙江春百合职业中专中队、社团结对仪式。

　　为了进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿行动，引导学生奉献青春精神，职业中专团委于3.27日下午举办“走进周连海”先进事迹报告会暨绿色浙江春百合职业中专中队、社团结对仪式。党总支书记、校长茅水虎、党总支副书记施晓艳等领导出席报告会。

　　报告会伊始，党总支副书记施晓艳与志愿者代表向周连海同志献上鲜花，表达全校3000余名师生对他的浓浓敬意。并发表了热情洋溢的致辞，对师生提出三点意见：一要努力学习。全体师生要认真学习和深刻领会周连海同志的先进事迹的精神实质。二要认真对照。要把周连海同志的精神当作一面镜子，自觉加以对照。三要付诸行动。全体师生要从现在做起，从本职工作做起，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

　　市第二届“文明五心”好公民、“感动z”20**年度人物、z县绿色浙江春百合志愿者团队队长周连海同志与职业中专中队随后进行了队旗交接，为志愿者代表佩戴绶带及中队宣誓仪式并做了一场以“奉献青春”为主题的报告会，师生们深深体会到他说的话：“我不是一颗金钢石，但我可以是一种黏合剂！把一颗颗分散的金钢石粘合到一起，为我们的和谐社会发挥出最大的光和热”。进一步传递弘扬奉献的精神和传承道德的力量。

　　三月雷锋活动虽然即将过去，同学们学习雷锋的精神依然是这样的热情和积极，雷锋精神依然在学校的每个角内绽放开花结果，团委、学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。

　　职业中专团委

篇4:学雷锋做有道德的人活动阶段性总结

　　学雷锋做有道德的人活动阶段性总结

　　自本学期开展“学雷锋做有道德的人”主题教育活动以来，德育处积极宣传发动，召开了“学雷锋做有道德的人”动员大会。各年级会后迅速行动起来，制定了详实的活动方案，把开展活动的每一个细节、时间都给予规划和落实。根据活动的总要求，德育处安排对学校环境卫生进行了净化，清理了卫生死角，使校园环境焕然一新。

　　德育处还组织人员对学生行为习惯进行了一系列的检查，对检查中发现的问题，进行通报，要求所属级部、班级及时整改。经过一段时间的强化，学生的行为习惯有了较大的改观。绝大多数学生能严格要求自己，不再乱扔废纸、食品包装袋、不再随地吐痰，良好的卫生习惯得以养成。同时，组织人员对教室卫生、教室开窗通风、节电等情况进行了检查，将检查结果及时反映给各级部，并在校园网上发布。随着活动的深入开展，各种不良现象正在逐步减少，学校正气得以提升。

　　根据活动安排，各班级团支部都出了一期“学雷锋做有道德的人”黑板报，发动同学们行动起来，积极参与到活动中去。高一、高二各级部都举行了“学雷锋做有道德的人”征文和演讲比赛活动。各级部将优秀征文和演讲优秀选手上报德育处，德育处又举行了演讲比赛决赛。评出了一、二、三等奖，一等奖获得者被推荐参加全县举行的演讲比赛。

　　此次主题教育活动得以顺利开展，是学校领导重视，各级部密切配合的结果。但活动中也存在不少问题，主要表现在：个别班级重视程度不够，参与活动不积极，仍有极少数学生的习惯未得到有效改观，教育效果不明显。对此，德育处今后将更加重视对学生加强思想教育，努力提升学生思想道德水平。

篇5:兴大中学学雷锋活动总结

　　兴大中学学雷锋活动总结

　　在刚刚过去的热情洋溢的三月，我校定为“学雷锋活动月”，组织了丰富多彩的学雷锋活动，全体教师学生积极响应，并不断把新的内容丰富到雷锋精神之中，现将有关活动开展情况总结如下:

　　一、组织实施

　　1.学校十分重视学雷锋活动，专门成立了以校长为组长的领导小组。利用各种宣传手段积极发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。

　　组长 z

　　副组长z

　　成员 各班班主任

　　2.制定了详细、切实可行的活动实施方案。在3 月份初，根据县教体局以及精神，结合学校实际制定了“学习雷锋精神好榜样”活动实施方案。安排了具体的活动时间和活动安排。

　　二、活动内容：

　　1.3月5日--3月30日“学习雷锋精好办样行动周”。

　　（1）学校利用国旗下讲话时间组织进行 “学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议书。

　　（2）实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。

　　（3）每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，班主任利用班会课召开“学习雷锋好榜样”主题班会，内容丰富，形式多样。

　　通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。做一个讲文明讲礼貌的中学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。各班的卫生区打扫得更加及时、干净，学校的学习风气不断提升，同时各班涌现了许多好人好事。

　　最后，学校在每班选出两名学雷锋标兵，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以团支部名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动关爱他们。

　　总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。把雷锋精神落实在日常的教育教学工作中，让其在校园内外永远传递。

　　兴大中学