体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路

　　体育教师先进事迹：孜孜不倦育才路 矢志不渝领跑人

　　－－爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛

　　黄靓老师是芙蓉区大同小学的一名体育教师，体育教研组长，区级骨干教师。从教15年，她始终坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在教育界特别是小学体育教学界拥有很高的声誉和威望，为体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。

　　“人格是最高学位”，这是黄老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。黄老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，她从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

　　她深知我校的体育教育，场地小，设施不全，学生要取得成绩十分不容易，但我校的孩子也有自己的优势，能吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合我校的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。

　　作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，我们年轻教师很快成熟，成为业务骨干。自从和黄老师接触后，我不再觉得上体育课是枯燥的。是她让我得到了锻炼，让我的教师生活变的更加丰富多彩。我刚来学校那年，学校男子篮球队成立，一天放学的时候，我远远地看到黄老师在升旗台上观看我的训练，后来更是天天陪我们练到很晚才回家，有时还在边上协助我指点学生投球，三步上篮......。她关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，她都手把手的教，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

　　一次训练时,一个学生摔倒了，大腿上摔了很大一块淤青，黄老师马上拿来红花油，亲自帮他擦，可效果不是很好，都快比赛了，学生的腿伤还没有好，黄老师又找来酒，点着，用手蘸着帮学生搓，没几天学生的腿就好了。虽然黄老师平时和蔼可亲，但是训练时对我们的要求十分严格。记得有一次，我在训练四角传球的时候因为学生不认真跑错了方向，黄老师生气的严厉的批评我一通，当时我还很不服气，认为黄老师有点太过分了，可事后黄老师找到了我：“做任何事情都要认真对待，训练要和比赛一样，必须精力集中，否则什么事都做不好！”我想了想,觉得黄老师是对的,她那样做是为了我好。终于我们迎来了比赛，在比赛中如愿的取得了好成绩，也因为如此我更加喜欢上了体育事业，业余生活也变的有滋有味，黄老师我想对你说一声：谢谢！您永远都是我们的好老师。

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篇2:小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　吴z，女，1979年生，大学本科，z市z实验小学，小学高级教师。

　　美丽箴言：微笑面对每一天，让生活充满阳光，工作更加愉快，家庭更加和谐。

　　主要事迹：

　　（1）各类教育教学比赛：

　　作为一名中青年教师，“踏实做人，认真做事”是她的人生信条。她不再仅仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上，而是把自己先进的理念和教育经验传递给年轻人。任职以来先后参加各级比赛“获z市优质课贰等奖” ；“z市首届中小学体育教师教学技能大比武二等奖”；“z市教学大比武壹等奖”；《控制球技术》多媒体软件评比z市三等奖；《篮球运球技术》多媒体软件评比z市二等奖；案例《泡沫板上的快乐》z市二等奖；为见习生上了8节市级公开课；为全市体育培训教师上了2节公开课；为绍兴、嘉兴、z三市500多位体育教师上1节公开课；为z市中小学体育教师专业发展培训作《小学田径课程教学设计》的讲座等等；受到广泛好评，产生较大影响。她将体育事业当做自己辛勤劳作的广阔天地，她将“育人为本，德育为先”的理念始终铭记在心，在努力做好本职工作的同时，积极探索体育课程新方法。

　　（2）论文课题：

　　20**年4月 参加z市立项课题负责人培训会；

　　20**年 12参与《小学生欣赏感受数学美的实践研究》课题(z市结题)；

　　20**年 12月主持《小学体育合作学习的策略研究》课题（z市结题）；

　　20**年4月主持《小学体育篮球模块教学设计与实施的实践研究》课题（z市结题）；

　　20**年12月参与《在艺术实践活动中培养小学生良好心理品质的研究》（z市结题）；

　　20**年11月参与《正确引导小学生信息技术兴趣的研究》课题（z市结题）；

　　20**年12月主持《人本体育课堂构建的实践探索》课题（z市立项）；

　　《新课程改革背景下小学教师的专业素质的研究》20**年6月《科技咨询》省级刊物上发表；

　　《小学体育课程模式的完善与创新研究》20**年6月《科技咨询》刊物上发表并获一等奖；《谈新课程改革教师的专业成长》20**年z市一等奖；

　　《教师角色转变在小学体育课程改革中的作用》20**年z市一等奖；

　　《体育教学中开展心理健康教育的实践探索》20**年z市一等奖；

　　《论新课程改革背景下教师的专业发展》20**年z市三等奖；

　　《小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养》20**年z市二等奖；

　　《心理学知识在小学体育教学中的应用》20**年3月国家级刊物发表；

　　《提高小学体育教学成效的措施研究》20**年5月省级刊物发表；

　　（3）田径训练工作：

　　她任劳任怨，不辞辛苦，获得了许多佳绩：z晨同学60米、100米、4*100米均获z市第一名；z同学200米、跳远4*100米获z市第1名；z同学200米市第1名、跳远和4*100米市第2名；z1500米市第1名；z1500米市第3名、铅球市第4名、4*100米市第2名；zz等30多名学生在z市各届运动会上取得1、2、3名的好成绩。

　　主要荣誉：

　　1次评为镇“师德标兵”；4 次评为镇“优秀教师”；“z市教学能手”等称号。20**年被评为z市“优秀裁判员”。

　　她相信：微笑的力量是无穷的。每天她都会把微笑传递给身边的每一个人，让你、我、他心中倍感温暖，让校园因微笑而更加美丽。

篇3:小学体育教师先进事迹：心系学生勤耕耘情撒校园满桃李

　　小学体育教师先进事迹：心系学生勤耕耘 情撒校园满桃李

　　体育教师是他从小的理想。他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

　　为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。在备课中他合理的安排教材，使学生在多方面得到锻炼和发展。

　　在体育课中他对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。学生经常问他“魏老师今天的体育课上什么”这说明他的课堂教学已深受同学们的喜爱。他也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　20**年参加区优质课获一等奖，20**年参加教师基本功比赛获一等奖。他还利用课余时间进行系统的训练，连续几年区运动会名列前茅20**-20**年两次带领学生去济南参加“纬十杯”全国小学生篮球赛取得第一名的好成绩。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。他将力争在教育教学中做到最好。

篇4:小学体育教师先进事迹：甘做学生的铺路石

　　小学体育教师先进事迹：甘做学生的铺路石

　　要想培育出合格的人才，自己首先要成为一名合格的老师。

　　1993年7月王老师从临邑师范学校毕业后，就分配到市小学工作，带着一份对美好生活的向往和对理想的执着追求，她当上了“孩子王”，15年来她坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学专、本科学历，及学士学位，成为新一代学习型研究型教师。10年的历练与摔打也让她快速成长起来，20**年她开始担任体育教研组组长。

　　她深深地热爱她的事业，她将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。

　　为了使每位学生从小养成锻炼身体的好习惯，至少学会一种锻炼身体的方法，也为使更多的学生发挥出自己的才能，她甘做学生的铺路石。一方面她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。在业余时间除了不断的学习，阅读大量的报刊杂志，以新的知识充实自己。“学海无涯，教无止境”，她积极撰写论文，有三篇论文获市一等奖，撰写的《体育教学怎样适应新课改的要求》获省一等奖。在教学实践中，她通过营造宽松的教学氛围，采用多种教法和手段，激活学生的学习兴趣，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，并科学地把握每位学生的现实发展状态和发展潜能特点的基础上，让每一位学生主动地、生动地发挥自己的潜能，个性得到充分发展。学生获得了“生动、活泼、主动”的发展，体育课堂更加多姿多彩。20**年她获省优质课比赛一等奖；撰写的教案《小小沙锤快乐多》在中央“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖，并于20**年《体育教学》杂志中发表；20**年被聘为德城区小学体育学科中心教研组教研员；20**年被评为区百佳教师。还取得市体育骨干教师、区优秀少先辅导员的称号

　　在课余训练中，不论是刮风下雨，还是顶烈日、冒严寒，她从未停止过一天训练，每天披星戴月。风吹日晒，她变得皮肤粗糙；跑跳滚打，她变得性格粗旷，她所作的一切都是为把学校体育工作干好，让领导满意，为学校争光；让家长满意，使更多学生的特长被挖掘出来。一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，王老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，从1994年以来小学参加区各项体育运动会均取得前三名的好成绩，20**年取得区冬季越野比赛总分第一名；20**、20**年连续两年取得区春季运动会团体总分第一名的好成绩；20**、20**年连续两年又取得区中小学篮球赛第一名，20**年还被评为的德城区首届小学生篮球比赛优秀裁判长的称号，她训练的学生有的还被送到市体育队，多次到省里参加比赛并取得优异成绩。20**年她还和荀红秀老师带领学生到北京参加了第五届全国中小学生健身操比赛，一举夺得第一名的好成绩，20**年暑假期间她和同组老师带领女队到济南参加了全国“纬十杯”小学生篮球比赛，获得了第三名。

　　强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

　　这个学期，她除了干好体育教研组长的工作之外，还代理少先队辅导员的工作。开学初，她就投入到紧张的工作当中，一边忙教学、体育训练，一边了解学生的日常管理事宜。办公室里经常找不到她，她多是和学生们在一起，为了让学生们养成良好的行为习惯，强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播、主题队会、升旗仪式、班会等多种形式及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

　　5月12日四川省发生了8级大地震，学校大队部及时组织号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、伸出援助之手，向灾区捐款的活动，全校师生共捐款三万余元，通过教委转交灾区人民，该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。少先队是一座舞台，让她体验了各种角色；少先队是一个炼炉，使她练就出一身本领；少先队还是一所学校，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高......

　　墙基之于百丈高楼，枕木之于千里铁路，钢材之于万吨巨轮，她为之骄傲与自豪，她甘做学生的铺路石。

篇5:星级体育教师先进事迹：勤备踏实，勇攀新高

　　星级体育教师先进事迹：勤备踏实，勇攀新高

　　从事教育工作已经有十二个年头了。在这些年来，我始终把“教书育人，为人师表”作为自己的行为准则，并时常告诫自己，唯恐误人子弟；把“不断学习，与时俱进”作为自己的学习准则，并时时提醒自己，唯恐才疏学浅，在社会中无立足之地。

　　我是从九五年才任教体育的，在这之前一直是数学教师并担任班主任工作，因工作需要开始了体育教学生涯。社会与学校对体育的需求让我倍感压力，更何况对体育教学和业余训练知之甚少，因此我不得不在课余时间加倍学习，提高自己在这方面的能力。

　　几年来，对业余训练始终常抓不懈。业训工作是衡量一所学校体育竞技水平的标尺，同时也是对体育教师的一种考验。为了提高自己的训练水平，在课余时间我阅读了大量的体育类书籍和杂志，如《跳高训练技巧》、《田径训练》以及杂志《体育教学》、《田径》、《中国学校体育》等，并且积极参加各级各类的体育培训，以充实自己的专业知识。平时坚持每天早晚训练，寒暑不断，并且能用科学的方法进行训练。所带训的运动员在县、市运动会上，都取得不错的成绩，其中有两人三次打破县同龄组记录，为学校连续四年取得县田径运动会团体总分第一名做出了贡献，自己也被评为县优秀教练员。

　　在课堂教学中，能始终坚持“健康第一”的教育理念，把提高学生的身体素质、培养学生终生体育的习惯作为自己的教学目标。平时认真钻研教材，合理安排教学内容，备好每一堂课，上好每一堂课。让学生在学中玩，在玩中学，充分调动每一个学生的学习积极性。同时把德育教育贯穿于课堂教学中，使学生在参加体育活动的时，既学到了知识，锻炼了身体，又培养了他们团结协作、不畏艰难、奋勇向前等精神。在教学中勇于探索，积极参加教科研工作。教科研工作的好坏，直接关系到课堂教学的效率。因此，在课余我经常翻看各种书籍和杂志，了解和吸收各种信息，并积极撰写论文，有多篇论文在各级获奖，其中《主体性教学在体育中的认识与实践》一文曾获全国一等奖。

　　积极参与组织学校的体育群体活动。群体活动作为全校性的一项大活动，工作量大，内容多，既有教师的活动，更有广大学生的参与。几个年来，不论是带两操，还是负责课外活动，或是进行体育达标训练等，我都身体力行，并尽量抓到实处。由于平时课务重，还要带运动队，每天都感到特别累，但我从没有退缩。近几年来，学校连续被评为省、市、县体育达标先进学校。

　　从事教育工作已经有十二年了，在这十二年中，不论是在工作上，还是在生活中，我的所作所为都得到了同事和领导的肯定和好评。虽然从事体育教学不是我的专长，但我想努力了就能得到成绩，这是一种必然。我也曾因体育教学的劳累而躺过病床，但我没有退缩。同事们的肯定对我是一种鼓励，更是一种鞭策。